Мункожаргалов Бадмажаб Эрдынеевич доцент кафедры травматологии, ортопедии и военно-полевой хирургии с курсами нейрохирургии и мануальной терапии, кандидат медицинских наук. 2010г рабочая программа
Вид материала | Рабочая программа |
- Составители: С. И. Болтрукевич, 220.24kb.
- «Внутренние болезни», 729.04kb.
- Рекомендована к утверждению в качестве типовой, 338.22kb.
- Вопросы к курсовым экзаменам по травматологии, ортопедии и военно-полевой хирургии, 62.7kb.
- Календарно-тематический план лекций по травматологии и ортопедии, военно-полевой хирургии, 73.5kb.
- М. К. Аммосова Медицинский институт Кафедра общей хирургии и травматологии рабочая, 114.37kb.
- СоставителИ, 328.8kb.
- Рекомендована к утверждению в качестве типовой, 137.65kb.
- Демидчик Ю. Е. доктор медицинских наук, член-корр. Нанб, профессор, ректор Белмапо,, 970.61kb.
- Рабочая программа по военно-полевой терапии для специальности, 630.47kb.
МИНЗДРАВСОЦРАЗВИТИЯ РОССИИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
(ГОУ ВПО ИГМУ Минздравсоцразвития России)
Лечебный факультет
Кафедра травматологии, ортопедии и военно-полевой хирургии с курсами нейрохирургии и мануальной терапии
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по УР ГОУ ВПО ИГМУ
Минздравсоцразвития России
______________________
__ _____________2009г.
Организация медицинского обеспечения населения
в чрезвычайных ситуациях
природного и техногенного характера и в военное время
^
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Для специальности:
060101- Лечебное дело, 060103- Педиатрия,
060104- Медико-профилактическое дело, 060105-Стоматология
Составитель:
Мункожаргалов Бадмажаб Эрдынеевич
доцент кафедры травматологии,
ортопедии и военно-полевой хирургии с курсами
нейрохирургии и мануальной терапии,
кандидат медицинских наук.
2010г.
Рабочая программа составлена в соответствии с типовой программой, утвержденной
Директором Департамента фармацевтической деятельности, обеспечения благополучия человека, науки, образования Минздравсоцразвития России В.А.Ступиным 22 октября 2007г., и согласованной заместителем Председателя Учебно-Методического Объединения
по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов России И.Н.Денисовым 15 октября 2007г.
Рецензенты:
Кузнецов С.М. доцент, к.м.н. кафедры факультетской хирургии
^ Брегель А.И., д.м.н., профессор кафедры общей хирургии.
УТВЕРЖДЕНА
На заседании кафедры травматологии, ортопедии и военно-полевой хирургии с курсами нейрохирургии и мануальной терапии
___ __________2010г. протокол №
Зав. кафедрой личная подпись В.Г.Виноградов
СОГЛАСОВАНА
Председатель ФМС личная подпись И.О.Фамилия
___ __________2010г
Начальник учебного отдела личная подпись И.О.Фамилия
___ __________2010г
В рабочую программу внесены изменения и дополнения на заседании кафедры травматологии, ортопедии и военно-полевой хирургии с курсами нейрохирургии и мануальной терапии
___ __________2010г. протокол №
^ 2.3 РАЗДЕЛ «ОГЛАВЛЕНИЕ»
2.4.Обозначения и сокращения…………………………………………………..
2.5.Пояснительная записка……………………………………………………….
2.6.Структура и содержание дисциплины………………………………………
2.7.Список рекомендуемой литературы…………………………………………
2.8.Информационное обеспечение……………………………………………….
2.9.Лист согласования рабочей программы …………………………………….
2.10.Дополнения и изменения в рабочей программе …………………………..
