Урок: «Чтение вот лучшее учение!»

Вид материала

Подобный материал:

Учитель начальных классов Ишкова Л.М.

Урок: «Чтение – вот лучшее учение!»

Цель:

Познакомить учащихся с разнообразием загадок и пословиц о книге.
Развивать мышление, память, речь.
Воспитывать чувство бережливого отношения к книгам.

Оборудование:

Плакаты «Сказка - ложь, да в ней намек, добрым молодцам – урок»

Книги «Сказки», портреты детских писателей-сказочников, правила пользования книгой, маски героев сказки «Репка», аудиозапись «Кот в сапогах», жетоны.

Ход урока:

1. Оргмомент. (День, число, месяц, время года, 9 октября – Всероссийский урок чтения)

2. Учитель: Сколько звезд в небесах,

Сколько цвету в лесах,

Сколько капель в Днепре, -

Столько книг на Земле!

Есть – с ладошку одни,

Есть – большие тома.

Проживают они

вместе с нами в домах.

«Кто много читает, тот много знает!» - говорит народная пословица.

И это так. Книга рассказывает о нашей Родине, учит разбираться что хорошо, что плохо.

Книга – наш помощник в труде.

Рабочий читает книгу о технике, чтобы лучше работать.

Земледелец – чтобы собрать хороший урожай.

Врач – чтобы лучше лечить людей.

Учитель – чтобы лучше учить и воспитывать детей…

Чтобы знать и понимать все то, что в книге написано, надо читать, думая, не спеша, не пропуская страниц. Книги надо беречь!

Инсценировка.

Входит «Книжка» и обращается с просьбой к учащимся:

«Пожалуйста, не трогайте меня грязными руками. Мне будет стыдно, если меня возьмут другие читатели. Не пишите на мне ни карандашом, ни ручкой – это так некрасиво. Если вы закончили читать и боитесь потерять место, вложите в меня закладку, чтобы я могла спокойно и удобно отдохнуть. Помогите мне остаться свежей и чистой, а я помогу вам быть счастливыми»

(Исполняется песня «Чему учат в школе»).

Загадки. (За правильный ответ – жетон)

1. Не куст, а с листочками,

Не рубашка, а сшита,

Не человек, а рассказывает.

(Книга)

2. Кто говорит молча?

(Книга)

Учитель: Угадайте, из каких произведений эти слова?

«Лихо мерили шаги две огромные ноги,

Сорок пятого размера покупал он сапоги»

(«Дядя Степа», С.Михалков)

«Подошла баба к возу:

Ни воротника, ни шубы…»

(Сказка «Лисичка-сестричка и Серый волк»)

«Печка, Печка! Скажи, куда гуси полетели?»

(Сказка «Гуси-лебеди»)

«Не пей, братец! Теленочком станешь!

(Сказка «Сестрица Аленушка и братец Иванушка»)

Дети инсценируют русскую народную сказку «Репка»

Прослушивают отрывок аудиозаписи из сказки Ш.Перро

«Кот в сапогах»

Загадки о литературных и сказочных героях:

Многим долго неизвестный,

Стал он каждому дружком,

Всем по сказке интересной

Мальчик-луковка знаком.

Очень просто и недлинно

Он зовется … (Чиполлино)

Он дружок зверям и птицам,

Он живое существо.

Но таких на целом свете

Больше нет ни одного.

Потому что он не птица,

Не тигренок, не лисица,

Не волчонок, не сурок.

Очень милая мордашка,

А зовется… (Чебурашка)

Человек он деревянный,

На воде и под водой

Ищет ключик золотой.

Всюду нос сует он длинный,

А зовется… («Буратино»)

Бабушка девочку очень любила,

Шапочку красную ей подарила,

Девочка имя забыла свое,

Ну, отгадайте, как звали ее?

(Красная шапочка)

Сейчас потолкуем о книжке другой

Тут синее море, тут берег морской,

Старик вышел к морю,

Он невод забросит,

Кого-то поймает и что-то попросит.

О жадной старухе рассказ тут пойдет,

А жадность, ребята, к добру не ведет…

И кончится дело все тем же корытом,

Но только не новым, а старым разбитым.

На сметане мешен на окошке стужен,

Круглый бок, румяный бок

Покатился… (Колобок)

Возле леса на опушке

Трое их живет в избушке

Там три стула и три кружки,

Три кровати, три подушки,

Угадайте без подсказки

Кто герои этой сказки?

Носик круглым пятачком,

Им в земле удобно рыться,

Хвостик – маленьким крючком

Вместо туфелек – копытца.

Трое их, и до чего же

Братья дружные похожи!

Отгадайте без подсказки

Кто герои этой сказки?

Прослушивание песни «Песенка юных читателей» С. Михалкова

Подведение итогов.

Blog

Урок: «Чтение вот лучшее учение!»