Приказ № от августа 2010 г. Рабочая программа по литературе (10 класс) пояснительная записка
| Вид материала | Рабочая программа |
- Рабочая программа по литературе. 7 Класс пояснительная записка, 1002.62kb.
- Рабочая программа по литературе 7 класс пояснительная записка, 1052.15kb.
- Приказ № от 2010 г рабочая программа по литературе в 5 классе на 2009-2010 учебный, 635.48kb.
- Приказ № от 2010 г рабочая программа по литературе в 6 классе на 2009-2010 учебный, 444.63kb.
- Рабочая программа по литературе 5 класс пояснительная записка, 883.67kb.
- Н. Г. Грибкова О. Н. с. Росташи «24» августа 2011 г. «24» августа 2011 г. Заломанина, 333.82kb.
- Приказ № от 2010 года рабочая программа по курсу «технология» для 5 класса 2010-2011, 1179.16kb.
- Учебная рабочая программа по литературе в 7 классе Пояснительная записка, 191.38kb.
- Мартьяновой Ольгой Викторовной Класс: 6 Уровень: базовый Недельная нагрузка: 2 часа, 222.18kb.
- Пояснительная записка к рабочей программе по литературе 11 класс Рабочая программа, 429.74kb.
27
^ Своеобразие конфликта и основные стадии развития действия. Приём антитезы в пьесе.
Лекция учителя. Работа
с литературоведческими понятиями. Работа с учебником. Связный ответ на проблемный вопрос. Индивидуальная работа.
Знать содержание произведения, его героев.
Уметь отвечать на проблемный вопрос, выражать свое мнение.
ответ на вопрос 13, индивидуальные задания по теме урока
повторить «Герой нашего времени»
М.Ю.Лермонтов
Повесть «Фаталист».
Задание с развернутым ответом ограниченного объема (5-10 предложений). Сб-к ЕГЭ-2008, с. 62
28
Драматическое мастерство Островского. А.Н.Островский в критике.
(«Луч света в темном царстве Н.А.Добролюбова»).
Лекция учителя. Работа
с литературоведческими понятиями. Работа с учебником. Индивидуальная работа.
Знать содержание произведения, его героев.
Уметь отвечать на проблемный вопрос, выражать свое мнение.
Вопросы и задания: см учебник ч. 2,
С. 16-20; индивидуальные задания по теме урока
Задания по творчеству Н.В.Гоголя.
Сб-к ЕГЭ-2008, с. 63
29
Вн.чт. Драматическое мастерство А.Островского. Пьеса «Бесприданница».
Лекция учителя. Работа
с литературоведческими понятиями. Работа с учебником. Индивидуальная работа.
Знать содержание произведения, его героев.
Уметь отвечать на проблемный вопрос, выражать свое мнение.
Вопросы и задания: см учебник ч. 2,
С. 48-49; индивидуальные задания по теме урока.
Письменный ответ на проблемный вопрос.
Задание
к фрагменту 1 пьесы Н.В.Гоголя «Ревизор».
Сб-к ЕГЭ-2008, с. 67
30
И.С.Тургенев. Жизнь и творчество. (Обзор).
Лекция учителя. Работа
с литературоведческими понятиями Работа с текстом. Работа с учебником. Индивидуальная работа.
Знать основные факты биографии писателя
Уметь выступать по теме.
Вопросы и задания: см учебник ч. 2,
С. 90-91; индивидуальные задания по теме урока
Н.В.Гоголь. «Ревизор».
Фрагмент 1- задание с развернутым ответом ограниченного объема (5-10 предложений). Сб-к ЕГЭ-2008, с. 69
31
«Отцы и дети». Духовный конфликт между поколениями, отраженный в заглавии и лёгший в основу романа.
Лекция учителя. Работа
с литературоведческими понятиями. Работа с текстом. Работа с учебником. Индивид.работа.
Знать содержание произведения, его героев.
Уметь отвечать на проблемный вопрос, выражать свое мнение.
Вопросы и задания: см учебник ч. 2,
С. 90-91; индивидуальные задания по теме урока
Задание
к фрагменту 2 пьесы Н.В.Гоголя «Ревизор».
Сб-к ЕГЭ-2008,
с. 69
32
^ Базаров в ситуации русского человека на рандеву.
Лекция учителя. Работа
с литературоведческими понятиями Работа с текстом. Работа с учебником. Характеристика литературного героя.
