Пермская государственная ордена Почёта краевая универсальная библиотека им. А. М
| Вид материала | Документы |
- Гкбук «Пермская государственная ордена «Знак Почета» краевая универсальная библиотека, 5999.82kb.
- Пермский филиал, 1482.23kb.
- А. М. Горького Отдел научно-исследовательской и методической работы Экологическая культура, 2400.85kb.
- Пермская государственная краевая универсальная библиотека им. А. М. Горького, 710.35kb.
- Положение о творческом конкурсе эссе (сочинений) на тему «А. И. Герцен в моей жизни», 42.09kb.
- Знак Почета" краевая универсальная библиотека имени А. М. Горького", 418.77kb.
- Пермская государственная краевая универсальная библиотека им. А. М. Горького, 1430.67kb.
- Пермская государственная краевая универсальная библиотека им. А. М. Горького, 966.89kb.
- «Пермский край: историко-культурное наследие прошлого», 16.43kb.
- Краснодарская краевая универсальная научная библиотека им. А. С. Пушкина, 244.35kb.
Книгомания
Сценарий презентации
^ Звучит песня «Лето, лето, ты какого цвета»
| 1 вед.: | Внимание! Внимание! Внимание! Друзья! Через несколько дней у вас наступят самые долгожданные летние каникулы! Детская библиотека приготовила вам сюрприз. Слушайте и не говорите потом, что не слышали! |
| 2вед.: | Ура! Каникулы у вас! Ах, как прекрасно это! Пора веселья началась Вот и настало лето! |
| 1 вед: | Теперь три месяца свободно Ты можешь делать что угодно: Плясать, купаться и играть… |
| 2 вед.: | И много книжек прочитать! |
| 1 вед: | Скорее к нам спеши, дружок, Мы громко объявляем Что начинается сезон С названьем - |
| ВМЕСТЕ | КНИГОМАНИЯ! (раздается звонок сотового телефона) |
| 3-й вед. | Что это за звук посторонний в зале? |
| 1 вед: | Этот звук не простой Этот звук - призовой Замечательный звон! Победителю «Книгомании» - В подарок - сотовый телефон! |
| 2 вед.: | Ну а чтобы получить этот замечательный приз, внимательно слушайте и смотрите |
| 1 вед.: | (звучит гонг) ^ ПРАВИЛА АКЦИИ «КНИГОМАНИЯ»! |
| 2 вед.: | Итак, участниками акции могут стать ученики, которые в этом году заканчивают 2, 3, 4 классы и переходят соответственно во 3, 4, и 5 классы. Вот вы какой класс заканчиваете? (ответы детей) А в какой переходите? (ответы детей) Значит, вы и есть участники акции «Книгомания! |
| 1 вед.: | Начало акции - 1 июня (год). |
| 2 вед.: | Последний день игры - 31 августа |
| 1 вед: | Внимание! Если вы не смогли прийти к нам именно 1 июня, вы можете начать играть в любой день между 1 июня и 31 августа - например, 14 июня, или 20 июля. |
| 2 вед.: | Но помните, чем раньше вы включитесь в игру, тем больше шансов стать победителем! А для того, чтобы стать победителем «Книгомании» и получить главный приз - сотовый телефон - необходимо выполнить 2 условия: |
| 1 вед.: | 1 условие: прочитать как можно больше книг |
| 2 вед.: | 2 условие: записать в нашу библиотеку новых читателей - родителей, бабушек и дедушек, братьев и сестер, друзей - всех, кто не был у нас в наступившем году. |
| 1 вед.: | Все они смогут найти в нашей библиотеке книги и журналы по душе! |
| 2 вед.: | А еще вы будете получать баллы, которые приведут вас к победе! |
| 1 вед.: | Так, за каждую прочитанную книгу вы можете получить следующее количество баллов: - книги в тонкой обложке или журналы от половинки балла до 3-х баллов, в зависимости от количества текста. |
| 2 вед.: | - за книги объемом до 100 стр. - 3 балла |
