Аннотация рабочей программы дисциплины Иностранный язык Общая трудоёмкость изучения дисциплины

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

1 2 3

^ Цели и задачи изучения дисциплины

Целью дисциплины является знакомство студента с теоретическими основами архитектурного проектирования существующих типов гражданских зданий.

Задачами являются знакомство студента со структурной основой гражданских зданий, освоение принципов и приемов формирования функциональной, планировочной, пространственной структур.

Основные разделы:

Модуль 1. Принципы систематизации гражданских зданий.

Модуль 2. Функциональная, планировочная, конструктивная основа общественных здания.

Модуль 3. Основные типы жилых зданий

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: генезис гражданских зданий, принципы систематизации гражданских зданий; принципы нормирования в области проектирования различных типов гражданских зданий; условия преемственности и взаимосвязи отдельных уровней проектирования (градостроительного, архитектурного, конструкций, художественного);

уметь: анализировать общую структуру здания и его функциональную, планировочную, пространственную, художественную организацию; самостоятельно проводить типологический анализ видовых групп архитектурных объектов; применять полученные знания в архитектурно-дизайнерском проектировании;

владеть: приемами оценки характера воздействия исторических, природно-климатических, экономических, градостроительных, экологических и др. факторов на формирование архитектурных объектов; расширенным критическим взглядом на процессы и тенденции в архитектуре современных гражданских зданий;

^ Виды учебной работы: лекции – 36 час., самостоятельная работа (реферат) – 72 час., экзамен – 36 час.

Изучение дисциплины заканчивается: экзаменом

Аннотация рабочей программы дисциплины

Светотехника

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180 часов).

^ Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины является изучение студентом использования светотехники в дизайне архитектурной среды.

Задачи дисциплины:

● освоение студентом знаний мирового опыта применения светотехники в архитектурной и городской среде;

● изучение видов и параметрических особенностей светотехнических устройств;

● анализ приемов художественно-пластического освещения в архитектурной и городской среде;

Основные дидактические единицы (разделы):

Модуль 1. Светотехнические устройства.

Модуль 2. Архитектурная светопластика.

Модуль 3. Вечернее освещение городской застройки.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

● классификацию различных видов светотехнических устройств и область их применения;

● приемы комбинированного освещения в архитектурной среде;

● приемы интерьерного и экстерьерного художественного светопластического освещения;

Уметь:

● применять полученные знания в проектной деятельности;

● исполнять чертежи с размещением световых устройств в интерьерах;

● моделировать трехмерную архитектурную светопластику в компьютерной графике.

Владеть:

● навыками визуальной демонстрации творческого дизайнерского замысла в области нормативной и художественной световой среды.

Виды учебной работы: лекции – 36 час., практические занятия – 36 час., самостоятельная работа- 36 (курсовая работа – 36 час.), зачет – 36 час.

Освоение дисциплины заканчивается дифференцированным зачетом.

Аннотация рабочей программы дисциплины

История архитектуры

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единиц (144 час).

^ Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является освоение наследия мировой архитектуры, изучение архитектурных стилей, памятников архитектуры и творчества архитекторов различных исторических эпох

Задачей изучения дисциплины является изучение этапов развития архитектуры, архитектурных стилей, памятников архитектуры всемирного значения, творческого метода архитекторов разных эпох.

^ Основные дидактические единицы (разделы):

архитектура древнего и античного мира,

средневековая архитектура,

архитектура эпохи Возрождения,

архитектура барокко и классицизма,

особенности исторического развития русской архитектуры.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

общие представления о развитии архитектуры;

основные ее явления, тенденции и закономерности развития;

памятники мировой архитектуры, их авторов;

уметь:

распознавать архитектурные стили и определять принадлежность сооружения к какому-либо из них;

различать работы разных мастеров;

воспроизводить схему композиции важнейших архитектурных объектов (графический рисунок по памяти);

самостоятельно анализировать архитектурное сооружение, давать ему оценку, обосновывать свою точку зрения; использовать исторический опыт для овладения методами архитектурного проектирования и применения в практической деятельности;

владеть:

специальной терминологией, знаниями и умениями.

^ Виды учебной работы: лекции – 36 час., самостоятельная работа (реферат) – 72 час., экзамен – 36 час.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация рабочей программы дисциплины

Современная архитектура

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единиц (144 часа).

^ Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины является изучение студентом условий смены стилевых ориентиров в развитии архитектуры на этапе индустриального развития общества, и её дальнейшей исторической эволюции в период новейшей истории и по настоящее время; новейших тенденций в эстетике и социо-культурных ориентирах архитектуры последних лет.