^ 2.4.РАЗДЕЛ «ОБОЗНАЧЕНИЯ И СОКРАЩЕНИЯ»
АД - артериальное давление
ВГ - военный госпиталь
ВПГЛР - военный полевой госпиталь легкораненых
ВПМГ - военный полевой многопрофильный госпиталь
ВПНхГ - военноый полевой нейрохирургический госпиталь
ВПОжГ- военный полевой ожоговый госпиталь
ВПТАГ - военный полевой торакоабдоминальный госпиталь
ВПТрГ - военный полевой травматологический госпиталь
ВПСГ - военный полевой сортировочный госпиталь
ВПХ - военно-полевая хирургия
ВПХГ - военный полевой общехирургический госпиталь
ВС - вооруженные силы
ВХО - вторичная хирургическая обработка
ГБ - госпитальная база
ГМУ – группа медицинского усиления
ДВС – диссеминированное внутрисосудистое свертывание
ЖКТ – желудочно-кишечный тракт
ИВЛ – искуственная вентиляция легких
КРП – комбинированные радиационные поражения
КТ – компьютерная томография
Медр – медицинская рота
МПб – медицинский пункт батальона
МПп – медицинский пункт полка
МРТ – магнитно-резонансная томография
ОВ – отравляющие вещества
ОЛБ – острая лучевая болезнь
Омедб – отдельный медицинский батальон
Омедо – отдельный медицинский отряд
ОмедоСН - отдельный медицинский отряд специального назначения
ОПН – острая почечная недостаточность
ОСМП – отряд специализированной медицинской помощи
ОЦК – объем циркулирующей крови
ПОН – полиорганная недостаточность
ППИ – пакет перевязочный индивидуальный
ПХО – первичная хирургическая обработка
РВ – радиоактивные вещества
СДС – синдром длительного сдавления
СПК – станция переливания крови
УЗИ – ультразвуковое исследование
ЦНС – центральная нервная система
ЧМТ – черепно-мозговая травма
ЧС - чрезвычайная ситуация
^ 2.5.РАЗДЕЛ «Пояснительная записка»
2.5.1.Предмет учебной дисциплины
Военно-полевая хирургия – раздел хирургии и военной медицины, объектом изучения которого является патология боевых повреждений, их диагностика, клиническое течение и методы лечения, а также организация оказания хирургической помощи раненым и пораженным на этапах медицинской эвакуации в действующей армии и тылу страны.
Военно-полевая хирургия в отличие от хирургии мирного времени имеет ряд особенностей, которые складываются в различных условиях боевой обстановки.
Первая из них – массовость работы. Война, по выражению великого русского хирурга, основоположника военно-полевой хирургии Н. И. Пирогова, - это травматическая эпидемия, и, как всякая эпидемия, она характеризуется значительным числом раненых, которые в короткое время заполняют и переполняют полевые медицинские учреждения, где оказывается медицинская помощь.
Вторая особенность военно-полевой хирургии заключается в первенствующем значении организации работы, особенно при поступлении в медицинские учреждения значительного числа раненых и пострадавших. Эта особенность была также отмечена
Н. И. Пироговым, который предупреждал, что «если врач в этих случаях не предложит себе главной целью, прежде всего действовать административно, а потом уже врачебно, то он совсем растеряется, и ни голова его, ни руки не окажут помощи».
Следующей особенностью военно-полевой хирургии является постоянная готовность полевых медицинских учреждений к передислокации и организации хирургической работы на новых местах и в новых условиях в зависимости от боевой и медико-тактической обстановки. Готовность к перемещению означает умение организовывать и вести работу в любое время года и при любой погоде, в различных географических зонах и условиях (в палатках, бараках, разрушенных домах и землянках).
Отличительной чертой военно-полевой хирургии является еще и зависимость хирургических мероприятий от боевой и медико-тактической обстановки. Это означает, что в ряде случаев приходится ограничивать оказание хирургической помощи раненым и пострадавшим самым минимальным объемом, хотя она могла бы быть оказана и исчерпывающе. Такие условия могут быть и при перегрузке лечебных учреждений (когда число поступивших раненых значительно превышает рабочие возможности), и при необходимости срочного перемещения за войсками. В этих ситуациях приходится ограничиваться оказанием хирургической помощи только тем из нуждающихся, которые не могут быть эвакуированы дальше из-за опасности летального исхода. Эта особенность военно-полевой хирургии требует введения в хирургическую работу совершенно не свойственного хирургии мирного времени элемента, который называют «сортировкой раненых». Следующей особенностью военно-полевой хирургии является необходимость единого руководства всей хирургической работой в соответствии с разработанными и утвержденными принципами («Указаниями по военно-полевой хирургии»). Это вызвано тем, что лечение раненого на войне осуществляется в разных лечебных учреждениях (этапах эвакуации). При этом успех лечения в значительной степени определяется обеспечением преемственности. И если на следующем этапе медицинской эвакуации лечение будет осуществляться без учета предыдущего, то это весьма отрицательно скажется на его результатах и сроках. Кроме того, приемлемы только те методы, которые соответствуют организационно-штатной структуре и оснащению полевых военно-медицинских учреждений.