| 1 вед.: | - за книги, объемом до 300 стр. - 5 баллов |
| 2 вед.: | - за книги, до 500 стр. - 7 баллов |
| 1 вед.: | - за книги больше 500 стр. - 15 баллов |
| 2 вед. : | Итак, друзья, чем больше вы прочитаете - тем больше наберете баллов! |
| 1 вед.: | Но и это еще не все! За запись в библиотеку одного нового читателя начисляется сразу 10 баллов! |
| 2 вед.: | Приводите к нам больше читателей и получайте баллы! |
| 1 вед.: | Будьте внимательны: баллы не начисляются: - за книги, прочитанные повторно; - за книги, взятые до начала акции, т.е. до 1 июня; за книги, сданные позже 31 августа - даты окончания акции |
| 2 вед.: | Ну, а чтобы узнать читали вы книгу, которую сдаете или нет, мы будем поступать так: |
| 1 вед.: | (демонстрируя действиями) Открываем книгу на любом месте и задаем вопрос по содержанию. |
| 2 вед.: | Да. Придется потрудиться! |
| 1 вед.: | Так ведь без труда не выловишь и рыбку из пруда. Зато участники акции могут продвинуться по «Лестнице успеха». Вот она: |
| 2 вед.: | Если вы заработали от 50 до 99 баллов - вам присваивается звание «ЮНИОР». Приз № 1 - выдача на дом с абонемента самой новой книги. |
| 1 вед.: | Если вы заработали от 100 баллов до 149, вам присваивается звание «ЗВЕЗДА». Приз № 2 - выдача на дом из читального зала самого новенького журнала. |
| 2 вед.: | Если вы заработали от 150 до 200 баллов, вам присваивается звание «САМЫЙ ЦЕННЫЙ ИГРОК». Приз № 3 - сертификат на бесплатное ксерокопирование информации из книг и журналов в нашей библиотеке. |
| 1 вед.: | Ну, а главные призы - диплом и сотовый телефон - получат участники, набравшие наибольшее количество баллов: |
| 2 вед.: | 1 человек среди учащихся 2-х классов (…) учебного года. |
| 1 вед.: | 1 человек среди учащихся 3-х классов (…) учебного года. |
| 2 вед.: | 1 человек среди учащихся 4-х классов (…) учебного года. |
| 1 вед.: | Вручение призов состоится в сентябре этого года. |
| 2 вед.: | Сделайте себе подарок к новому учебному году! |
| 1 вед.: | Стартуйте в акции «Книгомания» 1 июня: читайте и побеждайте! |
| Вместе: | Ждем вас в нашей библиотеке 1 июня! Удачи!!! |
^ Заключительный праздник
церемония награждения участников акции «Книгомания»
Звучит веселая музыка
| 1 вед. | Приветствуем вас, девчонки и мальчишки! Тех, кто больше всего любит книжки; Тех, кто летом не только гулял, А с книгой, журналом по свету шагал; Сумел побывать и в Европе и в Штатах; О жизни взрослых узнал и ребятах. |
| 2 вед. | Спешим пригласить вас на праздник большой, В гостях всех вас видеть мы рады. Мы громко объявим Сегодня у нас |
| Вместе: | Закрытие сезона «КНИГОМАНИЯ»! Ваши аплодисменты! |
| 1 вед. | А приурочено это знаменательное событие к празднованию Международного дня распространения грамотности, который проходит повсеместно именно сегодня 8 сентября. |
| 2 вед. | И это не случайно. Ведь только самые читающие, самые любознательные, самые активные и грамотные стали участниками акции «Книгомания» и достигли замечательных результатов. Но об этом чуть позже. |
| 1 вед. | А сейчас, позвольте представить вам почетных гостей нашего праздника. (Представление гостей, аплодисменты). |
| 2 вед. | Хорошая книга - она точно школа! Расскажет друзьям про дела смельчаков, Про злобных врагов И смешных чудаков, Научит правдивым и доблестным быть, Природу, людей Понимать и любить. Хорошею книгой умей дорожить - Ведь без нее невозможно прожить! |
| 1 вед. | Кем бы мы были без книг? Неучами, невеждами, да и просто - людьми без памяти. |
| 2 вед. | О том, как нам нужна книга, мы часто даже не задумываемся. Просто книги у нас есть, и свою жизнь без них мы не представляем. А ведь было время, когда книг еще не печатали. |
| 1 вед. | С помощью волшебницы книги (берет книгу с выставки) совершим небольшой экскурс в историю. Первоначально информация фиксировалась на сводах пещеры, на гранитной или мраморной плите, на колоннах храма. Букв тогда еще не было. Древние люди писали с помощью рисунков. |
| 2 вед. | В древнем государстве Междуречье книги делали из глины. Лепили ровные дощечки, а затем выдавливали на этой поверхности палочками знаки, похожие на клинья. Таких глиняных страниц в книге были десятки. Хранились они в специальных ящиках, а сама книга весила 10 тонн. |
| 1 вед.: | Первые книги были рукописными и создавали их монахи в монастырях. Писали писцы гусиными перьями, а готовые листы одевали в переплеты из деревянных досок, обтянутых кожей. Обложку украшали драгоценными камнями, золотыми и серебряными застежками. На изготовление одной книги уходило 5-7 лет. |
| 2 вед | На Руси было широко распространено писать на бересте, так появились берестяные грамоты. |
| 1 вед. | Создавали люди и деревянные книги: на страницы-дощечки наливали расплавленный воск и, пока он был мягким, разглаживали его. По застывшему воску писали острой палочкой. Затем несколько дощечек соединяли шнуром в книжечку. |
| 2 вед. | Важнейшую роль в истории книги сыграло изобретение бумаги. Произошло оно в Китае во 2 веке нашей эры. Изобретателем считают Цай Луня, служившего при дворе китайского императора. Материалом для бумаги служила волокнистая внутренняя часть коры, прядильное волокно конопли или льна и тряпье. Их измельчали, замачивали в чанах с водой и непрерывно помешивали до тех пор, пока не получалась однородная кашеобразная масса. |
| 1 вед. | Первая печатная книга появилась только в 15 веке с изобретением печатного станка. Его создателем стал Иоганн Гуттенберг. С тех пор книга стала более практичной и удобной, и человек понял, что может переписываться не только с современниками, но и с потомками. Так книга стала связующим звеном между поколениями. |
| 2 вед. | Вот мы с вами вкратце и познакомились с историей книги. Пора нам отправиться в гости в удивительную страну, где живут литературные герои. Кстати, многие из вас, ребята, впервые познакомились с этими персонажами именно в ходе акции «Книгомания». |
| 1 вед. | А как попасть в эту страну? - спросите вы. Отвечаем: очень просто! (таинственным голосом берет толстую книгу) Стоит только открыть книгу…. Вот так, сами того не заметив, оказались мы в сказочной стране, полной тайн и приключений… |
| 2 вед. | Вы, наверное, читали, что многие персонажи книг путешествуют при помощи волшебства. Давайте мы с вами попробуем угадать из какого произведения заклинания. Итак, для вас, эрудированных книгоманов, конкурс «Волшебные слова»: |
| 1 вед. | Заклинание первое: «Сивка-Бурка, вещая каурка, Встань передо мной, Как лист перед травой» Что это за произведение? (Сивка-Бурка) |
| 2 вед. | А вот еще: «Ты лети, лети лепесток, Через запад на восток, Через север, через юг Возвращайся, сделав круг. Лишь коснешься ты земли, быть по-моему, вели… ^ В. Катаев «Цветик-семицветик» |
| 1 вед. | Следующее заклинание: «Бумбара, чуфара, лорики, ерики, Пикапу, трикапу, скорики, морики Явитесь передо мной, Летучие Обезьяны» ^ А. Волков «Волшебник Изумрудного города» |