Задачи дисциплины:

● понимание студентом социально-экономических, инженерно-технических и культурно-эстетических факторов в развитии архитектуры на современном этапе;

● изучение исторического опыта формирования стилистических течений в современной архитектуре;

● ориентация в современных тенденциях развития архитектуры.

Основные дидактические единицы (разделы):

Модуль 1. Истоки и зарождение современной архитектуры в середине Х1Х – начале ХХ века.

Модуль 2. Развитие архитектуры в первой половине ХХ века.

Модуль 3. Многообразие стилистических направлений и архитектурных школ во второй половине ХХ века.

Модуль 4. Новейшие тенденции и факторы стилеобразования в архитектуре начала ХХ1 века.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

● историю возникновения и основные этапы развития современной архитектуры;

● основные стилистические направления современной архитектуры и географию их распространения;

● взаимоотношение закономерностей развития современной архитектуры и современного дизайна;

Уметь:

● применять полученные знания в своей проектной деятельности;

● ориентироваться в вопросах стилеобразования в современной архитектуре в тесной взаимосвязи с формообразованием в современном дизайне.

Владеть:

● методами критического анализа в вопросах современной архитектуры.

Виды учебной работы: лекции – 36 час., самостоятельная работа (реферат) – 72 час., экзамен – 36 час.

Освоение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация рабочей программы дисциплины

История дизайна

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единиц (144 часа).

^ Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины является изучение студентом факторов появления дизайна на этапе индустриального развития общества, исторической эволюции и современных тенденций в формообразовании различных видов дизайна.

Задачи дисциплины:

● понимание студентом культурно-художественных, экономических и технологических факторов в развитии дизайна;

● изучение парадигмы рациональных и художественных начал в дизайне;

● знакомство с историческим опытом формирования дизайнерских школ и направлений;

● понимание современных тенденций в развитии дизайна.

Основные дидактические единицы (разделы):

Модуль 1. Становление дизайна

Модуль 2. Формирование основных принципов современного дизайна

Модуль 3. Развития дизайна на рубеже ХХ-ХХI веков.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

● историю возникновения и развития дизайна;

● основные направления и школы дизайна;

● перспективы современного дизайна;

Уметь:

● применять полученные знания в своей проектной деятельности;

● ориентироваться в современном рынке промышленного дизайна, в стилистических особенностях объектов дизайна.

Владеть:

● критической оценкой различных направлений в современном дизайне

Виды учебной работы: лекции – 36 час., самостоятельная работа (реферат) – 72 час., экзамен – 36 час.

Освоение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация рабочей программы дисциплины

История интерьера

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единиц (144 часа).

^ Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является общие представления о стилевом развитии интерьера, обеспечивающие понимание его функциональных, эстетических и конструктивно-технологических особенностей.

Задачей изучения дисциплины: формируются на основе изложения требований к формированию компетенций согласно соответствующим знаниям, умениям, навыкам в соответствии с требованиями ФГОС ВПО.

Основные дидактические единицы (разделы):

Модуль 1. Интерьер Древнего Мира

Модуль 2. Интерьер в Средние века

Модуль 3. Интерьер Нового и Новейшего времени

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

● историю интерьеров и родственных пространственных искусств в контексте развития мировой культуры;

● современную практику и проблемы развития архитектуры и других сфер средового проектирования, тенденции новейшей мировой архитектуры;

уметь:

● анализировать и критически оценивать исторический опыт создания искусственной среды;

● использовать исторические и теоретические знания при разработке архитектурно-дизайнерских решений;

владеть:

● методами анализа стилистических направлений в интерьере;

● методами прикладных научных исследований, используемых на предпроектной, проектной стадиях и после завершения проекта

Виды учебной работы: лекции – 36 час., самостоятельная работа (реферат) – 72 час., экзамен – 36 час.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация рабочей программы дисциплины

Стили мебели

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единиц (144 часа).

^ Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины являются общие представления стилевого развития мебели, обеспечивающие понимание функциональных, эстетических и конструктивно-технологических особенностях мебельных форм.

Задачи изучения дисциплины формируются на основе изложения требований к формированию компетенций согласно соответствующим знаниям, умениям, навыкам в соответствии с требованиями ФГОС ВПО.

Основные дидактические единицы (разделы):

Модуль 1 «Мебель Древнего Мира»

Модуль 2 «Мебель в Средние века»

Модуль 3 «Мебель Нового и Новейшего времени»

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

● исторический архитектурный контекст развития мебельного искусства;

● стилистические особенности мебели.

