Внеклассное мероприятие «сказками увенчан, как цветами» вечер знатоков

Вид материала

Внеклассное мероприятие

Содержание Сказки андерсена . II. Знакомство с биографией. Разъясняются условия проведения викторины: за каждый правильный ответ III. Узнай сказку. IV. Блицтурнир Она его очень любила и хотела, чтобы он был счастлив. V. Самые-самые - сказки и герои. VI. Строим мир сказок Андерсена, или Из какой сказки этот герой или предмет. Сказочные герои Волшебные предметы VII. Играем в ассоциации.

Подобный материал:

• Внеклассное мероприятие «Турнир знатоков русского языка среди 8 классов», 37.02kb.
• Иванова Анна Владимировна гбоу сош №1909 ювао г. Москвы Учитель химии внеклассное мероприятие, 60.3kb.
• Внеклассное мероприятие Учитель математики моусш №16, 65.98kb.
• Андреенко Ирина Анатольевна 24 ноября 2010год внеклассное мероприятие, 43.28kb.
• Внеклассное мероприятие, посвященное Дню влюбленных, 90.03kb.
• Внеклассное библиотечное мероприятие. Пушкинский вечер " Отечества он слава и любовь", 112.71kb.
• Сказки Западной Европы Данное внеклассное мероприятие, 170.57kb.
• Внеклассное мероприятие в 10 классе по истории по теме: «национальные герои русского, 140.4kb.
• Внеклассное мероприятие Прощание с начальной школой. Зал украшен детскими рисунками,, 76kb.
• Внеклассное мероприятие по русскому языку. Конкурсная программа знатоков русского языка, 60.09kb.

МОУ «Лямбирская средняя общеобразовательная школа №1»

«СКАЗКАМИ УВЕНЧАН, КАК ЦВЕТАМИ»


О б о р у д о в а н и е:

1. На листе перечислены 10 ска­зок X. К. Андерсена,
   

о которых бу­дет идти речь в ходе викторины.

2. Портрет писателя.
   
3. Стихотворение, посвященное писателю
   

(в качестве эпиграфа к мероприятию).

4. Выставка книг X. К. Андер­сена.
   

Ход мероприятия

I. Создание эмоционального настроя.

Ведущий (чтение стихотворения, посвященного Андерсену).

^ СКАЗКИ АНДЕРСЕНА .

....Сказками увенчан, как цветами.

Строк его вкушаем благодать.

Наши папы, бабушки и мамы

Брали сказки в детскую кровать.

Открываю том его прекрасный

В поле, в доме, в школе и в лесу...

Сказок его радужные краски

Я сквозь жизнь, как праздник, пронесу!

Л. Трофимов

^ II. Знакомство с биографией.

Ведущий. Наш сегодняшний разговор - о жизни и творчестве Х.К Андерсена. Он пройдет в форме викторины. Дойдя до финала викторины, мы будем знать о X. К. Андерсене и его сказках больше, чем сейчас.

^ Разъясняются условия проведения викторины: за каждый правильный ответ - жетон, в конце мероприятия выявляются 3 победителя.

Ведущий. Как-то раз один школьный учитель сказал сво­ему ученику:

- Вы - глупый юноша, и из вас никогда не выйдет ничего путного. Вы собираетесь заняться бумагомаранием, но никто никогда не будет читать ваши дурацкие сочинения!

17-летний ученик слушал, опустив голову. Он был худой, долговязый, нескладный, с огромным носом, плохо одетый.

К тому же он был

сыном сапожника и прачки,

сыном богатого купца,

из актерской семьи.

В общем, среди второклашек он и вправду выглядел нелепо.

Но учитель ошибся! Впрочем, тогда никто не подозревал, кем станет этот мальчишка. А он стал

музыкантом,

артистом,

писателем,

которого знают и любят дети всего мира.

X. К. Андерсен родился и жил в Дании. Слово «Дания» пе­реводится, как

страна лесов,

страна гор,

водный мир.

У Ханса Кристиана были самодельные игрушки, картонный кукольный театр, он забивался в уголок и сам сочинял и разыг­рывал для себя спектакли. Конечно, над ним смеялись и дразни­ли фантазером.

