Фгоу впо «академия гражданской защиты мчс россии» перечень вопросов аттестационного испытания по дисциплине

Вид материала

Содержание

Министерство российской федерации
Фгоу впо «академия гражданской защиты»
I.целевая установка и организационно-методические указания
Иметь представление
Ii. распределение учебного времени по семестрам, темам и видам учебных занятий
Вводная тема
Iii. содержание разделов и тем

Подобный материал:

ФГОУ ВПО «АКАДЕМИЯ ГРАЖДАНСКОЙ ЗАЩИТЫ МЧС РОССИИ»

ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ

аттестационного испытания по дисциплине

«ОПАСНЫЕ ПРИРОДНЫЕ ПРОЦЕССЫ»

Специальность: «Защита в чрезвычайных ситуациях»

ХИМКИ - 2010

	С чем связывают периодичность появления засух?
	Каким требованиям, по- вашему, должны удовлетворять конструкции окон за полярным кругом?
	Что такое гром? Его предвестники.
	Отличие тропических циклонов от нетропических?
	Сформулируйте правило геострофических ветров
	В чем заключена опасность от гололеда?
	Признаки приближения шторма на морском побережье
	Меры защиты от суховея
	Каким бывает метеопрогноз (по времени, достоверности) и какие характеристики он включает
	Чем опасна пыльная буря?
	Укажите самые горячие (по температуре) точки Земного шара
	Какие районы оказывают важное значение на изменчивость радиационного баланса Земли?
	Почему Полярный круг на карте указан пунктиром?
	Меры защиты от сильного снегопада
	Виды опасности от гололеда
	Чем опасен мороз в Приволжском регионе в октябре месяце?
	Какой непогоды ждать при оранжевом закате?
	В чем отличие ледникового ветра от стокового?
	Опишите воздушные потоки в грозовой туче
	Каким бывает снег?
	Причины возникновения длительных засух
	В каких районах Земного шара ощущается влияние течения Гольфстрим?
	Что такое шкала Бофорта?
	Назовите типы атмосферной циклонической циркуляции
	По каким признакам вводятся ЧС при сильных снегопадах
	Признаки приближения антициклона
	Каким требованиям должна удовлетворять зимняя одежда спасателя?
	Что такое тромб?
	Назовите основные отличительные признаки метели и вьюги
	По каким признакам вводятся ЧС при дожде?
	Условия возникновения гололедицы
	Каким бывает снег?
	Каким бывает дождь?
	Отличительные признаки теплового удара и теплового изнурения
	Что такое гроза?
	Какой лес наиболее опасен зимой?
	Какой лес наиболее опасен летом?
	Условия возникновения адвективного тумана
	Условия возникновения сильного снегопада
	В чем отличие сильного снегопада от сильного дождя?
	Условие возникновения шторма
	Какова температура молнии?
	Отличительные архитектурные признаки жилого строительства в районах подверженных засухе
	Что такое метель? Его предвестники
	Чем опасен зимний дождь?
	К чему приводит неоднократный резкий перепад температур в течение сезона?
	Приспособление техники к условиям сильного дождя
	Что такое радиационный баланс Земли?
	Может ли человек повлиять на погоду в течение недели? Если да, приведите пример.
	Перечислите мезомасштабные явления
	Структура циклона
	Что способствует туманообразованию?
	Каким бывает град? Почему?
	Как проявляется эффект Кориолиса? Что такое струйные течения?
	Что определяет траекторию циклонов?
	К чему приводит снижение альбедо?
	Что такое воздушные потоки?
	Что такое ветер?
	Чем опасны местные ветры?
	Отличие арктического фронта от полярного
	Перечислите ОПП в атмосфере зимнего времени
	Когда и почему можно наблюдать серебристые облака?
	В течение летних суток когда фиксируется минимальная температура воздуха?
	В течение зимних суток можно ли выявить закономерность достижения максимальной температуры воздуха?
	Структура грозового облака
	Может ли отличаться погода в городе от ближайшего пригорода? Чем это объяснить, если да.
	Приспособительные черты человеческого организма к сильным морозам?
	Негативного влияние на природу от разбрасывания соли на дорогах зимой
	Как повлияет на погоду района мелиорация полей?
	Как обезопасить автотрассы от сильного ветра?
	Как приспосабливаться в сельском хозяйстве к сильным морозам?
	Что такое альбедо?
	Чем опасен сильный ветер в лесу?
	Чем опасен сильный ветер в степи (летом, зимой)?
	Что такое торнадо?
	Назовите 5-6 признаков смены погоды осенью
	Какие районы России прежде всего и более всего испытывают влияние Гольфстрима?
	Признаки возникновения длительных засух
	Признаки теплового изнурения
	Какими бывают облака, чем какие опасны?
	Где можно наблюдать туман восхождения и когда?
	С чем связывается резкая перемена погоды?
	Возможно ли выпадение снега в Сахаре и почему?
	Где и как возникают молнии?
	Что такое спрайт, джет?
	Последствия суховея
	Почему тело человека остывает быстрее, чем поверхность растения при температурах 0÷-4°С
	Нижний предел температуры для человеческого организма
	По каким признакам вводятся ЧС при сильном ветре?
	Что такое град?
	Каков генезис местных ветров?
	Назовите опасные природные процессы, наблюдаемые в Южном регионе летом?
	Назовите опасные природные процессы, наблюдаемые в Южном регионе зимой?
	Сколько дней в среднем длится зима в России. Что считать признаками зимы?
	Почему на Земле существует система устойчивых ветров?
	Чем опасна верховая метель?
	Почему невозможен долгосрочный прогноз погоды, если же возможен, то на какой период?
	Где находится всемирная служба погоды?
	Кто собирает характеристики погоды и как часто?
	Каким бывает туман?
	Влияние переохлаждения на организм человека (временной, температурный интервал)
	Характеристика циклонов средних широт
	Чем можно объяснить выпадение песка пустыни Сахары В Китае?
	Причины перепада давлений в атмосфере?
	Причины изменения температуры по высоте над литосферой
	Каким требованиям должно удовлетворять дорожное покрытие федеральных трасс в Центральном регионе с точки зрения опасных природных процессов.
	Какие ОПП относят к атмосферным
	Как часто должны передаваться сведения о погоде?
	Меры защиты от града
	Правило Кр. Баллота
	Что относят к циркуляции масштаба В?
	Механизм действия бриза
	Чем опасен шквал человеку, технике?
	Какими параметрами описывается погода?
	Негативные последствия ураганов

