Конкурс юношеских исследовательских работ им. В. И. Вернадского (24 декабря 2011 заочный тур, 14 января 2012 очный тур)
| Вид материала | Конкурс |
- В. И. Вернадского Согласно плану работы Министерства образования Ульяновской области, 131.45kb.
- В. И. Вернадского Общие положения Всероссийский конкурс, 76.76kb.
- Иван Иванович Артюхов конкурс проводился в два этапа: первый тур заочный, второй тур, 22.3kb.
- Лік-тур lik-tour лік-тур лік-тур lik-tour лік-тур лік-тур lik-tour лік-тур лік-тур, 62.38kb.
- Областной конкурс «Юные дарования» 2011/2012 Юный знаток русского языка Заочный тур, 34.92kb.
- Уважаемые господа!, 68.28kb.
- Плеханова Наталия Николаевна 5 5 5 5 20 1 место Отличная исслед работа. Много мат, 335.39kb.
- Областной конкурс «Юные дарования» 2011/2012 Юный знаток литературы Заочный тур 8 класс, 53.38kb.
- Конкурс «Лучший читатель школьной библиотеки», 38.56kb.
- Регистрация участников Кировского регионального конкурса юношеских исследовательских, 89.63kb.
| Согласовано: Председатель Кировского регионального отделения Общероссийского движения творческих педагогов «Исследователь» к.п.н, доцент М.Ф. Соловьева | Согласовано: Директор МОАУ ДОД ЦДТ с ИПЭ, Заслуженный учитель школы РФ Р.А.Артемова | Согласовано: Директор Кировской ордена Почета государственной универсальной научной библиотеки им.А.И. Герцена Н.П.Гурьянова | Согласовано: Глава Департамента образования Кировской области А.М. Чурин |
| Согласовано: Председатель Регионального отделения Ассоциации творческих учителей России, к.п.н. доцент Е.М. Рендакова | Согласовано: Директор АНО «Институт проектирования инновационных моделей образования», к.п.н. К.А.Колесников | Согласовано: Директор филиала РГГУ в г. Кирове, к.п.н. С.В.Мудролюбова | Согласовано: Руководитель Лаборатория биомониторинга Института билогии КОМИ НЦ УрО РАН и ВятГГУ, д.х.н. профессор Т.Я.Ашихмина |
УТВЕРЖДАЮ: Председатель Оргкомитета Конкурса,
председатель правления Фонда сотрудничества и развития
Н. А. Кожина
^ Кировский региональный
конкурс юношеских исследовательских работ им. В. И. Вернадского
(24 декабря 2011 – заочный тур, 14 января 2012 – очный тур)
Для учащихся школ, НПО, СПО, ВПО срок сдачи заявок и работ - до 24 декабря 2011года.
^ Оргкомитет: контакты
тел. 64 46 95 ул. Розы Люксембург, 66 (Центр детского творчества с изучением прикладной экономики) - Русанова Елена Вениаминовна
Координатор конкурса - Соловьева Мария Федоровна.
^ 8 922 916 70 81 maria1solovyova@mail.ru
Полный текст Информационного письма опубликован на сайте Кировской государственной универсальной областной научной библиотеки им. А.И. Герцена.
- ^ Общие положения
Регионального конкурса юношеских исследовательских работ им. В. И. Вернадского
Региональный конкурс юношеских исследовательских работ им. В. И. Вернадского (далее — Конкурс) является дистантно-очной образовательной программой, формой межрегиональной организации исследовательской деятельности учащихся и студентов
НПО, СПО, ВПО, ДОД
(участники - победители конкурса с 8 до 18 лет на момент представления работы в Оргкомитет имеют право быть представленными на российский уровень).
Учащиеся школ подразделяются на возрастные группы: 1-4кл.,5-7кл, 8-9кл, 10-11кл, НПО-СПО, ВПО
Отдельная группа – учащиеся начальной школы, выступающие с результатами исследований на английском языке.