| 2 вед. | «По щучьему веленью по моему хотению» рус. нар. сказка «По щучьему велению» |
| 1 вед. | «Крекс, фекс, пекс» ^ А.Толстой «Золотой ключик» |
| 2 вед. | «Сим, сим, откройся» «Али-баба и сорок разбойников» |
| 1 вед. | Кстати, герои книг любят не только путешествовать, но и развлекаться. Объявляется игра «Чей шар быстрее» |
| 2 вед. | На счет «раз-два-три» мы бросаем мячи в зал. Ваша задача - перебросить мячи с первого ряда до последнего и обратно так, чтобы мяч побывал в руках у каждого из вас. - т.е. передавать мяч друг другу. Итак, начали. (Звучит музыка, игра) Молодцы! |
| 1 вед. | Следующее задание - игра «Исправь сказку». Мы читаем отрывки из сказок. А вы, юные книгоманы, будьте внимательны: Как только услышите неточности, сразу хлопайте в ладоши. Кричать не нужно, мы исправимся сами. |
| 2 вед. | Сказка первая: «Жила-была девочка. Звали ее Красная Кепочка (Шапочка). Позвала как-то девочку матушка и говорит ей: -Дочка моя, красная Шапочка! Пойди сегодня к дедушке (бабушке), отнеси ей футбольный мяч и кеды (пирожок и горшочек масла). - Хорошо, сказала Красная Шапочка, собралась и отправилась к бабушке. Идет она по болоту (лесу), а навстречу ей - крокодил Гена (серый волк). Ну, так не интересно, все-то вы знаете. Все-то вы читали. |
| 1 вед. | Попробуем другую сказку. Вот эту, совсем простую… Посадил дед дыньку (репку). Выросла репка малюсенькая-прималюсенькая (большая-пребольшая). Стал дед репку из земли тянуть. Тянет, потянет, вытянуть не может. Позвал дед медведя (бабку). Вершки и корешки делить. Вот ведь, и здесь все ошибки заметили. |
| 2 вед. | А возьмем-ка мы лучше классику. Жил старик со своею старухой У самого синего леса (моря). Жили они в роскошной вилле (ветхой землянке) Ровно десять лет и три года (тридцать три года). Старик ловил неводом репку (рыбу) Старуха пряла паутину (свою пряжу) Нет, опять ничего не выходит. Все произведения ребята знают. |
| 1 вед. | Да, книги-то они читали. Но вот, наверное, не знают как нужно обращаться с ними. |
| 2 вед. | А вот это мы сейчас и проверим. Предлагаем вам игру «Что любит книжка?». Мы задаем вопрос, а вы, если согласны, должны хором говорите «Да». Если не согласны «Нет» |
| 1 Вед. | Итак, что любит книжка: - обложку - ДА |
| 2 вед. | Грязные руки - НЕТ |
| 1 вед | Закладку - Да |
| 2 вед | Дождик и снег - НЕТ |
| 1 вед | Бережное отношение - ДА |
| 2 вед. | Ласку ДА |
| 1 вед. | Яичницу - НЕТ |
| 2 вед. | Чистые руки - ДА |
| 1 вед. | Валяться на полу - НЕТ |
| 2 вед. | Драться - НЕТ |
| 1 вед. | Жить на книжной полке - ДА |
| 2 вед. | Любознательных читателей - ДА |
| 1 вед. | Ребята, а ведь получается, что книга - это живое существо: ей нельзя делать больно - рвать, мять, пачкать. С книгой нужно дружить! |
| 2 вед. | Быть связанными такими же крепкими узами дружбы, как это сделаем мы с вами сейчас. Давайте, встанем и образуем радугу дружбы. |
| 1 вед. | Положите свои ладошки на ладошки рядом стоящих друзей. (звучит музыка о книге) Присаживайтесь на свои места. |
| 2 вед. | «Добрый день», - тебе сказали, «Добрый день» - ответил ты. Как две ниточки связали Теплоты и доброты. |
| 1 вед. | Почувствовали тепло своих ладошек? Это нас с вами связали ниточки теплоты и доброты. Будьте друзьями друг с другом, дружите с книгой! |
