Заседание английского клуба «sunrise» по теме «Пират шоу: Остров сокровищ»

Вид материалаЗаседание

Содержание


Конкурс №1 «Визитка».
Конкурс 2 «Паруса».
Конкурс № 3 «Морские звуки».
A)Wind in the sails A whale’s song B)The underwater world
Е) немецкое слово для обозначения пирата. Ж
Конкурс №6 «Корабельная мозаика».
Конкурс №7 «Пираты разных стран».
Ведущий 2. Тысяча чертей! Не хочется рыбам на закуску… Ведущий 1. Опасная, лихая местность…
Ключи: 1с 2a 3e 4h 5f 6b 7d 8i 9g Конкурс № 11 «Морская гимнастика». Ведущий 1
Конкурс № 12 «Внимательный слушатель».
Летописцы задают по 4 вопроса каждому игроку, которому в случае затруднения могут помогать члены команды.
Ключи: 1) beautiful; 2) skiing; 3) speedboat; 4) sailing; 5) frightening; 6) freezing; 7) barel; 8) float; 9) exhausting; 10) co
Задание: Назовите столицу государства.
Конкурс №15 «Угадай героя».
Робинзон Крузо
Инсценировка некоторых сцен их книги.
Конкурс № 21 «Угадай песню».
Подобный материал:
ЗАСЕДАНИЕ АНГЛИЙСКОГО КЛУБА «SUNRISE»

по теме «Пират шоу: Остров сокровищ»

Ведущий 1. На шумный праздник пушек и клинка


Они придут незваными гостями!

И будут в памяти, пока

Качаются светила над снастями!

Ведущий 2. А ну, братва, давай сюда! Сегодня мы совершим путешествие, чтобы отыскать старинный клад, который, как донесла наша разведка, находится на Острове Сокровищ.


Ведущий 1. Сегодня в путешествие за кладом к Острову Сокровищ отправятся суда четырех держав. Ведь пираты часто получали разрешения властей на разбой и атаковали суда тех государств, с которыми их страны воевали. Конечно, часть награбленного приходилось отдавать в казну, но теперь пирата защищали короли.

Ведущий 2.Слово для приветствия предоставляется верховному главнокомандующему объединенных пиратских сил Васильевой Н.К.

Ведущий 1. Испанские пираты получают патенты зеленого цвета, команда Англии получает патенты красного цвета. Французы, получите патенты желтого цвета, а у викингов, представителей северных Скандинавских народов, – патенты синего цвета.



^ Конкурс №1 «Визитка».

Ведущий 2. Искатели приключений, которым предстоит выйти в море под флагами Англии, Испании, Франции и Скандинавии, необходимо выбрать капитана и название своему судну, создать свой флаг, придумать девиз и приветствие командам других кораблей. Время на подготовку - 5минут.

Ведущий 1. Все спорные вопросы решает наш верховный арбитражный суд в составе пираток высшей квалификационной категории в составе Марковой Анны, Левушкиной Ольги, Ларионовой Анны, Лаптевой Насти.

Ведущий 2. Впереди – зовущее бескрайнее море, тайны и приключения, чайки над головой, а главное – впереди сокровища, спрятанные на острове несколько столетий назад. Все корабли готовы выйти в море. Ветер и море зовут вас! Но без парусов наши суда не отчалят от берега.

^ Конкурс 2 «Паруса».

Задание: Приглашаются 6 человек от каждой команды. Вам необходимо поднять паруса вашего корабля, для этого каждый член команды по очереди бежит к парусу и развязывает одну из веревок, которых – пять, а шестой игрок поднимает свой парус.

*Полотнища «парусов» свернуты в трубку, перевязанную пятью веревками. Каждый игрок развязывает по одной веревке и возвращается на место. После того, как пятый игрок развязал веревку, шестой игрок разворачивает «парус » и поднимает его.

^ Конкурс № 3 «Морские звуки».

Ведущий 1. Паруса подняты и мы в пути… Как волнующи звуки моря… Задание: Прослушайте записи звуков, связанных с жизнью моря и соотнесите их с данными предложениями. Время на подготовку – 3 минуты.
  1. A storm at the sea
^

A)Wind in the sails

  1. A whale’s song

B)The underwater world


Конкурс №4 «Определение водных понятий».

