Geum.ru

Ипервое задание: вставьте пропущенное слово в название сказки. (Всем участникам раздаются листы со следующим заданием)

Вид материалаВикторина

Содержание


На большом плакате рисуют ребус. Показывают всем участникам, они должны быстро и правильно ответить).
Список литературы
Подобный материал:

Литературная викторина:


( для 2 – 4 класса.)


«Путешествие по стране Сказка»


с. Новотроицкое 2007


(мероприятие проходит в библиотеке)

Действующие лица:

Фея – книгочея – (на голове корона в виде книги, фрагменты платья представляют обложки книг).

Емеля – сказочный герой.

Муз. Оформление:

Аудио записи – веселая плясовая; легкая музыка.


Звучит легкая музыка, входит Фея – книгочея.

Фея – книгочея. Здравствуйте ребята! Я Фея – книгочея. Вы находитесь в моем царстве книжном государстве. Здесь всегда тишина. Молча стоят книги на полках они ждут, когда вы их прочитаете. Разные книги живут в нашем мудром царстве и среди них сказки: добрые, удивительные, мудрые.

В мире много сказок, грустных и смешных

Но прожить на свете нам нельзя без них

В одиночестве, в покое

Дремлют книжные герои

На страницах книг своих.

Пробудите к жизни их!

Что им маяться от скуки?

Все герои любят труд!

Вам, друзья, все книги в руки

Пусть герои оживут!

Итак, чтобы отправиться в путешествие по стране «Сказка» мне нужны спутники в количестве шести человек и три человека в жюри. Оценивать наших путешественников жюри будет так: 1 очко за каждый правильный ответ.

(Выбираем участников и членов жюри).

Ф– К. Ну, что в путь.

И первое задание: вставьте пропущенное слово в название сказки.

(Всем участникам раздаются листы со следующим заданием).

─ Поди туда – не знаю куда ……то не знаю что.

─ Сестрица……. И братец Иванушка.

─ Морской царь и ……. Премудрая.

─ Иван Царевич и …….. волк.

─ Лисичка - ……. И серый волк.

─ По ……. веленью.

─ ……. И журавель.

─ Иван ……. сын.

─ …….. – лебеди.

─ Бобовое …….. .

Ф– К. Пока наши путешественники готовятся мы с вами поиграем. Вспомните и назовите героев сказок, имена которых начинаются со звуком [к], со звуком [п].

(дети отвечают).

Первый конкурс завершился. Жюри оценивают работы.

Звучит веселая плясовая музыка. Появляется Емеля.

Емеля. Привет ребятишки девчонки и мальчишки. Я – Емеля! Не вытерпел в книжки сидеть, решил к вам присоединиться. Вы ребята знаете, что я без своего заклинания не куда. А ну – ка скажите мне, какие слова нужно сказать, чтоб исполнились желания, как в моей сказке.

(дети отвечают).

Емеля. Молодцы! Знаете мою сказку. А сейчас я проверю, как вы знаете другие сказки.

Сейчас я буду задавать каждому участнику по вопросу, а вы должны отвечать на них.

─ Почтальон, который не хотел отдавать посылку дяде Федору? (Печкин).

─ Доктор от всех болезней лечивший касторкой и йодом? (Пилюлькин).

─ Девочка, которая со своими друзьями шла в Изумрудный город? (Элли).

─ Шарманщик, вырезавший себе сына из полена? (Карло).

─ Какое животное Фея из сказки про Золушку превратила в Кучера? (крысу).

─ Что собирал с чертей Балда? (оброк).

─ Коротышка, побывавший на луне и в Солнечном городе? (Незнайка).

─ Вредная старуха любившая делать плохие дела? (Шапокляк).

─ Волшебник, живущий в изумрудном городе? (Гудвин).

─ Какую птичку вылечила Дюймовочка? (Ласточку).

─ Что ел на завтрак Балда? (Вареную полбу).

─ Что получил в наследство старший сын в сказке «Кот в сапогах»? (Мельницу).

─ Сказочный герой, катавшийся на печи? (Емеля).

─ Этой героине солнце было противопоказано? (Снегурочка).

─ Сказочный рэкетир, страшный великан, рыжий и усатый? (таракан).

─ Какой титул носил Мюнхгаузен? (Барон).

─ Кто из сказочных героев тушил море пирогами и блинами и сушеными грибами?

(крокодил).

─ Какой герой выгнал лису из заячьей избушки? (Петух).

(Жюри оценивают).

Ф– К. Продолжаем викторину. Идя сегодня на работу, я заглянула в бюро находок и мне передали целый список вещей, которые потеряли герои сказок. Помогите вернуть вещи владельцам. Я зачитываю список, а вы называете, кто мог потерять эту вещь:

─ Горошина (Принцесса из сказки Г.Х.Андерсена «Принцесса на горошине»).