^ 2.5.2.Цели и задачи учебной дисциплины
Программа отражает современное состояние развития военно-полевой хирургии и учитывает задачи преподавания дисциплины в объёме, необходимом для подготовки студентов к работе в экстренных условиях.
Основной целью преподавания военно-полевой хирургии является обучение студентов основам организации хирургической помощи на этапах медицинской эвакуации, диагностике и оказанию помощи, пострадавшим в условиях дефицита времени, диагностических и лечебных возможностей; овладение знаниями и практическими навыками, позволяющими эффективно работать в этих условиях.
Главной задачей военно-полевой хирургии является строгое соблюдение военно-полевой хирургической доктрины, регламентирующей способы лечения боевых повреждений, определяющей применение наиболее эффективных методов лечения и запрещающей малоэффективные и трудоемкие, хотя и результативные в мирное время.
^ 2.5.3.Требования к уровню освоение содержания дисциплины
В результате изучения дисциплины студенты:
должны иметь представление:
- об основах организации квалифицированной и специализированной хирургической помощи в госпитальной базе фронта.
должны знать:
- принципы организации хирургической помощи в боевой обстановке и в чрезвычайных ситуациях:
- клинику, диагностику и этапное лечение современных одиночных и множественных огнестрельных ранений, закрытых повреждений, комбинированных и термических поражений, раневой инфекции, шока, токсикоза массивной кровопотери;
- содержание, объем и организацию оказания первой врачебной и квалифицированной хирургической помои на войсковых этапах медицинской эвакуации:
должны уметь:
- проводить медицинскую сортировку раненых:
- диагностировать огнестрельные, закрытые и сочетанные множественные ранения хирургического профиля, повреждения, раневую инфекцию, травматический шок, массивную кровопотерю и оказывать раненым первую врачебную помощь.
^ 2.5.4.Место дисциплины в профессиональной подготовке выпускника
Актуальность введения учебной дисциплины обусловлено не только войнами и вооруженными конфликтами, но и частыми природными катаклизмами и техногенными авариями. За последнее время накоплен большой опыт оказания помощи пострадавшим в вышеуказанных ситуациях. Изменились подходы к организации работы этапов медицинской эвакуации в условиях, как военных конфликтов, так мирного времени, внедрены новые медицинские технологии при оказании помощи пострадавшим. Программа отражает современное состояние развития военно-полевой хирургии и учитывает задачи преподавания дисциплины в объёме, необходимом для подготовки студентов к работе в экстренных условиях. Значительную часть учебного времени занимают вопросы диагностики на основании достоверных и вероятных признаков патологии. Необходимо ориентировать студентов на минимум или полное отсутствие возможностей инструментального и лабораторного обследования на начальных этапах эвакуации.
Данная рабочая программа составлена в соответствии с Государственными образовательными стандартами по соответствующим специальностям высшего профессионального медицинского образования.
Основным принципом отбора содержания и организации учебного процесса является практическую направленность: обсуждение групп поражённых выделяемых при медицинской сортировке, принципы работы врача в экстремальных ситуациях. Важной принципом является формирование и закрепление практических умений.
^ Связь учебной дисциплины с другими дисциплинами выражается в том, что ряд практических умений формируется на других кафедрах. Например, на кафедре оперативной хирургии – техника ПХО ран, временной и окончательной остановки кровотечений, лапаро – и торакоцентез, торако – и лапаротомия, ампутация конечностей, новокаиновые блокады, пункция плевральной полости, перикарда, мочевого пузыря, катетеризация мочевого пузыря, шов сосудов, нервов и др., на кафедре анестезиологии и реанимации– противошоковые мероприятия, сердечно-легочная реанимация и т.д. Ранее полученные знания и умения должны быть закреплены (учитывая процесс «вымывания» знаний) и самое главное – студенты должны ориентироваться в том, какой объём помощи они могут и должны оказать в том или ином этапе медицинской эвакуации.
