В. И. Вернадского Общие положения Всероссийский конкурс

Вид материала

Конкурс

Содержание 2. Цели и задачи Конкурса 4. Порядок проведения Конкурса 5. Условия участия 6. Контактные адреса и телефоны Структура письменной исследовательской работы Оптимальность количества информации.

Подобный материал:

• М. В. Ломоносова в творческих работах общие положения всероссийский конкурс, 143.61kb.
• Положение о городском конкурсе моделей ученического самоуправления общеобразовательных, 101.39kb.
• Российской Федерации Года молодежи, утв распоряжением Правительства РФ от 24 декабря, 123.53kb.
• В. И. Вернадского /16-20 апреля 2007 г./ Чтения им. Вернадского это крупнейший в Российской, 25.93kb.
• Всероссийский конкурс «юношеские чтения им. В. И. Вернадского» Цеханович Анна,4 «А», 58.18kb.
• Положение о всероссийском конкурсе «Российские немцы в авангарде будущего» по поддержке, 321.36kb.
• В. М. Шукшина Общие положения Краевой конкурс, 44.44kb.
• Общие положения, 41.93kb.
• Конкурс состоит из двух секций: конкурс студенческих идей и конкурс проектов на ранней, 131.18kb.
• Московской Федерации Спортивного Танца мгкс дсо профсоюзов Общие положения конкурс, 672.23kb.

ПОЛОЖЕНИЕ

о региональном туре Всероссийского конкурса

юношеских исследовательских работ им. В.И. Вернадского


1.Общие положения

1.1. Всероссийский конкурс юношеских исследовательских работ им. В.И.Вернадского проводится в два этапа:

I тур – региональный.

II тур – Всероссийский (проводится в г. Москва по результатам регионального тура)

1.2. Организацию и проведение регионального тура Всероссийского конкурса юношеских исследовательских работ им. В.И. Вернадского (далее Конкурс) осуществляют Хакасское республиканское отделение движения «Исследователь» и кафедра образовательных технологий ГАОУ РХ ДПО «Хакасский институт развития образования и повышения квалификации».


^ 2. Цели и задачи Конкурса

Целью Конкурса является интеллектуальное и личностное развитие школьников из региональных образовательных учреждений, участвующих в исследовательской деятельности; развитие системы организации и инфраструктуры исследовательской деятельности учащихся в образовательных учреждениях


3. Оргкомитет

3.1. Оргкомитет Конкурса:

1) Верховцева Людмила Витальевна, председатель Хакасского республиканского отделения движения «Исследователь»

2) Булгакова Ольга Владимировна, методист кафедры образовательных технологий ГАОУ РХ ДПО «ХакИРОиПК»

3) Шишлянникова Любовь Ивановна, директор МОУ «СОШ № 22» г. Абакана


^ 4. Порядок проведения Конкурса

4.1. Сроки проведения Конкурса: 13 января 2012 г. с 12.00 ч.

4.2.Место проведения: МОУ «СОШ № 22» г. Абакана (г. Абакан, ул. Чернышевского, 43)

4.3. Порядок проведения мероприятий:

11.00 – 12.00 регистрация участников Конкурса

12.00 - 12.30 открытие республиканского конкурса юношеских исследовательских работ им. В.И.Вернадского

12.30 – 15.00 работа секций по направлениям (количество секций зависит от тематики представленных на конкурс работ):