Знать содержание произведения, его героев.
Уметь отвечать на проблемный вопрос, выражать свое мнение.
Вопросы и задания: см учебник ч. 2,
С. 90-91; индивидуальные задания по теме урока
Н.В.Гоголь. «Ревизор».
Фрагмент 2- задание с развернутым ответом ограниченного объема (5-10 предложений). Сб-к ЕГЭ-2008, с. 69
33
Сторонники и противники Базарова.
Лекция учителя. Работа
с литературоведческими понятиями Работа с текстом. Работа с учебником. Характеристика литературного героя. Индивидуальная работа.
Знать содержание произведения, его героев.
Уметь отвечать на проблемный вопрос, выражать свое мнение.
Вопросы и задания: см учебник ч. 2,
С. 90-91; индивидуальные задания по теме урока
Задание
к фрагменту 3 пьесы Н.В.Гоголя «Ревизор».
Сб-к ЕГЭ-2008, с. 72
34
^ Трагическое одиночество героя. (Базаров и Одинцова; Базаров и Аркадий).
Лекция учителя. Работа
с литературоведческими понятиями Работа с текстом. Работа с учебником. Характеристика литературного героя. Индивидуальная работа.
Знать содержание произведения, его героев.
Уметь отвечать на проблемный вопрос, выражать свое мнение.
Вопросы и задания: см учебник ч. 2,
С. 90-91; индивидуальные задания по теме урока
Н.В.Гоголь. «Ревизор».
Фрагмент 3- задание с развернутым ответом ограниченного объема (5-10 предложений). Сб-к ЕГЭ-2008, с. 75
35
^ Споры вокруг романа и авторская позиция Тургенева.
Лекция учителя. Работа
с литературоведческими понятиями. Работа с учебником. Развернутый ответ на вопрос. Индивидуальная работа.
Знать содержание произведения, его героев.
Уметь отвечать на проблемный вопрос, выражать свое мнение.
Вопросы и задания: см учебник ч. 2,
С. 90-91; индивидуальные задания по теме урока
Н.В.Гоголь.
Повесть «Шинель» - задание с развернутым ответом ограниченного объема (5-10 предложений). Сб-к ЕГЭ-2008, с. 75
36
^ Критика о Тургеневе («Базаров» Д. И. Писарева).
Лекция учителя. Работа
с литературоведческими понятиями. Работа с текстом. Работа с учебником. Индивидуальная работа.
Знать содержание произведения, его героев.
Уметь отвечать на проблемный вопрос, выражать свое мнение.
Вопросы и задания: см учебник ч. 2,
С. 90-91; индивидуальные задания по теме урока
Н.В.Гоголь.
Поэма «Мертвые души» - задание с развернутым ответом ограниченного объема (5-10 предложений). Сб-к ЕГЭ-2008, с. 75
37
^ Обобщение по творчеству И. С. Тургенева. ТЕСТ.
Работа
с литературоведческими понятиями Работа с текстом. Работа с учебником. Решение тестов. Индивидуальная работа.
Знать содержание произведения, его героев.
Уметь выполнять тестовые задания.
Вопросы и задания: см учебник ч. 2,
С. 90-91; индивидуальные задания по теме урока
Н.В.Гоголь.
Поэма «Мертвые души» - задание с развернутым ответом ограниченного объема (5-10 предложений). Сб-к ЕГЭ-2008, с. 75
38,
39
^ РР. Классное сочинение по роману И. С. Тургенева «Отцы и дети».
Работа
с литературоведческими понятиями. Работа с текстом. Работа с учебником. Самостоятельная работа учащихся. Индивидуальная работа.
Знать содержание произведения, его героев.
Уметь писать сочинение на литературную тему.
Индивидуальные сообщения о жизни и творчестве Ф.И.Тютчева
Н.В.Гоголь.
Поэма «Мертвые души» - задание с развернутым ответом ограниченного объема (5-10 предложений). Сб-к ЕГЭ-2008, с. 75
40
Ф.И.Тютчев. Жизнь и творчество. Наследник классицизма и поэт-романтик. Философский характер тютчевского романтизма. Идеал Тютчева – слияние человека с Природой и Историей, с «божеско-всемирной жизнью» и его неосуществимость.
^ Сочетание разномасштабных образов природы.