Особенностью изучения учебной дисциплины является более полное усвоение практических навыков, для этого целесообразно одно или несколько занятий проводить в приёмном отделении, где студенты под руководством преподавателя принимают участие в оказании помощи ургентным больным, обращая внимание на объём и характер помощи, оказанной на догоспитальном этапе бригадами “скорой помощи”. При формировании новых и закреплении ранее полученных умений и практических навыков могут быть использованы фантомы, тренажёры, отработка лечебно-диагностических приёмов на волонтёрах из состава группы (друг на друге).
^ 2.5.5.Объем дисциплины и вид учебной работы
Форма обучения очная Приложение 3
Вид учебной работы | Количество часов (кредитов) по специальностям | |
Всего часов (кредитов) | 060101 «Лечебное дело» | |
Номера семестров изучения дисциплины | 10 | 10 |
Общая трудоемкость дисциплины | 84 2,817 кредита | 84 2,817 кредита |
Аудиторные занятия: | | |
Лекции | 21 0,583 | 21 0,583 |
^ Практические (клинические) занятия | 63 1,234 | 63 1,234 |
Самостоятельная работа в том числе: | | |
Виды промежуточного и (или) итогового контроля (зачет, экзамен) | экзамен | |
2.6.Структура и содержание дисциплины:
2.6.1.Тематический план учебной дисциплины
Приложение 4
| Наименование тем | Число учебных часов для специальностей | ||||||||
060101-Лечебное дело 060103-Педиатрия | 060104-Медико-профилактическое дело | 060105-Стоматология | ||||||||
Л | пр | Все- го | Л. | пр | Все-го | Л | пр | Все-го | ||
1 | Основы организации оказания хирургической помощи в чрезвычайных ситуациях и в действующей армии | 1 | | | 1 | | | 1 | | |
2 | Огнестрельные ранения | 2 | 4 | 6 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 |
3 | Методы и средства обезболивания на этапах мед. эвакуации | 2 | 6 | 8 | 1 | 2 | 3 | 2 | 4 | 6 |
4 | Кровотечения и кровопотеря | 1 | 4 | 5 | 1 | 3 | 4 | 1 | 3 | 4 |
5 | Травматический шок | 2 | 4 | 6 | | 2 | 2 | 2 | 4 | 6 |
6 | Синдром длительного раздавливания | 1 | 4 | 5 | | 3 | 3 | 1 | 3 | 4 |
7 | Инфекционные осложнения боевых повреждений | 2 | 4 | 6 | 1 | 3 | 4 | 1 | 3 | 4 |
8 | Комбинированные радиационные и химические поражения | 2 | 4 | 6 | | 3 | 3 | | 3 | 3 |
9 | Термические поражения | 2 | 4 | 6 | | 3 | 3 | 1 | 4 | 5 |
10 | Ранения и закрытые повреждения головы и шеи | 1 | 4 | 5 | | 2 | 2 | 1 | 4 | 5 |
11 | Ранения и закрытые повреждения груди | 1 | 4 | 5 | | 2 | 2 | | 2 | 2 |
12 | Организация реанимационной помощи в чрезвычайных ситуациях | 2 | 3 | 5 | | 3 | 3 | | 3 | 3 |
13 | Ранения и закрытые повреждения живота, таза и тазовых органов | 1 | 6 | 7 | | 2 | 2 | | 2 | 2 |
14 | Огнестрельные и закрытые повреждения конечностей и суставов | 1 | 6 | 7 | 1 | 2 | 3 | | 2 | 2 |
| Итого | 21 | 57 | 78 | 6 | 32 | 38 | 11 | 39 | 50 |
^ 2.6.2.Содержание теоретических разделов дисциплины «военно-полевая хирургия»
(лекции)
Преподавание военно-полевой хирургии делится на лекционный курс и практические занятия. Общей направленностью лекционного курса должно быть формирование у студента научного подхода к оказанию помощи в условиях военных действий на основе знания патогенеза угрожающих жизни состояний, организационно-штатной структуры сил службы военно-полевой хирургии. В лекционном курсе излагаются теоретические аспекты, общие и частные вопросы военно-полевой хирургии: патогенеза критических состояний, принципов диагностики, консервативной терапии и хирургического лечения на этапах медицинской эвакуации.
Основная цель лекций формирование у студентов базисных знаний, предваряя практическое занятия и более эффективное их проведение.