В 2011-2012 году впервые участвуют дети дошкольных учреждений.
^ Цель Конкурса
— духовно-нравственное, экологическое воспитание, интеллектуальное и творческое развитие школьников России посредством исследований ее территории, неповторимой природы, богатейшего культурно-исторического наследия, традиций и обычаев, населяющих страну и регион народов, жизни и деятельности людей, способствовавших развитию духовной и материальной культуры России.
Приветствуется участие учащихся из-за рубежа. Конкурс направлен на приобщение юношества к традициям российской научной школы, явившей миру великие открытия и достойные образцы гражданственности.
В. И. Вернадский занимает особое место в русской и мировой культуре, как создатель научно-философского обобщения учения о ноосфере — сфере человеческого разума и ее великой созидательной силе. В этом учении логично объединились природа и люди, населяющие Землю, их взаимосвязи. Основные положения учения Вернадского легли в основу международной концепции устойчивого развития.
Задачами Конкурса являются:
*обеспечение доступности, качества и эффективности образования детей на основе развития продуктивных образовательных технологий в период модернизации образовательной системы Российской Федерации;
*развитие образовательных программ и методик, основанных на исследовательской деятельности учащихся как действенного средства повышения эффективности образовательного процесса;
*развитие творческого интереса школьников в области наук о Земле, биосфере, человечестве, его истории и культуре; стимулирование участия школьников в исследовательской работе в областях науки, являвшихся сферой научных интересов В. И. Вернадского;
*формирование преемственности образовательных программ общего среднего, дополнительного, высшего профессионального образования на основе привлечения старшеклассников к исследовательской работе;
*развитие интереса к фундаментальным наукам среди школьников;
*ознакомление учащихся и педагогов с творческим наследием выдающегося русского ученого Владимира Ивановича Вернадского;
* в 2011 году (Решением Правительства РОССИИ год посвящен космосу) особое внимание участников уделяется основателям русского космизма: Н. Федорову, К. Циолковскому, В.Вернадскому, А.Чижевскому, исследователям современной космологии
*развитие методической базы и инфраструктуры прикладной учебно-исследовательской работы со школьниками, студентами в России;
* привлечение обучающихся различных регионов страны в региональные вузы.
Предметом рассмотрения на Конкурсе являются учебное сочинение, учебно-исследовательские работы школьников и студентов НПО, СПО, ВПО, ДОД.
Такие работы предполагают:
-осведомленность о современном состоянии области исследования,
- владение методикой эксперимента,
- наличие собственных данных, их анализа, обобщений, выводов.
2. Руководство Конкурсом
^ Учредителями конкурса являются
- ОБЩЕРОССИЙСКОЕ ОБЩЕСТВЕННОЕ ДВИЖЕНИЕ ТВОРЧЕСКИХ ПЕДАГОГОВ «Исследователь»
- Региональное (Кировского областное) отделение Общероссийского общественного движения творческих педагогов «Исследователь»
- Вятский фонд сотрудничества и развития
- Лаборатория биомониторинга Института биологии КОМИ НЦ УрО РАН и ВятГГУ
- Объединение «Научные основы гигиены и экологии человека» (ГОУ ВПО Кировская ГМА РОСЗДРАВА)
- Кировское отделение Ассоциации творческих учителей России (АСТУР)
- Государственная универсальная областная научная библиотека им. А.И. Герцена
- Филиал Российского государственного гуманитарного университета (РГГУ) в г. Кирове.
- АНО «Институт проектирования инновационных моделей образования»
- НП «Научно-информационный центр общественной и профессиональной экспертизы «Непрерывное образование»
^ Научно-методическое руководство конкурсом осуществляет
- Кировское отделение Ассоциации творческих учителей России
Организационную подготовку и проведение Конкурса осуществляют члены Кировского отделения Ассоциации творческих учителей России (АСТУР):
- МОАУ ДОД «Центр детского творчества с изучением прикладной экономики» города Кирова
- НОУ СПО Кировский экономико-финансовый техникум – участник международной программы Эко-школы/Зеленый флаг
Руководит проведением конкурса Оргкомитет, включающий в себя представителей учредителей конкурса.
