Программа дисциплины Анализ социологический данных для подготовки бакалавров по направлению «Социология» (1 ступень высшего профессионального образования)

Вид материала

Содержание

Total Variance Explained
Rotated Component Matrix
Vi. тематический план изучения дисциплины

Подобный материал:

1 2

^ Total Variance Explained^a
Component	Initial Eigenvalues	Rotation Sums of Squared Loadings
Total	% of Variance	Cumulative %	Total	% of Variance	Cumulative %
dimension0	1	2,746	10,984	10,984	2,551	10,205	10,205
2	2,454	9,816	20,800	2,337	9,348	19,553
3	1,938	7,753	28,552	2,188	8,751	28,304
4	1,741	6,963	35,515	1,803	7,212	35,515
Extraction Method: Principal Component Analysis.
a. Country/Region = Финляндия

^ Rotated Component Matrix^a,b
	Component
1	2	3	4
Добиться личного успеха -- важно ли	,682
Быть богатым -- важно ли	,664
Приключения и риск -- важны ли	,533			,444
Хорошо проводить время -- важно ли	,514			,408
Мужчинам больше подходит роль политического лидера	,502			-,357
Окончить университет важнее для мальчиков, чем для девочек	,457			-,447
Одна из моих жизненных целей -- сделать так, чтобы мои родители мною гордились	,456
Я стремлюсь оправдать ожидания моих друзей	,405
Отношение к конкуренции -- полезна она или вредна		-,626
Наука приносит больше вреда или пользы		,573
Самооценка политических взглядов - левые или правые		,556
Вознаграждается ли усердная работа		-,547
Отношение к равенству и неравенству доходов		,529
Разбогатеть можно лишь за счет других -- разбогатеть могут все		,491
Отношение к частномуи государственному бизнесу		-,489
Можно ли управлять судьбой (нельзя -- можно)		,331
Жить в безопасной обстановке -- важно ли			,688
Соблюдать традиции -- важно ли			,677
Вести себя должным образом -- важно ли			,586
Охранять окружающую среду -- важно ли			,508	,332
Помогать людям -- важно ли			,461	,352
Брак это устаревший социальный институт			-,368
Придумывать новые идеи -- важно ли				,537
Я хочу быть самим собой, а не подражать кому-то				,492
Я сам определяю свои жизненные цели				,466
Extraction Method: Principal Component Analysis. Rotation Method: Varimax with Kaiser Normalization.
a. Country/Region = Финляндия
b. Rotation converged in 7 iterations.

Возможные темы исследовательских отчетов

Выбор темы исследования определяется двумя обстоятельствами:

Исследовательскими интересами студента. В идеальном случае отчет по этому курсу будет использован для подготовки студентом дипломной работы.
Наличием вторичных данных по интересующей студента теме. Поскольку преподаватель не всего может предоставить студенту данные (или студент не всегда может найти данные), которые соответствуют конкретным интересам студента, в некоторых случаях требуется коррекция темы.

Приведенный список тем не является обязательным: его цель – «подсказать» студентам возможные формулировки тем.

Сравнение аттитюдов по отношению к полиции жителей западно-европейских и восточно-европейских стран по данным ESS.
Сравнение факторных структур показателей удовлетворенности и оптимизма в Швеции и Польше по данным WVS.
Влияет ли размер страны на социальные аттитюды, если контролировать экономические параметры по данным ESS.
Преемственность поколений или конфликт поколений: насколько значимы различия двадцатилетних и сорокалетних в странах ЕС по данным WVS.
Исследование социально-демографических факторов, влияющих на электоральные предпочтения населения СПб.
Исследование типов досуга различных групп населения города Петербурга.
Читательские интересы студентов.
Типология потребительского поведения покупателей быстро расходуемых потребительских товаров.
Особенности социальной стратификации населения Петербурга.
Ценности и аттитюды современного российского среднего класса.
Влияние состава семьи на жизненные планы молодых петербуржцев.
Отношение петербуржцев к перекрытию движения во время официальных визитов представителей иностранных государств.
Исследование отношения студентов к различным формам организации занятий в вузе.
Исследование политических ориентаций инженеров.
Разработка эмпирической типологии политических петербуржце при помощи метода кластерного анализа.
Построение типологии ценностных ориентаций молодых семейных петербуржцев при помощи факторного анализа.
Сравнительное исследование причин и мотивов поступления студентов в вуз, полученной при помощи открытых и закрытых вопросов.

v. УЧеБНАЯ И НАУЧНАЯ ЛИТЕРАТУРА, рекомендуемая студентам

Базовые учебники

SPSS: искусство обработки информации. Анализ статистических данных и восстановление скрытых закономерностей: Пер. с нем./Ахим Бююль, Петер Цёфель - .СПб.: ООО «ДиаСофтЮП», 2002.- 608 с.
А. О. Крыштановский АНАЛИЗ СОЦИОЛОГИЧЕСКИХ ДАННЫХ с помощью пакета SPSS – М., изд-во ВШЭ 2006.

Литература

Андреева Г.М. Лекции по методике конкретных социальных исследований М., 1972.

