Рабочая программа по литературе в 9 (общеобразовательное обучение) классе на 2010-2011 учебный год
| Вид материала | Рабочая программа |
- Приказ № от 2011г. Рабочая программа по русскому языку в 5 б классе на 2011 2012 учебный, 2477.69kb.
- Приказ № от 2010 г рабочая программа по литературе в 5 классе на 2009-2010 учебный, 635.48kb.
- Приказ № от 2010 г рабочая программа по литературе в 6 классе на 2009-2010 учебный, 444.63kb.
- Рабочая программа по литературе в 11 классе на 2011 2012 учебный год, 1959.58kb.
- Приказ № от 2010 г рабочая учебная программа по литературе для 11 класса на 2010-2011, 439.62kb.
- Приказ № от 2010 г рабочая учебная программа по литературе для 10 класса на 2010-2011, 522.18kb.
- Гатиной Светланы Анатольевны первой квалификационной категории по литературе в 10 классе, 1082.65kb.
- Рабочая программа по литературному чтению в 1 классе на 2010-2011 учебный год, 240.16kb.
- Рабочая программа и тематическое планирование по литературе в 6 классе на 2011/2012, 210.76kb.
- Гатиной Светланы Анатольевны первой квалификационной категории по литературе в 5 классе, 655.42kb.
^ Контрольно-измерительные материалы.
Тест
1.Древнерусская литература
Вариант 1 (Уровень 1)
Какие из перечисленных произведений можно отнести к литературным памятникам?
А. «История Государства Российского»
Б. «Слово о полку Игореве»
Б. «Песня о соколе»
2. В каком веке был открыт памятник древнерусской
литературы «Слово о полку Игореве»?
А). Середина XII
Б. Конец XII
В. Конец XVIII
3. Кому принадлежит слава открытия литературного памятника «Слово о полку..»?
А) А.С.Пушкину
Б). А.И.Мусину - Пушкину
В). Д.С.Лихачеву
^ Что послужило исторической основой создания «Слова о полку Игореве»
А. Поход князя Владимира против Мамая
Б. Поход князя Игоря против половцев
В. Поход князя Игоря против половцев
- ^ Кто является автором «Слова о полку Игореве»
А). А.И.Мусин-Пушкин
Б). Даниил Заточник
В). Автор неизвестен
- Какой исторический документ повествует об исторических событиях, описанных в «Слове о полку Игореве»
А. «Повесть временных лет»
Б. Ипатьевская летопись
В. «Поучение Владимира Мономаха»
- ^ Можно ли сказать, что автор «Слова о полку Игореве» был прямым участником событий, описанных в произведении?
А). Да Б) Нет В). Автор-человек конкретной эпохи
- В каком году состоялось первое издание «Слова о полку Игореве»
А. В 1185 году
Б. В1800 году
В. В 1812 году
- В какой части «Слова о полку Игореве» выразилась основная идея произведения
А. Плач Ярославны
Б. «Золотое слово Ярослава»
В. Речь Всеволода
- ^ Кому из героев «Слова о полку Игореве» принадлежат следующие слова:
«Рано начали вы Половецкой земле мечами обиду творить, а себе славы искать. Но без чести вы одолели, без чести кровь поганую пролили. Ваши храбрые сердца из крепкого лата скованы и в отваге закалены. Что же сотворили вы моим серебряным сединам?
… А уже не вижу власти сильного, и богатого, и обильного воинами брата моего…
А. Владимиру
Б. Игорю
В. Святославу
Уровень 2
- В чем выразилась эпичность произведения «Слово о полку Игореве»
А. Наличие фольклорных образов
Б. Публицистический характер повествования
12.В чем выразилась авторская позиция в «Слове о полку Игореве»
А. Автор поддерживает князей Игоря и Всеволода в их походе на поло
Б. Автор придерживается позиции Святослав
В. Автор активно выступает против войны
^
13.Укажите, Ярославна
А. Имя героин
Б. Отчество героини
14. Подчеркнуть фольклорные мотивы, используемые автором в «Слове о полку Игореве»?
Дремлет в поле Олегово храброе гнездо. Далеко залетело! Не было оно в обиду порождено ни соколу, ни кречету, ни тебе, черный ворон, поганый половец! Гзак бежит серым волком. Кончак ему след указывает к Дону Великому.
15. ^ Какие средства художественной выразительности использованы автором в данном фрагменте?
О ветер, ветрило! Зачем, господине, враждебно веешь? Зачем мечешь хановские стрелочки на своих легких крыльицах на воинах моего лады? Зачем, господине, веселье по ковылю развеял?
