Аннотация рабочей программы дисциплины Иностранный язык Общая трудоёмкость изучения дисциплины
| Вид материала | Документы |
- Аннотация программы дисциплины «Иностранный язык» Общая трудоёмкость изучения дисциплины, 776.37kb.
- Аннотация программы дисциплины «Иностранный язык» Общая трудоемкость изучения дисциплины, 3580.08kb.
- Аннотация дисциплины «Иностранный язык» Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет, 700.21kb.
- 2. Аннотации программ дисциплин Аннотация дисциплины «Иностранный язык» Общая трудоемкость, 562.82kb.
- 2. Аннотации программ дисциплин направления 151000 «Технологические машины и оборудование», 506.13kb.
- Аннотация дисциплины «История архитектуры и строительной техники» Общая трудоемкость, 24.04kb.
- 2. Аннотации программ дисциплин направления 151900 2Конструкторско-технологическое, 633.67kb.
- Аннотация дисциплины " Методы защиты информации " Общая трудоемкость, 28.79kb.
- Аннотация рабочей программы дисциплины «Философия» Общая трудоемкость изучения дисциплины, 1487.68kb.
- Аннотация рабочей программы дисциплины б. 1 Философия Общая трудоемкость изучения дисциплины, 1430.36kb.
Структура дисциплины
-
Вид учебной работы
4 семестр
Всего зачетных
единиц (часов)
5 семестр
Общая трудоемкость дисциплины
1,5
(54)
5,5
(198)
Аудиторные занятия:
0,25
(18)
3,0
(90)
лекции
0,25
(18)
1,0
(36)
практические занятия
_
2,0
(72)
Самостоятельная работа:
1,0
(36)
1,5
(54)
Реферат
(курсовая работа)
1,0
(36)
1,5
(54)
зачет
0,5
(18)
1,0
(36)
Основные дидактические единицы (разделы):
Модуль 1. Дизайн и конструктивное решение гражданских зданий.
Модуль 2. Дизайн и конструктивное решение производственных зданий.
Модуль 3. Дизайн и конструктивное решение частей интерьера.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
-конструктивные системы зданий и сооружений, отвечающие современным тенденциям в области дизайна;
- существующие возможности создания конструктивных решений на основе новых материалов и технологий;
Уметь:
- выбирать наиболее совершенные конструкции зданий и сооружений в увязке с архитектурными решениями;
- применять полученные знания в проектной деятельности;
- грамотно выполнять графическую часть проекта здания и сооружения.
Владеть:
- навыками поиска необходимой научно-технической и нормативной литературы в области конструирования современных зданий и сооружений.
Виды учебной работы: лекции, практические занятия, курсовое проектирование, изучение источников информации, подготовка к сдаче зачета по дисциплине.
Освоение дисциплины заканчивается 2 зачетами.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Экономика и организация архитектурно-дизайнерского проектирования
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетные единицы (144 часов).
^ Целью изучения дисциплины является формирование у студентов профессиональных компетенций в области экономики с учетом особенностей архитектурно-дизайнерской деятельности.
^ Задачами изучения дисциплины является приобретение студентом знаний, умений и навыков, необходимых для его профессиональной деятельности в качестве бакалавра по направлению подготовки 270300 – Дизайн архитектурной среды.
Основные дидактические единицы (разделы):
Модуль 1. Основы экономики отрасли.
Модуль 2. Основы экономики строительства.
Модуль 3. Основы экономики предприятия.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
сущность основных экономических категорий;
особенности современного этапа развития экономики страны в рыночных условиях, роль и значение строительного комплекса в решении перспективных и текущих задач;
методологические основы проведения экономических исследований;
порядок разработки и утверждения проектно-сметной документации.
Уметь:
самостоятельно работать с научной, методической, специальной, нормативной, законодательной и инструктивной литературой и электронными ресурсами;
выполнять технико-экономические расчеты, проводить анализ экономических показателей;
разрабатывать проектно-сметную документацию;
обосновывать и выбирать проектные решения на основе экономических критериев в рамках будущей профессиональной деятельности.
Владеть:
приемами сбора и систематизации информационных и исходных данных для проведения технико-экономических расчетов;
методами определения сметной стоимости объекта проектирования;
^ Виды учебной работы: лекции – 36 час., практические занятия – 36 час., самостоятельная работа (курсовая работа) – 54 час., зачет – 18 час.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Инженерное оборудование зданий и территорий
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единиц (144 часа).
^ Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины является изучение студентом инженерного оборудования зданий и территорий.