Ведущий 2. Корабли устремились вперед, но сколько природных препятствий на их пути. Задание: Соотнесите слова с определениями. Время на подготовку –3 минуты

1.whirlpool 5.island

2.storm 6.flood

3.wave 7.iceberg

4.ocean 8.acquarium
  1. a body of water which moves up and down
  2. a piece of land surrounded by water
  3. a circular current of water that moves very fast
  4. a huge piece of ice in the sea or ocean
  5. violent weather conditions
  6. an area of water greater than the sea
  7. a tank for keeping marine animals and plants
  8. water that suddenly covers the land, especially after a lot of rain

Ведущий 1. Кроме природных препятствий нас ожидают встречи с пиратами разных стран и мастей. Слово «пират», или по –латински «pirata» произошло от греческого «peirates». В переводе это означает «человек, пробующий свое счастье на море». На самом деле пиратство – это нападение одного или нескольких кораблей с целью ограбления на суда, которые принадлежат другим лицам или компаниям. В военной энциклопедии XX века пиратство определяется как «морской разбой, чинимый частными лицами против чужой собственности». Сейчас же под пиратством подразумевается разбой на море.

Ведущий 2. Считается, что пират – одна из самых древних профессий, которая появилась много тысячелетий назад, практически с одновременно с ремеслом мореплавателя. Подробнее с историей пиратов от античных до наших дней вас познакомят ученики 7А класса Мочалов Андрей и Арсеев Саша, наши корабельные юнги- летописцы. Будьте внимательны, господа искатели приключений. Информация может вам пригодиться для выполнения следующих заданий и преодоления новых испытаний.

*Учащиеся знакомят ребят с материалами своей исследовательской работы по теме.

Конкурс № 5 «Древняя профессия».

Ведущий 1. Посмотрим, насколько внимательны были пассажиры наших кораблей. Ведь им придется встретиться с флибустьерами и корсарами, викингами и каперами, приватирами и буканьерами, плавающими на шлюпах и фрегатах, бригантинах и рейдерах.

Задание: Соотнесите слово с описанием понятия.

1.пират; 2.флибустьер; 3.корсар; 4.капер; 5.приватир; 6.буканьер; 7.рейдер; 8. «Веселый Роджер»; 9. «Чайка»; 10.фрегат; 11.шлюп; 12. бригантина; 13. викинги.

А) тип судна, использовавшийся запорожскими казаками. Его основные данные: длина – 20м, ширина – 3-4м, экипаж – 50-70человек, вооружение – 4-6 легких пушек. Судно парусно-гребное.

Б) французское слово, происходит от голландского «vrijbuiter», что дословно переводится как «вольный добытчик». Слово общеупотребительно для пиратов Карибского моря, независимо от их национальности.

В) вооруженный корабль, военный или же переоборудованный коммерческий, состоящий на службе у государства («государственный пират»), и предназначенный для перехвата и уничтожения торговых судов противника. Рейдерство в основном особенность нового времени.

Г) французское слово, означает пирата вообще. Однако, поскольку многие французы состояли на службе у государства, этим словом обычно называют пиратов, действующих в интересах какого-либо государства.

Д) собирательное название пиратского флага. Происходит от французского выражения «Joyeux Rouge» - «Веселый красный». Хотя большинство книг описывают его как черное полотнище с изображенным черепом и скрещенными костями, это описание, как правило, неверно.

^ Е) немецкое слово для обозначения пирата.

Ж) от нидерландского «sloep» - трехмачтовое парусное судно 18-19вв. с прямыми парусами, вооруженное 10 –20 орудиями. Экипаж – 30-70 человек. Основное назначение – разведка и курьерская служба.

З) так называли вольных охотников Антильских островов, которые заготавливали и коптили мясо по индийскому способу «букана». Потребителями этого мяса и были пираты. Когда же испанцы преследовали их, те часто пополняли «береговое братство».

И) латинское слово «Pirata», произошло от греческого «peirates». В переводе это означает «человек, пробующий свое счастье на море».

К) английский термин для обозначения пирата.

