Geum.ru

Автор: учитель начальных классов средней школы №3 Крайнова Н. Ю



СодержаниеОбраз лисы в русских народных сказках
Сказки Франции
Литературные сказки.
Чувашская сказочница Ева Лисина.
Подобный материал:





Автор: учитель начальных классов

средней школы №3 Крайнова Н.Ю.


Материалы для учителя начальных классов.


Новочебоксарск - 2008

Пояснительная записка

Это методическое пособие рекомендовано для учителей начальных классов. Здесь вы найдете для себя необходимый материал для разработки уроков по теме «Сказки». Сказки играют большую роль в жизни и воспитании ребенка. В народном творчестве сказка, вероятно, самое большое чудо. Дети любят народные сказки, охотно их слушают и запоминают. Сказка привлекает ребенка интересным и занимательным сюжетом, яркостью художественных образов, красотой. Огромная ценность народной сказки заключается в силе ее морального воздействия на детей. Сказка дает примеры подлинного геройства, дружбы, помощи в беде, просто и убедительно показывает ребенку торжество правды над ложью, добра над злом. Чем лучше ребенок усвоит сказку, тем сильнее будет ее воспитательное воздействие. Поэтому не следует читать несколько сказок, лучше повторить несколько раз одну и поработать именно над ней.

Дети любят решать кроссворды, участвовать в викторинах, отгадывать загадки. В этой разработке вы найдете занимательный и доступный для детей материал. Некоторые кроссворды построены на приеме «Доскажи словечко». Также вы найдете вопросы в стихотворной форме, что тоже интересно детям.

Разработанные мной материалы я уже применяю на своих уроках чтения. Учителя нашей школы так же используют эти материалы.

Надеюсь, что моя разработка привлечет Ваше внимание и будет полезна Вам в работе. Желаю Вам удачи!

Учитель начальных классов

Муниципального образовательного учреждения

«Средняя общеобразовательная школа №3»

Крайнова Наталья Юрьевна.


^ Образ лисы в русских народных сказках


Излюбленным героем русских сказочных историй о животных, является лиса: Лиса Патрикеевна, лисица – красавица, лисица – масляна губица, лиса – кумушка, Лисафья. Ее хитрость передана в пословице: «Когда ищешь лису впереди, то она позади». Она изворотлива, лжет напропалую до той поры, когда лгать уже нельзя, но и в этом случае она нередко пускается на самую невероятную выдумку. Лисица думает только о своей выгоде. Если сделка не сулит ей приобретений, она не поступится ничем своим. Лиса мстительна и злопамятна. Она упивается местью, чувствует полное превосходство над доверчивым и глупым кумом. Сколько в ней находчивости и сколько мстительного чувства! Глупость и доверчивость так же бесконечны, как хитрость и расчет.

Много проделок и проказ на памяти у лисы. Она гонит зайца из лубяной избы («Лис и заяц»), меняет скалку на гусочку, гусочку- на овечку, грозит дрозду съесть птенцов, заставляет его поить, кормить, даже смешить себя («Лиса и дрозд»).

Лиса – притворщица, воровка, обманщица, злая и неверная. Льстивая, злопамятная, ловкая и, мстительная, хитрая и корыстная, расчетливая и жестокая. В сказках она всюду верна этим чертам своего характера.





«Сказка – сладка, песня – быль», - гласит пословица. В этом народном изречении метко схвачена сущность сказок: в них рассказывается о том, чего в жизни не было и не могло быть. Все об этом знают и все-таки любят слушать или читать сказки, эти выдуманные от начала и до конца необыкновенные истории. В волшебных сказках отразилась народная мечта о покорении сил природы, мечта о счастливой жизни. Человек жил в сырой землянке, а мечтал о дворцах; с огромными трудностями пробирался через леса и болота, а думал о ковре- самолете и таких птицах, которые носили бы его по воздуху. Все мечты трудового человека в сказке осуществлялись. Зло и несправедливость, горе и страдание – все это побеждали сказочные герои. Они сражались с чудовищами, преодолевали многочисленные препятствия, но добивались своей цели.

Наиболее сложны по строению и стилю волшебные сказки. Героям приходится преодолевать одно препятствие за другим, и каждое более трудное, чем предыдущее. Стиль волшебной сказки торжественно – приподнятый, отличается красочностью, насыщенностью, постоянными выражениями и оборотами.