ЛЕКЦИЯ 1
Тема 1. ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ОКАЗАНИЯ ХИРУРГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ РАНЕНЫМ В ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЯХ И В ДЕЙСТВУЮЩЕЙ АРМИИ
Определение и содержание военно-полевой хирургии. Основные этапы развития военно-полевой хирургии. Н.И.Пирогов - основоположник научной военно-полевой хирургии. Роль советских хирургов в организации современной системы этапного лечения раненых с эвакуацией по назначению (В.А.Оппель, Н.Н.Бурденко. П.А.Куприянов. Н.Н.Еланский. В.Н.Шамов). Развитие военно-полевой хирургии в послевоенный период. Перспективы и дальнейшее совершенствование оказания первой врачебной помощи раненым на войне. Современная боевая хирургическая травма. Общая характеристика современного боевого оружия и современных боевых поражений. Влияние современных ранений и поражений на организацию этапного лечения раненых. Возможная структура санитарных потерь в современном бою и ее изменчивость. Содержание работы и объем медицинской помощи в зависимости от боевой и медицинской обстановки. Значение медицинской сортировки в организации этапного лечения раненых. Современные взгляды и проблемы оказания хирургической помощи в чрезвычайных ситуациях.
Тема 4. КРОВОТЕЧЕНИЕ И КРОВОПОТЕРЯ
Классификация кровотечений в зависимости от источника кровотечения, времени его возникновения и степени кровопотери. Клиническая картина кровотечения и острой кровопотери. Определение величины кровопотери в полевых условиях. Показания к переливанию крови и ее препаратов на войне. Разновидность трансфузионных и инфузионных средств и показания к их применению. Возможные осложнения при переливании крови, их профилактика и лечение. Способы временной остановки кровотечения на поле боя и этапах медицинской эвакуации. Показаниям переливанию крови и кровезаменителей. Методика расчета потребности крови и кровезаменителей.
ЛЕКЦИЯ 2
Тема 2. ОГНЕСТРЕЛЬНЫЕ РАНЕНИЯ
Современные виды огнестрельного оружия. Раневая баллистика и механизм действия ранящего снаряда. Теории прямого и бокового ударов ранящего снаряда. Морфологические и функциональные изменения в тканях при огнестрельном ранении. Особенности поражающего действия современного огнестрельного, высокоточного и других видов оружия. Зоны повреждения тканей при огнестрельном ранении. Морфология раневого канала (входное и выходное отверстия, характеристика зон). Понятие о первичном и вторичном заражении ран. Первая помощь и медицинская помощь при огнестрельных ранениях на поле боя и этапах медицинской эвакуации. Ранняя профилактика инфекционных осложнений ран. Современные взгляды на хирургическую обработку. Показания и противопоказания к хирургической обработке ран. Заживление ран первичным и вторичным натяжением. Способы закрытия огнестрельной раны после хирургической обработки. Роль, значение и возможности ВПХГ в оказании помощи раненым обшехирургического профиля.
ЛЕКЦИЯ 3
Тема 3. МЕТОДЫ И СРЕДСТВА ОБЕЗБОЛИВАНИЯ НА ЭТАПАХ МЕДИЦИНСКОЙ ЭВАКУАЦИИ
Выбор метода анестезии. Местное обезболивание, общая анестезия. Медикаментозная подготовка раненых для проведения анестезии. Основные требования к общей анестезии в полевых условиях. Методика проведения общей анестезии в зависимости от оперативных вмешательств и состояния раненых. Местная анестезия и использование новокаиновой блокады по А. В. Вишневскому: вагосимпатическая, футлярная или проводниковая, паранефральная, паравертебральная или межреберная, внутрикостная. Показания к основным видам анестезии. Средства и методы послеоперационной интенсивной терапии.
ЛЕКЦИЯ 4
Тема 5. ТРАВМАТИЧЕСКИЙ ШОК
Понятие о травматическом шоке. Частота и тяжесть шока на войне и при катастрофах. Этиология и патогенез травматического шока. Классификация. Клинические проявления шока в зависимости от локализации ранения и повреждений. Роль анестезиологии и реаниматологии в лечении шока. Современные методы коррекции нарушений гемодинамики, дыхания, обмена. Содержание противошоковых мероприятий на этапах медицинской эвакуации. Профилактика шока, роль инфузионно-трансфузионной терапии.
