Рабочая программа педагога Нуртдиновой Марины Геннадьевны ( 2 квалификационная категория) по литературному чтению 2 класс

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

Согласовано Согласовано Утверждаю

Руководитель МО Зам. Директора по УВР Директор МОУ-СОШ

_______/ Нуртдинова М.Г./ ______/Грибкова О.Н./ с. Росташи

Протокол№1 /Заломанина И.В./

от 24.08. 2011г. 24.082011г. Приказ № 143

от 27.08.2011г.

Рабочая программа педагога

Нуртдиновой Марины Геннадьевны

( 2 квалификационная категория)

по литературному чтению

2 класс

МОУ-СОШ с. Росташи

Аркадакского района

Рассмотрено на заседании педсовета

Протокол № 1 от 25. 08. 2011г.

- 2012 учебный год

Пояснительная записка

Программа общеобразовательных учреждений по предмету «Литературное чтение» - ( автор: Ефросинина Л.А.)

( «Начальная школа XXI века»)

Основными образовательными линиями курса «Литературное чтение» являются следующие:

1. Обеспечение полноценного восприятия литературного произведения, глубины понимания учащимися текста и специфики его литературной формы. Выявление точки зрения писателя, формирование позиции читателя.

2.Система работы над навыками чтения.

3. Включение учащихся в эмоционально – творческую деятельность в процессе чтения.

4.Формирование литературоведческих представлений, которые необходимы школьнику для освоения литературы как искусства слова.

5.Расширение круга чтения учащихся, создание «литературного пространства», соответствующего возрастным особенностям и уровню подготовки учащихся.

Характерной чертой программы является «нерасчленённость» и «переплетённость» чтения произведения и работы с книгой.

Программа и учебные материалы решают вопросы эмоционального, творческого, литературного и читательского развития ребёнка, а также нравственно-эстетического воспитания.

На начальном этапе (1-2классы) используются тематический и жанрово-тематический принципы с включением некоторых представлений о читаемых произведениях.

В программе осуществлён принцип эмоционально- эстетического восприятия произведения. Он предполагает воздействие книги на эмоционально-чувственную сферу начинающего читателя, развитие у него эмоциональной отзывчивости на литературное произведение, возникновение переживаний, эмоций и чувств.

В программе учтены и общепедагогические принципы построения процесса обучения: системности, преемственности, перспективности и др.

^ Сроки реализации программы по литературному чтению – учебный год.

Количество часов для 2-го класса - 136ч. (4 часа в неделю).

Во 2-ом классе уроки литературного слушания включены в учебник под рубрикой «Послушай».

^ Учебно - тематический план ( 2 кл. )