Задачи дисциплины:
● изучение студентом комплекса инженерного оборудования зданий и территорий;
● освоение студентом методики проектирования инженерного оборудования в здании и на территории.
Основные дидактические единицы (разделы):
Модуль 1. Санитарно-техническое оборудование зданий
Модуль 2. Системы отопления и вентиляции
Модуль 3. Системы автономного жизнеобеспечения коттеджей.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
● системы инженерного оборудования здания и территории;
● методику проектирования инженерных систем здания и территорий;
Уметь:
● применять полученные знания в проектной деятельности;
● выполнять чертежи инженерных систем здания и территорий.
Владеть:
● комплексной оценкой эффективности применения того или иного типа инженерного оборудования в здании и на территории.
Виды учебной работы: лекции – 18 час., практические занятия – 36 час., самостоятельная работа (курсовая работа) – 72 час., зачет– 18 час.
Освоение дисциплины заканчивается зачетом.
Аннотация рабочей программы дисциплины
. Безопасность жизнедеятельности .
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единиц (144 час.)
^ Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является: формирование профессиональной культуры безопасности (ноксологической культуры): готовность и способность использовать в профессиональной деятельности приобретенную совокупность знаний, умений и навыков для обеспечения безопасности в сфере профессиональной деятельности, характера мышления и ценностных ориентаций, при которых вопросы безопасности рассматриваются в качестве приоритета.
^ Задачами изучения дисциплины является:
приобретение понимания проблем устойчивого развития, обеспечения безопасности жизнедеятельности и снижения рисков, связанных с деятельностью человека;
овладение приемами рационализации жизнедеятельности, ориентированными на снижения антропогенного воздействия на природную среду и обеспечение безопасности личности и общества;
формирование:
- культуры безопасности, экологического сознания и риск-ориентированного мышления, при котором вопросы безопасности и сохранения окружающей среды рассматриваются в качестве важнейших приоритетов жизнедеятельности человека;
- культуры профессиональной безопасности, способностей идентифицикации опасности и оценивания рисков в сфере своей профессиональной деятельности;
- готовности применения профессиональных знаний для минимизации негативных экологических последствий, обеспечения безопасности и улучшения условий труда в сфере своей профессиональной деятельности;
- мотивации и способностей для самостоятельного повышения уровня культуры безопасности;
- способностей к оценке вклада своей предметной области в решение экологических проблем и проблем безопасности;
- способностей для аргументированного обоснования своих решений с точки зрения безопасности.
Основные дидактические единицы (разделы) - 8 модулей:
№ 1 Введение в безопасность. Основные понятия и определения;
№ 2 Человек и техносфера;
№3 Идентификация и воздействие на человека вредных и опасных факторов среды обитания; №4 Защита человека и среды обитания от вредных и опасных факторов природного, антропогенного и техногенного происхождения;
№5 Обеспечение комфортных условий для жизни и деятельности человека;
№6 Психофизиологические и эргономические основы безопасности;
№7 Чрезвычайные ситуации и методы защиты в условиях их реализации;
№8 Управление безопасностью жизнедеятельности.
^ В результате изучения дисциплины студент должен:
• знать: основные природные и техносферные опасности, их свойства и характеристики, характер воздействия вредных и опасных факторов на человека и природную среду, методы защиты от них применительно к сфере своей профессиональной деятельности;
• уметь: идентифицировать основные опасности среды обитания человека, оценивать риск их реализации, выбирать методы защиты от опасностей применительно к сфере своей профессиональной деятельности и способы обеспечения комфортных условий жизнедеятельности;
• владеть: законодательными и правовыми основами в области безопасности и охраны окружающей среды, требованиями безопасности технических регламентов в сфере профессиональной деятельности; способами и технологиями защиты в чрезвычайных ситуациях; понятийно-терминологическим аппаратом в области безопасности; навыками рационализации профессиональной деятельности с целью обеспечения безопасности и защиты окружающей среды.
^ Виды учебной работы: лекции- 36 час., практические занятия – 36 час., самостоятельная работа (реферат) – 36 час. экзамен – 36 час..
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Аннотация рабочее программы дисциплины
Рисунок
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 6 зачетных единиц (216 час).
^ Цели и задачи дисциплины:
Цель дисциплины выработать у студента навыки академического рисунка. Задачи изучения дисциплины формируются на основе изложения требований к формированию компетенции, согласно соответствующим знаниям, умениям, навыкам в соответствии с требованием ФГОС ВПО, фокусируются на развитии у студентов визуальной культуры изображения своего творческого замысла.
