Школьная олимпиада по литературному чтению (2009-2010 учебный год)

Вид материала

Документы

Содержание 4.Прочитайте строки из произведений. Угадайте его название и автора. 5.Как вы думаете, каким литературным героям принадлежали эти вещи? 8. Соедини правильно автора и его произведение.

Подобный материал:

• Рабочая программа по литературному чтению для 3 класса (общеобразовательного) на 2009-2010, 1174.45kb.
• Школьная олимпиада – 2011г. По литературному чтению в 3 классах, 52.37kb.
• Анализ работы по литературному чтению в 2-4 классах ноябрь, 2011-2012 учебный год, 19.71kb.
• Анализ организации учебно воспитательного процесса школы за 2009-2010 учебный год, 1165.33kb.
• Анализ работы методического центра за 2009-2010 учебный год, 492.93kb.
• Анализ воспитательной работы за 2009 2010 учебный год, 306.15kb.
• Тематическое планирование по литературному чтению 2 класс, 1777.95kb.
• Рабочая программа по литературному чтению на 2011/2012 учебный год 1 класс, 532.25kb.
• Олимпиада по литературному чтению во 2 классе, 65.31kb.
• Олимпиада по литературному чтению, 53.78kb.

Школьная олимпиада по литературному чтению (2009-2010 учебный год)

№п/п	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Баллы	5	5	10	5	3	2	1	9	-	-
Всего	40 баллов

 

Фамилия ______________________ школа________


Имя__________________________ класс___________

№1. По началу произведения определи его жанр:

1) Унылая пора! Очей очарованье!

Приятна мне твоя прощальная краса _________________________


2) Когда я был маленький, меня отвезли жить к бабушке.________________


3) Мартышка к старости слаба глазами стала;

А у людей она слыхала,

Что это зло еще не так большой руки.________________________________


4) В лето 6415 (907). Пошёл Олег на греков на конях и на кораблях; и было кораблей числом две тысячи..____________________________________

5. В некотором царстве, в некотором государстве жил-был богатый купец, именитый человек..____________________________
   

№2.Вспомни страницы истории и ответь.

1. Древнегреческий герой, совершивший 12 подвигов___________________
   

2. Создатели славянской азбуки в IX веке.______________________________
   

3. Древнегреческое чудовище горгону Медузу победил___________________
   

4. Вещий князь, принявший «смерть от коня своего» _____________________
   

5. Библейское судно, на котором немногие спаслись во время Всемирного потопа.________________________
   

№3.Какие известные вам литературные герои могли бы дать такие телеграммы?

1. На «Жигули» денег не хватило. Купил печку._____________________
   

2. Хочу стать поэтом. Пока ничего не получается, надежды не теряю.___________________________
   

3. Пиявок в аптеке не принимают: нет банок с водой.__________________
   

4. В самолёт меня не сажают. Говорят: лети рядом, раз мотор есть. Что делать? ___________________________________
   

5. Хотят снова вернуть на родину - в Африку. А кто тогда будет помогать на субботнике ребятам?___________________
   

6. Неплохо быть куклой – все вокруг тебя бегают,ничего делать не дают. Только есть очень хочется._______________________________
   

7. Помогите, терпим бедствие. Корабль постепенно превращается в «Еду»._______________________
   

8. Потерял то, что на носу, а подружка то, что под мышкой. Заработки упали. Помогите чем можете.__________________________________________
   

9. Становится всё труднее добывать огонь дедовскими способами. Может быть,сможете прислать зажигалку?_________________________________
   

10. Встречайте вечером. Купите семь колпачков-мои друзья свои потеряли._________________________________________
    

№^ 4.Прочитайте строки из произведений. Угадайте его название и автора.

1) «Навигацию у нас в мореходном училище преподавал Христофор Бонифатьевич Врунгель…» _______________________________________________ ________________________________________________________________________


2) «У лукоморья дуб зелёный..»_____________________________ ________________________________________________________________________

3) «Среди обширной канзанской степи жила девочка Элли. Её отец, фермер Джон, целый день работал в поле, а мать Анна хлопотала по хозяйству»______________________________________________________________


4) «Скажи-ка, дядя...»______________________________________ _________ ________________________________________________________________________

5. «Чем кумушек считать трудиться, не лучше ль на себя, кума, оборотиться?»
   

___________________________________________________________________


№^ 5.Как вы думаете, каким литературным героям принадлежали эти вещи?


1) Малярная кисть и дохлая кошка?_________________________________


2) Колпачок с кисточкой на конце, сшитый из старого носка?______________________________________________


3) Умный и добрый северный олень?_______________________________


№6. Прочитай вопросы.Подчеркни нужые ответы.

Кто из зарубежных писателей написал книгу «Путешествия Гулливера»?

• Джонатан Свифт
  
• Марк Твен
  
• Джек Лондон
  
• Виктор Гюго
  
• Ханс Кристиан Андерсен
  

Кто написал сказку «Приключения Чиполлино»?

• Корней Чуковский;
  
•  Джанни Родари.
  
• братья Гримм;
  

№7. Мы часто говорим: «Сказка дедушки Ершова». А ведь самую знаменитую сказку писатель Ершов написал, когда ему еще не исполнилось двадцати лет! Назови эту сказку.____________________________________________________

№^ 8. Соедини правильно автора и его произведение.

Карлик Нос Ш. Перро

Винни-Пух и все-все-все Г. Х. Андерсен


Пеппи Длинныйчулок С.Лагерлеф


Муха –Цокотуха К. Чуковский


Три толстяка А. Линдгрен


Снежная королева Д.Дефо

Робинзон Крузо В.Гауф

Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями А. Милн

Кот в сапогах Ю.Олеша


Дата:_____________ Общее количество баллов____________

Подпись членов комиссии ________________________________________

__________________________________________

_____________________________________