─ Зонтик (Оле – Лукойе из сказки Г.Х.Андерсена).

─ Музыкальный горшочек (Принц из сказки «Свинопас» Г.Х.Андерсен).

─ Блюдца и чашки (Федора из сказки К.И.Чуковского «Федорино горе»).

─ Калоша (крокодил из сказки «Телефон» К.И.Чуковского).

─ Градусник (Айболит из сказки «Доктор Айболит» К.И.Чуковского).

─ Хрустальная туфелька (Золушка из сказки «Золушка» Ш. Перро).

─ Волшебное зеркальце (Мачеха из сказки А.С.Пушкина «Сказка о мертвой царевне и

семи богатырях»).

─ Брюки (Грязнуля из сказки «Мойдодыр» К.И.Чуковского).

─ Золотое яичко (курочка Ряба из сказки «Курочка ряба»).

─ Сапоги (Кот в сапогах из сказки «Кот в сапогах» Ш.Перро).

─ Корыто (Старуха из сказки А.С.Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке»).

Ф – К. Пока жюри подводит итоги. Проведем игру со зрителями. Ответьте мне, пожалуйста, почему Чебурашку назвали Чебурашкой?

От какого слова произошло его имя? (чебурахнулся).

Емеля. Ну, ребята сказки вы знаете, читаете. А знаете ли вы сказку «Гуси – лебеди»? (дети отвечают). Сейчас мы это проверим. Будем отгадывать кроссворд.

(Всем участникам раздают листы с заданием).




1.Темный……..

2.Гуси…….

3.Ржаной…….

4. Чистое………

5. Баба ……..

6. Молочная……..

Емеля проводит игру со зрителями. Давайте ребята поиграем. Условия игры таковы. Я произношу фразу, в которой есть главное, ключевое слово, затем я бросаю вам мяч. Тот из вас, кто поймает мяч, должен закончить мою фразу, изменив ключевое слово – дать его уменьшительно ласкательный вариант. Давайте попробуем.

─ Был здесь нос, а стал – вдруг …. (носик).

─ Здесь был стол, а это - …..(столик).

─ Взрослый слон, малышка - ……(слоник).

─ Папа гном, сынишка - ……(слоник).

─ Света луч, а солнца - ……(лучик).

─ Старший внук, а младший - ……(внучек).

─ У игры конец, а у носа - …….(кончик).

Ф – К. А теперь путешественники, давайте вспомним строки из любимых стихотворений. Я начну, а вы закончите.

─ Вместо шапки на ходу

Он надел …..(сковороду).

─ У тебя на шеи вакса

У тебя под носом …..(клякса).

─ Пошла муха на базар

И купила …..(самовар).

─ И снова медведь: - О, спасите моржа!

Вчера проглотил он морского …..(ежа).

─ Но однажды поутру

Прискакала …..(кенгуру).

─ Я кровожадный, я беспощадный

Я злой разбойник …..(Бармалей).

(Жюри оценивают).

Емеля. А теперь задание простое. Ребус вам решить.

(^ На большом плакате рисуют ребус. Показывают всем участникам, они должны быстро и правильно ответить).

(Жюри подводит итоги всего путешествия. Участник, который набрал больше всех баллов награждается «Диплом Сказковеда», ценным призом, остальные участники поощрительными призами).

Емеля. Кто детских книжек не читал

Считай, полжизни потерял,

Друзей прекрасных не узнал.

А та читал? А ты читал?

Ф–К. В дорогу, девчонки!

В дорогу, мальчишки!

По лесенке знаний шагайте смелей.

Чудесные встречи и добрые книжки.

Ступеньками будут на ней.

Крутые ступеньки на лесенке будут

Но выберем точно давайте маршрут.

Чтоб вас подружить с удивительным чудом,

Которое книгой зовут.

^ Список литературы

Игры для детей: Викторины, загадки, ребусы/ АВТ. – сост. В.И.Цыбульник. М.: ООО Издательство АСТ, 2003. – 301 [3] с.: ил.


Пушкин А.С : Сказки / худ. Багинина Л.К. – М.: Омега, 2002. – 63 [9] с.: ил.


Успенский Э.Н Крокодил Гена, Чебурашка и другие: шесть историй / Илл.Т. Лехович. – М.: Эксмо – Пресса, 2002. – 384., ил.


Чуковский К. Закаляка: Сказки, стихи / Худ. Игнатьев Б./. – М.: Искатель, 1998. – 62 с., ил.


Составитель: зав филиалом новотроицкой с/б Гейм Н.В.