Шульга Наталья Григорьевна, мастер
| Вид материала | Урок |
Содержание2) Капитаны команд получают задание |
- Резюме Непоседова Наталья Григорьевна, 24.04kb.
- Исхнопуло Наталья Григорьевна 2008 г внеклассное мероприятие, 108.68kb.
- Мед Наталья Григорьевна Оценочная картина мира в испанской лексике и фразеологии, 574.39kb.
- Исхнопуло Наталья Григорьевна Рельеф, геологическое строение и полезные ископаемые, 313.25kb.
- Корниенко Наталья Васильевна (Москва) Основные темы и мотивы драматургии А. П. Платонова, 209.29kb.
- Людмила Григорьевна Титова (доктор политических наук, профессор кафедры социально-политических, 177.76kb.
- Загребина Светлана Мазитовна, Первухина Наталья Васильевна, Колесов Михаил Юрьевич,, 43.03kb.
- Кубанеишвили Наталья Юрьевна Темы урок, 316.24kb.
- Минасова Светлана Григорьевна Приветствия гостей конференции Пленарное заседание, 520.69kb.
- Котовская Мария Григорьевна, 53.8kb.
Шульга Наталья Григорьевна, мастер
производственного обучения МВОУ
«ЦО г. Зеленокумска»,
I квалификационная категория
ОТКРЫТЫЙ УРОК НА ТЕМУ:
«Инфекционные болезни»
11класс 26.01.2011г.
Тема раздела: Уход за инфекционными больными.
Тема урока: Понятие об инфекции. Пути передачи инфекционных заболеваний. Методы борьбы и профилактика.
Цели урока:
А)образовательная: понятия об инфекционных болезнях, отличие инфекционных заболеваний от неинфекционных, пути передачи, личная гигиена.
Б) воспитательная: внимание, умение работать в команде
Методы проведения урока:
- деловая игра
Ход урока:
1) Организационная часть- 10 минут
а) контроль посещаемости – список отсутствующих
б) подготовка к уроку: учащиеся класса делятся на две команды
в) выбираются капитаны команд
^ 2) Капитаны команд получают задание:
1 КОМАНДА:
а) дать определение понятий указанных в первом задание: материал прилагается – 5 минут
б) назовите отличие инфекционных заболеваний от неинфекционных - задание первой команды:
-вызываются специфическими возбудителями или микроорганизмами
- больной способен передавать заболевание другим людям
-формирование невосприимчивости – иммунитета
-характеризуется цикличностью
в) назовите методы борьбы с инфекционными болезнями:
уничтожение патогенных микробов – дезинфекция
Она бывает: очаговая, профилактическая.
Очаговая
- проводится в эпидемическом очаге (дезинфекция выделений больного), бывает текущая и заключительная.
Профилактическая
- продромальный период – предвестники болезни
- предупреждает распространение инфекционных заболеваний ,проводят на пищеблоках, в магазинах, столовых, в местах скопления людей.
Методы дезинфекции:
механический - влажная уборка, мытье рук, проветривание помещения.
физический - кипячение, сжигание, обработка паром.
химический - применение хлорсодержащих веществ.
г) какова структура инфекционной больницы?
- особое приемное отделение с сан пропускником. Имеет боксы и изолятор.
д) защитная реакция организма к инфекционным заболеваниям - это?
- иммунитет
2 КОМАНДА:
а) дайте характеристику цикличности инфекционным заболеваниям - задание второй команды:
- инкубационный период – скрытый период
основные проявления
- период угасания
- период выздоровления
б) назовите методы борьбы с кровососущими насекомыми, методы борьбы с грызунами:
Дезинсекция
- уничтожение насекомых.
Бывает:
- механическая - ношение защитных сеток, засетчивание окон, дверей.
- физическая - выжигание мест скопления насекомых.
-химическая – применение химических препаратов
Дератизация
- уничтожение грызунов.
Бывает:
-механическая- отлов грызунов капканами.
-биологическая- использование собак, кошек.
-химическая- применение ядов.
в) каковы пути передачи ?
- контактный, воздушно- капельный, трансмиссивный, водный, пищевой.
г) как называется наука изучающая причины возникновения и распространения инфекционных заболеваний?
-эпидемиология
д) поражение нескольких континентов- это?
-пандемия
3) Рефераты участников обеих команд – 3 минут.
Материалы рефератов прилагаются.
4) Правильные ответы оцениваются в 1 балл, а не правильные – (-1) балл
5) Закрепление пройденного материала- 5 минут.
6) Определение команды победителя, награждение участников команды.