Российской Федерации Российской Федерации Т. И. Стуколова А. Ф. Киселев 14 декабря 2001 г. 21 января 2002 г. Регистрационный №02-0407-5 государственный образовательный стандарт

Вид материала

Образовательный стандарт

Содержание Министерство образования Образовательный стандарт Вводится в действие с 1 сентября 2002 г. Выпускник должен знать 2. Требования к уровню подготовки выпускника По общим гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам По общепрофессиональным дисциплинам По специальным дисциплинам 3. Требования к минимуму содержания В т.ч. часов обязательных учебных занятий Основы философии. Основы права. Русский язык и культура речи. Иностранный язык. Физическая культура Основы экономики. Основы социологии и политологии. Основы латинского языка с медицинской терминологией. Анатомия и физиология человека. Биология с основами медицинской генетики. ... Полное содержание

Подобный материал:

• Российской Федерации Российской Федерации Т. И. Стуколова А. Ф. Киселев 14 декабря, 792.55kb.
• Российской Федерации Российской Федерации Т. И. Стуколова А. Ф. Киселев 14 декабря, 775.61kb.
• Российской Федерации Российской Федерации Т. И. Стуколова А. Ф. Киселев 14 декабря, 696.56kb.
• Российской Федерации Российской Федерации Т. И. Стуколова А. Ф. Киселев 14 декабря, 609.6kb.
• Национальный стандарт российской федерации системы менеджмента качества руководящие, 1817.93kb.
•           национальный стандарт российской федерации, 789.01kb.
• Национальный стандарт российской федерации, 1494.68kb.
• Постановлением Правительства Российской Федерации (наименование Постановления), 563.5kb.
• Постановлением Правительства Российской Федерации (наименование Постановления), 563.64kb.
• Приказ от 24 декабря 2002 г. №158 Зарегистрировано в Минюсте РФ 4 января 2003 г. №4091, 1128.67kb.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ


МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ


Государственное образовательное учреждение

Всероссийский учебно-научно-методический центр

по непрерывному медицинскому и фармацевтическому образованию


ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Государственные требования

к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников

по специальности 0407 Лабораторная диагностика

(базовый уровень среднего профессионального образования)


квалификация – медицинский лабораторный техник


Вводится в действие с 1 сентября 2002 г.


Москва

2002


^ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ


Согласовано Утверждаю

Заместитель Министра Первый заместитель

здравоохранения Министра образования

Российской Федерации Российской Федерации

______________ Т.И. Стуколова __________ А.Ф. Киселев

14 декабря 2001 г. 21 января 2002 г.


Регистрационный № 02-0407-5


ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

^ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Государственные требования

к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников

по специальности 0407 Лабораторная диагностика

(базовый уровень среднего профессионального образования)


квалификация – медицинский лабораторный техник


^ Вводится в действие с 1 сентября 2002 г.


Москва

2002

Авторский коллектив разработчиков

Государственного образовательного

стандарта среднего профессионального

образования по специальности

0407 Лабораторная диагностика


Общее руководство – Руководитель Департамента образовательных медицинских учреждений и кадровой политики Минздрава России, член-корреспондент РАМН, профессор Володин Н.Н.; начальник отдела среднего профессионального образования Департамента образовательных медицинских учреждений и кадровой политики Минздрава России Дружинина А.В.; генеральный директор Всероссийского учебно-научно-методического Центра по непрерывному медицинскому и фармацевтическому образованию Минздрава России Душенков П.А.; заместитель генерального директора Всероссийского учебно-научно-методического Центра по непрерывному медицинскому и фармацевтическому образованию Минздрава России Мальцева Н.С.


Рабочая группа:

Мухина С.А. – директор Московского медицинского колледжа № 1, к.м.н.; Поддубная Л.Г. – заместитель директора Башкирского базового медицинского колледжа № 1; Перельман Е.В. – преподаватель Московского медицинского колледжа № 1, к.м.н.; Далевская Л.А. – заместитель директора Свердловского областного базового медицинского колледжа; Гурко Н.С. –преподаватель Московского медицинского колледжа № 1, к.м.н.