Лекция учителя. Работа
с литературоведческими понятиями. . Работа с текстом. Работа с учебником. Индивидуальная работа.
Знать основные факты биографии поэта.
Уметь выразительно читать, анализировать и интерпретировать поэтический текст.
Вопросы и задания: см учебник ч. 2,
С. 170; индивидуальные задания по теме урока
Н.В.Гоголь.
Поэма «Мертвые души» - задание с развернутым ответом ограниченного объема (5-10 предложений). Сб-к ЕГЭ-2008, с. 75
41
^ Космический охват с конкретно-реалистической детализацией. Любовь как стихийная сила и «поединок роковой».
Лекция учителя. Работа
с литературоведческими понятиями. Работа с текстом. Работа с учебником. Индивидуальная работа.
Знать содержание произведения.
Уметь выразительно читать, анализировать и интерпретировать поэтический текст.
Вопросы и задания: см учебник ч. 2,
С. 170; индивидуальные задания по теме урока
Н.В.Гоголь.
Поэма «Мертвые души» - задание с развернутым ответом ограниченного объема (5-10 предложений). Сб-к ЕГЭ-2008, с. 75
42
РР. Основной жанр – лирический фрагмент. Мифологизмы, архаизмы как признаки монументального стиля. Наблюдение над стилем поэта.
Лекция учителя. Работа
с литературоведческими понятиями. Работа с текстом. Работа с учебником. Индивидуальная работа.
Знать особенности лирических фрагментов.
Уметь выразительно читать, анализировать и интерпретировать поэтический текст.
Вопросы и задания: см учебник ч. 2,
С. 170; индивидуальные задания по теме урока
Н.В.Гоголь.
Поэма «Мертвые души» - задание с развернутым ответом ограниченного объема (5-10 предложений). Сб-к ЕГЭ-2008, с. 75
43
А.А.Фет. Жизнь и творчество. (Обзор). Двойственность личности и судьбы Фета -поэта и Фета – практичного помещика. Жизнеутверждающее начало в лирике природы. Фет как мастер реалистического пейзажа.
Лекция учителя. Работа
с литературоведческими понятиями. Работа с текстом. Работа с учебником. Индивидуальная работа.
Знать основные факты биографии поэта.
Уметь выразительно читать, анализировать и интерпретировать поэтический текст.
Вопросы и задания: см учебник ч. 2,
С. 178; индивидуальные задания по теме урока
^ Из литературы второй половины XIX века.
Основные факты жизни и творчества А.Н.Островского.
44
^ Тема смерти и мотив трагизма человеческого бытия в поздней лирики Фета.
Работа
с литературоведческими понятиями. Работа с текстом. Работа с учебником. Индивидуальная работа.
Знать основные темы и мотивы лирики Фета.
Уметь выразительно читать, анализировать и интерпретировать поэтический текст.
Вопросы и задания: см учебник ч. 2,
С. 178; индивидуальные задания по теме урока
Задание по пьесе Н.А.Островского «Гроза».
Сб-к ЕГЭ-2008, с. 76
45,
46
РР. Классное СОЧИНЕНИЕ по творчеству Ф.И.Тютчева и А.А.Фета.
Работа
с литературоведческими понятиями Работа с текстом. Работа с учебником. Самостоятельная работа учащихся. Индивидуальная работа.
Знать темы и мотивы лирики Фета и Тютчева.
Уметь выразительно читать, анализировать и интерпретировать поэтический текст.
Индивидуальные сообщения о жизни и творчестве А.К.Толстого
Н.А.Островский, «Гроза» - задание с развернутым ответом ограниченного объема (5-10 предложений). Сб-к ЕГЭ-2008, с. 77
47,
48
А.К.Толстой. Жизнь и творчество. Своеобразие художественного мира Толстого.
Основные темы, мотивы и образы поэзии.
Взгляд на русскую историю в произведениях писателя.
Лекция учителя. Работа
с литературоведческими понятиями Работа с текстом. Работа с учебником. Индивидуальная работа.
Знать основные факты биографии писателя.
Уметь анализировать и выразительно читать поэтический текст.
Чтение-анализ стихотворений А.Толстого
Основные факты жизни и творчества И.С.Тургенева.
Сб-к ЕГЭ-2008,
с. 77
Задание
к фрагменту 1 романа
«Отцы и дети».
Сб-к ЕГЭ-2008,
с. 81
49
Н.А.Некрасов. Жизнь и творчество. (Обзор). Некрасов журналист.