Гидрологические и гидрогеологические ОПП.

	Какие процессы относят к опасным гидрологическим?
	Какие процессы относят к опасным гидрогеологичексим?
	Какие показатели входят в ледовый прогноз?
	Какие показатели входят в водный прогноз?
	Что такое зажор?
	Что такое затор?
	Что такое паводок?
	Что такое половодье?
	Что такое цунами?
	Что такое ветровой нагон?
	Какую роль играют сейши при формировании нагона?
	Приведите название рек (4-5) меридионального направления на территории России
	Что такое наводнение?
	Что такое ливневое наводнение?
	Что такое завальное наводнение?
	Что такое прорывное наводнение?
	Типы речных наводнений?
	Категории наводнений по масштабу
	Назовите типы рек в России
	От чего зависит величина ущерба от наводнений?
	Назовите антропогенные причины наводнений
	Превентивные меры недопущения наводнений
	Регуляционные меры недопущения наводнений
	Возможен ли негатив от строительства каскада ГЭС? Если да, то какой. Пример.
	Позитив для природы от строительства ГЭс на сибирских реках. Пример.
	Где грамотнее возводить дамбы и какие при угрозе нагона?
	Где грамотнее возводить дамбы и какие при паводке?
	Возводять ли дамбы в районах, где возможны цунамигенные наводнения?
	Эффективно ли строительство дамб при половодье? Если да, то как и какие?
	Причины трагедии в Кармадонском ущелье?
	Отличительные признаки нагонного наводнения от цунамигенного
	Отличительные признаки паводка от половодья
	Отличительные признаки затора от зажора
	Последствия раннего ледостава
	Последствия раннего ледохода
	Что такое термокарст?
	Условия образования подземных льдов
	Эффективные предупредительные меры при паводках
	Эффективные предупредительные меры при завальных наводнениях?
	Механизм распространения волны цунами?
	Параметры нагонного наводнения
	Параметры цунами-наводнения
	Параметры паводкового наводнения
	Механизм образования волн-убийц в морях и океанах
	Чем опасны морские льды?
	Причины разрушения горных льдов и последствия этого процесса
	Что такое обледенение и чем оно опасно ( где, когда)?
	Меры противодействия заторам
	Меры противодействия зажорам
	Что относят к опасным морским гидрологическим процессам?
	Как измеряется сила морских волн, назовите параметры волнения в 4 балла.
	Условия возникновения нагона
	Условия возникновения цунами
	Виды абразии морских берегов
	Что такое фьорды, механизм образования
	Что такое клифы, механизм образования.
	Основные разрушительные параметры нагонного наводнения.
	Основные разрушительные параметры паводкового наводнения
	Основные разрушительные параметры цунами
	В каких районах России возможны нагоны?
	В каких районах России возможны цунами?
	Отличительная черта мареографа для фиксирования цунами-волны.
	Чем опасен сильный тягун в портах?
	Типы гидрологических прогнозов
	С чем связана сложнотсь прогнозирования водного прогноза?
	С чем связана сложность ледового прогноза?
	В чем отличие статистического прогноза от эмпирического
	Признаки близости льда.
	Что такое абразия берегов?

^ МИНИСТЕРСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ПО ДЕЛАМ ГРАЖДАНСКОЙ ОБОРОНЫ, ЧРЕЗВЫЧАЙНЫМ СИТУАЦИЯМ

И ЛИКВИДАЦИИ ПОСЛЕДСТВИЙ СТИХИЙНЫХ БЕДСТВИЙ

_______________________________________________________________

^ ФГОУ ВПО «АКАДЕМИЯ ГРАЖДАНСКОЙ ЗАЩИТЫ»

У Ч Е Б Н А Я П Р О Г Р А М М А

ПО ДИСЦИПЛИНЕ

" ОПАСНЫЕ ПРИРОДНЫЕ ПРОЦЕССЫ "

ХИМКИ – 2009 г.

^ I.ЦЕЛЕВАЯ УСТАНОВКА И ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

Общей задачей дисциплины является подготовка специалистов с высшим образованием в области защиты населения, предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций, повышения устойчивости работы объектов экономики и жизнеобеспечения населения для работы в системе МЧС России.

Главная задача обучения студентов состоит в их фундаментальной теоретической и практической подготовке по решению организационных и управленческих задач по прогнозированию и предупреждению неблагоприятных и опасных природных процессов по защите от них населения и повышения устойчивости функционирования территориальных комплексов населения и хозяйства при их возникновении.

Определяющей задачей является формирование у студентов твердых знаний о природных стихийных явлениях, методах их прогнозирования и моделирования их последствий, определение превентивных защитных мероприятий и способов защиты.

В результате изучения дисциплины студенты должны

^ Иметь представление:

о характере возможного воздействия стихийных явлений на население, территории, объекты экономики и среду обитания;

о перспективных отечественных и зарубежных научных исследований по прогнозированию и предупреждению возможных природных стихийных явлений;

о методике прогнозирования и оценке обстановки, определении основных направлений и мероприятий по повышению устойчивости функционирования объектов экономики и системы жизнеобеспечения при воздействии на них природных стихийных явлений.

Знать:

комплекс видов неблагоприятных и опасных явлений в разных природных районах и для разных типов объектов в Российской Федерации;

особенности развития природных стихийных процессов;

происхождение (генезис), повторяемость, характер течения неблагоприятных и опасных природных явлений, принципы и методы их прогнозирования и предотвращения;

принципы и методы оценки (прогноза) экономического, социального, экологического ущерба от неблагоприятных и опасных природных явлений;

концепцию и схему выбора оптимальных мер защиты объектов разного типа (от территориальных комплексов населения и хозяйства до отдельных сооружений) от местного комплекса опасных природных явлений;

принципы подготовки и выполнения предупредительных, аварийно-спасательных и восстановительных работ применительно к природным ЧС разной тяжести на уровне области, района, города, предприятия;

требования законодательных и нормативных актов по вопросам предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций, обусловленных природными стихийными бедствиями.

Уметь:

организовать оценку природного риска;

осуществлять выбор оптимального комплекса мер защиты, выполнение аварийно-восстановительных работ при ЧС природного происхождения на уровне от области до предприятия;

планировать и организовывать эффективную защиту от стихийных бедствий в конкретных условиях;

поддерживать связь с местными органами власти, различными учреждениями и средствами массовой информации для проведения организационной и разъяснительной работы по обеспечению защиты от неблагоприятных и опасных природных явлений.

Дисциплина относится к циклу общеобразовательных дисциплин специальности и ставит своей целью ознакомление специалистов с комплексом негативных воздействий естественного происхождения, спонтанно или периодически возникающих в биосфере и техносфере. Причиной негативных воздействий естественного происхождения являются природные и стихийные явления и процессы. К ним относятся землетрясения, вулканические извержения, оползни, обвалы, сели, лавины, наводнения, ливни, цунами, ураганы, бури, смерчи, лесные и торфяные пожары, сильные устойчивые морозы и т.п. Многие из стихийных явлений приводят к стихийным бедствиям.

Дисциплина состоит из 5 тем и изучается в четвертом семестре.

При изучении дисциплины особое внимание уделяется систематизации опасных природных процессов с позиций синергетического анализа, их характеристикам, механизмам развития и воздействия на население, объекты экономики и среду обитания, содержанию прогноза, превентивных защитных мероприятий и способам защиты.

Изучение дисциплины способствует формированию у студентов логического мышления, даёт представление о взаимосвязях природных стихийных явлений и стихийных бедствий, превентивных защитных мероприятий и способах защиты, позволяет творчески применять полученные знания в практической деятельности по решению задач предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций, подготовки и защиты территорий, объектов и населения устойчивости их функционирования.

Дисциплина включает следующие виды занятий: лекции, семинары, просмотр учебных видеофильмов по тематике курса.

Лекции имеют целью дать систематизированные основы научных знаний об опасных природных процессах, механизмах их возникновения и развития, об основах прогнозирования, методах моделирования их последствий и принципах действий органов управления при организации превентивных защитных мероприятий.

Семинары проводятся с целью углубления и закрепления знаний, полученных на лекциях и в процессе самостоятельной работы над документами, учебной и научной литературой. Задания на семинары разрабатываются и выдаются студентам заранее.

Просмотр учебных видеофильмов может проводится в течение любых видов занятий. Он имеет целью дать наглядное представление о различных опасных природных процессах и их воздействии на социальные и природные системы, о методах прогнозирования и организации защитных и спасательных работ в различных странах..

В ходе изучения дисциплины осуществляется текущий контроль успеваемости студентов, в форме, избранной преподавателем (опрос и "летучки", индивидуальные собеседования).

По окончанию изучения дисциплины студенты сдают зачет с оценкой.

^ II. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ УЧЕБНОГО ВРЕМЕНИ ПО СЕМЕСТРАМ, ТЕМАМ И ВИДАМ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ

Номера и	Всего	В том	Из них по видам учебных занятий
наименование разделов и тем	часов учеб-ных заня-тий	числе учеб-ных занятий с препо-давате-лями	лек- ции	се-ми на-ры	кур- совая рабо та	груп по- вые заня тия (уп- раж)	само стоят. работа под руков. пре-пода вателя	экза ме ны, заче ты	само стоя тель ная рабо та обу- чае- мых
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
^ Вводная тема	4	2	2	-	-	-	-	-	2
Тема №1. Опасные процессы космоса	16	8	6	2	-	-	-	-	8
Тема №2. Атмосферные опасные природные процессы	16	8	4	2	-	-	2	-	8
Тема №3. Метеогенно-биогенные опасные природные процессы	4	2	2	-	-	-	-	-	2
Тема №4. Гидрологические и гидрогеологические опасные природные процессы	20	10	6	4	-	-	-	-	10
Тема №5. Литосферные геологические опасные природные процессы	32	16	10	2	-	-	4	-	16
Зачет								4
Итого	92	46	30	10	-	-	6	-	46
Всего по дисциплине	92	46	30	10	-	-	6	-	46

^ III. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ И ТЕМ

Вводная тема

Роль хаоса в возникновении систем. Системное устройство мира. Взаимодействие и состояние открытых сложных систем, как основа их эволюции и возникновения опасных природных процессов. Роль динамического хаоса и нелинейных резонансов и взаимодействий в возникновении опасных процессов. Крайне неравновесные состояния открытых систем как основа фазовых переходов открытых систем в новые состояния, включая и катастрофические.

Типология и классификация опасных природных процессов по различным параметрам, включая и генезис.

Специфика стихийных бедствий в России. Данные о сравнительной повторяемости природных ЧС разного генезиса.

Материальный ущерб и людские потери при стихийных бедствиях. Проблемы прогноза, профилактики и защиты людей и материальных ценностей от стихийных бедствий. Роль государственных органов, ученых, специалистов по защите в чрезвычайных ситуациях в эффективном противостоянии стихийным бедствиям. Социальные аспекты проблемы, международное сотрудничество.

Тема №1. Опасные процессы космоса.

