Название раздела
| Вид материала | Урок |
- Уроков Сроки (дата) Название раздела, тема урока Задачи раздела, 315.98kb.
- Содержание, 1344.25kb.
- Название раздела, темы, занятия; перечень изучаемых вопросов, 190.11kb.
- Методические указания по дисциплине «психология педагогического общения» для самостоятельной, 270.52kb.
- Название раздела, 390.97kb.
- Название раздела, 117.22kb.
- Название раздела, 1354.81kb.
- А. И. Шведов 2011 года, 437.62kb.
- Название раздела, 339.28kb.
- Название раздела, 289.05kb.
| № | Название раздела. Тема урока Основное содержание. | Цель урока | Вид урока, формы деятельности учителя и ученика. | Основные понятия | Межпредметная связь. | ИКТ | Оборудование. Учебно-наглядные пособия | Домашнее задание | Дата проведения урока |
| 1 | Введение. Русская литература 19 века в контексте мировой культуры. Основные темы и проблемы русской литературы 19 века. | Выявление уровня литературного развития школьника | Лекция. Тестирование. | Свобода, духовно-нравственные искания человека | История, МХК | презентация | проектор | | |
| 2 | Введение. Русская литература 19 века в контексте мировой культуры. Основные темы и проблемы русской литературы 19 века. | Выявление уровня литературного развития школьника | Лекция. Тестирование | Нравственный идеал | История, МХК | презентация | проектор | | |
| 3 | А.С. Пушкин. Жизнь и творчество. Гуманизм лирики Пушкина и ее национально-историческое и общечеловеческое содержание. Слияние гражданских, философских и личных мотивов. Историческая концепция пушкинского творчества. Развитие реализма в лирике, поэмах, прозе и драматургии. | Дать понятие о национально-историческом и общечеловеческом содержании лирики | Лекция | Красота, Добро, Истина | История, МХК | Интернет | Портрет писателя. Сборник стихотворений | | |
| 4 | Романтическая лирика А.С Пушкина периода южной и Михайловской ссылок(с повторением ранее изученного). «Погасло дневное светило…» «Подражания Корану»(IX. «И путник усталый на Бога роптал»), «Демон». | Анализ стихотворений. Трагизм мировосприятия и его преодоление. | Беседа | Романтическая лирика. | История | Диск «Антология русской литературы от Нестора до Булгакова» | Портрет писателя | | |
| 5 | Тема поэта и поэзии в лирике Пушкина (с повторением ранее изученного). «Поэт», «Поэту» («Поэт! Не дорожи любовию народной…») «Осень», «Разговор книгопродавца с поэтом» | Раскрыть тему поэта и поэзии в лирике Пушкина | Практикум | Лирический | МХК | Интернет | | | |
| 6 | Эволюция темы свободы и рабства в лирике А.С. Пушкина. «Вольность», «Свободы сеятель пустынный…» «Из Пиндемонти» | Развитие навыков анализа лирического стихотворения | Практикум | Свобода и рабство в лирике Пушкина | МХК | Электронная энциклопедия | Портрет писателя. Тексты произведений | | |
| 7 | Философская лирика А.С. Пушкина. Тема жизни и смерти «Брожу ли я вдоль улиц шумных…», «Элегия» («Безумных лет угасшее веселье…», «Вновь я посетил…», «Отцы пустынники и жены непорочны». Домашнее сочинение по лирике Пушкина | Развитие навыков анализа стихотворения. Подготовка к домашнему сочинению | Практикум | Философская лирика | Философия | Электронная энциклопедия | Портрет писателя Тексты произведений | | |
| 8 | Философская лирика А.С. Пушкина. Тема жизни и смерти «Брожу ли я вдоль улиц шумных…», «Элегия» («Безумных лет угасшее веселье…», «Вновь я посетил…», «Отцы пустынники и жены непорочны». Домашнее сочинение по лирике Пушкина | Развитие навыков анализа стихотворения. Подготовка к домашнему сочинению | Практикум | Философская лирика | Философия | Электронная энциклопедия | Портрет писателя Тексты произведений | | |
| 9 | Петербургская повесть Пушкина «Медный всадник». Человек и история в поэме. Тема «маленького человека» в поэме «Медный всадник» | Развитие навыков анализа лирического стихотворения | Лекция. Беседа. | Человек и история в поэме. Тема «маленького человека» | История, МХК | Презентация | Проектор Портрет писателя | | |
