I. к рабочей программе по дисциплине клиническая и экспериментальная хирургия, для медикобиологическкого факультета сгму

Вид материала

Документы

Содержание III. Требования к уровню освоения содержания дисциплины в соответствии с ФГОСТ ВПО Общекультурные компетенции

Подобный материал:

• «Экспериментальная и клиническая фармакология» журнал к сведению, 84.61kb.
• Коморовский ю. Т. Перитонизация или экстраперитонизация трудной культи червеобразного, 58.77kb.
• Экзаменационные вопросы по дисциплине «Общая хирургия, анестезиология», 98.18kb.
• Рабочая учебная программа по дисциплине «Методологические основы психологии» для студентов, 177.86kb.
• Положение о рабочей программе по учебной дисциплине, 124.94kb.
• Программа архангельск 2011 Северный научный центр Северо-Западного отделения рамн, 429.92kb.
• Программа архангельск 2010 Северный научный центр Северо-Западного отделения рамн, 444.34kb.
• Курса «Экспериментальная психология». Реализуется данный курс в рамках специальности, 96.64kb.
• Аннотация к рабочей программе учебной дисциплины «Производственная безопасность», 31.75kb.
• Темы курсовой работы по дисциплине "дискретная математика" (Приложение к рабочей программе, 128.96kb.

Аннотация

I. к рабочей программе по дисциплине клиническая и экспериментальная хирургия, для медикобиологическкого факультета СГМУ.


II. трудоемкость дисциплины 324часа

	Тру-ть	Ауд. час.	лекции	Кл. зан.	срс	9 сем	10 сем	11 сем
К-во ч.	324	144	64	128	96	48	72	48

^ III. Требования к уровню освоения содержания дисциплины в соответствии с ФГОСТ ВПО

III. 1.В результате изучения дисциплины студент должен:

1.знать

- Этиологию, патогенез, профилактику наиболее часто встречающихся хирургических заболеваний;

- Клинические проявления основных хирургических синдромов;

- Клиническую картину, особенности течения и возможные осложнения наиболее распространенных заболеваний протекающих в типичной форме в различных возрастных группах;

- Методы диагностики, диагностические возможности физикального обследования, современные методы клинического, лабораторного, инструментальных методов обследования больных хирургическими заболеваниями;

- Основы организации амбулаторно-поликлинической и стационарной помощи больным хирургическими заболеваниями;

- Критерии диагноза наиболее часто встречающихся хирургических заболеваний;

- Методы лечения и показания к их применению

- Способы и методы профилактики послеоперационных осложнений

- Особенности организации первой врачебной помощи и проведения реанимационных мероприятий и интенсивной терапии пострадавшим при сочетанной травме


2. уметь

- Определить статус пациента: собрать жалобы, анамнез, провести физикальное обследование;

- Поставить предварительный диагноз, синтезировать информацию о пациенте с целью определения патологии и причин ее вызывающих

- Установить приоритеты для решения проблем здоровья пациента: терминальное состояние, острое состояние, состояние с хроническим заболеванием;

- Наметить план дополнительного исследования больного для уточнения диагноза

- Сформулировать клинический диагноз

- Подобать индивидуальный вид оказания помощи пациенту первичная помощь, скорая помощь, госпитализация.

- Разработать план лечебных мероприятий:

- Сформулировать показания к избранному методу лечения с учетом особенностей этиотропных и патогенетических средств, обосновать фармакотерапию у конкретного больного при основных патологических синдромах и неотложных состояниях, определить пути введения препаратов, оценить эффективность и безопасность их применения

- Использовать в лечебной деятельности методы первичной и вторичной профилактики

- Оказывать первую помощь при неотложных состояниях

- Обследовать пациентов при различных травматических повреждениях, с гнойно-септическими состояниями, выявлять жизнеопасные нарушения при кровотечениях;

- Заполнять историю болезни, выписать рецент


3. владеть

- Правильным ведением медицинской документации;

- Методами общеклинического обследования;

- Интерпретацией результатов лабораторных и инструментальных методов диагностики;

- Алгоритмом постановки предварительного диагноза с последующим направлением к соответствующему врачу- специалисту;

- Алгоритмом развернутого клинического диагноза;

- Основными врачебными диагностическими и лечебными мероприятиями по оказанию первой врачебной помощи при неотложных угрожающих жизни состояниях.


III. Перечень формируемых компетенций:

^ Общекультурные компетенции

Профессиональные компетенции

IV. Краткое содержание дисциплины

Модуль I I. Клиническая хирургия

Тематика лекций (лекция 2 часа)

1. Вводная.
   
2. Острый аппендицит.
   
3. Острый холецистит.
   
4. Острый панкреатит
   
5. Осложнения язвенной болезни.
   
6. Острая кишечная непроходимость,
   
7. Перитонит.
   
8. Грыжи живота.
   
9. Заболевания молочной и щитовидной железы
   
10. Заболевания сосудов.
    
11. Послеоперационные осложнения.
    
12. Малоинвазивная хирургия.
    

Тематика практических занятий (занятие 6 часов).

1. Курация больного, дифференциальный диагноз.
   
2. Острый аппендицит, перитонит.
   
3. Холецистит, желчнокаменная болезнь, панкреатит механическая желтуха. Эндоскопическая хирургия. Эфферентные методы детоксикации.
   
4. Осложнения язвенной болезни, перфорация гастродуоденальные кровотечения, пенетрация, пилоростеноз, малигнизация.
   
5. Грыжи, операционный день.
   
6. Рак пищевода, синдром дисфагии. Рак желудка
   
7. Заболевания кишечника, кишечная непроходимость.
   
8. Заболевания артерий и вен.
   

Формы контроля:

1. Текущий контроль включает тестирование и решение ситуационных задач по теме занятия. Оценка историй болезни, по неотложной хирургии и урологии, написанных студентом во время обучения на цикле практических занятий.
   
2. Рубежный контроль проводится в форме междисциплинарного устного экзамена по всем разделам хирургии по билетам в каждый билет включено три вопроса, по одному вопросу из каждого раздела (общая хирургия, частная хирургия, экспериментальная хирургия)
   

10 июня 2011 г.

Заведующий кафедрой факультетской хирургии, профессор

С.М. Дыньков