«Исследование актуальных проблем теории и истории литературы в контексте современного гуманитарного знания»
| Вид материала | Исследование |
- Программа форума включает проведение научной конференции, семинаров и круглого стола., 82.4kb.
- Программа форума включает проведение научной конференции, семинаров и круглого стола., 82.86kb.
- Курсовая работа должна содержать разработку наиболее актуальных проблем, соответствующих, 515.69kb.
- Медиа-теория г. М. Маклюэна в контексте современного культурологического знания 24., 378.88kb.
- Отчет о научно-исследовательской работе, 1634.35kb.
- «человек в современной культуре культура в современном обществе», 82.76kb.
- Правительство Российской Федерации Государственный университет Высшая школа экономики, 308.9kb.
- М. М. Аксиров сущность новой теории эволюции земли в свете разрешения актуальных проблем, 2845.04kb.
- Бакалаврская программа № Кафедра: этики Дисциплина: Проблемы современного гуманитарного, 373.54kb.
- 12. 00 – до 14. 00, 91.69kb.
Реферат
Проект «Исследование актуальных проблем теории и истории литературы в контексте современного гуманитарного знания», руководитель – проф. В.М.Маркович
Отчет 306 с., 284 источника.
Ключевые слова: современный гуманитарный дискурс, язык метаописания, современные методы анализа, научное комментирование, историческая поэтика, корреляция метода и текста.
Предлагаемый отчет содержит описание результатов выполнения второго этапа проекта «Исследование актуальных проблем теории и истории литературы в контексте современного гуманитарного знания», который осуществляется в 2009 году в рамках аналитической ведомственной целевой программы «Развитие научного потенциала высшей школы (2009-2010годы)».
^ Объектом исследования данного проекта является современный гуманитарный дискурс. Уже само выделение этого объекта представляет собой одну из наиболее актуальных и практически неисследованных проблем современной науки. Тем не менее, с точки зрения научного коллектива, изучение проблемы гуманитарного дискурса может открыть принципиально новый путь развития собственно литературоведения и, что не менее важно, стать этапом в решении дискуссионных вопросов различных междисциплинарных исследований, во многом определяющих специфику гуманитарной науки в сегодняшнем мире.
^ Цель проекта - разработка фундаментальной проблемы современного гуманитарного дискурса, выполняющего роль единого кода в процессе все возрастающей интеграции различных областей гуманитарного знания.
^ Научно-методический подход и метод проведения исследования: опираясь на выработанные на первом этапе исследования критерии репрезентативности художественных и научных текстов, научный коллектив исходил из следующих представлений. В соответствии с выработанной научным коллективом гипотезой, существует определенная корреляция между смыслообразующими механизмами метода научного описания и смыслообразующими механизмами художественного текста. Выявление специфики этой корреляции и составляет основную перспективную задачу исследования. Решение ее предполагает пошаговую стратегию действий. Первый шаг – это отбор и описание материала, которые осуществлялись по определенной методике – методике аналитического обзора репрезентативных образцов критического и научного описания художественных текстов.
В результате работы по второму этапу проекта был выполнен аналитический обзор репрезентативных образцов критического и научного описания художественных текстов XVII-XX вв. В качестве объектов критического и научного описания был выбрано 18 репрезентативных художественных текстов от повести о «Фроле Скобееве» до романа В. Пелевина «Чапаев и Пустота» и несколько образцов метатекста XVIII, XIX и XX эпох: сатирические журналы XVIII столетия, прозаический цикл первой трети XIX века, драматургия А. Н. Островского, творчество В.М.Гаршина, творчество И. Бабеля. Продуктивность выборки определяется не только большим объемом и разнообразием материала, но и в наибольшей степени – возможностью соотнесения различных метаописаний одного и того же объекта.
Аналитический обзор фиксирует главную закономерность формирования языка гуманитарного дискурса: в ХIХ веке научное изучение литературы непосредственно вырастает (в самом точном значении этого слова) из литературной критики, поэтому интерпретация художественных текстов зиждется здесь на идеологической основе. Такая основа заранее задает предпосылки интерпретации. Поскольку эта предпосылка претерпевает трансформации, возникает естественное подозрение, что идеологически заданный подход отражает не тексты, а культурную парадигму эпохи или эпистемологическую схему одной из более конкретных (эпохальных, классовых, национальных) идеологий. В связи с проблемой преодоления идеологической заданности особое значение приобретает выяснение возможностей имманентного анализа художественных текстов (имеется в виду формализм, структурализм, нарратология, деконструкция). Выясняется, что условием продуктивности формалистических и структуралистских методик является их использование в качестве герменевтических практик. Особо отмечена роль современного научного комментария, который использует результаты самых разных (и в историческом плане, и в методологическом смысле) интерпретационных стратегий. Современный комментарий, понятый как изучение форм межтекстовых отношений, представляется той областью литературоведения, в которой различные исследовательские жанры, традиционные приемы академической науки и ставшие особенно популярными в последние годы методы анализа сочетаются особенно органично, естественно дополняя друг друга.
^ Степень внедрения результатов. Результаты исследования нашли отражение в подготовке диссертационного сочинения, монографиях, статьях, докладах на научных конференциях, учебниках и учебных пособиях, разработке новых учебных программ для магистратуры по специальностям «Русская литература» и «Теория литературы», учебных программ истории русской литературы и по теории литературы для отделения бакалавриата по специальности «Отечественная филология».
^ Область применения результатов исследования: результаты фундаментального исследования будут востребованы научным сообществом, будут учитываться в практике вузовского образования – при модернизации существующих и разработке новых программ для высшей школы, прежде всего, для отделения магистратуры.
^ Значимость работы: проблема современного гуманитарного дискурса - фундаментальная научная проблема, которая осознана мировым сообществом, однако на сегодняшний день ни конкретные подходы, ни методы исследования этой проблемы еще практически не разработаны. Сегодня текст и его метаописание рождает единый гуманитарный дискурс, функционирующий как целостное поле общего культурного процесса. Изучение гуманитарного дискурса требует сближения различных методов и языков метаописания, выработанных в рамках смежных гуманитарных дисциплин. При этом основополагающим типом дискурса всех направлений в гуманитаристике остается литературоведение, поскольку 1) именно в литературе все текстовые феномены, встречающиеся в различных областях культуры, представлены в сконцентрированной форме - в форме моделей; 2) на сегодняшний день практически все гуманитарные дисциплины используют понятия, почерпнутые из литературоведения. В конечном счете, исследование проблемы современного гуманитарного дискурса представляет собой одну из форм самоосмысления культуры.
В реализации проекта научный коллектив учитывает два принципиальных аспекта: использование опыта традиционного литературоведения; интеграция этого опыта в современное междисциплинарное гуманитарное пространство. В результате такого подхода осуществляется не только преемственность научного знания, но и открываются перспективы развития отечественной гуманитарной науки одновременно и в русле актуальных для мирового сообщества тенденций, и с сохранением ценного опыта национальной школы.
^ Прогнозные предположения о развитии объекта исследования: в результате выполнения работ по второму этапу проекта можно обозначить задачи следующего шага в решении общей фундаментальной проблемы изучения современного гуманитарного дискурса. Во-первых, это описание проходящей «сквозь» различные эпохи истории линии идеологически заданных дискурсов. Во-вторых, не менее сложной и важной проблемой оказывается вопрос о сочетании имманентного анализа художественного текста с иными походами (например, социологическим, историко-литературным), поскольку в результате такого сочетания и может формироваться на основе филологических методик широкое поле междисциплинарных исследований.