| 10 | Образ Петра I как царя – преобразователя в поэме «Медный всадник». Социально-философские проблемы поэмы. Диалектика пушкинских взглядов на историю России | Развитие навыков анализа лирического стихотворения Дать понятие о диалектике пушкинских взглядов на историю России | Беседа | Диалектика Философские проблемы | История, МХК Философия | презентация | Портрет писателя проектор | | |
| 11 | Образ Петра I как царя – преобразователя в поэме «Медный всадник». Социально-философские проблемы поэмы. | Развитие навыков анализа лирического стихотворения. | Беседа | Социально-философские проблемы | Философия | Диск «Антология русской литературы от Нестора до Булгакова» | Текст произведения | | |
| 12 | Классное сочинение по творчеству Пушкина | Развитие навыков анализа творчества поэта | Письменная работа | | История, МХК | Электронная энциклопедия | Тексты произведений | | |
| 13 | Классное сочинение по творчеству Пушкина | Развитие навыков анализа творчества поэта | Письменная работа | | История, МХК | Электронная энциклопедия | Тексты произведений | | |
| 14 | М.Ю. Лермонтов. Жизнь и творчество (с обобщением ранее изученного). Основные темы и мотивы лирики Лермонтова. Своеобразие художественного мира поэта. Эволюция его отношения к поэтическому дару. «Нет, я не Байрон, я другой…». | Рассмотреть основные темы и мотивы лирики Лермонтова, эволюцию его отношения к поэтическому дару | Лекция. Беседа | Романтизм и реализм в творчестве поэта | Философия | презентация | проектор | | |
| 15 | Молитва как жанр в лирике М.Ю. Лермонтова (с обобщением ранее изученного). «Молитва»( «Я, Матерь Божия, ныне с молитвою…») | Дать понятие о молитве как жанре лирики | Беседа. Практикум | Молитва как жанр лирики | Философия | Интернет | Тексты произведений | | |
| 16 | Тема жизни и смерти в лирике М.Ю. Лермонтова. Анализ стихотворений «Валерик», Сон» («В полуденный жар в долине Дагестана…»), «Завещание» | Развитие навыков анализа лирического стихотворения | Практикум | Романтизм и реализм в творчестве поэта | Философия | Электронная энциклопедия | Тексты произведений | | |
| 17 | Тема жизни и смерти в лирике М.Ю. Лермонтова. Анализ стихотворений «Валерик», Сон» («В полуденный жар в долине Дагестана…»), «Завещание» | Развитие навыков анализа лирического стихотворения | Практикум | Романтизм и реализм в творчестве поэта | Философия | Диск «Антология русской литературы от Нестора до Булгакова» | Тексты произведений | | |
| 18 | Философские мотивы лирики М..Ю. Лермонтова (с обобщением ранее изученного). «Как часто, пестрою толпою окружен…» как выражение мироощущения поэта. Мечта о гармоничном и прекрасном в мире человеческих отношений. «Выхожу один я на дорогу» | Развитие навыков анализа лирического стихотворения | Беседа. Практикум | Философские мотивы в лирике. Мироощущение поэта. гармония | Философия | Диск «Антология русской литературы от Нестора до Булгакова» | Тексты произведений | | |
| 19 | Философские мотивы лирики М..Ю. Лермонтова (с обобщением ранее изученного). «Как часто, пестрою толпою окружен…» как выражение мироощущения поэта. Мечта о гармоничном и прекрасном в мире человеческих отношений. «Выхожу один я на дорогу» | Развитие навыков анализа лирического стихотворения | Беседа. Практикум | Философские мотивы в лирике. Мироощущение поэта. гармония | Философия | Диск «Антология русской литературы от Нестора до Булгакова» | Тексты произведений | | |
| 20 | Адресаты любовной лирики М.Ю Лермонтова. Подготовка к домашнему сочинению по лирике Лермонтова | Подготовить уч-ся к домашнему сочинению по лирике поэта | Уроки внеклассного чтения | Любовная лирика | История, МХК | презентация | проектор | | |
| 21 | Адресаты любовной лирики М.Ю Лермонтова. Подготовка к домашнему сочинению по лирике Лермонтова | Подготовить уч-ся к домашнему сочинению по лирике поэта | Уроки внеклассного чтения | Любовная лирика | История, МХК | презентация | проектор | | |