На первый взгляд, во многих бытовых сказках нет ничего необычного, вымышленного. Действие происходит в настоящей русской деревни или в городе. Там живут обыкновенные крестьяне или ремесленники, занимающиеся известным всякому русскому человеку трудом: пашут землю, плетут лапти, изготовляют и продают горшки. Однако в этой обычной обстановке происходят самые невероятные истории. Много всяких других забавных происшествий случается в бытовых сказках. Обычно в смешные положения попадают люди неумелые, ленивые, упрямые, суеверные.

Главная роль принадлежит крестьянину, батраку, солдату, мастеровому. Это умный, неунывающий, веселый и находчивый человек, который не теряется ни в каких сложных ситуациях и всегда одурачивает своего противника – попа или барина.





Все сказки уходят своими корнями в далекое прошлое, когда человек думал, что животные ведут такую же разумную жизнь, как и люди. В сказках этого вида неодушевленные предметы становятся живыми.

В занимательных сказочных историях лиса, волк, медведь, заяц, петух и другие дикие и домашние животные разговаривают между собой, помогают друг другу или обманывают один другого, смеются и плачут, радуются и горюют. И сами люди, если они есть в этих сказках, не замечают необычности происходящего. В сказке «Лисица со скалочкой» лиса входит в избу, просится ночевать. Хозяева ведут себя так, как будто к ним пришел обычный прохожий, - они разговаривают с лисой, как с человеком, хотя лиса остается лисой. Она всегда хитрая, ловкая и льстивая, всегда кого – нибудь обманывает или пытается обмануть. В одних случаях она торжествует, в других терпит поражение. Все зависит от того, с кем она имеет дело. Почти всегда попадают в смешное положение волк и медведь. Причиной их неудач являются не только проделки лисы, но и находчивость слабых и, казалось бы, совсем беззащитных домашних животных. Незавидна и судьба самой лисы, когда она хочет обмануть, перехитрить тех, кто слабее ее. Обидела лиса зайца – это ей даром не пройдет. Слабый и беспомощный заяц все-таки найдет себе защитника. Наказывает лису храбрый петух, который в действительной жизни часто становится жертвой лисы. Сказки о животных – один из видов обширного и сложного сказочного жанра.


^ Сказки Франции


«Что за прелесть эти сказки! Каждая из них поэма» - восклицал А.С.Пушкин. «Что за прелесть эти сказки» - восклицаем мы, но, чаще всего на этом и заканчивается наше знание о русской народной сказке.

Когда речь заходит о Франции, то у каждого, вероятно, возникает свой собственный образ этой страны. В детские годы наше знание о Франции складывается под воздействием романов А.Дюма. Кто не знает отважных трех мушкетеров?

Романы А.Дюма – это те же сказки, только для взрослых, и подобно народной сказке они говорят языком вымысла. И приходится жалеть о том, что мы так поверхностно знаем французские сказки.

Давайте же попробуем поближе узнать французскую сказку.

Самые ранние тексты французских сказок, а вернее, ее разновидность – сказок о животных. Были известны еще в 12 веке. Одной из знаменитых сказок была сказка «Роман о лисе». В жанровом отношении эта сказка была близка к юмористическому стихотворению. Образ пройдохи лисы имеет параллели в сказках многих народов мира.

Французская литература видела в народной сказке живую художественную традицию и постоянно использовала, сказочные сюжеты. Однако в течение долгого времени сказка как таковая, как самостоятельная художественная ценность практически не изучалась и не записывалась. То, что сказка существовала в народе, порождало презрительное отношение со стороны французской аристократии.

17 век был весьма плодотворным для жанра французской литературной сказки, а ее классиком стал известный французский писатель Шарль Перро.

Он обратился к французской народной сказке. Перро было к тому времени около семидесяти лет и потому он, опасаясь насмешек современников, не решился подписывать свое имя под своими сказками. Первую свою книгу, которую он опубликовал, он подписал именем своего сына Перро Д, Арманккура: «Никто не сочтет странным, что ребенку было приятно сочинять сказки…». Заслуга Ш.Перро состояла в том, что он сделал сказку фактом литературы, ввел в систему литературных жанров.

Если говорить о текстах сказок, то их «фольклорность была неоднозначной. «Красная Шапочка», «Кот в сапогах», «Синяя Борода» могут быть возведены к их прототипам. А вот сказкам «Золушка», «Спящая красавица» присуща литературная шлифовка, галантность.