А.Эпитеты
Б.Олицетворения
В. Гиперболы
16. ^ Что такое «Слово о полку Игореве» с точки зрения жанра? Выберите из предложенных вариантов тот который ближе всего к истине.
А.Проза или стихи
Б.Повесть и
В. «Слава» и плач
17. В каком из эпизодов «Слова о полку Игореве» выразилась яркая публицистичность произведения?
^
А.Плач Ярославны
Б. «Золотое слово» Святослава
В. «Песнь Бояна»
18. Какой из приведенных фрагментов говорит о существовании старой веры в сознании древнерусского человека?
А. Стала обида в войсках Даждьбожьего внука, вступила девою на землю Трояню…
Б. Князьям слава и дружине! Аминь…
19. ^ В чем выразилась гуманистическая позиция автора «Слова о полку Игореве»?
А. В прославлении силы и гордости русского оружия
Б. В утверждении общечеловеческих ценностей
В. В прямом высказывании автора против войны
Вариант 2 (Уровень 1)
1.Какие из перечисленных произведений можно отнести к «литературным памятникам»?
^
А. «Слово о полку Игореве»
Б. «Хождение за три моря»
В. «Севастопольские рассказы»
2.В каком веке был открыт памятник древнерусской литературы «Слово о полку Игореве»
А. Конец XII в.
Б. Середина XIX в.
В. Конец XVII в
3.Кому принадлежит слава открытия литературного памятника «Слово о полку Игореве
А. Н.М. Карамзину
Б. М.Е.Салтыкову-Щедрину
В. А.И.Мусину-пушкину
^ 4.Какое историческое событие послужило основой «Слова о полку Игореве»
А. Неудачный поход князя Игоря новгородсеверского против половцев
Б. Удачный поход князя Игоря новгородсеверского против татар
^ 5 .Можно ли сказать что «слово о полку Игореве» представляет собой литературную мистификацию и дискуссию об авторстве нужно считать законченной?
А. Да
Б. Нет
^ 6.Заполни пропуски так, чтобы высказывание стало полным и верным.
События, описанные в «Слове о полку Игореве, перенесены из ____________ летописи начала____ века, названной по имени _________ монастыря.
7.^ Какие причины послужили предположению, что автор «Слова о полку Игореве» был непосредственным участником описываемых событий?
А. Страстная речь о случившимся
Б. Большое количество подробностей, упоминаемых в тексте
В. И то, и другое
8.Во время пожара 1812 г. подлинная рукопись «Слова о полку Игореве» сгорела. Какое название имеет сохранившаяся копия памятника древнерусской литературы?
^
А. «Елизаветинская копия»
Б. «Екатерининская копия»
В. «Пушкинская копия»
9.Подчеркнуть предложение в котором выражена авторская идея «Слова о полку Игореве»
…Склоните тяги свои, положите в ножны свои мечи поврежденные, ибо лишились вы славы дедов. Вы ведь своими крамолами начали наводить поганых на земля Русскую, на богатства Всеслава. Из-за усобицы пошло ведь насилие от земли половецкой!
^ 10.Кому из героев «Слова о полку Игореве» принадлежат приведенные слова?
Светлое и пресветлое солнце! Всем ты тепло и прекрасно, зачем, владыко, простерло ты горячие свои лучи на воинов моего лады? В поле безводном жаждой им луки согнуло, горем им колчаны заткнуло?
А. Святославу
Б. Бояну.
В. Ярославне
Вариант 2 (Уровень 2)
11.В чем выразился лиризм «Слова о полку Игореве», который не участвовал в походе на половцев.
А. В сопереживании автором происходящих событий
Б. В музыкальности и ритмичности произведения
12.Чьей позиции придерживается автор в «Слове о полку Игореве»
А. Игоря
Б. Владимира
В. Святослава
13.Выбрать имя героя который не участвовал в походе на половцев.
А. Игорь
Б. Всеволод
В. Святослав
Г. Владимир
^ 14.Подчеркнуть фольклорные мотивы, используемые автором в «Слове о полку Игореве»
На другой день спозаранку кровавые зори свет предвещают, черные тучи с моря идут, хотят прикрыть четыре солнца, а в них трепещут синии молнии. Быть грому великому, идти дождю стрелами с Дону великого!… Тут копьям преломиться, тут саблям побиться о шеломы половецкие, на реке, на Калке, у Дона Великого.
15.Выписать из предыдущего фрагмента постоянные эпитеты.