ЛЕКЦИЯ 5
Тема 6. СИНДРОМ ДЛИТЕЛЬНОГО РАЗДАВЛИВАНИЯ
Этиология, патогенез и классификация синдрома длительного раздавливания. Клиника и зависимость клинического течения от массы раздавливаемых тканей, силы и продолжительности действия на них повреждающего фактора. Современные методы диагностики синдрома длительного раздавливания. Особенности оказания медицинской помощи пострадавшим на месте поражения и этапах медицинской эвакуации.
ЛЕКЦИЯ 6
Тема 7. ИНФЕКЦИОННЫЕ ОСЛОЖНЕНИЯ БОЕВЫХ ПОВРЕЖДЕНИЙ
Понятие о раневой инфекции. Факторы, способствующие возникновению раневой инфекции. Микрофлора ран. Местная гнойная инфекция. Характеристика токсико-резорбтивной лихорадки и сепсиса. Клиника сепсиса. Лечение гнойных осложнений огнестрельных ран. Анаэробная инфекция ран. Сроки возникновения, местные и общие проявления. Характеристика различных клинических форм. Профилактика анаэробной инфекции. Специфическое и неспецифическое лечение. Профилактическая и лечебная ценность антибиотиков. Исход лечения. Столбняк, этиология и патогенез. Местные и общие симптомы. Диагностика, профилактика и принципы лечения столбняка на войсковых этапах медицинской эвакуации. Осложнения и исходы.
ЛЕКЦИЯ 7
Тема 9. ТЕРМИЧЕСКИЕ ПОРАЖЕНИЯ
Местные и общие патологические проявления термических ожогов. Классификация ожогов по глубине поражения. Степени ожогов. Определение общей площади ожогов и площади глубокого поражения. Периоды ожоговой болезни. Ожоговый шок. Острая токсемия. Ожоговая септикотоксемия. Реконвалесценция. Поражение световым излучением ядерного взрыва, зажигательными огнесмесями. Медицинская помощь на поле боя, в очагах массового поражения. Медицинская сортировка, объем и содержание медицинской помощи на войсковых этапах медицинской эвакуации.
ЛЕКЦИЯ 8
Тема 8. КОМБИНИРОВАННЫЕ РАДИАЦИОННЫЕ И ХИМИЧЕСКИЕ ПОРАЖЕНИЯ
Понятие о комбинированных радиационных поражениях, их сочетания. Особенности течения ранений, переломов костей, термических ожогов при комбинированных радиационных поражениях и попадании радиоактивных веществ в раны и на ожоговые поверхности, синдром взаимного отягощения. Особенности течения радиационных ожогов. Медицинская помощь и лечение комбинированных радиационных поражений. Особенности течения ран, термических ожогов, зараженных фосфоро-органическими веществами. Медицинская помощь в очаге поражения и на войсковых этапах медицинской эвакуации при комбинированных химических поражениях.
Тема 10. РАНЕНИЯ И ЗАКРЫТЫЕ ПОВРЕЖДЕНИЯ ГОЛОВЫ И ШЕИ
Частота закрытых повреждений черепа и головного мозга, их классификация. Клинические проявления ушиба, сотрясения и сдавления головного мозга. Трещины и переломы черепа. Огнестрельные ранения черепа и мозга, их классификация и клиника. Медицинская сортировка и содержание медицинской помощи на этапах медицинской эвакуации. Частота закрытых повреждений спинного мозга. Симптомы сотрясения, ушиба и сдавления спинного мозга. Первая помощь на поле боя. Объем медицинской помощи в медицинской роте (медицинском пункте) полка и омедб. Огнестрельные ранения позвоночника и спинного мозга. Периоды клинического течения. Медицинская помощь на поле боя и этапах медицинской эвакуации. Огнестрельные ранения позвоночника и спинного мозга. Клиническая картина и диагностика. Особенности подготовки к эвакуации. Понятие о нетранспортабельности.
ЛЕКЦИЯ 9
Тема 11. РАНЕНИЯ И ЗАКРЫТЫЕ ПОВРЕЖДЕНИЯ ГРУДИ
Частота и классификация ранений и закрытых повреждений груди. Клинические проявления и диагностика различных видов повреждений и ранений грудной клетки и органов грудной клетки. Медицинская помощь на поле боя и войсковых этапах медицинской эвакуации.