Батыгин Г.С. Лекции по методологии социологического исследования. Учебник для вузов. М., 1995.

Белановский С.А. Метод глубинного интервью, М, 1997

Белановский С.А. Метод фокус-групп, М, 1998

Бутенко И.А. Прикладная социология: Наука и искусство: Учебник. М.:Рос. об-во социологов, Моск. гос. ин-т междунар. отношений (Ун-т) МИД РФ. 1999

Гречихин В.Г. Лекции по методике и технике социологических исследований. М., 1988.

Готлиб, Анна Семеновна Введение в социологическое исследование: Качественный и количественный подходы. Методология. Исследовательские практики Самара, 2002

Гуров Ю.С. Методология и методика социологических исследований. Чебоксары, 1995.

Давидюк Г.П. Прикладная социология. Минск, 1979.

Девятко И.Ф. Методы социологического исследования. М., 2002

Иванова В.Ф Курс лекций по организации и проведению социологического исследования. М., 2001

Завгородний А.И. Методика эмпирических исследований в социологии: Учеб. пособие для студентов ун-та / Сарат. гос. ун-т им. Н. Г. Чернышевского. 1995

Здравомыслов А.Г. Методология и процедура социологических исследований. М., 1969.

Казаринова Н.В Социологический практикум: Учеб. пособие / Н. В. Казаринов, Д. П. Шишкин, И. Н. Барыгин; М-во общ. и проф. образования РФ. С.-Петерб. гос. электротехн. ун-т. 1999.

Как провести социологическое исследование. М., 1985

Левада Ю.А. Статьи по социологии. М., 1993.

Лекции по методике конкретных социальных исследований. М., 1977.

Малхотра, Н. Маркетинговые исследования – Практическое руководство. М. 2002.

Ноэль Э. Введение в методику демоскопии. М., 1993.

Основы прикладной социологии. / Под ред. Ф.Э.Шереги, М.К.Горшкова. М., 1995.

Полозова, М. И. сост. Методы социологических исследований: Учеб. пособие / М-во внеш. экон. связей и торговли РФ. С.-Петерб. торг.-экон. ин-т. 1998

Практикум по социологии / Под ред. Слепнева И.М. М.: МГУ, 1992 Процесс социологического исследования. М., 1975. Рабочая книга социолога. М., 1983.

Силласте Г.Г. Методика и техника социологических исследований в сфере экономики и финансов. Ч. 1: (Учебно-методическая) /Г. Г. Силласте (рук.) и др. М, 1999.

Словарь прикладной социологии. Минск, 1984. Социологический словарь / Отв. ред. Г.П.Давидюк Минск, 1991. Социологический справочник / Под ред. В.И.Воловича. Киев, 1990. Теория и методы социологических исследований. М., 1984.

Удоденко, Анатолий Андреевич Социологическое исследование: методика написания программы: Учеб. пособие / Алт. гос. техн. ун-т им. И. И. Ползунова 1997

Филатова О.Г. Методика и техника социологического исследования: Конспект лекций. 2000

Цветкова И.В. Эмпирическая социология: Метод, пособие . М: Междунар. акад. бизнеса и банк. дела. Группа обществ. Наук. 1998

Ядов В.А. Социологическое исследование: Методология, программа, методы. М., 1987.

Ядов В.А Стратегия социологического исследования : Описание, объяснение, понимание соц. реальности : Учеб. для студентов вузов. М: Ин-т социологии РАН. 2001

Bassis M., R. Gelles, A. Levine Sociology – An introduction. 1993.

Bell, Judith. Doing Your Research Project - A guide for first-time researchers in education, health and social science, Open University Press, 2005.

Denscombe, Martyn.

The Good Research Guide for small-scale social research projects. Open University Press, 2007.

The A±Z of Social Research – A Dictionary of Key Social Science Research Concepts. Eds. Robert Millier and John Brewer. Sage, 2003

^ VI. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

1 № п/п	Наименование темы	Аудиторные часы	Самостоятельная работа	Всего часов
Лекции	Семинары	Всего
1	Различные типы исследовательского дизайна и специфика вторичного анализа данных.	2	8	10	4	14
2	Принципы подбора литературы по теме и подготовки литературного обзора.	2	8	10	4	14
3	Практические особенности использования одно- и двумерных процентных распределений в исследовательских проектах.	2	8	10	4	14
4	Использование методов каузального анализа. Регрессии.	2	8	10	4	14
5	Методы классификации переменных – факторный анализ.	2	8	10	4	14
6	Методы типологизации и классификации респондентов – кластерный анализ.	2	8	10	4	14
7	Представление материалов для отчета. Графическое оформление материалов для отчета. Особенности подготовки и проведения презентаций.	2	8	10	4	14
8	Представление и обсуждение исследований, проведенных студентами.		8	8	4	12
Всего	14	64	78	32	110

Автор программы: _А.В. Лисовский _/Ф.И.О./

Blog

Программа дисциплины Анализ социологический данных для подготовки бакалавров по направлению «Социология» (1 ступень высшего профессионального образования)

Содержание