______________________________________
16.Можно ли однозначно определить жанр «Слова о полку Игореве»
А. Да
Б. Нет
17.В каком из эпизодов ярко проявился лиризм произведения
А. «Золотое слово Святослава
Б. Плач Ярославны
В. Песнь Бояна
^ 18. Какой из приведенных фрагментов говорит о существовании ново веры в сознании древнерусского человека?
А. Встала обида в войсках Даждьбожьего внука, вступила девою на землю Трояню…
Б. Князьям слава и дружине! Аминь…
^ 19.. Можно ли сказать, что автор выступил в своем произведении с гуманистических позиций?
А. Да
Б. Нет
В. Может быть
Тест
Русская классическая литература XVIII века (Вариант 1)
1.Какой из художественных методов является продуктивным?
А. Сентиментализм
Б. Классицизм
2.Какому из художественных методов соответствует «мир чувства»?
А. Классицизму
Б. Сентиментализму
3.В основу какого художественного метода положен принцип «подражания природе»?
А. Классицизма
Б. Сентиментализма
^ 4.К какому идейно-этническому направлению в литературе XVIII века принадлежат перечисленные произведения?
1«Бедная Лиза» а Классицизм
2«Разговор с Анакреонтом» б Сентиментализм
3«Недоросль» в Просветительский
реализм
^ 5.Соотнесите названия литературных произведений с их авторами
1 «Властителям и судьям» а Фонвизин
2 «Бригадир» б Радищев
3 «Путешествие из Петербурга в Державин
в Москву»
6.Какому литературному жанру соответствуют произведения возвышенного стиля, воспевающие кого-либо или что-либо?
А. Ода
Б. Поэма
В. Песня
Г. Былина
К какому литературному роду относится комедия?
А. К лирике
Б. К драме
В. К эпосу
- Что составляло предмет исследования человеческой натуры у классицистов?
А. Народ
Б. Буржуазная верхушка
В. Средний класс
- В каком стихотворении Ломоносов заводит спор с певцом «вина и бездумного веселья»?
А. Разговор с Анакреонтом
Б. «Ода на день восшествия на всероссийский престол ее величества государыни императрицы Елизаветы Петровны 1747 г.»
В. «К статуе Петра Великого»
- Чей портрет просит нарисовать живописца Анакреонт?
А. Портрет возлюбленной девушки
Б. Возлюбленной Родины
- Выбрать определение понятия сатира
А. Способ проявления комического в искусстве, состоящий в уничтожающем осмеянии явлений, которые представляются автору порочными
Б. Один из видов комического, сочетающий насмешку и сочуствие к предмету смеха
В. Художественный прием, намеренное искажение чего-либо или кого-либо, нарушение пропорций изображаемого мира или его части, причудливое соеденение фантастики с реальностью
- К какому литературному жанру относится произведение Фонфизина «Недоросль»?
А. Трагедия
Б. Комедия
В. Драма
13. Выбрать определение понятия «тема художественного произведения»
А. Круг жизненных явлений или событий, изображенных автором в произведении и составляющих его основу
Б. Главная мысль литературного произведения
Определить, кому принадлежат характеристики, данные героям комедии Фонфизина Простаковой
- Кому из героев комедии «Недоросль» принадлежат эти слова?
По пяти рублей на год и по пяти пощечин на день.
А. Скотинину
Б. Простаковой
В. Тришке
- Кого назвал Пушкин «сатиры смелый властелин» и «другом свободы»
А. Радищева
Б. Фонфизина
В. Ломоносова
- Речь ярко характеризует героев литературного произведения. Соотнести приведенные слова и понятия, которым они соответствуют
- Кому из героев комедии Фонвизина принадлежат эти слова?
- Просвещенье возвышает одну добродетельную душу.
А. Стародуму
Б. Милону
В. Софье
- Основываясь на художественных принципах Радищева, его можно отнести к писателям
А. К сентименталистам
Б. К классицистам
В. Его художественные принципы имеют переходный характер
- Выбрать определение сентиментализма
23.А. Непродуктивный творческий метод и литературное направление эпохи Просвещения, в котором вместо классического культа разума утверждается культ чувства, исходящий из положения об изначальной доброте человека и призывающий развивать эту доброту с помощью обращения к природе и гуманного воспитания.
Б. Продуктивный творческий метод, в основу которого был положен принцип «подражания природе», которая представлена рационалистически гармоничной и совершенной как идеальное творение Бога
В. Продуктивный творческий метод, утверждающий единство идеального и материального в мире