Сказки Перро прославляли здравый смысл, славили народного героя, они оказали огромное влияние на литературу не только Франции, но и других стран Европы.


^ Литературные сказки.

Размышления о сказках.

( материал для учителя)


Изучением народной сказки занимается целая отрасль людей фольклорного жанра. Сказкам, являющимся плодом только авторской фантазии повезло меньше: они обычно привлекают внимание критиков, но не литературоведов. Да и в самом литературоведении нет стройной обстоятельной теории литературной сказки. Это объяснимо: - народная сказка – один из важнейших устнопоэтических жанров, тогда как в общей системе литературных жанров авторская сказка занимает довольно скромное место. Стараясь найти ее главную черту, обычно говорят о вымысле или чудесах. Выделяя в общем круге литературы детскую, мы должны признать главенствующую роль в ней сказки. Она постоянно поддерживается доверием маленьких читателей, той жаждой правды и вымысла, которая выражает неистребимую потребность возраста. Пристрастие детей к сказкам – это зримое следствие свойств данного жанра.

Нужно заметить, сто, сознавая разницу между устным народным творчеством и литературой, дети не разделяют сказки народные и литературные. Василиса Премудрая и Баба – Яга прекрасно уживаются в мире детского сознания с Мальвиной. Вероятно, в этом бессознательном объединении разных по происхождению героев и мотивов, «повинна» книжная форма бытования народных сказок. То, что столетиями сказывалось, оживлялось голосом, теперь прочитывается. Сказка, будучи напечатанной, приближается к литературе, но не это главное. Художественная интуиция подсказывает ребенку внутреннее родство сказочных героев, близость сказочных и литературных героев.

Связи народной и авторской сказок лежат прежде всего в истории, и если в давние времена сюжеты, героев сказочники черпали из народного творчества, то в дальнейшем авторская сказка стала развиваться как жанр самостоятельный. Однако в памяти жанра сохранялись основные черты: установка на вымысел – свободу «лжи», противопоставление «правде», утверждение законов добра и красоты. Народная сказка рассказывает и о царстве жизни, и о царстве смерти «в Тридевятом царстве, в царстве Кощея», о том, где лежит верный путь для человека, в чем счастье и несчастье, и еще многое другое. В каждом моменте зашифровано знание о мире. Сказка, изначально рассказывающаяся для взрослых, постепенно перешла к детям, а взрослые стали смотреть на нее, как на развлечение. Но детям, которые, как правило, повторяют в своем развитии этапы человеческой истории, в сказках открываются тайники древнего знания. Ребенок, не требуя разъяснения, находит в сказке нечто для себя очень ценное, необходимое только ему.

В отличие от народных литературные сказки поражают великим разнообразием: сказки-рассказы, сказки-были, сказки-повести, сказки-пьесы.


^ Чувашская сказочница Ева Лисина.

В чем ее секрет?


На одном из обсуждений сказки – повести Е.Лисиной «Лопоухий Илюк» девочка-второклассница сказала о писательнице: «Она знает сказочный секрет». Это удивительно просто и точно. Уже в «Сказках» - первой своей книжке – она обнаружила умение открывать в обычных вещах и событиях волшебную суть, показывая нам знакомое, известное, с неожиданной стороны. Читаешь ее сказочную повесть о чувашской девочке Марине («Дети Синьяла») и поражаешься детскому дару видеть волшебный мир. Смотрит Марине и вдруг догадывается: «Вот где страна сказок! Теперь поняла. Сказочники смотрят на небо и рассказывают, что они увидели». И Марине облака рассказывают сказки: В одном из них она узнает журавля, Другое «синее облако было похоже на холм, но когда перевернулось, стало похоже на Бабу – Ягу.

От сказки к сказке движется рассказ о девочке Марине, каждая история – законченный сюжет. В сказке «Купальница» она завидует пчелам и хочет стать пчелой, но тут же сожалеет о том, что она не сможет больше быть девочкой.

Правда характеров, правда времени, правда детства – главные, но далеко не и счерпывающие достоинства сказочной повести. Сказки Е. Лисиной увлекательное чтение для младших школьников. Повесть – сказка «Лопоухий Илюк» до сих пор пользуется у читателей большой симпатией,- отличается большим запутанным, приключенческим сюжетом. Казалось бы, внешне все просто: слоненок, живущий в Индии, узнал от прилетевших ласточек, что далеко в Чувашии есть девочка, которая хочет с ним подружиться, и отправился в путь. И, эту богатую ситуацию писательница раскручивает так, что получается удивительно поэтичный гимн дружбе, которая выдержала множество испытаний.