уметь:

● анализировать и критически оценивать опыт создания искусственной среды;

● использовать исторические и теоретические знания при разработке архитектурно-дизайнерских решений;

владеть:

● методами анализа стилистических признаков в предметах мебели;

● методами прикладных научных исследований, используемых на предпроектной, проектной стадиях и после завершения проекта.

Виды учебной работы: лекции – 36 час., самостоятельная работа (реферат) – 72 час., экзамен – 36 час.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация рабочей программы дисциплины

Анализ городской среды

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов).

^ Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины является изучение студентом методы анализа городской среды.

Задачи дисциплины:

● освоение студентом многофакторного анализа городской среды;

● изучение приемов фиксации компонентов городской среды;

● выявление проблемных ситуаций в городской среде;

● формирование гипотез совершенствования городской среды.

Основные дидактические единицы (разделы):

Модуль 1. Функциональный анализ городской среды

Модуль 2. Художественно-эстетические качества городской среды

Модуль 3. Система ориентации в городе.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

● методы анализа функционального зонирования городских территорий;

● приемы фотофиксации городских пространств (улиц, площадей, панорам) и графоаналитических схем;

● статистические методы учета пешеходных потоков;

● принципы расчета зоны социального контроля;

● архитектурно-дизайнерские средства ориентации в городской среде;

Уметь:

● применять полученные знания в проектной деятельности;

● выявлять архитектурные ансамбли в городской среде;

● выявлять ценные ландшафтные элементы городской среды;

● определять негативные ситуации в городской среде и вырабатывать стратегии совершенствования средовых характеристик.

Владеть:

● методологией анализа городской среды.

Виды учебной работы: лекции – 36 час., самостоятельная работа (реферат) – 54 час., зачет – 18 час.

Освоение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация рабочей программы дисциплины

Реклама и дизайн

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единиц (144 часа).

^ Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины является изучение студентом приемов и правовых норм включения в архитектурно-дизайнерскую среду элементов рекламы.

Задачи дисциплины:

● изучение зарубежного и отечественного опыта интеграции элементов рекламы с городской и архитектурной средой;

● знакомство с правовой основой размещения рекламы в городе;

● анализ художественно-конструктивных решений рекламоносителей в архитектурной среде;

● изучение психологических факторов воздействия рекламы в городской и архитектурной среде;

● анализ принципов создания идентификационных стилей коммерческой архитектуры.

Основные дидактические единицы (разделы):

Модуль 1. Правовая основа рекламы в городе.

Модуль 2. Виды рекламы.

Модуль 3. Идентификационные стили в городской среде.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

● требования к размещению рекламы в городской и архитектурной среде;

● классификацию различных видов рекламы;

● методологию создания идентификационных стилей.

^ Уметь:

● применять полученные знания в проектной деятельности.

Владеть:

● комплексной (правовой и художественной) оценкой включения элементов рекламы в городскую и архитектурную среду.

Виды учебной работы: лекции – 36 час., самостоятельная работа (реферат) – 72 час., экзамен – 36 час.

Освоение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация рабочей программы дисциплины

Предметное наполнение архитектурной среды

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет зачетных единицы (108 часов).

^ Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины является изучение студентом функционального, инженерно-технического, художественно-декоративного предметного наполнения архитектурной среды.

Задача дисциплины:

● изучение студентом вопросов взаимодействия в архитектурной среде различного предметного наполнения, гармоничной увязки стилистических особенностей мебели, техники, дизайна светильников, предметов декоративного искусства.

Основные дидактические единицы (разделы):

Модуль 1. Мебель в архитектурной среде.

Модуль 2. Техника в архитектурной среде.

Модуль 3. Декоративно-художественные объекты в архитектурной среде.

В результате изучения дисциплины студент должен:

^ Знать:

● приемы гармонизации предметного наполнения архитектурной среды.

Уметь:

● задавать стилистическое направление интерьера как камертон для поиска соответствующего ему по художественным характеристикам предметного наполнения;

● применять полученные знания в проектной деятельности.

Владеть:

● комплексной оценкой функционального, технического и художественно-декоративного предметного наполнения архитектурной среды.

Виды учебной работы: лекции – 36 час., самостоятельная работа (реферат) – 72 час., зачет – 18 час.

Освоение дисциплины заканчивается зачетом.

Blog

Аннотация рабочей программы дисциплины Иностранный язык Общая трудоёмкость изучения дисциплины

Содержание