Васильева Вера Николаевна классный час

Вид материала

Классный час

Содержание Ход занятия

Подобный материал:

• Ломаева Ольга Николаевна учитель истории моу «Бродовская средняя общеобразовательная, 92.43kb.
• Классный час Классный час, 228.94kb.
• Васильева Вера Николаевна Д. т. 2-27-26 Р. т. 2-27-17 Сравнительный анализ на урок, 317.19kb.
• Классный час Классный час можно провести 1 апреля или в любой другой день, 50.44kb.
• Классный час в 4 классе на тему: "Святая Русь. Добро и милосердие Сергия Радонежского", 89.96kb.
• План мероприятий военно-патриотического воспитания обучающихся моу оош п. Пудожгорский, 56.28kb.
• И. К. учитель русского языка и литературы моу сош №36 Путилин С. С. студент исторического, 138.66kb.
• Классный час по теме «Поговорим о дружбе», 58.45kb.
• Классный час «Папа, мама, я здоровая семья», 38.49kb.
• Бусленко Людмила Викторовна, методист по воспитательной работе му «имоц» классный час, 1414.67kb.

Методическая разработка классного часа

«Возвращение к истокам»

(для учащихся 6 класса)


Автор: учитель русского языка и

литературы МОУ «Етышинская СОШ»

Васильева Вера Николаевна


Классный час «Возвращение к истокам»


Цели занятия:

1. Знакомство с прошлым и настоящим Свято-Никольского храма – памятника русского зодчества 19 века.
   
2. Воспитание чувства гордости за наше культурное наследие.
   
3. Формирование духовно-нравственного мировоззрения школьников.
   

Оборудование:

1. Электронная презентация «История Свято-Никольского храма», созданная учащимися краеведческого кружка Етышинской школы.
   
2. Фотоснимки Николаевского храма и церкви Петра и Павла в деревне
   

Нижняя Кига.


^ Ход занятия


1. Вступительное слово учителя.

Дорогие ребята! Наша Чернушинская земля, наша малая родина славится не только природными богатствами, но и замечательным культурным наследием – Николаевским храмом, который находится недалеко от нашего села. Все вы, конечно, не раз бывали в Николаевском, видели церковь, присутствовали на богослужениях. Но знаете ли вы историю возникновения этого храма? Когда и кем он был построен? Как складывалась его судьба? Я вам предлагаю посмотреть электронную презентацию «История Свято-Никольского храма», содержание которой поможет вам найти ответы на эти вопросы.

2. Просмотр презентации.

3. Беседа с учащимися.

- Каково ваше впечатление от увиденного?

- Что наиболее взволновало и заинтересовало вас?

- Какова роль Дягилевых в истории Николаевской церкви?

- Мы были с вами на экскурсии в Николаевском летом. Что вы запомнили из рассказа священника Дмитрия Занина? Что можете дополнить к тому, что узнали из презентации?

- В ясную, тихую погоду в нашем селе слышен из Николаевска звон колоколов. Любите ли вы слушать колокольный звон? Какие чувства он у вас вызывает?

- Рассмотрите фотоснимки Николаевского храма в разное время года. Какие из

них вам больше всего нравятся?

(Храм великолепен в любое время года, он гармонично вписывается в природный ландшафт, виден на многие километры вокруг).

- Обратите внимание на внешний облик храма. В архитектурном исполнении это уменьшенная копия храма Вознесения Христова в Москве. По этому же проекту была построена Канавинская церковь близ Нижнего Новгорода. Мы гордимся, что одна из трёх подобных церквей – наша, Николаевская.

- Сейчас храмы и монастыри возрождаются и восстанавливаются повсеместно.

Как вы думаете, зачем это делается?

- Николаевской церкви повезло – она восстанавливается, но, к сожалению, не всем храмам суждено воскреснуть. На территории Чернушинского района в деревне Нижняя Кига, которой сейчас не существует, в 1902 году на средства зажиточного крестьянина Шерстобитова было начато строительство церкви. В 1907 году она была освящена в честь святых Петра и Павла. Церковь была построена из красного кирпича, деньги на строительство собирали со всей округи.

Рассмотрите современную фотографию церкви. Но будет ли она когда-нибудь восстановлена?... Летом мы с вами обязательно посетим эту церковь, чтобы отдать дань памяти людям, которые верили в Бога и создавали красоту на нашей земле.

4. Домашнее задание.

Свои впечатления от классного часа, размышления, навеянные нашей беседой, выразите дома в рисунках, из которых впоследствии оформим выставку.