Главный секрет сказочницы в том, что она очень внимательна к детям, и очень хорошо знает психологию детей.











по вертикали: по горизонтали:


  1. лиса 5. лягушка
  2. петушок 6. яйцо

3. заяц 7. волк

4. курица 8. гуси

9. репа


Задания для кроссворда

по вертикали:

1.Эта рыжая плутовка

И коварна и хитра.

Быстрых зайцев ловит ловко,

Кур ворует со двора.

2. Посмотри-ка, по дорожке

Ходят маленькие ножки.

На головке – гребешок.

Кто же это?

3. Летом серый, зимой белый.

4. Съем червя, попью водицы,

Хлебных крошек поищу,

А потом снесу яичко,

Ребятишек угощу.

по горизонтали:


5. На завтрак, на обед, на ужин

Один вид кушанья мне нужен:

Ни хлеб, ни каша – мошкара.

Мой дом-болото, детвора.

6. Без замков, без засовов дом,

Слиток золота спрятан в нем.

7.Кто зимой холодной

Ходит злой, голодный?


8. Гуськом вразвалку по тропинке

Бегут подушки да перинки

Гурьбой барахтаться в пруду,

Горланя хором на ходу.

9.Кругла, а не шар,

С хвостом, а не мышь,

Желта, как мед,

А вкус не тот.




Разгадай кроссворд и ты прочтешь слово по вертикали.


  1. Кто съел колобка?
  2. Кто снес яичко для бабы с дедом?
  3. Что посадил дед?
  4. Кого лиса выгнала из избушки?
  5. Кто отморозил хвост?
  6. Какие птицы унесли Иванушку?




  1. Лиса
  2. Курица
  3. Репа
  4. Заяц
  5. Волк
  6. Гуси




По горизонтали:
  1. Как звали братца, который не послушался сестру и превратился в животное?
  2. Какое кондитерское изделие из – за собственной доверчивости и хвастливости было съедено лисой?
  3. Как звали девочку, которая вернулась домой в коробе?
  4. Какой предмет заставил плакать старика и старуху, после проделки маленького зверька?
  5. Как называется русская народная сказка о пользе коллективного сельскохозяйственного труда?
  6. Как звали девушку, которая



  1. боялась жаркой погоды?
По вертикали:
  1. С помощью этого предмета можно убить сказочного злодея.
  2. Какая птица снесла для бабки с дедкой золотое яйцо?
  3. Какой серый зверь обидел нечетной количество детишек у мамы козы.
  4. В чем Маша из сказки «Маша и медведь» вернулась домой.



Загадки

«Угадай героя, назови сказку».


1.Посмотри-ка, по дорожке

Ходят маленькие ножки.

На головке – гребешок.

Кто же это? (петушок). «Петушок-золотой гребешок» и т.д.


2.Смел и зол разбойник серый.

Чуть вчера козу не съел он

К счастью, Тузик и Трезорка

За козой смотрели зорко.

Еле ноги уволок от собак наш серый ….(волк). «Волк и лиса» и т.д.


3.Кто зимой холодной

Ходит злой, голодный? (волк)

На завтрак, на обед, на ужин

Один вид кушанья мне нужен:

Ни хлеб, ни каша – мошкара.

Мой дом-болото, детвора. (лягушка). «Царевна-лягушка»


4.Гуськом вразвалку по тропинке

Бегут подушки да перинки

Гурьбой барахтаться в пруду,

Горланя хором на ходу. (гуси) «Гуси – лебеди»


5.Как у старой бабки

Жили-были лапки.

Встанет бабки утром рано,

Выйдет в погреб за сметаной-

Лапки вслед за ней бегут.

Всюду бабку стерегут.

Сядет бабушка вязать-

Лапки рядом с ней опять.

Нет мышей у бабки.

Вот какие лапки! (кот) «Котофей Иванович»


6.Без замков, без засовов дом,

Слиток золота спрятан в нем. (яйцо) «Курочка Ряба»


7.Под ледком, ледком

Стоит чаша с медком.

Хрупкий лед разобьешь

Шарик золота найдешь. (яйцо).


8.Кругла, а не шар,

С хвостом, а не мышь,

Желта, как мед,

А вкус не тот. (репка) «Репка»


9.Под полом, полом

Шевелит хвостом.