Л) трехмачтовое военное судно, вооруженное 40 – 50 орудиями, с экипажем 200-250 человек. Корабль многоцелевого назначения, используется, в частности, для сопровождения торговых судов, разведки и перехвата торговых кораблей неприятеля.

М) Испанцы дали им прозвище «мадхусы» - языческие чудовища. В Византийской империи и на Руси их прозвали варягами. Название «норманны» (северные люди) придумали франки.

Н) этот тип двухмачтового корабля с прямыми парусами на первой мачте и большим треугольным парусом на второй был распространен во всех регионах – от Средиземного моря до Тихого океана. Первоначально они оснащались веслами. Название судна на итальянском языке обозначает «разбойничий корабль».

^ Конкурс №6 «Корабельная мозаика».

Ведущий 2. Флибустьеры и корсары! А насколько хорошо вы знаете свои корабли? Задача: Кто быстрее соберет из кусочков мозаики свой корабль? Пираты, вперед! Тысяча чертей!

^ Конкурс №7 «Пираты разных стран».

Ведущий 1.Уважаемые леди и джентльмены! Давайте проверим, насколько хорошо вы запомнили тех людей, встречи с которыми старались избежать все мирные суда. Продолжите фразу:

1.Пират - латинское слово «Pirata», произошло от греческого «peirates». В переводе это означает «человек, пробующий свое счастье на море».

2.Флибустьер - французское слово, происходит от голландского «vrijbuiter», что дословно переводится как «вольный добытчик». Слово общеупотребительно для пиратов Карибского моря, независимо от их национальности.

3.Корсар - французское слово, означает пирата вообще. Однако, поскольку многие французские корсары состояли на службе у государства, этим словом обычно называют пиратов, действующих в интересах какого-либо государства.

4.Капер - немецкое слово для обозначения пирата;

5.Приватир - английский термин для обозначения пирата;

6.Буканьер - так называли вольных охотников Антильских островов, которые заготавливали и коптили мясо по индийскому способу «букана». Потребителями этого мяса и были пираты. Когда же испанцы преследовали их, те часто пополняли «береговое братство».

7.Рейдер - вооруженный корабль, военный или же переоборудованный коммерческий, состоящий на службе у государства («государственный пират»), и предназначенный для перехвата и уничтожения торговых судов противника. Рейдерство в основном особенность нового времени.

8.Викинги - Испанцы дали им прозвище «мадхусы» - языческие чудовища. В Византийской империи и на Руси их прозвали варягами. Название «норманны» (северные люди) придумали франки.

*Команда дает устный ответ.

Конкурс № 8 «Морская статистика».

Ведущий 2. Посмотрим, как ориентируются наши искатели приключений в морской статистике. Задание: Ответьте на вопросы о морской статистике, выбрав один из предложенных вариантов.

1.How deep are the deepest parts of the Pacific Ocean?

a) over 5,000m; b) over 7,000m; c) over 10,000m

2.What was Willy in the film “Free Willy”?
  1. a shark; b) a whale; c) a seal

3.How much of an iceberg is above the water?

a) 12%; b)20%; c)30%

4.How high are the highest waves?

a) 55metres high; b) 70metres high; c) 85metres high

5.What did the Titanic hit before it sank?

a) another ship; b) a whale; c) an iceberg

Ведущий 2. Что это?

Ведущий 1. Впереди непроглядный туман…
^

Ведущий 2. Тысяча чертей! Не хочется рыбам на закуску…

Ведущий 1. Опасная, лихая местность…


Ведущий 2. Здесь груды погибших кораблей…

Ведущий 1. Похоже, это – Бермудский треугольник!

Ведущий 2. Сколько тайн и загадок таит это страшное место!

Юнга Трошин Саша, познакомить нас с историей этой морской загадки.

*Ученик рассказывает об истории и тайнах Бермудского треугольника.

Конкурс №9 «Бермудский треугольник».