При участии Лебедевой Н.Д. – методиста Всероссийского учебно-научно-методического Центра по непрерывному медицинскому и фармацевтическому образованию; Пигаловой Н.А. – директора Нижегородского медицинского колледжа Минздрава России; Маркварт Л.Д. – заместителя директора Омского республиканского медицинского колледжа; Беловой Л.Р. – заместителя директора Новосибирского базового медицинского колледжа; Демченко О.П. - преподавателя Краснодарского базового медицинского колледжа; Рожанской О.М. – преподавателя Самарского медицинского колледжа.


1. Общая характеристика

специальности 0407 Лабораторная диагностика


1.1. Специальность 0407 Лабораторная диагностика утверждена приказом Министерства образования Российской Федерации от 02.07.2001 № 2572 «Об утверждении государственного образовательного стандарта в части Классификатора специальностей среднего профессионального образования».

1.2. Форма освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности 0407 Лабораторная диагностика - очная

1.3. Нормативный срок освоения основной профессиональной образовательной программы при очной форме обучения:

на базе среднего (полного) общего образования – 2 года 10 месяцев;

на базе основного общего образования – 3 года 10 месяцев.

Абитуриент при поступлении должен иметь один из документов:

- аттестат о среднем (полном) общем образовании;

- аттестат об основном общем образовании;

- диплом о начальном профессиональном образовании с указанием о полученном уровне общего образования и оценками по дисциплинам базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации;

- документ об образовании более высокого уровня.

1.4. Квалификация выпускника – медицинский лабораторный техник.

1.5. Квалификационная характеристика выпускника.

Выпускник должен быть готов к профессиональной деятельности в качесте медицинского лабораторного техника по лабораторной диагностике заболеваний в лабораториях медицинских учреждений, исследованию факторов внешней среды в лабораториях учреждений Госсанэпиднадзора, в лабораториях отраслевых научно-исследовательских институтов.

Основные виды деятельности выпускника:

аналитическая

• проведение всех видов лабораторных исследований в клинико-диагностических лабораториях, обезвреживание отработанного биологического материала;
  
• подготовка проб, химреактивов, посуды, инструментария и оборудования к проведению исследований, построение калибровочных графиков, организация рабочего места.
  

операторская

• прием материала, его маркировка, регистрация (в т.ч. с использованием компьютера), ведение учетно-отчетной документации;
  

- взятие, хранение и транспортировка биологического материала.


Выпускник должен уметь:

• производить забор, транспортировку и хранение биоматериала для различных видов лабораторных исследований;
  
• осуществлять прием материала, маркировку, регистрацию (в том числе с использованием компьютера), обеззараживание отработанного материала;
  
• готовить, фиксировать и окрашивать препараты для исследования клеточных элементов при микроскопическом исследовании;
  
• подготавливать лабораторную посуду, инструментарий, оборудование, аппаратуру для проведения исследований, готовить необходимые реактивы;
  
• проводить стерилизацию посуды, инструментария и других материалов;
  
• организовывать рабочее место для проведения различных видов исследований (клинических, биохимических, гистологических, цитологических, иммунологических и других);
  
• рационально организовывать свой труд и труд младшего персонала в клинико-диагностической лаборатории (КДЛ);
  
• вести учетно-отчетную документацию;
  
• строить калибровочные графики;
  
• дифференцировать нормальные и патологические показатели результатов лабораторных исследований;
  
• адекватно оценивать ситуацию и оказывать первую медицинскую помощь в чрезвычайных ситуациях и при неотложных состояниях;
  
• пользоваться компьютерной техникой в сфере профессиональной деятельности, работать с ЭВМ на уровне пользователя.
  

^ Выпускник должен знать:

- основы гуманитарных и социально-экономических наук, уметь использовать полученные знания и методы этих наук в профессиональной и иной деятельности, обладать культурой общения, владеть государственным языком Российской Федерации русским языком, правильно использовать профессиональную лексику, быть способным применять знание иностранного языка в своей профессиональной деятельности;

• основы законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан;
  
• Конституцию Российской Федерации, этические и правовые нормы отношения человека к человеку, обществу, окружающей среде;
  
• организацию лабораторной службы в стране, ее задачи, структуру, перспективы развития;
  

• основные принципы биомедицинской этики и деонтологии, этические особенности поведения сотрудников КДЛ, основные этические проблемы при проведении клинических лабораторных исследований;
  