№п/п	Наименование разделов и тем	Тип урока	Общее кол-во часов по разделу	Кол-во часов по теме	Контроль	ЦОР	Дата план факт
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. 51. 52 53. 54. 55. 56. 57. 58. 59. 60. 61. 62. 63. 64. 65. 66. 67. 68. 69. 70. 71. 72. 73. 74. 75. 76. 77. 78. 79. 80. 81. 82. 83. 84. 85. 86. 87. 88. 89. 90. 91. 92. 93. 94. 95. 96. 97. 98. 99. 100. 101. 102. 103. 104. 105. 106. 107. 108. 109. 110. 111. 112. 113. 114. 115. 116. 117. 118. 119. 120. 121. 122. 123. 124. 125. 126. 127. 128. 129. 130. 131. 132. 133. 134. 135. 136.	О нашей Родине Произведения о Родине. Ф.Савинов «О Родине» Стихи о Родине. И.Никитин «Русь» Рассказы о Родине. С. Романовский «Русь» Произведения о Родине. С. Романовский «Слово о Русской земле» Стихи современных поэтов о Родине. С. Прокофьев «Родина». ^ Дополнительное чтение: Н. Рубцов «Россия, Русь- куда я ни взгляну…» Народная мудрость (устное народное творчество) Произведения фольклора. Народная песня «Я с горы на гору шла…».Загадки Былина «Как Илья Муромец богатырём стал» Былина «Три поездки Ильи Муромца» Произведения устного народного творчества. Шутка, считалка, потешка, пословица. ^ Дополнительное чтение: песенки, приговорки, небылицы, докучные сказки, пословицы, поговорки, загадки Проверь себя. Обобщение . О детях и для детей Стихи о детях. А. Барто «Катя» ^ Дополнительное чтение: Б. Заходер «Перемена» Произведения С.Баруздина о детях. «Стихи о человеке и его словах», «Как Алёшке учиться надоело» «Стихи о человеке и его словах», «Как Алёшке учиться надоело» Произведения о детях. Е. Пермяк «Смородинка». ^ Дополнительное чтение: С.Михалков «Прогулка» Слушание произведений о детях. Н.Носов «Заплатка». Г.Сапгир «Рабочие руки». Дополнительное чтение: нанайская сказка «Айога» Басни. И.Крылов»Лебедь, Щука и Рак». Л. Толстой «Страшный зверь». ^ Дополнительное чтение: Я.Аким «Жадина» Слушание произведений о детях. М.Зощенко «Самое главное» М.Зощенко «Самое главное» В.Сутеев «Кто лучше?». ^ Дополнительное чтение: Л.Осеева «Волшебная иголочка» Произведения о детях. А.Митта «Шар в окошке».Е. Пермяк «Две пословицы». Дополнительное чтение: В.Берестов «Прощание с другом» А.Митта «Шар в окошке».Е.Пермяк «Две пословицы» Произведения для детей. Л.Пантелеев «Две лягушки».^ Дополнительное чтение: В.Катаев «Цветик-семицветик» В.Беспальков «Совушка». В.Сутеев «Снежный зайчик». Н.Носов «Затейники».Дополнительное чтение: Н.Носов «На горке» Русская народная сказка «У страха глаза велики» Братья Гримм «Маленькие человечки». ^ Дополнительное чтение: Братья Гримм «Три брата» Авторские сказки. Х.Андерсен «Пятеро из одного стручка» Братья Гримм «Семеро храбрецов» Братья Гримм «Семеро храбрецов» Проверь себя .Обобщение, закрепление по разделу «Уж небо осенью дышало…». Произведения о родной природе А.Пушкин «Уж небо осенью дышало…». Г.Скрибицкий «Осень». ^ Дополнительное чтение: М.Пришвин «Осеннее утро» Э.Шим «Белка и ворон», Е.Трутнева «Осень» А.Сладков «Эхо».Дополнительное чтение: А.Твардовский «Начало осени» Загадки. Н.Рубцов «У сгнившей лесной избушки…». М.Пришвин «Недосмотренные грибы» Э.Шим «Храбрый опёнок». ^ Дополнительное чтение: А.Майков «Осень» Проверь себя. Обобщение, закрепление по разделу Произведения о зимней природе «Снежок порхает, кружится» З. Александрова «Зима» С.Иванов «Каким бывает снег».^ Дополнительное чтение: С.Есенин «Пороша» Рассказы о зиме. И.Соколов-Микитов «Зима в лесу» Э.Шим «Всем вам крышка». К. Ушинский «Мороз не страшен» Э.Шим «Всем вам крышка». К.Ушинский «Мороз не страшен» Русская сказка «Дети Деда Мороза».^ Дополнительное чтение: немецкая сказка «Бабушка Метелица» М.Пришвин «Деревья в лесу» Коллективное творчество «Зима в лесу» Стихи русских поэтов. И.Суриков «Детство» Литературные сказки. В.Даль «Девочка Снегурочка» В.Даль «Девочка Снегурочка» Русская народная сказка «Снегурочка» Русская народная сказка «Снегурочка» Русская народная сказка «Снегурочка» (продолжение). ^ Дополнительное чтение: японсая сказка «Журавлиные перья» Стихи русских поэтов. Н.Некрасов «Саша». Дополнительное чтение: В.Одоевский «В гостях у дедушки Мороза» Научно-познавательные рассказы. Г.Скребицкий, В.Чаплина «Как белочка зимует» И.Соколов-Микитов «Узоры на снегу» И.