Ведущий 1. Теперь мы знаем, какие опасности можно ожидать в Бермудском треугольнике, как рискованно попасть в его ловушки! Чтобы сориентироваться и не попасть в Бермудский треугольник, приглашаю по одному пирату от каждой команды. Задание: Получив свои маршрутные ленты, их надо укрепить на этих гвоздиках, своеобразной маршрутной карте, прокладывая свой маршрут. Ходить будете по очереди. Главная задача – стараться, чтобы как можно дольше не получился треугольник вашего цвета. Плыть по маршруту соперника нельзя и выбирать дорогу дольше 5 секунд тоже. Вперед, мореходы!
  • На круге в произвольном порядке прибито пять гвоздиков. Две ленты разных цветов укреплены на одном гвозде из пяти. Каждый игрок, делая ход, накалывает свою ленту на один из гвоздиков, затем это делает другой. Неминуемо, через 4-5ходов, появляется треугольник одного из цветов. Обе пары игроков могут играть одновременно при наличии круга.

Конкурс № 10 «Мария Селеста».

Ведущий 2. Судьба немилосердна к некоторым командам наших кораблей. Надеемся, им удастся выбраться их Бермудского треугольника без потерь и не повторить трагическую судьбу известного корабля под названием «Мария Селеста». Время выполнения – 3 минуты.

Задание: Распределить предложения в логическом порядке.

a) Captain Moorhouse saw another ship in the Atlantic Ocean.

b) Captain Moorhouse sailed his ship nearer the “Marie Celeste”.

c) In 1872 an American ship was crossing the Atlantic from New York to Portugal.

d) There was nobody on the “Marie Celeste”.

e) It was the “Marie Celeste” which he had seen some weeks before when it was leaving New York.

f) Something was wrong on the ship.

g) Nobody knows the true story of the “Marie Celeste”.

h) The captain of the “Marie Celeste”, Briggs, had taken his wife and his two-year-old daughter on the trip.

i)Captain Moorhouse and his sailors found no signs of panic or a fight.

^ Ключи: 1с 2a 3e 4h 5f 6b 7d 8i 9g

Конкурс № 11 «Морская гимнастика».

Ведущий 1. Предлагаю всем морякам и морячкам поразмять косточки. Грех не отдохнуть в такую чудную погоду на морском берегу! Выполняем все действия за мной, помните, что пиратов всегда отличала дисциплинированность на корабле и подчинение приказам капитана. Тех, кто отказывался подчиняться приказам, высаживали на необитаемые острова.

*Все участники заседания выполняют движения ведущих, которые они показывают одновременно с чтением стихотворения. Те ребята (по одному от каждой команды), которые выполняют действия недобросовестно, выводятся из общего круга для выполнения следующего задания.
^

Конкурс № 12 «Внимательный слушатель».

Ведущий 2. Итак, недовольные пираты высажены на необитаемый остров, и, чтобы вернуться, им нужно ответить на вопросы наших летописцев.

^

*Летописцы задают по 4 вопроса каждому игроку, которому в случае затруднения могут помогать члены команды.


Конкурс № 13 «Ошибки в словах».

Ведущий 1. Вся команда в сборе и отдыхает, не подозревая, что их ждет новое испытание. Задание: Найдите ошибки в написании слов в тексте и напишите эти слова правильно.

Yesterday was a beatifull day and some friends and I all went sking from my brother’s spedboat. We could see some people seiling on the horizon. Everything was calm until suddenly a big wave came from nowhere. It was very fritening. I fell into the water. It was frezing. I swam to a barell and tried to floate behind it. My brother’s boat picked me up but I was exausted and pleased to see my companons.

^ Ключи: 1) beautiful; 2) skiing; 3) speedboat; 4) sailing; 5) frightening; 6) freezing; 7) barel; 8) float; 9) exhausting; 10) companions

Конкурс капитанов № 14 «Капитан, улыбнитесь! Столицы !»

Ведущий 2. Уважаемые компаньоны! Приглашаем капитанов команд для пиратского путешествия по столицам мира. ^ Задание: Назовите столицу государства. Вам дается время –5 минут для выполнения задания письменно.

1. Переход воды в газообразное состояние, марка российского мотоцикла, а вместе - европейская столица. - Париж.

2. Столичный город в Азии. Своим названием он призывает вас быть щедрыми, отдавать хотя бы часть того, что имеете, другому. - Дели.

3. Марка знаменитого российского самолета + неотвратимое наказание. - Анкара.

4. Какой город нужно одеть на голову, чтобы уберечься от солнца? - Панама.

