Школьная олимпиада – 2011г. По литературному чтению в 3 классах
| Вид материала | Документы |
- Школьная олимпиада по литературному чтению (2009-2010 учебный год), 38.96kb.
- Приказ № от 2011г рабочая программа по литературному чтению Ступень обучения (класс), 786.21kb.
- Тематическое планирование по литературному чтению 2 класс, 1777.95kb.
- Олимпиада по литературному чтению, 53.78kb.
- Олимпиада по литературному чтению во 2 классе, 65.31kb.
- Анализ работы по литературному чтению в 2-4 классах ноябрь, 2011-2012 учебный год, 19.71kb.
- Рабочая программа по литературному чтению для 2 класса программа разработана на основе, 426.59kb.
- Хоминец Татьяны Николаевны пояснительная записка, 125.82kb.
- Рабочая программа по литературному чтению для умк «Школа России» (40 ч в 1 классе), 534.14kb.
- Программа по литературному чтению (1 4 классы) Система Д. Б. Эльконина В. В. Давыдова, 785.91kb.
Школьная олимпиада – 2011г.
По литературному чтению в 3 классах.
Ф.И.____________________________________________ класс________
(полностью)
| Задания | Виды | Кол-во баллов | ||||||||||||
| Задание 1. | Кто из названных писателей пишет о детях? Правильный ответ обведи кружком. а) Э.Успенский б) Л. Гераскина в) К. Паустовский г) Н. Носов | | ||||||||||||
| Задание 2. | ^ Соедини части крылатого выражения: Льёт как зеницу ока. Беречь как ножом отрезать. Дрожать как осенний лист. Сказать как из ведра. Торопиться как своих ушей. Не видать как на пожар. | | ||||||||||||
| Задание 3. | ^ Кто написал эти произведения? - «Кот-ворюга» _________________________________ - «Перемена»___________________________________ - «Неслышимка» ________________________________ | | ||||||||||||
| Задание 4. | ^ Кто из сказочных героев говорил эти слова? (Назови героя, название произведения, автора.) «Где убийца, где злодей? Не боюсь его когтей!»_____________________________ | | ||||||||||||
| Задание 5. | ^ Какая сказка является авторской. а) «Русалочка» б) «Василиса Премудрая» в) «Морозко» | | ||||||||||||
| Задание 6. | ^ Отметь, у какого произведения может быть такое начало? Неприятности начались в конце лета, когда в старом деревенском доме появилась кривоногая такса Фунтик. а) Сказка б) Рассказ в) Былина | | ||||||||||||
| Задание 7. | ^ Подпиши название произведения .
| | ||||||||||||
| Задание 8. | ^ Расшифруй название сказок. а) лобокок__________________________ б) ток и сила________________________ в) коромоз __________________________ г) кашузол____________________________ | | ||||||||||||
| Задание 9. | ^ Закончи пословицы: Семь раз отмерь-_________________________________ С миру по нитке- ________________________________ Волков бояться- _________________________________ Ученье свет, а ___________________________________ Один в поле…___________________________________ | | ||||||||||||
| Задание 10. | ^ Определи литературный жанр: А) Небольшой объём; стихотворная форма; изображение чувств и переживаний.__________________ б) Небольшой объём; герои-животные или растения; высмеиваются недостатки; есть мораль._______________ в) Наличие вымысла; постоянные помощники; добро побеждает зло. | | ||||||||||||
| Задание 11. | ^ В кого превратились герои сказок? А) Великан-людоед из сказки «Кот в сапогах»__________ Б) Одиннадцать братьев-принцев? | | ||||||||||||
| Задание 12. | ^ Кто автор этих строк? «-Петь, здорово! -Здравствуй, Вова! -Как уроки? -Не готовы…» _________________________________________ | | ||||||||||||
| Задание 13. | ^ Кто в списке лишний? а) Фет б) Тютчев в) Ким | | ||||||||||||
| Задание 14. | Отгадай слова. Со звуком «с» я не вкусна Но в пище каждому нужна. С «м» берегись меня, не то Я съем и платье, и пальто. | | ||||||||||||
| Задание 15. | «Выстрой» строчки, которые перепутались, в правильном порядке. Мокнут в море корабли, Мокнут листья и цветы, Целый месяц под дождём Мокнут лужи и зонты, Мокнут парки и поля, Мокнет крыша, мокнет дом, И далёко от земли Мокнет мокрая земля. | |