Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников по литературе 11 класс Задание 1
Вид материала | Документы |
СодержаниеВольный стих |
- Муниципальный этап всероссийской олимпиады школьников по истории 2009/2010. 9 Класс, 112.55kb.
- Муниципальный этап всероссийской олимпиады школьников по истории 2009/2010. 9 Класс, 97.02kb.
- Приказ 24 ноября 2010г №627-од Об итогах муниципального этапа всероссийской олимпиады, 557.23kb.
- Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников по истории 2010/2011учебного, 119.21kb.
- Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников по литературе, 88.99kb.
- Методические рекомендации по проведению 2-го этапа Всероссийской олимпиады школьников, 78.14kb.
- Администрация города белгорода управление образования, 818.87kb.
- Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников по литературе, 101.75kb.
- Информация о проведении всероссийской олимпиады школьников в 2010-2011 учебном году, 22.18kb.
- Муниципальный этап всероссийской олимпиады школьников по истории, 148.35kb.
Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников
по литературе 11 класс
Задание 1.
Восстановите из приведенных ниже прилагательных и существительных названия произведений русской литературы XIX—XX веков. При выполнении задания указывайте сначала название произведения, затем — его автора (например: «Окаянные дни» — И.А. Бунин).
Внимание! Имена существительные и прилагательные даны в начальной форме; при восстановлении названия произведения может требоваться изменение грамматической формы слова.
а) Белый, красный, золотой, жалобный, бедный, страшный.
б) Человек, теленок, книга, гвардия, месть, смех.
Количество баллов — 3
Задание 2.
Опираясь на присутствующие в текстах аллюзии, установите, чьи портреты-характеристики создает Игорь Северянин в стихотворениях из сборника сонетов «Медальоны».
1. Послушница обители Любви
Молитвенно перебирает четки.
Осенней ясностью в ней чувства четки.
Удел — до святости непоправим…
2. Его улыбка — где он взял ее? —
Согрела всех мучительно влюбленных,
Униженных, больных и оскорбленных.
Кошмарное земное бытие…
3. Он тем хорош, что он совсем не то,
Что думает о нем толпа пустая,
Стихов принципиально не читая,
Раз нет в них ананасов и авто…
4. Рассказчику обыденных историй
Сужден в удел оригинальный дар,
Врученный одному из русских бар,
Кто взял свой кабинет с собою в море…
5. Он в жизнь вбегал рязанским простаком,
Голубоглазым, кудреватым, русым,
С задорным носом и веселым вкусом,
К усладам жизни солнышком влеком…
6. Эпоха робкого дыханья… Где
Твое очарованье? где твой шепот?
Практичность производит в легкий опыт,
Чтоб вздох стал наглым — современным-де…
Количество баллов — 6.
Задание 3.
Ответьте на каждый из предложенных тезисов-утверждений «да» (если утверждение верно) или «нет» (если утверждение неверно).
а) Термин «басня» означает «один из древнейших жанров дидактической литературы; короткий сюжетно законченный рассказ в стихах или прозе с прямо формулированным моральным выводом».
б) ^ Вольный стих — это нерифмованный стих в силлабическом и силлабо-тоническом стихосложении.
в) Акростих — это стихотворение, начальные буквы которого составляют имя, слово или фразу.
г) Содержание панегирика направлено на обличение и высмеивание социальных пороков.
д) Танка — древняя национальная форма пятистишия в арабской поэзии; первая и третья строки танка содержат по пять слогов, остальные — по семь слогов.
е) Стихи «Арагвы светлой он счастливо / Достиг зеленых берегов» построены на инверсии.
ж) В ряду «моностих — двустишие — терцет — катрен — секстина — октава — онегинская строфа» строфы расположены по увеличению количества стихов в строфе.
з) В стихах «Я зряч — без глаз; нем — вопли испускаю; / И жажду гибели — спасти молю» использована стилистическая фигура контраста (антитеза).
и) Сентиментализм — стиль в искусстве и литературе, опирающийся на принцип нормативности, культ античности и разума; исполнен обобщенных образов без конкретно-индивидуальных особенностей.
к) Стихотворение Вс. Некрасова «Я помню чудное мгновенье / Невы державное теченье / Люблю тебя Петра творенье / Кто написал стихотворенье / Я написал стихотворенье» представляет собой центон.
л) Стих «Пью горечь тубероз, небес осенних горечь» — шестистопный хорей с пиррихием на второй стопе.
Количество баллов — 11.
Задание 4.
Напишите статью для словаря литературоведческих терминов: «Сценарий».
Количество баллов — 5
Задание 5.
По данному отрывку назовите автора и его произведение.
а. Во всем ее лице только и было хорошего, что глаза, и даже не самые глаза - они были невелики и серы, - но взгляд их, быстрый, глубокий, беспечный до удали и задумчивый до уныния, - загадочный взгляд. Что-то необычайное светилось в нем даже тогда, когда язык ее лепетал самые пустые речи.
б. Была довольно хорошенькая блондинка, с замечательными голубыми глазами…Голубые глаза ее были такие ясные, и, когда оживлялись они, выражение лица ее становилось такое доброе и простодушное, что невольно привлекало к ней.
в. Этот лучистый взгляд…эта глубокая и нежная печаль, выражавшаяся во всех чертах ее, тревожили … и требовали участия…Перед этими лучистыми глазами, проникавшими в самую глубь …сердца, нельзя не сказать всю, всю истину…
г. Глаза, сверкавшие из-под нависших бровей, смотрели упорно и мрачно, и в них светились вместе с лукавством острая проницательность, энергия и ум. В то время как на его лице сменялся целый ряд гримас, эти глаза сохраняли постоянно одно выражение, отчего мне всегда бывало как-то безотчетно жутко смотреть на кривлянье этого странного человека. Под ним как будто струилась глубокая постоянная печаль.
Количество баллов — 4
Задание 6.
Напишите небольшую творческую работу на тему «Литература и фольклор в Интернете: виртуальный плен или новые возможности?».
Количество баллов — 10
![](images/86445-nomer-m7ff22e7e.png)