Макарова Елена Николаевна г. Ардон 2011 Тема: Русская народная сказка

Вид материала

Сказка

Содержание Беседа после чтения Сообщение учителя Итог урока

Подобный материал:

• Горшкова Юлия Евгеньевна Тема : Русская народная сказка, 57.03kb.
• Тема урока литературного чтения, 75.49kb.
• Начинает сказка сказываться, 56.09kb.
• Начинает сказка сказываться, 62.08kb.
• Китаевой Ольгой Павловной Тема: Происхождение сказки из легенды: русская народная сказка, 39.23kb.
• Конспект урока по литературному чтению Тема : Русская народная сказка «Зимовье зверей», 48.49kb.
• Turnip” Русская народная сказка, 15.65kb.
• Тема урока: Русская народная сказка «Снегурочка», 31.63kb.
• Программа «21 век». 1 класс. Русская народная сказка «Репка», 55.03kb.
• Мифы Древней Греции" 18. В. Драгунский "Запах неба и махорки" 19. Русская народная, 132.43kb.

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Ардонская средняя общеобразовательная школа»

Ардонского района РСО-Алания


Конспект урока по литературе
во 2 классе

«Снегурочка» русская народная сказка


подготовила

учитель начальных классов

Макарова Елена Николаевна


г. Ардон

2011


Тема: Русская народная сказка «Снегурочка»

Цель: учить различать авторские и народные сказки; наблюдать за выразительными средствами языка; передавать голосом чувства, свое отношение к произведению; формировать самостоятельность при выполнении заданий; развивать и расширять словарный запас учащихся; воспитывать общечеловеческие ценности.

Оборудование: учебники, тетради, иллюстрированные книги со сказкой «Снегурочка»


Ход урока:

1. Орг. момент.
   
2. Проверка Д/З
   

Проверка заданий в тетрадях.

Разыгрывание отрывка сказки В. Даля по ролям.

Рисунки учащихся.

3. Самостоятельное знакомство с произведением.
   

- Прочтите сказку.

Моделирование обложки. (Работа в парах)

4. ^ Беседа после чтения
   

- Что вы прочитали? (сказку)

- Докажите, что это сказка. (Есть зачин, троекратный повтор, концовка, сказочные приметы)

Чтение зачина, концовки; название «сказочных» примет.

- Понравилась вам сказка? Чем? (Высказывание отзывов о произведении)

- Заметили вы связь с похожими произведениями? Какими? ( В. Даль сказка «Снегурочка»)

- Кто главный герой сказки? (Снегурочка)

- Что общего в этих сказках? Чем отличаются? (Одинаковые герои сказок, сюжет. Отличие в том, что одна сказка создана народом, а другая автором)

5. Офтальмологическая физминутка
   
6. 
   
7. Упражнения в выразительном чтении по частям.
   

Составление плана сказки:

8. Выполнение заданий 2-4 стр. 126
   

- Прочитайте, как ожила Снегурочка?

- Прокомментируйте иллюстрации словами из текста. (Выборочное чтение)

9. Сравнение моделей двух сказок: В. Даля. «Девочка Снегурочка» и русская народная сказка «Снегурочка».
   

- Какой вывод мы можем сделать?

(Сказки бывают авторские и народные)

10. ^ Сообщение учителя
    

- Сказки – вид фольклора. Они не стареют даже сейчас, в мире информационных технологий. Каждая национальная сказка имеет свои неповторимые черты. В ней отражаются условия жизни народа, его нравы, обычаи. У каждого народа богатое устное творчество. Какие народные сказки вы знаете?

11. ^ Итог урока
    

- С каким произведением познакомились? (Сказка В. Даля «Снегурочка)

- Вот и еще одна снежинка прилетела к нам на урок. (Каждое новое произведение из раздела «Зима» заменяем на «снежинку», появляется на доске целый хоровод)

12. Д/З по выбору учащихся.
    

Прочитать сказку

Выполнить задание 6 в учебнике

Придумать продолжение сказки

Выполнить задания в тетради на стр. 46


Список использованной литературы


1. Л. И. Ефросинина «Литературное чтение» 2 кл. ч. 2 – М: «Вентана-Граф» 2010 г..

2. Тетрадь «Литературное чтение» ч. 2