| 2 вед. | Ну что же, есть у нас еще одна игра - про друзей. Мы вам сейчас будем стихи читать с вопросами. А вы где нужно кричите такие слова «ЭТО Я, ЭТО Я ЭТО ВСЕ МОИ ДРУЗЬЯ!». А где не нужно, молчите. Давайте, отрепетируем ответ: «ЭТО Я, ЭТО Я, ЭТО ВСЕ МОИ ДРУЗЬЯ!». А теперь внимание. Смотрите, не перепутайте. |
| 1 вед. | Кто из вас думает, друзья, Что без книг прожить нельзя? (дети кричат) |
| 2 вед. | Кто читал так много книг, Что не помнит, что же в них? (молчат) |
| 1 вед. | Кто так много книжек брал, Что сдавать их забывал? (молчат) |
| 1 вед. | Кто над книжками зевает, Лишь картинки в них листает? (молчат) |
| 2 вед. | Есть ли среди вас такой, Что от книг летит стрелой? (молчат) |
| 1 вед. | Кто из вас, друзья, таков, Что день и ночь читать готов? (^ ДЕТИ КРИЧАТ) |
| 2 вед. | Да, вот именно такие и есть наши читатели - участники акции «Книгомания» - готовы читать и день и ночь - круглые сутки напролет. |
| 1 вед. | И сегодня вы показали всем свою эрудицию, смекалку, правила обращения с книгами - все чему научились за время акции «Книгомания» Молодцы! |
| 2 вед. | Для всех вас сюрприз - выступление (объявляют название муз. номера) . Встречайте! (аплодисменты, выступление) |
| 1 вед. | Замечательное выступление! Ну, что же, дорогие друзья, а теперь Внимание! (звучат фанфары) Итоги акции «Книгомания»!!! |
| 2 вед. | Всего в акции «Книгомания» приняло участие (указывается количество) человек. |
| 1 вед. | Главными условиями игры были: 1. прочитать как можно больше книг 2. записать в библиотеку новых читателей |
| 2 вед | Наши участники за 3 летних месяца, а именно таков был срок игры - прочли более …. (количество книг) книг! |
| 1 вед. | И записали в библиотеку … (количество ) новых читателей! Ваши аплодисменты! |
| 2 вед. | За каждую прочитанную книгу, а также привлеченного читателя, игроку начислялось определенное количество баллов. |
| 1 вед. | Таким образом, каждый участник игры мог продвинуться по «Лестнице успеха» и получить звание «ЮНИОР», «ЗВЕЗДА» и «САМЫЙ ЦЕННЫЙ ИГРОК», «ЛИДЕР» |
| 2 вед. | Звание «ЮНИОР» было присуждено …(количество) участникам. На сцену приглашаются …(ФИО игроков). |
| 1 вед. | По условиям игры, приз за звание «ЮНИОР» - это выдача на дом с абонемента 1 новой книги сроком на 10 дней. Также мы вручаем свежий номер газеты «Чив-информ», которую выпускает наша библиотека. Бурные аплодисменты юниорам! (аплодисменты) Просим занять свои места. |
| 2 вед. | Звание «ЗВЕЗДА» достигли 4 участника: …(ФИО игроков). Приглашаем вас на сцену. |
| 1 вед. | Это следующая ступень, наградой которой стала выдача на дом 1 нового журнала из читального зала сроком на 1 день. Ваши аплодисменты «звездам» (аплодисменты) |
| 2 вед. | Надо сказать, что наши участники так увлеклись чтением, что следующее звание «САМЫЙ ЦЕННЫЙ ИГРОК» было преодолено ими без труда. |
| 1 вед. | Но мы намеренно не называем имена самых ценных игроков… Почти каждый день приходили они к нам в библиотеку за новыми книгами. |
| 2 вед. | Записывали к нам новых читателей |
| 1 вед. | Участвовали в мероприятиях, проводимых библиотекой |
| 2 вед. | И в результате стали лучшими из лучших в своей параллели классов- ЛИДЕРАМИ АКЦИИ «КНИГОМАНИЯ». Встречайте бурными аплодисментами |
| 1 вед. | (ФИО лидера акции) (аплодисменты) (Далее следует небольшой рассказ об участнике, возраст, увлечения, личный рекорд в Книгомании» |
| 2 вед. | Мы попросили (^ ФИО лидера) сочинить стихотворение-гимн самой понравившейся книге. Пожалуйста, тебе слово. (чтение гимна) Молодец! Ваши аплодисменты, друзья! |
