Творческое задание: Поразмышляйте над вопросом: нужна ли человеку сказка? Можно ли обойтись без неё? II очный тур викторины по русской литературе для учащихся 7-8 классов
| Вид материала | Сказка |
- И. С. Тургенев: «Россия без каждого из нас обойтись может, но никто из нас без нее, 67.01kb.
- Задания заочной дистанционной викторины (1 тур) для 9-х классов Русский язык, 41.91kb.
- Творческое задание обязательное для всех. Сочинение-эссе одно задание по выбору, 75.28kb.
- Социон: первое знакомство, 1763.09kb.
- «Зачем нужна эта орфография? Неужели без нее никак нельзя?», 167.46kb.
- 800 современных сочинений по русской и мировой литературе для 5-11 классов., 68.99kb.
- Вопросы исторической викторины и творческое задание областного конкурса «недаром помнит, 50.72kb.
- Цель: развивать творческие способности учеников: актерские, сочинительские, художнические., 262.91kb.
- Дидактические задания для учащихся 10 класса на тему: «Мутация», 6.65kb.
- Сценарий викторины «имею право» (для учащихся 5-6 классов), 47.44kb.
II очный тур викторины по русской литературе
для учащихся 5-6 классов
Задание 1.
Назовите авторов стихотворений:
а) «Листок»
б) «Зимнее утро»
в) «Парус»
г) «Бесы»
Задание 2.
Назовите двухсложные размеры стиха:
Задание 3.
Определите название произведения и его автора по приведённой строчке:
а) «У Лукоморья дуб зелёный...»
б) «Скажи-ка, дядя, ведь недаром
Москва, спалённая пожаром...»
Задание 4.
Какой жанр литературы наиболее характерен для творчества Крылова?
Задание 5.
Творческое задание:
Поразмышляйте над вопросом: нужна ли человеку сказка? Можно ли обойтись без неё?
II очный тур викторины по русской литературе
для учащихся 7-8 классов
Задание 1.
О ком из поэтов Пушкин сказал следующее: «его стихов пленительная сладость»?
Задание 2.
Определите авторов произведений:
а) «Левша»
б) «Полтава»
в) «Хамелеон»
г) «Мцыри»
Задание 3.
Героями каких произведений являются (автор, название):
а) Калашников
б) Земляника
в) Швабрин
г) Самсон Вырин
Задание 4.
Выберите правильный ответ:
Композиция – это: 1) построение произведения
2) внесюжетный элемент
3) вид градации
Задание 5.
Творческое задание:
Напишите мини-эссе на тему: «Мой любимый литературный герой»
.
II очный тур викторины по русской литературе
для учащихся 9 классов
Задание 1.
Какой художественный приём использован в следующем четверостишии? Выберите вариант ответа из предложенных:
Коль любить, так без рассудку,
Коль грозить, так не на шутку,
Коль ругнуть, так сгоряча,
Коль рубнуть, так уж с плеча!
а) гротеск б) антитеза
в) анафора
Задание 2.
Какой эпизод из приведённых является кульминационным в «Слове о полку Игореве»?
а) описание похода князя Игоря
б) «Златое слово» Святослава
в) пленение Игоря
Задание 3.
Какое стихотворение А.С. Пушкина соотносится со стихотворением Г.Р. Державина «Памятник»:
а) «Пророк»
б) «Я памятник себе воздвиг»
в) «Вновь я посетил...»
Задание 4.
Назовите трёхсложные размеры стиха.
Задание 5.
Творческое задание:
Напишите мини-эссе на тему: «Зачем нужно изучать литературу и нужно ли?». Ответ аргументируйте.
II очный тур викторины по русской литературе
для учащихся 10-11 классов
Задание 1.
Определите размер стихотворения и способ рифмовки:
Гул затих. Я вышел на подмостки,
Прислонясь к дверному косяку,
Я ловлю в далёком отголоске,
Что случится на моём веку.
Задание 2.
Соотнесите героя с произведением:
а) Преображенский а) «Доктор Живаго» Б. Пастернак
б) Петя Трофимов б) «Преступление и наказание» Ф.М. Достоевский
в) Разумихин в) «На дне» М.Горький
г) Бубнов г) «Собачье сердце» М. Булгаков
д) Юрий Живаго д) «Вишнёвый сад» А. Чехов
Задание 3.
Какая характеристика романа Ф. Достоевского «Преступление и наказание» является лишней:
а) психологический роман б)идеологический роман
в) философский роман г) политический роман
д) полифонический роман
Задание 4.
Какую жанровую характеристику дал Чехов «Вишнёвому саду»?
а) трагедия б) комедия
в) драма г) мелодрама
Задание 5.
Определите героя, название и автора произведения:
«Вы посмотрите, что за безобразное зрелище: червяк полураздавленный, а ещё топорщится. И ведь тоже думал: обломаю дел много, не умру, а куда? Задача есть, ведь я гигант! А теперь вся задача гиганта – как бы умереть прилично, хотя никому до этого дела нет...»
Задание 6.
Выберите определение антиутопии:
а) изображение негативных последствий социальных экспериментов, в основе которых лежит построение «общества будущего»;
б) вымышленная идеальная картинка жизни будущего общества;
в) изображение всесторонней жизни людей в определённый период истории.
Задание 7.
Какие хронологические рамки соответствуют понятию «серебряный век»?
а) 20-е гг. ХХв. – 30-е гг. ХХв.
б) 50-е гг. ХХв. – 60-е гг. ХХв.
в) 90-е гг. XIXв. – 20-е гг. ХХв.
Задание 8.
Творчество какого поэта реализуется в системе тонического стихосложения:
а) Фет
б) Пушкин
в) Маяковский
г) Есенин
Задание 9.
Какое из направлений ХХ в. характеризуется «повышенной цитатностью», пародийностью, игровым началом:
а) экспрессионизм
б) концептуализм
в) сюрреализм