- Ну и пусть! - упрямо думал Ханс Кристиан, а когда вырос, сочинил сказку о себе.

Герой этой сказки с детства был уверен, что он ужасно не­красив: ведь все вокруг говорили ему об этом. Но оказалось - они все ошиблись: он был просто другой, особенный, не похо­жий на других, и когда вырос, превратился в прекрасную белую птицу.

• Как называется эта сказка? - «Гадкий утенок».
  
• За свою долгую жизнь Х.К. Андерсен сочинил много ска­зок. Сколько? - 150, 170, 200.
  
• Сказки его какие-то странные. Их надо читать нараспев, как стихи. И многие из них начинаются очень грустно, а некото­рые и заканчиваются печально. Выходит, Ханс Кристиан сочи­нял свои сказки детям не только на радость, но и на печаль - тоже. Ведь нельзя же все время только радоваться и хохотать...
  

Еще никто не рассказывал сказки о том, что тот, кто пренеб­регает живой розой и настоящим соловьем, - остается с носом!

О какой сказке идет речь? - «Свинопас».

• Никогда раньше сказки не начинались так: «Шел солдат
по дороге: раз-два! раз-два! Ранец за спиной, сабля на боку - от­
воевал свое, а теперь держал путь к дому».

О какой сказке идет речь? - «Огниво».

• Какое правдивое начало! Выходит, это - правда? Или все
же - сказка?..

Чудак Андерсен слышал и видел то, что остальным было не дано видеть и слышать. Это свойство великих сказочников. Свои удивительные истории Андерсену нашептывали цветы и лучи солнца, деревья и дощатый забор, старые вещи и игруш­ки. Недаром Андерсен назвал свои сказки «новыми», потому что их источником была сама жизнь...

В родном городе Андерсена, Оденсе, есть музей знаменитого сказочника, где собраны письма, личные вещи и издания его сказок чуть ли не на всех языках мира.

2 апреля, в день рождения X. К. Андерсена, ежегодно прово­дится Международный день детской книги.

В 1956 г. была учреждена Международная премия им. X. К. Ан­дерсена, которая вручается ежегодно лучшему детскому писате­лю и лучшему художнику-иллюстратору детских книг.

Скажите, что еще нужно для бессмертья?

^ III. Узнай сказку.

Сегодня мы с вами будем играть в сказки X. К. Андерсена. Мы выбрали, на наш взгляд, самые лучшие, самые любимые детьми истории. Три из них вы уже назвали. Узнайте и ос­тальные.

• В этой сказке королева придумала свой способ, как распознать настоящую принцессу. («Принцесса на горошине».) Что
это за способ?

Варианты:

а) она загадала загадку;

б) предложила померить хрустальную туфельку;

в) положила в постель горошину.


• Это история о горячем сердце, полном любви и сострада­ния, которое обычную девочку делает сильнее могущественной
волшебницы. («Снежная королева».)

• Много лет назад жил-был король, который страсть как лю­бил наряды и все свои деньги на них тратил. («Новый наряд ко­роля».)
  

• Это сказка о молчаливой любви оловянного солдатика и бумажной танцовщицы. («Стойкий оловянный солдатик».)
  

• Сказка о печальных приключениях крошечной девочки, за­кончившихся счастливым браком. («Дюймовочка».)
  

• История о самоотверженной Элизе, спасшей своей добро­той и невинностью 11 своих братьев от чар злой королевы. («Дикие лебеди».)
  

• Ради любви к прекрасному принцу героиня этой сказки,
морская принцесса, пошла на смерть и превратилась в морскую
пену. («Русалочка».)

^ IV. Блицтурнир.


«Гадкий утенок»

1. Назовите приемную мать прекрасного лебедя. - Утка.
   
2. Как называла старуха кота и курицу? - Сын и дочка.
   

«Новый наряд короля»

1. Назовите любимое занятие короля. -

Наряжаться,

есть,

танцевать.

2. Они сказались ткачами, а на самом деле были... отпеты­
ми мошенниками.

«Свинопас»

1. Почему принцессе не понравилась роза, подаренная бед­ным принцем?
   

- Живая роза уколола ей палец.

