Вопросы к зачету по дисциплине математическое программирование для студентов 2 курса экономического факультета очной и заочной формы обучения
Вид материала | Документы |
- Вопросы к зачету для студентов очной и заочной формы обучения по дисциплине «Банковский, 20.36kb.
- Вопросы к зачету для студентов очной и заочной формы обучения по дисциплине «Анализ, 15.7kb.
- Вопросы к экзамену по дисциплине моделирование экономических процессов для студентов, 10.93kb.
- Учебно-методический комплекс для студентов специальности 080103 «Национальная экономика»,, 497.11kb.
- Контрольная работа по курсу «Высшая математика (раздел «Математическое программирование»)», 24.35kb.
- Методические рекомендации по выполнению курсовой работы для студентов очной и заочной, 185.53kb.
- Здоровье населения и пути его улучшения, 12.76kb.
- Учебно-методический комплекс для студентов очной и заочной формы обучения по специальностям:, 565.24kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплина цикла дс. 09 для студентов очной и заочной, 388.46kb.
- Учебно-методический комплекс для студентов очной и заочной формы обучения по специальностям:, 747.42kb.
Вопросы к зачету по дисциплине МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ПРОГРАММИРОВАНИЕ для студентов 2 курса экономического факультета очной и заочной формы обучения.
- Примеры практических задач линейного программирования.
- Применимость задач линейного программирования к анализу деятельности экономического объекта.
- Математическая формулировка задачи и схема ее решения.
- Геометрическая интерпретация задачи и ее решения.
- Суть метода последовательного улучшения решения.
- Как осуществляется переход от одного решения к другому.
- Как проверяется неразрешимость исходной задачи?
- Как проверяется неограниченность целевой функции задачи.
- Как в методе последовательного улучшения решения можно учесть тот факт, что некоторые переменные принимают только целочисленные значения?
- Как в методе последовательного улучшения решения можно учесть тот факт, что множество значений некоторых переменных разрывно?
- Какая задача называется двойственной? Каков экономический смысл двойственной задачи?
- Сформулируйте первую теорему двойственности.
- Сформулируйте вторую теорему двойственности. Каков ее экономический смысл?
- Дайте математическую постановку транспортной задачи и двойственной к ней. Какова экономическая интерпретация двойственной задачи?
- В чем суть метода потенциалов решения транспортной задачи?
- Как можно обобщить метод потенциалов, если рассматривается транспортная сеть.
- В чем суть вычислительной схемы многопланового процесса.
- Сведение матричной игры к задаче линейного программирования.
- Формы сотрудничества в играх.
Составитель: Шушков Владимир Иванович
Вопросы к зачету по дисциплине МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ПРОГРАММИРОВАНИЕ для студентов 1 курса экономического факультета сокращенной и заочной форм обучения, 2 курса очной формы обучения.
- Примеры практических задач линейного программирования.
- Применимость задач линейного программирования к анализу деятельности экономического объекта.
- Математическая формулировка задачи и ее решение.
- Геометрическая интерпретация задачи и ее решение.
- Суть метода последовательного улучшения плана.
- Как осуществляется переход от одного решения задачи к другому.
- Как проверяется неразрешимость исходной задачи.
- Как проверяется неограниченность целевой функции задачи.
- Как в метод последовательного улучшения плана можно учесть тот факт, что некоторые переменные принимают только целочисленные значения.
- Как в метод последовательного улучшения плана можно учесть тот факт, что множество значений некоторых переменных разрывно.
- Какая задача называется двойственной. Каков экономический смысл переменных в двойственной задаче.
- Сформулируйте первую теорему двойственности.
- Сформулируйте вторую теорему двойственности. Каков ее экономический смысл?
- Дайте математическую постановку транспортной задачи в матричной форме и двойственной к ней. Какова экономическая интерпретация двойственной задачи?
- Как можно найти начальное решение задачи? Какое условие должно быть выполнено, чтобы транспортная задача имела решение?
- Как можно улучшить решение транспортной задачи, если оно не является наилучшим?
- Как можно обобщить метод потенциалов, если решается транспортная задача на сети.
Составитель: Шушков Владимир Иванович