Тема 12. ОРГАНИЗАЦИЯ РЕАНИМАЦИОНОЙ ПОМОЩИ В ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЯХ
Роль и значение реанимации в чрезвычайных ситуациях. Основные периоды оказания реанимационного пособия пострадавшим с тяжелыми ранениями и травмами, сопровождающимися расстройствами основных жизненных функций. Методы сердечно-легочной реанимации. Реанимационные пособия на этапах медицинской эвакуации в чрезвычайных ситуациях.
ЛЕКЦИЯ 10
Тема 13. РАНЕНИЯ И ЗАКРЫТЫЕ ПОВРЕЖДЕНИЯ ЖИВОТА. ТАЗА И ТАЗОВЫХ ОРГАНОВ
Частота и классификация ранений и повреждений живота. Симптомы проникающих ранений живота. Шок, кровопотеря, перитонит, их значение в исходе проникающих ранений. Клиническая картина закрытых повреждений живота. Диагностика проникающих ранений и закрытых повреждений живота. Первая помощь при ранениях в живот. Объем первой врачебной помощи. Ранения и закрытые повреждения таза и тазовых органов. Классификация ранений таза. Симптомы и диагностика огнестрельных переломов костей таза с повреждением и без повреждения тазовых органов. Осложнения при огнестрельных повреждениях таза. Первая помощь при ранениях и закрытых повреждениях костей таза. Объём первой врачебной помощи.
Тема 14. ОГНЕСТРЕЛЬНЫЕ И ЗАКРЫТЫЕ ПОВРЕЖДЕНИЯ КОНЕЧНОСТЕЙ И СУСТАВОВ
Частота и классификация огнестрельных переломов костей. Клиника и диагностика. Объем первой помощи, доврачебной и первой врачебной помощи. Закрытые и открытые неогнестрельные переломы костей. Клиника и диагностика открытых и закрытых переломов. Объем первой, доврачебной и первой врачебной помощи.Огнестрельные ранения суставов конечностей, их классификация. Общие и местные клинические проявления повреждений суставов. Осложнения при ранениях суставов. Объем первой медицинской, доврачебной и первой врачебной помощи. Огнестрельные ранения кисти, стопы и их этапное лечение. Ранения и повреждения кровеносных сосудов, их классификация. Клиническая картина и диагностика огнестрельных ранений крупных кровеносных сосудов. Приемы и методы остановки огнестрельных кровотечений на поле боя и этапах медицинской эвакуации. Симптомы и диагностика повреждений нервов. Особенности иммобилизации при повреждениях нервов. Объем первой, доврачебной и первой врачебной помощи при повреждениях нервов.
^ 2.6.3.Содержание разделов дисциплины «военно-полевая хирургия»
(практические, клинические занятия, самостоятельная работа)
Основной целью практических занятий должно быть формирование навыков диагностики, медицинской сортировки и оказания неотложной помощи пострадавшим. На базе теоретических знаний, полученных студентами на лекциях и в процессе самоподготовки к занятию, основное внимание уделяется двум аспектам:
1.Овладение практическими навыками диагностических лечебных манипуляций.
2.Отработка алгоритма действия при оказании помощи потоку пострадавших на различных этапах медицинской эвакуации. Большую часть учебного времени занимают вопросы клинической диагностики на основании достоверных и вероятных признаков патологи. Необходимо ориентировать студентов на минимум или полное отсутствие возможностей инструментального и лабораторного обследования на начальных этапах эвакуации. Занятия должны иметь практическую направленность: обсуждение групп поражённых выделяемых при медицинской сортировке, принципы работы врача в экстремальных ситуациях
Занятие 1. ОГНЕСТРЕЛЬНЫЕ РАНЕНИЯ
Современные виды огнестрельного оружия. Раневая баллистика и механизм действия ранящего снаряда. Теории прямого и бокового ударов ранящего снаряда. Морфологические и функциональные изменения в тканях при огнестрельном ранении. Особенности поражающего действия современного огнестрельного, высокоточного и других видов оружия. Зоны повреждения тканей при огнестрельном ранении. Морфология раневого канала (входное и выходное отверстия, характеристика зон).
Понятие о первичном и вторичном заражении ран. Медицинская помощь при огнестрельных ранениях на поле боя и войсковых этапах медицинской эвакуации. Ранняя профилактика инфекционных осложнений ран.