Беляков «Очём ты думаешь, снегирь?» Коллективное творчество «Царство Мороза Ивановича» ^ Здравствуй, праздник новогодний Стихи современных поэтов. С.Михалков «В снегу стояла ёлочка» Рассказы современных писателей. А.Гайдар «Ёлка в тайге» Книги А.Гайдара Рассказы для детей. А.Гайдар «Ёлка в тайге» (продолжение) Стихи современных поэтов. С.Маршак «Декабрь». Книги С.Маршака Контрольная работа Книги Х.Андерсена. ^ Дополнительное чтение: Х.Андерсен «Штопальная игла» Проверь себя. Обобщение, закрепление Идёт волшебница зима Произведения о животных Народная песня «Бурёнушка» В.Жуковский «Птичка». ^ Дополнительное чтение: Е.Чарушин «Перепёлка» К.Ушинский «кот Васька». Е.Благинина «Голоса леса».Произведения фольклора (считалка, загадки) Рассказы и стихи о животных. М.Пришвин «Старый гриб». П.Комаров «Оленёнок».^ Дополнительное чтение: Н.Рубцов «Про зайца» К.Ушинский «Лиса Патрикеевна» В.Бианки «Ёж спаситель».Дополнительное чтение: М.Пришвин «Журка» М.Дудин «Тары-бары…». Дополнительное чтение: В.Бианки «Хвосты» М.Дудин «Тары-бары…». ^ Дополнительное чтение: В.Бианки «Хвосты» К.Ушинский «Плутишка кот». Дополнительное чтение: К.Паустовский «Барсучий нос» Русская народная сказка «Журавль и цапля»..^ Дополнительное чтение: африканская сказка «О том, как лиса обманула жену» Русская народная сказка «Журавль и цапля». Дополнительное чтение: африканская сказка «О том, как лиса обманула жену» Русская народная сказка «Зимовье зверей» Д.Мамин-Сибиряк «Сказка про Воробья Воробеича и Ерша Ершовича» Д.Мамин-Сибиряк «Сказка про Воробья Воробеича и Ерша Ершовича» (продолжение) Д.Мамин-Сибиряк «Сказка про Воробья Воробеича и Ерша Ершовича» (продолжение) ^ Дополнительное чтение: Р.Киплинг «Откуда у кита такая глотка» Русская народная сказка «Белые пёрышки» Зарубежные сказки Украинская сказка «Колосок». Дополнительное чтение: французская сказка «Волк, улитка и осы» Английская сказка «Как Джек ходил счастье искать» «Как Джек ходил счастье искать» (продолжение) Норвежская сказка «Лис Миккель и медведь Бамсе» Норвежская сказка «Лис Миккель и медведь Бамсе» (продолжение) Сказка американских индейцев «Как кролик взял койота на испуг» Братья Гримм «Бременские музыканты» Братья Гримм «Бременские музыканты» Английская народная сказка «Сказка про трёх поросят» Английская народная сказка «Сказка про трёх поросят» (продолжение). ^ Дополнительное чтение: Дж.Харрис «Как повстречались Братец Лис и Братец Черепаха» Проверь себя. Обобщение, закрепление по разделу. Рассказы, стихи, сказки о семье Л. Толстой «Лучше всех» Произведения фольклора: пословицы, колыбельная песня М.Лермонтов «Спи, младенец, мой прекрасный…» Е.Пермяк «Случай с кошельком». А.Аксаков «Моя сестра» Л.Осеева «Сыновья». А.Майков «Колыбельная песня» Л.Толстой «Отец и сыновья», А.Плещеев «Дедушка». ^ Дополнительное чтение: И.Панькин «Легенда о матерях» Л.Воронкова «Катин подарок», Ю.Коринец «Март» А.Плещеев «Песня матери». А.Ахматова «Перед весной бывают дни такие…» А.Плещеев «Песня матери». А.Ахматова «Перед весной бывают дни такие…» Сказки народов России. Татарская сказка «Три сестры». ^ Дополнительное чтение: С.Михалков «А что у вас?» В.Солоухин «Деревья» Книги о семье Сказки разных народов Проверь себя. Обобщение, закрепление по разделу. Проверь себя. Обобщение, закрепление по разделу. «Весна, весна красная!..» Народная песня «Весна, весна красная!..». А.Чехов «Весной» А.Пушкин «Гонимы вешними лучами…» Г.Скребицкий «Весна – художник» М.Сладков «Снег и ветер». ^ Дополнительное чтение: М.Сладков из цикла «Лесные шорохи» С.Маршак «Весенняя песенка» Э.Шим « Чем пахнет весна» Е.Баратынский «Весна, весна!..».^ Дополнительное чтение: В.Маяковский «Тучкины штучки» Произведения о Дне Победы. С.Михалков «Быль для детей» С. Баруздин «Салют» Ф.Тютчев «Зима недаром злится».дополнительное чтение: К.Ушинский «Проказы старухи зимы» А.Куприн «Скворцы».Н.Сладков «Скворец-молодец» Н.Сладков «Апрельские шутки».А.Барто «Апрель» Г.Скребицкий «Жаворонок». ^ Дополнительное чтение: К.коровин «Баран, заяц и ёж» Фольклор: песенка-закличка, загадка В.Жуковский «Жаворонок» О.Высоцкая «Одуванчик, М.Пришвин «Золотой луч» П.Дудочкин «Почему хорошо на свете». ^ Дополнительное чтение: Э.