• основные требования к организации делопроизводства в КДЛ;
  
• основы медицинской статистики, учета и анализа основных клинико-диагностических показателей;
  
• Устав и правила внутреннего распорядка лечебно-профилактических учреждений, должностные инструкции КДЛ;
  
• основы техники безопасности при работе в КДЛ различного профиля, инструктивные материалы по соблюдению правил санитарно-противоэпидемиологического режима в КДЛ;
  
• основные методы лабораторной диагностики;
  
• причины и условия возникновения преаналитических и аналитических погрешностей при проведении лабораторных исследований;
  
• правила подготовки пациента для различных лабораторных исследований;
  
• правила сбора, транспортировки и хранения биоматериала;
  
• основы здорового образа жизни;
  
• основы анатомии и физиологии;
  
• структуру и функции органов кроветворения, пищеварительной системы, мочевыделительной, половой и других систем;
  
• строение и функции клеток, возрастные особенности клеточного состава органов, тканей, биожидкостей;
  
• основы обмена белков, липидов, углеводов; водно-электролитный обмен; кислотно-основное состояние, гормоны, ферменты, систему гемостаза, патофизиологические механизмы нарушений обмена веществ;
  
• общие закономерности возникновения, развития и течения патологических процессов в организме;
  
• основы функционирования здорового организма и факторы риска;
  
• влияние биологических факторов, физической нагрузки, пищи, алкоголя, лекарственных препаратов, медицинских процедур и т.д. на результаты исследования;
  
• лабораторные показатели функционирования организма в условиях нормы и возрастном аспекте;
  
• клиническое значение лабораторных исследований в диагностике заболеваний и состоянии здоровья пациента;
  
• основы комплексного подхода к лабораторному обследованию больного;
  
• организацию внутрилабораторного контроля качества лабораторных исследований;
  
• основы общей гигиены;
  
• основные принципы взаимодействия организма человека с окружающей средой;
  
• основы медицины катастроф.
  

1.6. Возможности продолжения образования выпускника.

Специалист со среднем специальным образованием по специальности 0407 Лабораторная диагностика (базовый уровень образования) готов к продолжению образования по освоению:

- основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования повышенного уровня;

- основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования по специальностям:

040100 Лечебное дело;

040200 Педиатрия;

040300 Медико-профилактическое дело;

040400 Стоматология;

040500 Фармация.


^ 2. Требования к уровню подготовки выпускника

по специальности 0407 Лабораторная диагностика


2.1. Общие требования к образованности выпускника

Выпускник должен:

• понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;
  
• иметь представление о современном мире как духовной, культурной, интеллектуальной и экологической целостности; осознавать себя и свое место в современном обществе;
  
• знать основы Конституции Российской Федерации, этические и правовые нормы, регулирующие отношения человека к человеку, обществу и природе; уметь учитывать их при решении профессиональных задач;
  
• обладать экологической, правовой, информационной и коммуникативной культурой, элементарными умениями общения на иностранном языке;
  
• обладать широким кругозором; быть способным к осмыслению жизненных явлений, к самостоятельному поиску истины, к критическому восприятию противоречивых идей;
  
• быть способным к системному действию в профессиональной ситуации, к анализу и проектированию своей деятельности, самостоятельным действиям в условиях неопределенности;
  
• быть готовым к проявлению ответственности за выполняемую работу, способным самостоятельно и эффективно решать проблемы в области профессиональной деятельности;
  
• быть способным к практической деятельности по решению профессиональных задач в организациях различных организационно-правовых форм; владеть профессиональной лексикой;
  
• быть способным научно организовать свой труд, готовым к применению компьютерной техники в сфере профессиональной деятельности;
  
• быть готовым к позитивному взаимодействию и сотрудничеству с коллегами;
  
• быть готовым к постоянному профессиональному росту, приобретению новых знаний;
  
• обладать устойчивым стремлением к самосовершенствованию (самопознанию, самоконтролю, самооценке, саморегуляции и саморазвитию); стремиться к творческой саморегуляции;
  
• знать основы предпринимательской деятельности и особенности предпринимательства в профессиональной сфере;
  
• иметь научное представление о здоровом образе жизни, владеть умениями и навыками физического совершенствования.
  

2.2. Требования к уровню подготовки выпускника по дисциплинам