Естественнонаучное направление (секции):
• Астрономия (Space Science) — астрономия, науки о планетах, космонавтика, физика атмосферы и др.
• Науки о Земле (Earth Science) — геология, география, минералогия, ландшафтоведение, метеорология, климатология и др.
• Науки о водоемах (Water reservoirs Science) — гидрология, лимнология, гидрография, океанология, гидробиология и т.д.
• Ботаника (Botany) — изучение жизни растений, ботаника, геоботаника, агрономия, лесоведение, лихенология, бриология и др.
• Зоология (Zoology) — изучение животных, орнитология, ихтиология, энтомология, экология животных и др.
• Загрязнение сред обитания (Study of pollution) — источники загрязнения сред обитания (вода, почва, воздух, в том числе в городах) и их контроль
• Микробиология, клеточная биология и физиология растений (Microbiology) — бактериология, протозоология, микология, альгология (микроскопических водорослей), клеточная биология, физиология растений и др.
• Радиоэкология и инженерная экология.
• Фармакология, биотехнология и пищевая химия.
• Агробиология, агрохимия, защита растений.
• Медицина и Здоровье (Medicine and Health) — физиология человека и позвоночных животных, фармакология, офтальмология, гигиена, изучение здорового образа жизни и др.
• Химия — неорганическая, органическая, физическая; химические технологии; химические исследования, связанные с геологической, биологической и экологической тематикой, проблемами устойчивого развития, здоровым образом жизни.
• Физика — экспериментальные работы в области актуальных проблем современной физики.
• Математика — новые способы решения теоретических и прикладных задач в различных областях математики.
Гуманитарное направление (секции):
• Народная культура — подсекции: «Фольклористика и этнография», «История и культура российских деревень», «Диалектология и ономастика».
• Человек в современном мире — подсекции: «Человек в мире природы», «Человек в мире людей», «Внутренний мир человека», «Этнопсихология».
• Искусство и литература — подсекции: «Литературоведение», «Искусствоведение».
• Философия и культурология.
• Психофизиология и здоровье человека.
• Лингвистика. Язык в современном мире.
• История науки.
• История: человек и событие.
• Экономика, социология и право.
• Региональное краеведение.
• Религия вчера и сегодня.
• Образование: история и современность.

15.00 – 16.00 подведение итогов, работа жюри

16.00 – 16.30 награждение победителей Конкурса, закрытие Конкурса


^ 5. Условия участия

5.1. Участниками Конкурса могут стать обучающиеся 5-11 классов образовательных учреждений.

5.2. Для участия в республиканском этапе Конкурса необходимо до 15 декабря 2011 г. направить в оргкомитет на адрес электронной почты vernadsky19@yandex.ru заявку (Приложении 1) и отправить работу участника для направления на рецензию.

5.3. Все представленные материалы должны соответствовать требованиям (Приложение 2).

5.4. Материалы, присланные позднее указанного срока (15 декабря 2011 г.), оргкомитет НЕ РАССМАТРИВАЕТ.

5.5. Участники представляют стендовые доклады на своей секции. Требования к стендовому докладу (Приложение 3). Подготовка и доставка стендов полностью осуществляется участниками самостоятельно.


^ 6. Контактные адреса и телефоны

Координаторы республиканского этапа Конкурса:

1. Верховцева Людмила Витальевна, председатель Хакасского республиканского отделения движения «Исследователь» тел. 89134441886

2. Булгакова Ольга Владимировна, методист кафедры образовательных технологий, тел. 89061921305, (3902) 27-75-52

Приложение 1

Заявка на участие в региональном туре конкурса

исследовательских работ им В. И Вернадского


Название работы______________________________________________________________


_____________________________________________________________________________


Секция______________________________________________________________________


Наименование учреждения_____________________________________________________


Адрес учреждения, телефон, e-mail_______________________________________________


_____________________________________________________________________________


Ф. И. О. автора работы, класс ___________________________________________________


_____________________________________________________________________________


Контактный тел. автора, e-mail __________________________________________________


Ф. И. О. руководителя__________________________________________________________


_____________________________________________________________________________


Ученая степень, должность _____________________________________________________


Общий стаж работы___________________________________________________________


Контактный тел. руководителя, e-mail_____________________________________________


Приложение 2

Требования к исследовательской работе


^ Структура письменной исследовательской работы

-тема;

-проблема; актуальность;

-гипотезы;

-цель и задачи;

-содержание;

-наличие системы доказательств, аргументов, примеров;

-результаты;

-выводы, заключение;

-перспективы разработки темы,

-практическая значимость;

-литературный обзор (список литературы).