Системное устройство Вселенной. Происхождение и эволюция Вселенной, галактик, солнечной системы, Солнца. Солнечная активность и её воздействие на Землю. Строение сложной системы Земля и её подсистем: магнитосферы, атмосферы и гидросферы.

Анализ воздействий космоса. Гелиомагнитные воздействия и магнитные бури на Земле. Негативные следствия. Воздействие космического вещества, включая кометы, астероиды, метеориты и метеорные потоки. Гравитационные влияния Солнца, Луны и других планет.

Природа климатических циклов Земли и роль космоса. Гляциоизостатические циклы. Явление Эль - Ниньо и его воздействие на климатические и погодные условия на Земле. Экологические следствия.

Проблемы потепления современного климата и изменения мощности озонового слоя планеты. Техногенная роль цивилизации.

Тема №2. Атмосферные опасные природные процессы.

Классификация масштабов движения атмосферы. Описание специфики движений каждого масштаба (общая циркуляция атмосферы, струйные течения, пассаты, муссоны, бури, ураганы, смерчи, торнадо, шквалы, вертикальные вихри). Анализ специфики метеорологических и агрометеорологических опасных явлений в летнее и зимнее время: сильный дождь, крупный град, сильный снегопад, гололед, мороз, метель, жара, туман, засуха, суховей, заморозки, ранний ледостав, оледенения.

Определение и характер, пространственное распределение, сила и интенсивность, частота и продолжительность, негативные воздействия, профилактические мероприятия, виды спасательных работ для каждого опасного явления в атмосфере..

Основы прогноза в атмосфере. Индивидуальные предвестники непогоды. Международное сотрудничество.

Тема №3. Метеогенно - биогенные опасные природные процессы.

Виды природных пожаров: лесные, торфяные, подземные, степные, в том числе пожары хлебных массивов. Их характеристики, особенности возникновения, развития и распространения. Негативные воздействия, прогноз, профилактические мероприятия, способы локализации и тушения природных пожаров.

Тема №4. Гидрологические и гидрогеологические опасные природные процессы.

Виды гидрологически опасных явлений во внутренних водоемах: наводнения, половодье, дождевые паводки, ледовые опасные явления (зажоры, заторы, ранний ледостав, появление льда на судоходных водоемах, наледи, термокарст), смерчи, сильные волнения на море, ветровой нагон, абразия берегов, Цунами.

Определение и характер, сила и интенсивность, частота и продолжительность, поражающие факторы, профилактика и виды спасательных работ для каждого опасного явления в гидросфере.

Основы прогноза и оценки последствий стихийных явлений в гидросфере.

Типизация подземных вод по различным параметрам. Карст, суффозия, негативные следствия, защита.

Колебания уровня подземных и поверхностных вод и их эрозионная деятельность.

Тема №5. Литосферные геологические опасные природные процессы.

Строение литосферы и земной коры. Вертикальная и горизонтальная динамика литосферы. Тектоническое взаимодействие систем литосферных плит и связь с опасными природными процессами.

Землетрясения, определения и классификация, негативные факторы. Сила землетрясения, интенсивность, частота и продолжительность. Сейсмически активные зоны. Профилактические мероприятия и ликвидация последствий. Разжижение грунта, горные удары. Прогноз землетрясений и сейсмотектоническое районирование.

Вулканические извержения, состав и параметры продуктов извержений. Частота и продолжительность извержений. Негативные воздействия. Прогноз извержений, профилактические мероприятия.

Экзогенные процессы. Выветривание. Типизация склоновых процессов. Анализ различных склоновых процессов (обвалы, камнепады, осыпи, оползни, крип, солифлюкция и плоскостной смыв). Виды склоновой эрозии почв. Негативные следствия. Прогноз и профилактические мероприятия.

Оползни, определение, классификация, негативные факторы. Пространственное распространение. Сила, интенсивность, частота и продолжительность. Эффективность прогноза, профилактические мероприятия.

Сели, места возникновения, виды, селеопасные районы России. Сила и интенсивность селей, частота и продолжительность. Прогноз селей, профилактические мероприятия.

Лавины, типы лавин, места возникновения, периоды схода лавин и негативные факторы. Методы определения времени схода лавин, способы защиты от лавин.

Завальные и прорывные наводнения. Негативные следствия. Защита.

Ветровая эрозия. Пыльные бури. Негативное воздействие на людей, животных, растительность и технику. Меры защиты.

Blog

Фгоу впо «академия гражданской защиты мчс россии» перечень вопросов аттестационного испытания по дисциплине

Содержание