5. Морское млекопитающее + звук, который мы издаем при восхищении. - Кито.

6.Американский город: фамилия мореплавателя, который плыл в Вест - Индию, а открыл Америку, + вид растительности над верхней губой, преимущественно у мужчин. - Колумбус.

^ Конкурс №15 «Угадай героя».

Ведущий 1. Пока наши мужественные капитаны путешествуют по столицам мира, мы попытаемся охарактеризовать их и назвать те черты характера, которые присущи людям этой опасной профессии.Задание: Сначала переведите прилагательные, характеризующие героя, на английский язык и напишите их, затем в каждом английском слове найдите ключевую букву под соответствующим номером, выпишите все буквы, и вы прочитаете имя известного во всем мире героя.
  1. храбрый, смелый, мужественный – 2
  2. опасный – 7
  3. деловой, занятой –1
  4. интересный – 1
  5. природный, натуральный – 1
  6. напряженный, стрессовый - 5
  7. скучный – 2
  8. чистый – 5
  9. активный – 2

10.творческий – 2

11.любимый – 5

12.сонный – 1

13.старый – 1

14.легкий – 1

Ведущий 2. Ура! Наши капитаны вернулись! Давайте послушаем, какие столицы мира они посетили.

*Капитаны сдают карточки с ответами членам жюри, но отвечают устно.
Ведущий 1.А вместе с ними у нас новый гость. Это - всемирно-известный литературный герой Робинзон Крузо, которому более 200 лет. Об истории его появления на страницах английской печати расскажет Сибатрова Света.
  • Ученица дает историческую справку о жизни писателя Даниэля Дефо и написании книги «Робинзон Крузо».

Конкурс № 16 «Робинзон Крузо».

Ведущий 2. Встречайте Робинзона Крузо, друзья! Задание: Определите, где правда, где ложь в его рассказе. Каждый раз, когда вам кажется, что вы услышали ложь, запишите это слово или выражение.

Рассказывает ^ Робинзон Крузо: Я, простой моряк в составе экспедиции исследователей Австралии, повидал много интересного. Коренные жители Австралии арбалеты - темнокожие, с курчавыми волосами, с детства хорошо пользуются холодным оружием особого рода - букмекерами. Богат животный мир Австралии. Там в изобилии водятся кенгуру, коалы, кенгуровые крысы, леопарды, зайцы. В Австралии много хищников. Однажды меня чуть не проглотил сумчатый медведь, я еле - еле спасся от него на баобабе. Хорошо, что в Австралии нет крокодилов и не водится муха Це - Це, которая своим жалом направо и налево убивает животных и людей.

Ведущий 1. Понаблюдаем за жизнью Робинзона, описание которой подготовлено учащимися 5 класса.

*^ Инсценировка некоторых сцен их книги.

Конкурс № 17 «Робинзон Крузо – в картинках».

Ведущий 2. Печальная история Робинзона известна всем. Уважаемые господа пираты! Задание: Подберите английские предложения к картинкам по книге «Робинзон Крузо».
  1. Robinson began to make a raft.
  2. Robinson swam to the ship and got on it.
  3. Robinson put the raft on the water.
  4. The sea was low and Robinson saw their ship.
  5. He found some tools on the ship.
  6. Robinson jumped on the raft and went to the shore.
  7. The raft was ready.
  8. Robinson put the boxes.
  9. Ключи: 1d 2b 3e 4a 5g 6c 7h 8f
Конкурс № 18 «Иллюстрируем книгу. Юный художник.»

Ведущий 1. Мужественные викинги! Иллюстрации к описанию жизни Робинзона Круза на основании любимых глав книги о нем подготовили пираты 5А класса. Давайте поаплодируем юным художникам и выберем победителей по вашим аплодисментам. Молодцы! Вашими работами мы украсим каюты наших фрегатов и бригантин!

Конкурс № 19 «Бутылка».

Ведущий 2. Взгляните, это же бухта «Бутылочной почты»!

Храбрые флибустьеры, внимание! На нашем пути дрейфуют бутылки с посланиями, запечатанными в них. Приглашается по одному пирату от каждой команды. Ваша задача – выловить бутылки с поверхности воды вот этими гарпунами. Накиньте их на бутылку и подтяните к себе. За дело, господа удачи!