Для организации экспертизы представленных работ Оргкомитет формирует Экспертный совет, в который привлекаются специалисты по соответствующим направлениям.
^ Оргкомитет конкурса:
Председатель: Кожина Нина Александровна - председатель правления Вятского фонда сотрудничества и развития
Координатор: Соловьева Мария Федоровна, к.п.н., доцент филиала РГГУ в г. Кирове
^ Члены Оргкомитета:
- Артемова Раиса Александровна - директор МОАУ ДОД «Центра детского творчества с изучением прикладной экономики» города Кирова, Заслуженный учитель школы РФ
- Василискина Татьяна Витальевна – директор Центра развития ребенка - детского сада Марии Монтессори
- Галицких Елена Олеговна - д.п.н., профессор ВятГГУ
- Даровских Лариса Вячеславовна – к.п.н., ВятГГУ, Член оргкомитета Кировской общественной организации «Учитель Года»
- Кокорина Тамара Афанасьевна - преподаватель высшей категории Физико-математического лицея
- Колесников Константин Аристархович – директор АНО «Институт проектирования инновационных моделей образования»
- Макаренко Зинаида Петровна - к.т.н., заместитель руководителя Лаборатории биомониторинга Института биологии КОМИ НЦ УрО РАН и ВятГГУ
- Рендакова Елена Михайловна - к.п.н., доцент ВятГГУ
- Сахарова Людмила Геннадьевна - к.и.н., доцент ГОУ ВПО Кировская ГМА РОСЗДРАВА
- Толстова Ирина Николаевна – учитель высшей категории МОУ СОШ № 30
- Цветкова Наталия Викторовна - к.пс.н, ВятГГУ
- Чемоданова Елена Аркадьевна - главный библиотекарь Кировской государственной универсальной областной научной библиотеки им. А.И. Герцена
^ 3.На Конкурс принимаются работы
*проблемного характера, включающие этапы методически корректной экспериментальной работы, обработки, анализа и интерпретации собранного материала, имеющие обзор литературы по выбранной тематике.
*тематика исследований в работах, представляемых на Конкурс, не ограничивается.
Объект исследований должен быть
*локализован (конкретная деревня, долина, водоем, гора, городище, архитектурный комплекс, определенный социум, психологическая проблема и пр.).
Исследования должны иметь этап практической работы на местности, в архиве, с населением и др.
В Конкурсе могут принять участие
- отдельные исследователи,
- авторские коллективы.
При наличии нескольких авторов необходимо отразить вклад каждого автора на этапах сбора, обработки и интерпретации материала. К рассмотрению не принимаются: реферативные и описательные работы, а также работы, представлявшиеся на другие конкурсы и конференции всероссийского уровня. При оценке работ принимается во внимание следующее:
-соответствие содержания сформулированной теме, поставленной цели и задачам, структура работы;
-наличие литературного обзора, его качество;
-корректность методик исследований, наличие у авторов представлений о допущениях, производимых при реализации методики;
-проблемный характер работы;
-соответствие выводов полученным результатам;
-культура оформления материалов.
На конкурсе учреждаются отдельные номинации:
*лучшая работа по итогам регионального тура
*за лучшее исследование на территории заповедника или национального
парка;
* за лучшее междисциплинарное исследование;
* за проблемность исследования;
* за лучшую работу, представленную сельской школой.
- за лучшую работу, представленную по проблемам ноосферы
- за учебное исследовательское сочинение, посвященное жизни и творчеству В.И. Вернадского, Н.Федорова, К. Циолковского
- за лучшую работу, посвященную проблемам современной космологии
- за лучшую работу, посвященную проблемам экологии космоса, экологии города Кирова
^ 4. Место и время проведения конкурса.