В щели глядится,

Вылезти боится. (мышь) «Репка», «Теремок», «Курочка Ряба»


10. Летом серый, зимой белый. (заяц) «Теремок», «Колобок», «Заюшкина избушка».


11. Съем червя, попью водицы,

Хлебных крошек поищу,

А потом снесу яичко,

Ребятишек угощу. (курица) «Курочка Ряба»


12. Зимой спит-

Летом ульи ворошит. (медведь) «Теремок», «Колобок»,


13. Эта рыжая плутовка

И коварна и хитра.

Быстрых зайцев ловит ловко,

Кур ворует со двора. (лиса) «Лисичка-сестричка», «Теремок»…


Загадки о героинях литературных произведений в кроссвордах
1

































2












3





















4





















По горизонтали:

1. Мала росточком, Родилась в цветочке.


2. В речке тонет мяч. Чей раздался плач?


3. Скорей бы приблизился вечер,

И час долгожданный настал,

Чтоб мне в золочёной карете

Поехать на сказочный бал.

Никто во дворце не узнает,

Откуда я, как я зовусь,

И лишь только полночь настанет,

К себе на чердак я вернусь.

4. Пусть тяжело вперёд идти,
Но Кая я должна спасти.
(Назови имена девочек.)

Если ты решишь кроссворд правильно, то в выде­ленных клетках по вертикали прочтёшь отгадку к та­кой загадке:

Сидит в корзине девочка у мишки за спиной,

Он, сам того не ведая, несёт её домой.

Отгадки: 1. Дюймовочка

2. Таня

3. Золушка

4. Герда

Русские народные загадки



1















2















3















4


















По горизонтали:
  1. Белый как снег, надутый как мех, лопатами ходит, а рогами ест.
  2. Не княжеской породы, а ходит с короной;

не ратный ездок, ас ремнём на ноге;

не сторожем стоит, а всех рано будит.
  1. Ходит спесь надуваючись.
  2. Шапочка алая, жилеточка нетканая, кафтанчик рябенький.

Если ты решишь кроссворд правильно, то в выде­ленных клетках по вертикали прочтёшь отгадку к та­кой загадке:

Пёстрая крякушка ловит лягушек


Отгадки:
  1. Гусь
  2. Петух
  3. Индюк
  4. Курица

Ключевое слово: утка

II.


1. Живёт в лесу,
ухает, как разбойник;
люди его боятся,

а он людей боится.
  1. Маленький, беленький по лесочку прыг-прыг, по снежочку тык-тык.
  2. Днём спит, ночью летает

и прохожих пугает.
  1. Посередь деревьев кузнецы куют
  2. Бела как снег, черна как жук, вертится, как бес, и повёртка в лес.
  3. Летом за пахарем ходит,

А под зиму с криком уходит.

7. Зубовато, серовато, по полю рыщет, телят, овец ищет.

8. Пришла из леса птичница в рыжей шубке - кур посчитать.


Отгадки:
  1. Филин 5. Сорока
  2. Заяц 6. Грач
  3. Сова 7. Волк
  4. Дятел 8. Лиса






Задание: По данным высказываниям назови сказку.
  1. «Иван Царевич говорит ей: «Лягушка, лягушка, отдай мою стрелу».
  2. «Вдруг видит – стоит избушка на курьей ножке об одном окошке, а рядом гуси кружатся».
  3. Кто прислал бы такую телеграмму? «От дедушки ушел, от бабушки ушел. Скоро буду у вас».
  4. Главный герой этой сказки к царю ехал на печи.
  5. «Отворили дверь козлята и пропали все куда- то».
  6. «Нет ни речки, ни пруда, где воды напиться. Очень вкусная вода в ямке от копытца».
  7. «Кто, распростившись с зеленой кожей, мигом сделался пригожей».
  8. «Несет меня лиса, за темные леса».






  1. Куда сел колобок лисе перед тем, как она его съела?
  • На нос;
  • На язычок;
  • На лоб.

2. На чем вез старик лису, когда нашел ее на дороге?
  • Велосипед
  • Машина
  • Воз
  1. Из какой посуды лиса ела у журавля в гостях?
  • Тарелка
  • Кувшин
  • Кастрюля
  1. В какой избушке жила лиса?
  • Деревянной
  • Ледяной
  • Кирпичной
  1. Кто обманул волка, когда он отморозил хвост?
  • Медведь
  • Лиса
  • Человек








n