Основные дидактические единицы (разделы):
Модуль 1. Линейно-конструктивный и светотеневой рисунок.
Модуль 2. Рисунок головы человека
Модуль 3. Рисунок фигуры человека
Модуль 4. Человек в архитектурной среде
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
-законы световоздушной и линейной перспективы, основные закономерности светотеневого моделирования.
-антропометрические и эргономические особенности человека.
-пластическую анатомию человеческого тела.
Уметь:
-изображать объекты предметного мира, пространство и человеческую фигуру на основе знания их строения и конструкции.
-применять методы линейно-конструктивного рисунка в профессиональной деятельности.
-оперировать знаниями методов графического изображения
-рассматривать и одновременно изучать рисуемый предмет, всесторонне анализировать его формы.
-создавать перспективные изображения предмета;
-проникать в структуру и конструкцию предмета, не ограничиваясь его внешним восприятием.
-видеть объёкт в движении, в развитии во времени и пространстве.
Владеть:
-методами светотеневого моделирования и линейной перспективы.
-методами изобразительного языка академического рисунка.
-приемами выполнения работ в материале.
^ Виды учебной работы: практические занятия – 144 час., самостоятельная работа (наброски) - 54 час., зачет (просмотры работ) – 18 час.
Изучение дисциплины заканчивается аттестацией в форме 2 зачетов по итогам просмотров за каждый учебный семестр.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Живопись
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180час).
^ Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является подготовка дизайнера, знающего закономерности формирования живописного изображения и цветового решения дизайн-объекта.
Задачей изучения дисциплины является формирование художественной культуры и цветового композиционного мышления студента, выработка его профессиональных навыков в изобразительной работе.
Основные дидактические единицы (разделы):
Модуль 1. Цветоведение
Модуль 2. Натурная работа
Модуль 3. Композиционная работа
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать :
- методы наглядного изображения и моделирования трехмерной формы и пространства;
- актуальные средства развития и выражения архитектурного замысла (графические, макетные, компьютерные, вербальные, видео и др.);
- традиции и современные стандарты проектной коммуникации.
Уметь:
- выбирать формы и методы изображения и моделирования архитектурной среды;
-использовать достижения мировой культуры в области пластических искусств в проектной практике и педагогики.
Владеть:
- разнообразными техническими приемами и средствами современных профессиональных, межпрофессиональных, публичных коммуникаций;
- приемами синтеза художественно-пластических и проектных дисциплин в архитектурно-дизайнерском проектировании.
^ Виды учебной работы:
2 семестр
практические занятия – 72 час., самостоятельная работа - 9 час., зачет – 9 час.
3 семестр
практические занятия – 72 час., самостоятельная работа – 9 час., зачет – 9 час.
Изучение дисциплины заканчивается зачетами в каждом семестре.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Материалы и композиция в архитектуре и дизайне
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единиц (144 часа).
^ Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины является изучение студентом современных конструкционных и отделочных материалов, технологических особенностей их применения, использования их эстетических качеств.
Задачи дисциплины:
● изучение студентом комплекса конструкционных, санитарно-технических, технологических, художественно-эстетических особенностей современных материалов;
● классификация материалов по области их применения;
● анализ выразительных композиционных сочетаний материалов.
Основные дидактические единицы (разделы):
Модуль 1. Наружные конструкционные и отделочные материалы
Модуль 2. Внутренние отделочные материалы
Модуль 3. Композиционные сочетания материалов
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
● область применения конструкционных и отделочных материалов;
● технологические особенности применения материалов;
● санитарно-технические требования к материалам: акустические, теплофизические, эргономические, экологические;
● эстетические свойства различных материалов и их сочетаний;
Уметь:
● применять полученные знания в проектной деятельности;
● ориентироваться в разнообразии современных материалов.
Владеть:
● комплексной оценкой эффективности применения того или иного материала в конкретной архитектурной среде.
Виды учебной работы: лекции – 36 час., самостоятельная работа (реферат) – 72 час., экзамен – 36 час.
Освоение дисциплины заканчивается экзаменом.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Менеджмент и маркетинг в архитектуре и дизайне
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов).
^ Целью изучения дисциплины является формирование у студентов общекультурных и профессиональных компетенций в области маркетинга и менеджмента с учетом особенностей архитектурно-дизайнерской деятельности.
^ Задачей изучения дисциплины является приобретение студентом знаний, умений и навыков, необходимых для его профессиональной деятельности в качестве бакалавра по направлению подготовки 270300- Дизайн архитектурной среды.