2. Сколько поцелуев потребовал принц-свинопас за трещот­ку, которая могла сыпать вальсами и польками, какие только есть на свете? - Сто поцелуев.
   

«Огниво»

1. Что такое огниво? -

Старинная зажигалка,

старинная пепельница,

старинная свечка.

2. Как король с королевой узнали, куда отлучалась по ночам
их дочь? -

По дорожке из просыпанной мелкой гречишной крупы,

по дорожке из просыпанной муки,

по дорожке из мела.

«Принцесса на горошине»

1. Кто открыл городские ворота принцессе, попавшей в страшную бурю? - Король, часовой, служанка.
   
2. Сколько тюфяков и сколько перин из гагачьего пуха со­ставили постель настоящей принцессы? - 20 и 20.
   

«Стойкий оловянный солдатик»

1.Чем отличался стойкий оловянный солдатик от своих братьев? - У него была одна ножка - на другую не хватило олова.

2. Из какого материала была сделана прелестная танцовщи­ца? - Из бумаги, из фарфора, из стекла.

«Дюймовочка»

1. Почему не понравилась барышням-жукам Дюймовочка? -У нее только две ножки, у нее тонкая талия, она похожа на че­ловека. Она не такая, как они (мотив «Гадкого утенка»).
   
2. Назовите новое имя Дюймовочки, которое дал ей принц-эльф, ее жених. - Майя, Райя, Тайя.
   

«Дикие лебеди»

1. Во что превратились три жабы, которые должны были сделать Элизу безобразной? - В алые маки, в алые розы, в го­лубей.
   
2. Сколько рубашек из крапивы связала Элиза? - 9, 11, 13.
   

«Русалочка»

1. В каком возрасте русалочкам разрешалось всплывать на поверхность и сидеть в лунном свете на скалах и смотреть на плывущие мимо огромные корабли, на леса и города? -В 15 лет, в 18 лет, в 21 год.
   
2. Почему русалочка не решилась убить принца? ~ ^ Она его очень любила и хотела, чтобы он был счастлив.
   

«Снежная королева»

1. Какого героя русской сказки напоминает вам Снежная ко­ролева?

Морозко,

Василиса Прекрасная,

Баба Яга.

2. Какое слово складывал Кай из льдинок? - Вечность, сне­жинка, сосулька.

^ V. Самые-самые - сказки и герои.

• Самая короткая сказка. - «Принцесса на горошине».
  
• Самая грустная сказка. - «Русалочка».
  
• Самая зимняя сказка. - «Снежная королева».
  
• Самая смешная сказка. - «Новый наряд короля».
  
• Самая крошечная девочка. –Дюймовочка..
  
• Самый богатый жених. - Крот.
  
• Самый красивый наряд короля. - Воображаемый.
  

• Самая настоящая принцесса. - Принцесса на горошине.
  
• Самая злая королева. - В сказке «Дикие лебеди».
  
• Самая знатная утка. - В сказке «Гадкий утенок».
  
• На долю какого героя выпали самые большие беды и не­счастья? - Гадкий утенок.
  

Допускается: Стойкий оловянный солдатик.

• Самый бедный принц. - В сказке «Свинопас».
  
• Самая старая и уродливая ведьма. - В сказке «Огниво».
  
• Самый бравый, добрый и находчивый солдат. - В сказке «Огниво».
  

• Самая, на ваш взгляд, правдивая история. - «Принцесса на горошине».

Можно: «Новый наряд короля», «Стойкий оловянный сол­датик».

• Самый гадкий и страшный жених. - Жаба из сказки «Дюй­мовочка».
  
• Самый молчаливый герой. - Стойкий оловянный солдатик.
  
• Самая молчаливая героиня. - Танцовщица из сказки «Стойкий оловянный солдатик».
  

• Ваша самая любимая сказка X. К. Андерсена. (Дети назы­вают.)

^ VI. Строим мир сказок Андерсена, или Из какой сказки этот герой или предмет.

•Город - из сказки «Огниво».

•Море - из сказки «Русалочка».

• Канал - «Стойкий оловянный солдатик».
  
• Кораблик - «Стойкий оловянный солдатик».
  
• Дворец- «Дикие лебеди» и «Русалочка» (морской дворец).
  