Шим «Муравейник» Н.Сладков «Весенний гам», А.Барто «Воробей.Дополнительное чтение: Р.Сеф «Чудо» М.Пришвин «Ребята и утята» Сказки в стихах. Б Заходер «Птичья школа» Сказки в стихах. Б Заходер «Птичья школа» К.Ушинский «Утренние лучи».^ Дополнительное чтение: М.Пришвин «Лесная капель» А.Барто «Весна, весна на улице» Проверь себя. Обобщение, закрепление по разделу Волшебные сказки Русская народная сказка «Ха врошечка». Дополнительное чтение: русская народная сказка «Чудо-чудное, диво-дивное» Русская народная сказка «Ха врошечка».^ Дополнительное чтение: русская народная сказка «Чудо-чудное, диво-дивное» А.Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке». Дополнительное чтение: А.Пушкин «Сказка о попе и работнике его Балде» А.Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке». ^ Дополнительное чтение: А.Пушкин «Сказка о попе и работнике его Балде» А.Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке». Дополнительное чтение: А.Пушкин «Сказка о попе и работнике его Балде» Ш. Перро «Кот в сапогах». ^ Дополнительное чтение: индийская сказка «Золотая рыба» Ш .Перро «Кот в сапогах». Дополнительное чтение: индийская сказка «Золотая рыба» Проверь себя. ^ Дополнительное чтение: Л Кэрролл «Алиса в стране чудес» Итого: 136 часов	Комбиниров. Комбиниров. Комбиниров. Слушание Обобщение Вводный Чтение Чтение Обобщение Обобщение Комбиниров. Слушание Обучающее чтение Обучающее чтение Слушание Чтение. Беседа Слушание Комбиниров. Чтение Повторяю- щее чтение Комбиниров. Чтение Слушание Чтение Чтение Чтение Слушание Чтение Комбиниров. Обобщение Вводный Чтение Слушание Чтение Комбиниро- ванный Обобщение Чтение Чтение Чтение Слушание Чтение Чтение Чтение Урок творчества Чтение Слушание Чтение Чтение Комбиниров. Комбиниров. Чтение Чтение Комбиниров. Комбиниров. Урок творчества Слушание Слушание Слушание Чтение Контроль знаний Комбиниров. Обобщение Урок-утренник Чтение Чтение Слушание Чтение Чтение Комбиниров. Комбиниров. Слушание Комбиниров. Комбиниров. Слушание Чтение Комбиниров. Комбиниров. Чтение Слушание Чтение Комбиниров. Чтение Комбиниров. Чтение Слушание Комбиниров. Чтение Комбиниров. Обобщение Комбиниров. Комбиниров. Комбиниров. Чтение Чтение Чтение Чтение Комбиниров. Чтение Комбиниров. Комбиниров. Библиотечн. Обобщение Контроль Комбиниров. Комбиниров. Комбиниров. Комбиниров. Чтение Чтение Чтение Слушание Чтение Чтение Комбиниров. Чтение Комбиниров. Комбиниров. Комбиниров. Комбиниров. Чтение Чтение Чтение Слушание Комбиниров. Чтение Чтение Обобщение Чтение Комбиниров. Слушание Комбиниров. Комбиниров. Слушание Комбиниров. Обобщаю- щий	5ч. 5ч. 20 ч. 6 ч. 19 ч. 9 ч. 15 ч. 11 ч. 14 ч. 24 ч. 8 ч.	5ч. 5 ч. 20ч. 6 ч. 19 ч. 9 ч. 15 ч. 11 ч. 14 ч. 24 ч. 8 ч.	Текущий Фронтальн. Фронтальн. Индивид. опрос Текущий Текущий Индивид. опрос Текущий Фронтальн. Текущий Текущий Текущий Фронтальн. опрос Текущий Текущий Текущий Текущий Текущий Фронтальн. опрос Текущий Фронт.опрос Текущий Текущий Текущий Текущий Текущий Текущий Текущий Фронт.опрос Самостоят. Работа Текущий Текущий Текущий Текущий Текущий Контрольная Работа Текущий Фронт. опрос Текущий Текущий Фронт.,ин- дивид.опрос Текущий Текущий Темат.работа в группах Текущий Текущий Текущий Текущий Фронт.опрос Самост. раб. Текущий Текущий Текущий Текущий, раб.в парах Творческая работа Текущий Текущий Текущий Текущий Текущий Итоговый(начитанность) Текущий Итоговый (тест) Индивидуальный Текущий,взаимопроверка Текущий Фронтальный опрос Текущий Текущий Текущий Текущий Самостоят. работа Текущий Текущий Текущий Текущий Текущий Текущий Текущий Текущий,фронтальн опрос Текущий Текущий Текущий Фронт.,индивид. опросы Текущий Текущий Текущий Текущий Текущий Тематический тест Текущий Текущий Текущий Текущий Текущий Текущий Текущий Текущий Текущий.фронт. опрос Текущий Текущий Текущий Итоговый тест Текущий Текущий Текущий, взаимопроверка Текущий Текущий Текущий Текущий Текущий Текущий Текущий Текущий Текущий Текущий Текущий Текущий, самооценка Текущий Текущий Текущий Самостоят. работа Фронталь- ный, индивиду- альный опросы Текущий Текущий Текущий Текущий Текущий Итоговый	Презнтация «И.Крылов» Презентация «Жизнь и творчество А.С.Пушкина» Презентация «А.Гайдар»