Очный этап Конкурса проводится: 14 января 2012.
Место проведения пленарного заседания: 14 января, 10.00 Кировская государственная универсальная областная научная библиотека им. А.И. Герцена
По окончании конкурса планируется выпуск электронного издания работ участников. Желающие принять в нем участие могут представить свои работы после рецензирования и коррекции текста, так как они издаются в авторской редакции.
Для участия в Конкурсе необходимо представить свою работу и заявку на участие (см. Приложение) до 24. 12. 2011 года.
*через почту maria1solovyova@mail.ru
*лично автором или руководителем членам Оргкомитета (Центр детского творчества с изучением прикладной экономики г. Киров ул.Р. Люксембург, 66 тел.64-46-95 - Русанова Елена Вениаминовна)
Оргвзнос каждого участника – заочный тур: 200 рублей, очный тур: 350 рублей.
Реквизиты для перечисления оплаты:
Кировская региональная общественная организация «Вятский фонд сотрудничества и развития»
Банковские реквизиты:
р/с 40703810100020000023
Банк: ОАО КБ "Хлынов" г. Киров
БИК 043304711
кор/счет 30101810100000000711
^ ИНН 4346013603 КПП 434501001 ИНН/КПП4345058305/434501001
Назначение платежа (образец): За участие (очно, заочно) в конкурсе им. Вернадского Иванова И.И. (обязательно указать Ф.И.О. участника).
^ Требования к тексту работы:
Объем работы не должен превышать 5 м/п страниц, кегль 14, интервал 1,5 (что соответствует примерно 10000 знакам); иллюстративные материалы - не более 3-х листов формата А4; краткое описание работы - ½ страницы на русском и английском языках ( не более 1000 знаков). Работы могут быть отправлены по электронной почте или заказным письмом (с приложением дискеты с файлом работы в формате MS Word).Автор проекта должен (за исключением иногородних) привезти с собой расширенный вариант тезисов доклада на двух листах ватмана стандартного формата А1 (в горизонтальной ориентации) для их размещения на стенде.
^ Требования к стендовому докладу: Предоставляется стенд размером 1 кв.м. Сверху первого листа ватмана на полосе размером 840х100 мм пишется название работы, выполненное шрифтом 48 (высота букв 12 мм). Под названием на такой же полосе - фамилии авторов и научного руководителя, учреждение, город, где выполнена работа, - шрифтом 36 (высота буквы 8 мм). В левом углу полоски должен быть выделен индивидуальный номер стенда (выдается организаторами стенда).
Стенд должен удовлетворять следующим условиям:
- Наглядность. При беглом взгляде на стенд у зрителя должно возникать представление и тематике и характере работы;
- Соотношение иллюстративного и текстового материала устанавливается 1:1. Иллюстративный материал: фотографии, диаграммы, графики, блоксхемы и т.д. Текстовая информация должна быть выполнена шрифтом, свободно читающимся с расстояния 50 см;
- Оптимальность количества информации. Она должна позволять зрителю за 1-2 минуты полностью изучить стенд;
- Популярность. Сложность изложения информации должна быть такой, чтобы участники понимали, о чем идет речь.
Более сложную и терминологически корректную информацию докладчик может дать у стенда.
- ^ Структура стенда должна содержать следующие основные элементы:
- Цели и задачи работы,
- Что сделано в процессе выполнения работы. Методы, с помощью которых выполнялась работа.
- Основные результаты. Выводы. Благодарности.
Методы и результаты работы рекомендуется предоставлять иллюстративным материалом
^ 5. Основные направления исследований.
Естественнонаучное направление:
Астрономия (Space Science) — астрономия, науки о планетах, космонавтика, физика атмосферы, метеорология, климатология и др.
Науки о Земле (Earth Science) — геология, география, минералогия, ландшафтоведение и др.