Лекция учителя. Работа
с литературоведческими понятиями. Работа с текстом. Работа с учебником. Индивидуальная работа.
Знать основные факты биографии поэта.
Уметь выразительно читать, анализировать и интерпретировать поэтический текст.
Вопросы и задания: см учебник ч. 2,
С. 159-160; индивидуальные задания по теме урока
И.С.Тургенев.
«Отцы и дети» - задание с развернутым ответом ограниченного объема (5-10 предложений). Сб-к ЕГЭ-2008, с. 83
50
^ Сатира Н.А.Некрасова. Героическое и жертвенное в образе разночинца и народолюбца.
Лекция учителя. Работа
с литературоведческими понятиями. Работа с текстом. Работа с учебником. Индивидуальная работа.
Знать содержание произведения, его героев.
Уметь выразительно читать, анализировать и интерпретировать поэтический текст.
Вопросы и задания: см учебник ч. 2,
С. 159-160; индивидуальные задания по теме урока
И.С.Тургенев.
«Отцы и дети» - задание с развернутым ответом (сочинение)
Сб-к ЕГЭ-2008,
с. 83
51
^ Психологизм и бытовая конкретизация любовной лирики.
Лекция учителя. Работа
с литературоведческими понятиями. Работа с текстом. Работа с учебником. Индивидуальная работа.
Знать содержание произведения, его героев.
Уметь выразительно читать, анализировать и интерпретировать поэтический текст.
Вопросы и задания: см учебник ч. 2,
С. 159-160; индивидуальные задания по теме урока
И.С.Тургенев.
«Отцы и дети» - задание с развернутым ответом (сочинение)
Сб-к ЕГЭ-2008,
с. 83
52
Поэмы Некрасова. Их содержание, поэтический язык. Замысел поэмы «Кому на Руси жить хорошо». Дореформенная и пореформенная Россия в поэме, широта тематики и стилистическое многообразие.
Работа
с литературоведческими понятиями. Работа с текстом. Работа с учебником. Беседа по вопросам. Индивидуальная работа.
Знать содержание произведения, его героев.
Уметь выразительно читать, анализировать и интерпретировать поэтический текст.
Вопросы и задания: см учебник ч. 2,
С. 159-160; индивидуальные задания по теме урока
И.С.Тургенев.
«Отцы и дети» - задание с развернутым ответом (сочинение)
Сб-к ЕГЭ-2008,
с. 83
53
^ Образы крестьян и «народных заступников». Тема социального и духовного рабства. Тема народного бунта.
Работа
с литературоведческими понятиями. Работа с текстом. Работа с учебником. Рассказ о литературном герое. Индивидуальная работа.
Знать содержание произведения, его героев.
Уметь выразительно читать, анализировать и интерпретировать поэтический текст.
Вопросы и задания: см учебник ч. 2,
С. 159-160; индивидуальные задания по теме урока
Задание по стихотворению Ф.И.Тютчева
«Есть в осени первоначальной…»
Сб-к ЕГЭ-2008,
с. 84
54
^ Фольклорное начало в поэме. Особенности поэтического языка.
Работа
с литературоведческими понятиями Работа с текстом. Работа с учебником. Индивидуальная работа.
Знать содержание произведения, его героев.
Уметь выразительно читать, анализировать и интерпретировать поэтический текст.
Вопросы и задания: см учебник ч. 2,
С. 159-160; индивидуальные задания по теме урока
Задание по стихотворению Ф.И.Тютчева
«Silentium».
Сб-к ЕГЭ-2008,
с. 86
55
РР. Подготовка к домашнему сочинению по творчеству Н.А.Некрасова.
Вн.чт. Коста Хетагуров. Жизнь и творчество осетинского поэта. (Обзор). Стихотворение из сборника «Осетинская лира». Близость творчества Хетагурова к поэзии Н.А.Некрасова.
Лекция учителя. Работа
с литературоведческими понятиями. Работа с текстом. Работа с учебником. Составление плана. Индивидуальная работа.
Знать содержание произведения, его героев.
Уметь выразительно читать, анализировать и интерпретировать поэтический текст.
Написать сочинение по творчеству Н.А.Некрасова
Задание по стихотворению Ф.И.Тютчева
«О, как убийственно мы любим…»
Сб-к ЕГЭ-2008,
с. 88