^ Содержание тем учебного курса

Учебный курс «Литературное чтение» - 2класс ( автор – Ефросинина Л.А.)

Круг чтения. Произведения устного народного творчества русского народа и народов других стран: пословица, скороговорка, загадка, потешка, закличка, песня, сказка, былина. Произведения русских и зарубежных писателей-классиков, произведения современных детских писателей. Научно-познавательные произведения.

^ Ориентировка в литературоведческих понятиях. Литература, фольклор, литературное произведение, литературное творчество. Литературные жанры: сказка, былина, пословица, загадка, поговорка, сказ, рассказ, стихотворение.

^ Восприятие литературного произведения. Создание условий для развития полноценного восприятия произведения. Оценка эмоционального состояния героев, их нравственные позиции. Понимание отношения автора к героям произведения, выражение своего отношения к произведению, автору, героям и их поступкам.

^ Творческая деятельность. Проявление интереса к словесному творчеству, участие в сочинительстве небольших сказок и историй. Пересказывание сказок от лица одного из персонажей сказки. Придумывание продолжения произведения, изменение начала и продолжения произведения

^ Навык чтения. Осознанное, правильное,плавное чтение с переходом на чтение целыми словами вслух небольших по объёму (200-250слов) текстов. Обучение чтению молча на небольших текстах или отрывках. Формирование умения самоконтроля и самооценки навыка чтения

^ Основные разделы программы для 2-го класса: «О нашей Родине», «Народная мудрость», «О детях и для детей», «Уж небо осенью дышало…», «Снежок порхает, кружится», «Весна, весна красная!..», «Произведения о животных», «Зарубежные сказки», «Волшебные сказки».

^ Требования к уровню подготовки учащихся, обучающихся

по данной программе

К концу обучения во 2 классе по программе «Литературное чтение» учащиеся должны:

уметь:

- правильно читать текст целыми словами (темп чтения в соответствии с индивидуальными возможностями учащихся);

- читать молча небольшие тексты;

- пересказывать прочитанный текст по готовому плану;

- высказывать своё отношение к поступку героя;

- определять тему и жанр прочитанного или прослушанного произведения;

- читать наизусть 5-6 стихотворений и 1-2 отрывка из прозы;

- самостоятельно знакомиться с произведением и книгой (выделять фамилию автора, заглавие);

- пользоваться словарями, книгами- справочниками;

- самостоятельно отбирать книги для чтения.

^ Перечень учебно – методического обеспечения

«Литературное чтение. 2класс» - учебник для учащихся общеобразовательных учреждений: в 2 ч./ авт.-сост. Л.А. Ефросинина, М.И.Оморокова.- Вентана-Граф, 2009г.

«Литературное чтение. 2класс»- учебная хрестоматия для учащихся общеобразовательных учреждений / авт.-сот. Л.А. Ефросинина.- М.: Вентана-Граф, 2010г.

«Литературное чтение.2 класс» - рабочая тетрадь № 1, 2 для учащихся общеобразовательных учреждений/ Л.А. Ефросинина – М.: Вентана-Граф, 2010г.

Л.А. Ефросинина «Литературное чтение. 2 класс» - методическое пособие, М.: Вентана-Граф, 2010г.

Список литературы

«Я иду на урок в начальную школу. Чтение»- книга для учителя;

Москва , «Первое сентября», 2000.

«Я познаю мир. Литература» - детская энциклопедия; Москва

ТКО «АСТ»

Журнал «Начальная школа»

«Начальная школа» - методическая газета для учителей начальной

школы; издательский дом «Первое сентября»

Blog

Рабочая программа педагога Нуртдиновой Марины Геннадьевны ( 2 квалификационная категория) по литературному чтению 2 класс

Содержание