• Замок - «Огниво».
  
• Птичий двор - «Гадкий утенок».
  
• Свинарник - «Свинопас».
  
• Растения: крапива («Дикие лебеди»);роза («Дикие лебеди», «Свинопас», «Снежная королева»);старое дерево, внутри пустое, с дуплом («Огниво»);
  

лес («Дюймовочка»),большой вишневый сад («Снежная королева»).

• Животные: кот и курица («Гадкий утенок»);
  

жаба («Дикие лебеди», «Дюймовочка»);

старая знатная утка испанской породы («Гадкий утенок»);

индейский петух («Гадкий утенок»);

большая рыба («Стойкий оловянный солдатик»);

три собаки с большущими глазами («Огниво»);

полевая мышь, ласточка, крот («Дюймовочка»);

лебеди («Гадкий утенок» и «Дикие лебеди»);

олень («Снежная королева»);

соловей («Свинопас»).

• Люди: император («Свинопас»);

король («Новый наряд короля», «Огниво», «Дикие лебеди»);

королева («Принцесса на горошине», «Дикие лебеди»);

принц («Свинопас», «Дикие лебеди»);

принцессы («Принцесса на горошине», «Огниво», «Русалочка»);

придворные («Новый наряд короля»);

фрейлины («Свинопас»);

солдат («Огниво»);

девочка Герда и мальчик Кай («Снежная королева»);

бабушка («Снежная королева»); мама («Дюймовочка»).

•^ Сказочные герои: царь морской и русалочка («Русалочка»);
ведьма («Огниво»);

колдунья («Дюймовочка» и «Снежная королева»);

эльф («Дюймовочка»);

тролль («Стойкий оловянный солдатик» и «Снежная коро­лева»).

•^ Волшебные предметы:
горшочек и трещотка («Свинопас»);
огниво («Огниво»);

волшебный напиток («Русалочка»);

ячменное зерно («Дюймовочка»);

волшебное зеркало, золотой гребешок («Снежная коро­лева»).

Объясните, в чем состояло их волшебство.

^ VII. Играем в ассоциации.

Какие человеческие качества приходят вам на ум, когда вы слышите имена этих героев?

Дюймовочка - маленькая, хрупкая, красивая, добрая.

Гадкий утенок - терпеливый, добрый, обиженный, некра­сивый.

Голый король - франтоватый, ленивый, спесивый.

Элиза - добрая, трудолюбивая, самоотверженная, невинная.

Русалочка - любящая, самоотверженная, красивая.

Снежная королева - красивая, холодная, жестокая.

Принц-свинопас - бедный, трудолюбивый.

Лебедь, выросший из гадкого утенка, - белый, молодой, кра­сивый, скромный.

Принцесса из сказки «Свинопас» - бездельница, глупая, пустая.

Герда - верная, добрая, смелая, стойкая, любящая.


ЛИТЕРАТУРА

1. Алексеев, Н. Сказка сказок: к 20-летию со дня рождения X. К. Андерсена [Текст] // Пионер. - 2005. - № 4. - С. 10-12.
   
2. Андерсен X. К. (1805-1875) [Текст] // Жили-были: сказоч. газ.- 1993. -№ 13. - С. 1-2. - (Сказочники).
   
3. Андерсен, X. К. Сказки [Текст] / X. К. Андерсен. - М: Дет­ская литература, 1977.
   
4. Бойко, С. Копенгаген [Текст] / С. Бойко II Жили-были: сказоч. газ. - 2005. - № 4. - С. 8-9.
   
5. Брауде, Л. О Хансе Кристиане Андерсене [Текст] / Л. Брауде. - М: Детская литература, 1977. - С. 5-17.
   
6. Гамазкова, И. Мальчик, игравший в куклы [Текст] / И. Гамазкова // Жили-были: сказоч. газ. - 2005. - № 4. - С. 2-3.
   
7. Загадки Ханса Кристиана [Текст] // Жили-были: сказоч. газ.-2005.-№4.-С. 10.
   
8. Мурзилка [Текст]: жури. - 2005. - № 2.
   

9. С днем рождения, сказочник! [Текст] // А почему? - 2005. -
№ 4. - С, 28-29. - (Игротека).