Конкурс № 20 «Письмо Робинзона Крузо».

Ведущий 1. О чем же пишет в своем послании Робинзон Крузо?

Задание: Заполните пропуски правильными формами глаголов в Present Perfect или Present Perfect Continuous.

Robinson Crusoe has been stuck on a desert island for the past six months. Here is a letter he wrote and put in a bottle:

Dear Anybody,

I (1)………. (be) on this island for six months now. It is a miracle that I (2)……….(survive) for this long. I (3) ………. (eat) fish and fruit since I got here. Fortunately, I (4) ………. (not/see) any dangerous animals yet. When I arrived here the weather was fine, but it (5) ………. (rain) continuously for the past two weeks, so I (6) ………. (build) a shelter out of sticks and leaves, which is really quite cosy. My main problem is loneliness, as I (7) ………. (not/speak) to anyone for so long. Recently I (8) ……….. (talk) to myself, but it isn’t very interesting. Please help me.

R. Crusoe

^ Конкурс № 21 «Угадай песню».

Ведущий 2. Плывем по морю – океану! Кругом вода – вода! Помогли Робинзону Крузо, и, повезет, доберемся до Острова Сокровищ! Но на нашем пути встречаются и другие острова. Задание: Инсценировать песню, исполнить и показать ее в виде пантомимы, т.е. без слов. А команды соперников должна угадать о какой песне или о каком острове идет речь. Время на подготовку – 3 минуты.

Конкурс № 22 «Музыкальный конкурс».

Ведущий 1. Какие наши флибустьеры – хорошие певцы! И песни о разных островах знают! Задание: команды должны спеть песни, в которых упоминаются названия рек, озер, морей, океанов, островов, гор, городов, стран! Итак, кто кого перепоет! Начинает команда …..
  1. Остров невезения. 2. Капитан, капитан, улыбнитесь!

3. Я – морячка, ты – моряк! 4.

Ведущий 2. Внимание! Вижу землю! Похоже, что это – Остров, на котором самые богатые и известные пираты побывали и, возможно, спрятали свои сокровища. А сколько кораблей покоится на дне океана! Подсчитано, что только в 90-е годы прошлого столетия водолазы подняли и зарегистрировали серебряных и золотых монет, колец, цепей и других вещей из драгоценных материалов более чем на 2 миллиарда долларов. О создании книги «Остров сокровищ» расскажет Каппи Юля.

Конкурс № 23 « Звериная тропа».

Ведущий 1.Бесстрашные корсары! Мы высаживаемся на остров, но необходимо послать вперед разведчиков. Приглашаются самые ловкие, сильные и меткие пираты. Вы слышите, это – крики диких зверей. Ваше задание: отыскать животное и метким выстрелом уничтожить его.

*Игроки бросают стрелы для дартса, выполняя по три выстрела.

Конкурс № 24 «Джим Хокинс. Хотите- верьте, хотите- нет».

Ведущий 2. Ой, кто это там идет? Да это – сам Джим Хокинс, герой книги «Остров сокровищ». Послушаем, что он расскажет нам.

*Рассказывает Джим Хокинс: Я расскажу вам свою историю. Каждый раз, когда вам кажется, что вы услышали ложь, запишите это слово или выражение. Это случилось три года назад. Мы с друзьями решили искать сокровища пиратов. Все знают, что пираты прятали свои сокровища на острове Кокос. Мы вышли из порта Париж и пошли строго на восток. Вначале нам попадались одни айсберги. Затем мы повернули на юг. Постепенно становилось все теплее. И в океане нам стали попадаться дельфины, тунцы, карпы, а также крокодилы. Мы пересекли Атлантику и высадились в Панаме. Панама - это небольшой городок на юге Мексики, знаменитой своим каналом, который был построен в 1456 году. А вот уже показались Галапагосские острова. Там мы покатались на гигантских черепахах, которых называют еще слоновыми, потому что они обычно сопровождают слонов. Кстати, на этих островах побывал знаменитый писатель Чарльз Дарвин.

Конкурс № 25 « Пороховые запасы»

Конкурс №26 «Сундук с сертификатами»