| 22 | Классное сочинение по творчеству М.Ю. Лермонтова | Контроль усвоения темы по изученному материалу. Развитие навыка написания сочинения по творчеству писателя | Урок контроля | Романтизм, реализм | История, МХК | Интернет | Тексты произведений | | |
| 23 | Классное сочинение по творчеству М.Ю. Лермонтова | Контроль усвоения темы по изученному материалу. Развитие навыка написания сочинения по творчеству писателя | Урок контроля | Лирика Лермонтова | История, МХК | Интернет | Тексты произведений | | |
| 24 | Н.В. Гоголь. Жизнь и творчество (с обобщением ранее изученного). Романтические произведения. «Вечера на хуторе близ Диканьки. Сатирическое и эпикодраматическое начала в сборнике «Миргород» | Обобщить знания о жизни и творчестве Гоголя. Анализ произведения «Миргород» | Лекция. Беседа | Сатирическое и эпикодраматическое начало в произведении | История, МХК | проектор | презентация | | |
| 25 | Н.В. Гоголь. Жизнь и творчество (с обобщением ранее изученного). Романтические произведения. «Вечера на хуторе близ Диканьки. Сатирическое и эпикодраматическое начала в сборнике «Миргород» | Обобщить знания о жизни и творчестве Гоголя. Анализ произведения «Миргород» | Лекция. Беседа | Сатирическое и эпикодраматическое начало в произведении | История, МХК | проектор | презентация | | |
| 26 | «Петербургские повести» Н.В. Гоголя (обзор с обобщением ранее изученного). Образ «маленького» человека в «Петербургских повестях» | Показать сочетание трагедийности и комизма, лирики и сатиры, реальности и фантастики в произведении | Семинар | Образ «маленького» человека в произведениях. | | Диск «Антология русской литературы от Нестора до Булгакова» | Текст произведения, портрет писателя | | |
| 27 | Гоголь «Невский проспект». Образ Петербурга. Обучение анализу эпизода | Показать сочетание трагедийности и комизма, лирики и сатиры, реальности и фантастики в произведении | Практикум | Трагедийность, комизм, лирика, сатира | История, МХК | | Текст произведения, портрет писателя | | |
| 28 | Правда и ложь, реальность и фантастика в повести «Невский проспект» | Показать сочетание трагедийности и комизма, лирики и сатиры, реальности и фантастики в произведении | Беседа | Трагедийность, комизм, лирика, сатира | История | Презентация | Текст произведения, портрет писателя | | |
| 29 | Н.В. Гоголь «Портрет». Место повести в сборнике «Петербургские повести»» | Показать сочетание трагедийности и комизма, лирики и сатиры, реальности и фантастики в произведении | Уроки внеклассного чтения | Трагедийность, комизм, лирика, сатира | Философия | Электронная энциклопедия | Текст произведения, портрет писателя | | |
| 30 | Классное сочинение по творчеству Н.В. Гоголя | Развитие письменной речи уч-ся. Формирование навыка анализа художественного произведения | Письменная работа | Мифический образ города | Философия | Интернет | Текст произведения, портрет писателя | | |
| 31 | Классное сочинение по творчеству Н.В. Гоголя | Развитие письменной речи уч-ся. Формирование навыка анализа художественного произведения | Письменная работа | Мифический образ города | Философия | Интернет | Текст произведения, портрет писателя | | |
| 32 | Обзор русской литературы 2 половины 19 века. Ее основные проблемы. Характеристика русской прозы, журналистки и литературной критики. Традиции и новаторство русской поэзии. Эволюция национального театра. | Показать мировое значение русской классической литературы | Лекция | Проза, журналистика, критика. Национальный театр. | История, МХК | презентация | проектор | | |
| 33 | И.А. Гончаров. Жизнь и творчество. Место романа «Обломов» в трилогии «Обыкновенная история» - «Обломов» - «Обрыв». | Показать особенности композиции романа. Его социальную и нравственную проблематику. | Лекция. Беседа | Обобщение в литературе. Типичное явление в литературе. | История, МХК | презентация | проектор | | |