Печатный объём работы не должен превышать: 10 м/п страниц по естественнонаучному направлению и 15 м/п страниц по гуманитарному направлению (размер шрифта — 14 пт., межстрочный интервал — 1.5)

Работы большего объема отклоняются при технической регистрации. Рекомендуемый (оптимальный) объём работы: текстовая часть — 5 м/п страниц (что соответствует примерно 10000 знакам); иллюстративные материалы — не более 3-х листов формата А4; краткое описание работы — ½ страницы на русском языке (не более 1000 знаков). Файлы с основной текстовой частью рекомендуем предоставлять отдельно от иллюстративного материала (таблицы, фотографии, графики, схемы и пр.).

Приложение 3


Требования к оформлению стендового доклада

Основная защита проходит в форме стендовой сессии.

Защита авторами своих работ преследует следующие цели:

-творческое общение участников конкурса из различных образовательных учреждений;

- развитие навыка устного сообщения как самостоятельной формы представления результатов;

- индивидуальное предметное общение учеников с педагогами.

Окончательные итоги конкурса подводятся, исходя из критериев, при учете:

- качества представленного стендового сообщения;

- качества устного доклада.

Стенд должен удовлетворять следующим условиям:

Наглядность. При беглом взгляде на стенд у зрителя должно возникать представление о тематике и характере работы.

Соотношение иллюстративного и текстового материала устанавливается примерно 1:1. Иллюстративный материал – фотографии, диаграммы, графики, блок-схемы и т. Д. Текстовая информация должна быть выполнена кеглем, свободно читающимся с расстояния 50 см.

^ Оптимальность количества информации. Она должна позволять зрителю за 1-2 минуты полностью изучить стенд.

Популярность. Сложность изложения информации должна быть такой, чтобы участники чтений, учащиеся понимали, о чем идет речь. Более сложную и терминологически корректную информацию докладчик может дать в беседе у стенда.

Оценка дается по следующим параметрам:

- наличие исследовательского подхода при проведении работы и ее представлении; ее структурированность (постановка цели, задач, гипотезы, обоснование актуальности, объект, предмет исследования, описание методики, анализ экспериментального материала, выводы, подтверждение гипотезы, список литературы);

- теоретическая подготовка докладчика (использование терминологии, логика изложения) в ответах на вопросы;

- наличие собственного практического или экспериментального материала, собранного и обработанного с помощью конкретной методики; понимание сути методики, границ ее применения;

- умение продемонстрировать собственный взгляд на проблему, личные мировоззренческие установки;

- наглядность стенда (наличие демонстрационных материалов, композиция, ответы на вопросы); качество, оформление текста работы со ссылками на литературные источники.

Размер плаката для стендового доклада (постера) не должен превышать 800*800  мм. В верхней части располагается полоска шириной около 105 мм, содержащая название работы, выполненное шрифтом 48 (12 мм высоты прописной буквы). Под названием на той же полосе – фамилии авторов и научного руководителя, учреждение, город, где выполнена работа – шрифтом 36 (8 мм высоты прописной буквы).

Текст, содержащий основную информацию о проделанном исследовании (цели и задачи, гипотеза, методы исследования, литература, полученные результаты и выводы) должен быть выполнен шрифтом Times New Roman Cyr, размер 20 или 22 через 1,5  интервала. При отсутствии необходимой оргтехники возможно отклонение от стандарта.

Информативность и убедительность предоставляемого материала зависит от качества иллюстративного материала (т.е. графиков, таблиц, рисунков и фотографий). Таблицы не должны быть перегружены цифровым материалом. Рисунки и графики должны иметь пояснение. Весьма уместно использование цветной графики. Фотографии должны нести конкретную информационную нагрузку. Оптимальное соотношение текстового и иллюстративного материала примерно соответствует 1:1 по занимаемой площади стенда. Любая дополнительная информация о проведении исследовании (фотоальбом, гербарий, коллекция минералов и т.п.) может быть представлена автором непосредственно во время сессии на столике для размещения дополнительных материалов.

Поскольку материал стенда не может охватить все исследование, будьте готовы ответить на вопросы конкурсной комиссии и пояснить любой текстовый и иллюстративный материал стенда.

Ваш стенд может выглядеть так:

или так: