Программа курса. Наименование разделов и тем Рейтинговые

Вид материала

Программа курса

Содержание Творческая работа по теме «Разрешите представиться». Тема 4.5. Монолог и диалог в публичном выступлении. Монолог определяется как особая форма устной речи, представляющая собой развернутое высказывание одного лица Задания для самоконтроля.

Подобный материал:

• Тематическийплан по видам занятий курса "Статистика" Наименование разделов и тем, 202.52kb.
• Тематический план программы Водитель тс категории "В" № тем Наименование разделов, 263.85kb.
• Наименование программы дпо № Наименование дисциплин, разделов и тем Всего, час, 71.02kb.
• 3 Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ) (основная программа), 99.02kb.
• Тематический план курса "история экономических учений" по специальности "менеджмент, 229.15kb.
• Тематический план № п/п Наименование разделов и тем Всего, 121.34kb.
• Тематический план № п/п Наименование разделов и тем Всего, 43.29kb.
• Тематический план № п/п Наименование разделов и тем Всего, 125.28kb.
• Тематический план № п/п Наименование разделов и тем Всего, 107.12kb.
• Примерный тематический план наименование разделов и тем Кол часов, 67.84kb.

^

Творческая работа по теме «Разрешите представиться».

Вам нужно будет написать небольшое выступление

(1 страница) на тему «Разрешите представиться». В своём выступлении Вы расскажите о себе, своих качествах характера, интересах, привычках. Чтобы облегчить Вам работу, предлагаю простой план и образец выступления.


План.

1. «Разрешите представиться. Меня зовут…»
   
2. Положительные качества и как они проявляются.
   
3. Мои недостатки.
   
4. Чем я увлекаюсь.
   
5. Жизненная позиция: что люблю и ненавижу.
   
6. К чему стремлюсь.
   

Образец выступления.


Разрешите представиться. Меня зовут Самойлов Александр.

Разве не ясно всякому человеку, что говорить о себе – самое трудное и неблагодарное дело, хотя именно благодарности и похвалы ожидает каждый выступающий? Но почему трудное: потому что трудно самому о себе говорить хорошее, потому что нехорошо быть нескромным, и потому что нескромно выставлять свои заслуги, когда ты сам прекрасно сознаёшь, что заслуг-то и достоинств у тебя пока очень немного.

А что если мне пойти по пути Станиславского, который советовал, играя доброго, искать, в чём он злой? Видно, только это мне и остаётся.

Во-первых, я знаю, что не смел. Может быть, именно поэтому я хочу заниматься ораторским искусством. Но, впрочем, смело могу сказать, что мне несимпатичны некоторые мои «смелые» и «дерзкие» до вульгарности друзья. Я предпочитаю иметь страх и постепенно его преодолевать – это лучшее, чем глупо самовосхваляться.

Во-вторых, я не блещу здоровьем. А, может быть, это не так уж плохо? И лучше иметь среднее здоровье, т.е. и не слишком хорошее, и не слишком плохое, а, сознавая свои недостатки, стремиться их восполнить…? Замечали ли вы, что люди, богатые или здоровьем, или другим каким талантом, нередко слишком быстро и неразумно его растрачивают? «Средние же люди развивают то, что Бог послал, и могут достичь многого – ну вот и я к тому стремлюсь.

Наконец, третье и самое главное: вы, конечно, хотите спросить: «Как у тебя (у вас) с умственными дарованиями?» Отвечу честно: «Туговато. Трудновато. Сложновато». Но у кого легче – пусть бросит в меня камень. Если серьёзно, мне кажется, мы должны иметь в этой жизни одну, но пламенную страсть: развивать наш ум, совершенствовать дарованную нам мудрость, восполнять недостатки нашего знания – тогда, может быть, будем счастливы.

Одним словом, я ещё могу сказать много слов о своих недостатках. Но, разве любовь, как говорил Сократ, не есть стремление восполнить недостаток в мудрости, истине и красоте? Да здравствуют наши (мои и ваши) недостатки и стремления их восполнить! Ура!


^

Тема 4.5. Монолог и диалог в публичном выступлении.

По итогам изучения темы Вы должны

знать:

понятия «монолог», «диалог»;

все виды диалога и монолога;

уметь:

использовать в своей речи разные виды монолога;

пользоваться диалогом как приёмом привлечения внимания в аудитории.


В зависимости от того, произносит ли речь один оратор или в беседе (дискуссии) участвуют двое (несколько лиц), мы говорим о монологе (речи одного) и диалоге (греч. разговор между двумя и несколькими лицами). Известен еще термин полилог (греч. много), который используют, если хотят подчеркнуть, что в разговоре принимают участие множество лиц.

^ Монолог определяется как особая форма устной речи, представляющая собой развернутое высказывание одного лица, завершенное в смысловом и композиционном отношении, где все языковые средства подчинены выражению главной мысли, достижению основной цели оратора. Монолог характеризуется однонаправленностью, так как выступающий обращается к аудитории, говорит для нее. Все публичные выступления по своей природе монологичны. К ним принадлежат академическая речь, судебная речь, социально-политическая речь, социально-бытовая речь, духовная речь. Различают два основных типа монолога: устная речь книжных стилей речи (доклад, лекция, судебная речь, публичное выступление) и внутренняя речь (речь наедине с самим собой). Монолог может быть как неподготовленным, спонтанным, что характерно для сферы разговорной речи, так и подготовленным, заранее продуманным. По цели высказывания монологичную речь делят на три основных типа:

1) информационная речь служит для передачи знаний (выступления, лекции, отчёты, сообщения, доклады).

2) убеждающая речь обращена прежде всего к эмоциям слушателей (поздравительные, торжественные, напутственные речи).

3) побуждающая речь направлена на то, чтобы побудить слушателей к различного рода действиям (речь-призыв, речь-протест, политическая речь).

Монолог по жанру и стилю может быть:

• ораторская речь;
  
• художественный монолог;
  
• официально-деловой монолог.
  

По функционально-смысловой принадлежности монолог может быть:

• описание;
  
• повествование;
  
• рассуждение.
  

Содержание и жанровые особенности всех этих видов публичных выступлений определяют их своеобразие: научный доклад не похож на пламенные речи митингующих, юбилейное приветствие звучит иначе, чем скорбное прощание… И все же монологический характер разных видов ораторских выступлений позволяет говорить о них, как об одном типе речевой деятельности.

Все виды публичных выступлений отличает специфика ораторского монолога. Выступающий не только обращается к слушателям, он словно беседует с ними. А они могут мысленно соглашаться с оратором или возражать ему. Выступающий чувствует эту реакцию публики и делает для себя выводы. Происходит подобие диалога, только вторая сторона при этом не произносит вслух своих реплик, но это не мешает двустороннему общению. Все это дает основание назвать ораторский монолог особым, адресованным слушателям и рассчитанным на их живую реакцию. В этом смысле говорят о диалогичности ораторских речей.

Подлинно диалогическими всегда были споры, дискуссии, различные беседы. Беседы бывают:

• непринужденная беседа с хорошо знакомыми, близкими людьми;
  
• первая беседа при знакомстве;
  
• деловая беседа (равноправных партнеров, начальника и подчиненного, разговор о сотрудничестве двух и более представителей разных сторон);
  
• застольная беседа (разной степени официальности, часто с ведущим).
  

Типология публичных выступлений и бесед позволяет составить ясное представление об их содержании и прогнозировать речевое поведение ораторов.


^

Задания для самоконтроля.

1. Выберите один ответ. К какому виду монологической ораторской речи принадлежит научно-популярная лекция?

а) академическая речь;

б) судебная речь;

в) речь социально-политическая;

г) речь социально-бытовая;

д) речь духовная.

2. Выберите несколько ответов. Назовите виды диалогической речи.

а) анкетирование;

б) дискуссия;

в) полемика;

г) проповедь;

д) беседа.

3. Выберите один ответ. Какого вида беседы не хватает на схеме? Впишите его.