Науки о водоемах (Water reservoirs Science) — гидрология, лимнология, гидрография, океанология, гидробиология и т.д.
Ботаника (Botany) — изучение жизни растений, ботаника, геоботаника, агрономия, лесоведение, лихенология, бриология и др.
Зоология (Zoology) — изучение животных, орнитология, ихтиология, энтомология, экология животных и др.
Загрязнение сред обитания (Study of pollution) — источники загрязнения сред обитания (вода, почва, воздух, в том числе в городах) и их контроль.
Медицина и Здоровье (Medicine and Health) — физиология человека и позвоночных животных, фармакология, офтальмология, гигиена, изучение здорового образа жизни и др.
Микробиология, клеточная биология и физиология растений (Microbiology) — бактериология, протозоология, микология, альгология (микроскопических водорослей), клеточная биология, физиология растений и др.
Экология человека (социальная экология, биоэтика, экоэкономика, экология и информационная безопасность)
Химия окружающей среды
Биохимия
*Естественнонаучное направление конкурса не включает
- ряд традиционных направлений, а именно: «математика», «физика», «химия», «программирование «Computer Science», «инженерные технологии»,
- групповые междисциплинарные проекты.
* Исследовательские работы, содержащие элементы математики, физики, химии и т.д. рассматриваются на заявленных секциях, если они соответствуют темам предложенных научных направлений.
^ Гуманитарное направление:
«Обществознание» (подсекции: «Проблемы и вопросы отечественной истории», «Проблемы и вопросы мировой истории и философии», «Проблемы и вопросы регионального краеведения», «Проблемы и вопросы церковного краеведения», «Человек в отечественной истории», «Экономика, право и социология», «Археология», «Социальная информатика», «Образование как личностное предпринимательство», «Экономика и социология образования», «Профориентация»)
«Народная культура» (подсекции: «Фольклористика и этнография», «История и культура российских деревень», «Диалектология и ономастика»)
«Человек в современном мире» (подсекции: «Человек в мире природы», «Человек в мире людей», «Внутренний мир человека», «Этнопсихология»)«Психофизиология и здоровье человека»
«Искусство и литература» (подсекции: «Литературоведение», «Искусствоведение» Изобразительное искусство и художественный труд, Региональная художественная и музыкальная культура.)
«Лингвистика. Язык в современном мире»
«Философия и культурология».
«История науки» (история космонавтики и авиации, сотрудничество ученых, научные школы в Вятском крае/ Кировской области)
«Психология»
«Фамилистика (семейная педагогика, гендерная педагогика, социология семьи, демография, семейное право)
Приложение № 1
| Эл. почта : maria1solovyova@mail.ru 8 922 916 70 81 (координатор конкурса Соловьева Мария Федоровна) ЗАЯВКА-ДОГОВОР ^ НА УЧАСТИЕ в конкурсе г. Киров (заочный тур, очный тур – нужное подчеркнуть) 2011 -2012г. Фамилия |
| Имя |
| Отчество |
| Класс /возраст участника |
| Полный почтовый адрес, телефон, эл. почта |
| |
| Полное название организации (по Уставу) |
| |
| |
| Фамилия Имя Отчество директора организации |
| |
| Контактный адрес (полный почтовый адрес, телефон, эл.почта) |
| |
| Руководитель (учитель, родители, специалисты и др.) |
| Фамилия Имя Отчество |
| Контактный адрес (телефон, эл.почта) |
| Особые сведения (например – кандидат исторических наук или…) |
| |
| |
| |
| Тема доклада (рус. яз.): |
| |
| |
| Тема доклада ( англ.яз): |
| |
| |
| Направление исследований (см. Положение) |
| Планируемая номинация (см. Положение) |
| |
| Специальная номинация |
| Страна РФ (англ. яз.) the Russian Federation |
| Город (англ. яз.) Kirov или иное |
Район |
Населенный пункт |
| Дата заполнения « » _______________ 20 г. |