Geum.ru

Колев Георгий, ученик 8А класса моу сош №192

Вид материалаРассказ

Содержание


Рассказ «Муки и радости творчества, или мое первое сочинение»
Подобный материал:
Колев Георгий, ученик 8А класса МОУ СОШ № 192.

Пишет короткие юмористические рассказы. В этом году занял 2 место в городском конкурсе сочинений «Смех – дело серьёзное» и получил благодарственное письмо ,поучаствовав в областном конкурсе. Хочется надеяться , что он и дальше будет радовать нас своими небольшими рассказами.


Рассказ «Робин Гуд» поневоле»

Был обычный день. Петя делал уроки, когда вдруг мама вошла в его комнату.

- Петенька, сынок, сходи в магазин, - попросила она.

Петя быстро оделся , взял у мамы деньги, не считая их, и пулей выскочил на улицу. Солнышко светит, до магазина недалеко, настроение прекрасное. Петя бежал, насвистывая веселую мелодию, и не заметил, как у него из кармана выпали пятьдесят рублей. В магазине он купил все, что надо, сдачу положил в карман и отправился домой.

- Вот счастье привалило!- обрадовался Петя, увидев на земле пятидесятирублевую купюру.- Должно быть, кто-то потерял.

Петька огляделся по сторонам. Недалеко от него стоял какой-то мужичок. Петька не решился забрать деньги и подошел к нему. Вид у мужичка был неважный : растрепанные волосы, пыльные штаны и пиджак, рваные ботинки.

- Дяденька, это не вы потеряли? – спросил Петька, показывая деньги.

Тот обрадовался и ответил :

- Да, это мои! Карманы дырявые, вот и выпали.

Петька отдал ему купюру и побрел домой. Конечно, обидно, что нашелся хозяин, но мальчик был горд собой и своим честным поступком.

Дома он отдал маме пакет с продуктами, чек и сдачу. Мама посмотрела в чек и сказала :

- Петенька, тут еще пятидесяти рублей не хватает. Где они?

- Каких пятидесяти рублей?..

И тут Петя все понял. Он рассказал маме о случившемся. Она рассмеялась и сказала:

- Твой поступок напомнил мне историю с Жорой Колевым. Ну да ладно, помог бедному человеку, Робин Гуд ты мой!


^ Рассказ «Муки и радости творчества, или мое первое сочинение»

В один из осенних дней, когда я учился в третьем классе, наша учительница Галина Николаевна объявила, что мы будем писать сочинение. Она объяснила, что это такое, класс приступил к работе , и я тоже.

Вдруг послышалось тихое жужжание: в классе летала муха. Она нагло приближалась ко мне, потом взмывала вверх, удалялась, затем опять приближалась. Я отвлекся от сочинения и стал наблюдать за мухой. Ей хорошо, она свободна. Мне вдруг захотелось превратиться в маленькую муху и парить над головами своих одноклассников, подлететь к Мишке и жужжать ему в ухо, а то он так пыхтит, старается, пишет, пятерку хочет получить.

Где-то вдалеке послышался голос Галины Николаевны : « Жора, не отвлекайся, пиши!» Мне пришлось опять уткнуться носом в тетрадку. Написав несколько строчек, я посмотрел в окно. В школьном дворе мальчик катался на велосипеде. «Счастливчик! - подумал я. – Вот бы пойти скорее домой, взять свой велосипед и прокатиться на нем с ветерком по дорогам, по кочкам, по лужам…»

В мои мечты ворвался голос учительницы : «Жора! Ты меня слышишь?» Я очнулся и с недоумением посмотрел на нее. «Ты сочинение будешь писать или нет?»- спросила Галина Николаевна. Я вновь попытался продолжить работу. Вдохновение отсутствовало. Написав пару строк, я попросился выйти. В коридоре на стенах висели рисунки, объявления, афиши. Я остановился и стал их разглядывать, совершенно забыв, куда шел. «Мальчик, беги на урок, на перемене посмотришь»,- послышался голос вахтерши. Я глянул на часы и пулей бросился в класс. Только сел за парту, как прозвенел звонок. В тетради было несколько строчек!

За первое в своей жизни сочинение больше тройки мне получить не удалось. Но я понял тогда, что это такое – муки творчества .