Основные дидактические единицы (разделы):
Модуль 1. Понятие и роль маркетинга и менеджмента в архитектурно-дизайнерской.
Модуль 2. Функции и инструменты маркетинга.
Модуль 3. Функции и инструменты менеджмента.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
основные понятия и категории маркетинга и менеджмента с учетом особенностей архитектурно-дизайнерской деятельности.
Уметь:
самостоятельно работать с научной, методической, специальной литературой и электронными ресурсами;
использовать ПК для грамотной обработки полученной информации с целью принятия рациональных управленческих решений.
Владеть:
методами сбора и обработки информации о рыночной конъюнктуре; методикой ситуационного анализа внешней и внутренней среды организации.
^ Виды учебной работы: лекции – 18 час., практические занятия – 18 час., самостоятельная работа (реферат) – 54 час., зачет – 18 час.
Изучение дисциплины заканчивается итоговой аттестацией в виде зачета.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Объемно-пространственная композиция
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов).
^ Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины является практическое применение студентом теоретических знаний композиционных приемов формообразования, принципов гармонизации формы, основных средств художественной выразительности, видов композиции в трехмерных моделях.
Основные дидактические единицы (разделы):
Модуль 1. Средства композиции
Модуль 2. Виды композиции: фронтальная, объемная, глубинно-пространственная.
В результате освоения дисциплины студент должен:
^ Знать:
● композиционные приемы художественной выразительности форм и технику выполнения объемных моделей.
Уметь:
● подбирать необходимые материалы и средства композиции для реализации своего творческого замысла;
Владеть:
● техникой моделирования формы.
Виды учебной работы: практические занятия – 36 час., самостоятельная работа (курсовая работа) – 54 час., зачет – 18 час.
Освоение дисциплины заканчивается дифференцированным зачетом с оценкой.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Эргономика
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единиц (144 часа).
^ Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины является изучение студентом основ эргономического проектирования архитектурно-дизайнерской среды.
Основные дидактические единицы (разделы):
Модуль 1. Антропометрические требования в эргономике
Модуль 2. Эргономика в дизайне среды
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
● антропометрические признаки человека;
● базы отсчета при проектировании архитектурно-дизайнерской среды;
● эргономические требования к оборудованию отдельных видов среды;
● эргономические аспекты восприятия среды, средства и системы визуальной информации;
● эргономические требования к проектированию среды для инвалидов и пожилых людей;
● эргономические требования для проектирования среды для детей
Уметь:
● применять метод перцентилей при проектировании архитектурно-дизайнерской среды;
● использовать знание эргономики в проектировании средств информации в сложных комплексах торгового, спортивно-зрелищного, транспортного, выставочного назначения;
Владеть:
● комплексной оценкой эргономичности архитектурно-дизайнерской среды и ее компонентов.
Виды учебной работы: лекции – 36 час., самостоятельная работа (реферат) – 72 час., экзамен – 36 час.
Освоение дисциплины заканчивается экзаменом.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Реконструкция и реставрация
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единиц (144 часа).
^ Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины является изучение студентом приемов реконструкции существующих зданий и сооружений для современного использования; научных принципов реставрации объектов архитектурного и исторического наследия.
Задачи дисциплины:
● формирование уважительного и бережного отношения к архитектурному и историческому наследию;
● обучение приемам преобразования городской и архитектурной среды в условиях современной жизни;
● освоение методологии исследования объектов архитектурного и исторического наследия;
● обучение приемам сохранения и адаптации объектов культурного наследия к современной жизни.
Основные дидактические единицы (разделы):
Модуль 1. Реконструкция
Модуль 2. Реставрация
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
● методику предпроектного исследования сложившейся городской и архитектурной среды;
● приемы организации пешеходных пространств в сложившейся городской среде;
● приемы перепланировки зданий для развития существующей функции или ее замены на новую;
● способы реконструкции конструкций зданий;
● виды работ на объектах архитектурного и исторического наследия;
● способы приспособления объектов архитектурного и исторического наследия к современному использованию.
^ Уметь:
● применять полученные знания в формировании концепции реконструкции существующей архитектурной застройки;
Владеть:
● комплексной оценкой эффективности реконструктивных мероприятий для совершенствования городской и архитектурной среды.
Виды учебной работы: лекции – 36 час., самостоятельная работа (реферат) – 72 час., экзамен – 36 час.
Освоение дисциплины заканчивается экзаменом.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Архитектурная типология
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единиц (144 часа).