| 1 вед. | Внимание! Для вручения сертификата на бесплатное ксерокопирование документов из фонда библиотеки, диплома и ценного приза - сотового телефона «Нокиа» лидеру «Книгомании» среди параллели 2-х классов (ФИО участника) на сцену приглашается…(ФИО приглашенного гостя (депутат, завуч школы и др.) (звучат фанфары, вручение приза, фото на память) |
| 2 вед. | Среди параллели 3-х классов лидировал (ФИО участника). Просим на сцену. (Следует небольшой рассказ об участнике, возраст, увлечения, личный рекорд в Книгомании») |
| 1 вед. | Приглашаем вас, друзья посетить персональную выставку «(ФИО) советует прочитать». Здесь вы найдете книги о (тематика, название книг) |
| 2 вед. | Когда же это все … (ФИО участника) успел прочесть?!!!- спросите вы. Откроем секрет: дело в том, что (имя) был настолько увлечен чтением, что порой засиживался за книгой допоздна. Об одном таком случае он вам поведает… ^ Рассказ участника.. Ваши аплодисменты. |
| 1 вед. | Внимание! Для торжественного награждения лидера «Книгомании» среди параллели 3-х классов (ФИО участника) на сцену приглашается…. (ФИО приглашенного гостя (депутат, завуч школы и др.) (звучат фанфары). (Имя) вручается сертификат на бесплатное ксерокопирование документов из фонда библиотеки, диплом и ценный приз - сотовый телефон «Нокиа». Спасибо, просим занять свои места. |
| 2 вед. | Ну, а мы, идем дальше и настало время назвать имя лидера в последней группе: среди учащихся 4-х классов. И приглашаем на нашу сцену: (ФИО) - лидера «Книгомании» среди параллели 4-х классов. |
| 1 вед. | (Следует небольшой рассказ об участнике, возраст, увлечения, личный рекорд в Книгомании») |
| 2 вед. | Мы попросили (имя) рассказать о том, какие поделки она научилась мастерить с помощью книг, взятых из нашей библиотеки за время акции. (рассказ участника)) Ваши аплодисменты! |
| 1 вед. | Внимание! Для торжественного награждения лидера «Книгомании» среди параллели 4-х классов (ФИО) на сцену приглашается….…(ФИО приглашенного гостя (депутат, завуч школы и др.) (звучат фанфары). (Имя) вручается сертификат на бесплатное ксерокопирование документов из фонда библиотеки, диплом и ценный приз - сотовый телефон «Нокиа» Спасибо, просим занять свои места. |
| 2 вед. | Все телефоны подключены к оператору сотовой связи МТС. На счету у каждого у победителей «Книгомании» уже есть 90 рублей. Ваши аплодисменты победителям! |
| 1 вед. | Дорогие друзья! Акция «Книгомания» состоялась благодаря не только активности ее главных участников - детей 2-х, 3-х, 4-х классов, но и помощи самых близких людей - пап, мам, бабушек и дедушек детей. Вам наши аплодисменты. |
| 2 вед. | Отдельное спасибо мы говорим администрации (полное наименование администрации); лично главе администрации (ФИО). Ваши аплодисменты! |
| 1 вед. | Именно благодаря поддержке администрации наши участники получили замечательные призы - сотовые телефоны. Надеемся, что благодаря такому шикарному подарку, ребята обретут еще больше друзей, с которыми можно будет обсуждать книги и ходить вместе в детскую библиотеку. |
| 2 вед. | Для всех участников «Книгомании» музыкальный сувенир - выступление . (выступление) Ваши аплодисменты, друзья! Ну а мы говорим: |
| 1 вед. | Закончен праздник, вручены награды В библиотеке видеть вам мы очень рады! |
| 2 вед. | Уверены, что расстаемся ненадолго. Ведь впереди прекрасных с книгой встреч так много! (Звучит музыка о книге) |