План-конспект воспитательного дела. Тема: Путешествие по сказкам!

Вид материала

План-конспект

Содержание Цель: развивать творческие, интеллектуальные и познавательные способности учащихся. Мотив Основная часть Игра «Пантомима» (10 минут) 2волк и семеро козлят Подведение итогов

Подобный материал:

• Конспект открытого занятия по развитию речи Тема: "Путешествие в царство Снежной Королевы", 67.59kb.
• Путешествие по сказкам Х. К. Андерсена, 72.79kb.
• Конспект урока по географии в 6 классе Тема: Путешествие по Мировому океану, 48.65kb.
• Конспект Тема: Сущность бухгалтерского дела, его содержание, 1427.6kb.
• Горбачева Наталья Викторовна. Цели: Обобщить знания учащихся о прочитанных сказка, 81.7kb.
• Задачи: воспитывать внимание, ловкость, быстро- ту реакции, любовь к чтению и сказкам., 49.37kb.
• Вотякова Людмила Николаевна, учительница русского языка и литературы моу «Мусирминская, 91.24kb.
• Конспект интегрированного урока математики, окружающего мира и музейной педагогики, 162.26kb.
• Конспект занятия по познавательному развитию в старшей группе "Путешествие в природный, 32.68kb.
• Конспект лекций по молочному делу тема Введение в курс молочного дела, 125.6kb.

План-конспект воспитательного дела.

Тема: Путешествие по сказкам!

Форма: викторина, игра-путешествие.

Оборудование: Маршрут путешествия, карточки с заданием, альбомные листы, фломастеры (карандаши), жетоны с балами.

Критерии оценки:

• ответ с первой попытки – 5 очков;
  
• со второй попытки – 4 очка;
  
• с третьей попытки – 3 очка.
  

Если ни одна из команд не смогла дать правильный ответ, то право ответа передается болельщикам – 2 очка.


I Организационный момент. (3 минут)


Тема: путешествие по сказкам

^ Цель: развивать творческие, интеллектуальные и познавательные способности учащихся.

Мотив: появление интереса к предмету литературное чтение.


^ Основная часть (10 минут)


- Здравствуйте, сейчас вы все подойдете ко мне, и возьмете по 1 жетону. Разделитесь на три команды по цветам. Итак, сейчас каждая команда должна выбрать капитана, придумать название команде и девиз.


Расскажите всем, что вы придумали.

II Ход игры


-Молодцы! А теперь начнем наше путешествие, и начнем его с избушки Бабы-Яги. Посмотрим какое задание она нам приготовила.

(достаю лист с заданием и читаю детям)


Сейчас я буду читать вам отрывки из сказок, а вы должны будете угадать, что это за сказка и кто ее написал. Кто знаете ответ, тот должен быстро поднять руку. Выкрикивать с места нельзя. Такой ответ не будет засчитываться.


Угадать героя сказки и назвать автора. (10 минут)

Толстяк живет на крыше,
Летает он всех выше.
Варенье обожает
И с Малышом играет.

(Карлсон. А. Линдгрен)

Лечит птичек и зверей,
Лечит маленьких детей.
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор …

(Айболит. К. Чуковский)

Многим долго неизвестный,
Стал он каждому дружком.
Всем по сказке интересной
Мальчик-луковка знаком.

(Чипполино. Дж. Родари)

У отца был мальчик странный,
Необычный, деревянный.

(Буратино. Л. Толстой)

У старинушки три сына:
Старший – умный был детина,
Средний – был и так и сяк,
Младший – вовсе был дурак.

(“Конек-горбунок”. П. Ершов)

Родила царица в ночь
Не то сына, не то дочь,
Не мышонка, не лягушку,
А неведому зверушку.

(“Сказка о царе Салтане…”. А. С. Пушкин)

Будет то не смерть, а сон,
Триста лет продлится он.
Срок назначенный пройдет,
И царевна оживет.

(“Сказка о спящей царевне и семи богатырях”. А. С. Пушкин)

Не ходите дети
В Африку гулять.
В Африке акулы,
В Африке гориллы,
В Африке большие
Злые крокодилы.

(“Бармалей”. К. Чуковский)


^ Игра «Пантомима» (10 минут)

- Пойдем дальше через дремучий лес к волшебному дереву. Капитаны команд, подойдите ко мне. Возьмите по 1 записки из дупла дерева.

Сейчас вы получили название сказок. Вы должны вспомнить 1 момент из этой сказки, выбрать из своей команды тех кто будет играть роль персонажа, участвующего в этом моменте, и разыграть сценку. А участники других команд должны угадать, что это за сказка.

- Продолжим наше путешествие! Теперь мы попали в пещеру волшебного тролля, и он тоже придумал нам задание

Сейчас вы должны всей командой быстро вспомнить какую-нибудь сказку и нарисовать ее, а ваши соперники будут отгадывать, что это за сказка.

Инсценировать сказку без слов так, чтобы ее смогли узнать соперники. Если соперники сказку не узнали, то команда проигрывает. (9 минут)

1 колобок

^ 2волк и семеро козлят

3красная шапочка

- Вот мы и добрались до волшебного замка, где живет добрая фея. Она оставила нам вопросы, на которые вы, ребята, должны ответить.

^ Подведение итогов:

- теперь давайте вместе посчитаем сколько жетонов вы заработали. (награждение победителей)

Ребята, вам понравилось сегодняшнее занятие? А что вы дома расскажите о нем? (2-3 ответа).

1. Колобок

   Волк и семеро козлят

   Красная шапочка

   «Сивка бурка, вещая каурка! Встань передо мной, как лист перед травой!» (Иван-дурак)
   
2. «Я самый больной в мире человек!» (Карлсон)
   
3. «Ты 1 не умывался и грязнулею остался. И сбежали от грязнули и чулки, и башмаки!» (Мойдодыр)
   
4. «По щючьему велению, по моему хотению!» (Емеля)
   
5. «Свет мой, зеркальце, скажи. Да всю правду доложи!» (Мачеха)