Памятка для студентов групп рв по изучению дисциплины «Лингвострановедение сша» ( VII семестр)
| Вид материала | Памятка |
СодержаниеМодуль 2 (удельный вес 0, 2 аттестация 2) Модуль 3(удельный вес 0, 2) |
- Приложение б памятка по изучению дисциплины, 85.06kb.
- Памятка для студентов групп пкм по изучению дисциплины "Технология материалов и покрытий", 79.64kb.
- Памятка для студентов гр. Сапр-71, 72 по изучению дисциплины «физика» ( 3 семестр), 51.62kb.
- Памятка для студентов групп мо 91 по изучению дисциплины «Организационное поведение», 103.6kb.
- Памятка для студентов гр. Тгв-71,72,мас-71,ВиВ-71 по изучению дисциплины «физика. Электричество, 57.57kb.
- Памятка для студентов групп тгв по изучению дисциплины «Вентиляция» (7 семестр), 205.82kb.
- Методические рекомендации по изучению дисциплины для студентов VII семестр, 276.85kb.
- Памятка для студентов групп мапп-51; мапп-52 по изучению дисциплины "Основы научных, 30.1kb.
- Памятка для студентов группы пкм-21 по изучению дисциплины "Металлы и неметаллические, 97.41kb.
- Памятка для студентов групп тгв-11 и тгв-12 по изучению дисциплины «Автоматизация, 43.47kb.
Алтайский государственный технический университет
им. И.И. Ползунова
Памятка
для студентов групп РВ по изучению дисциплины
«Лингвострановедение США»
(VII семестр)
Составил: Утверждаю
к.ф.н., доцент Зав. кафедрой
Кремнева А.В. профессор, д.ф.н. Рогозина И.В.
«__»____________2011г.
1. Содержание дисциплины
В основу курса «Лингвострановедение» положен тезис о том, что совершенствование языковых навыков невозможно без формирования знаний о конкретных социокультурных условиях функционирования языка. Интегрируя в единый комплекс сведения географического, исторического, экономического, культурологического и социологического характера, лингвострановедение способствует усвоению знаний об этапах исторического развития, о социальной действительности и культуре страны изучаемого языка, а также формированию лингвострановедческой компетенции, необходимой для адекватного владения иностранным языком как средством общения. Курс построен на основе следующих дидактико-педагогических принципов:
1. чтение лекций и проведение семинаров на английском языке
2. координация по линии межпредметных связей
3. высокая степень информативности учебного материала
Курс “Лингвострановедение” способствует комплексной реализации целей обучения иностранному языку: общеобразовательной, профессиональной и практической. Общеобразовательная цель курса — способствовать расширению фоновых знаний, формированию лингвострановедческой компетенции студентов благодаря знакомству с реалиями и национально-специфическим фоном английского языка. Профессиональная цель предполагает активное влияние на формирование личности студента, на стимулирование познавательных интересов в области выбранной специальности, на развитие его творческой активности и формирование профессионального владения иностранным языком в процессе работы с текстами страноведческой тематики. Практическая цель заключается в повышении уровня владения английским языком благодаря расширению лексического запаса страноведческой тематики, в достижении уровня языковой компетенции, позволяющего успешно участвовать в языковой коммуникации на темы страноведческого характера.
В 7 семестре продолжается изучение дисциплины «Ин. яз. № 1», направленное на практическое овладение разговорно-бытовой и профессионально-ориентированной речью. Учебный план предполагает рассмотрение следующих тем:
Модуль1 (удельный вес 0,2 аттестация 1).
- Тема 1 Geography and regionalism
- Тема 2 First explorers from Europe. Early British settlements. Puritan new England.
- Тема 3 The colonial period
- Тема 4 Independence war
- Тема 5 Westward movement. American north and south
- Тема 6 Civil war and Reconstruction
^ Модуль 2 (удельный вес 0, 2 аттестация 2)
- Тема 7 The US in the 1850-1900
- Тема 8 An American empire. America in World War 1
- Тема 9 The Great Depression. The US in World War 2.
- Тема 10 The US in the 1950s-1970s.
- Тема 11 The US in the 1970s-1990s.
- Тема 12 American government and elections
^ Модуль 3(удельный вес 0, 2)
- Тема 13 The Native American
- Тема 14 American mass media
- Тема 15 American education
- Тема 16 Sports and games in America
2. Литература и учебно-методические материалы.
Основная литература.
1.Михайлов Н.Н. Лингвострановедение Англии. М.: Академия, 2006. – 207 С. (25 экз.)
2.Барановский Л.С., Козикис Д.Д. How do you do Britain?-M., 1997 (50 экз.)
3.Токарева Н.Пеппард В.Америка. Какая она? Учебник по страноведению США. М.: Высшая школа, 1998.-334С. (50 экз.)
4.Кремнева А.В. Лингвострановедение США. (учебник + CD). Барнаул, изд-во АлтГТУ, 2010. – 250 С. (40 экз.)
5.Sharman E. Across Cultures. (учебник + CD). Longman, 2006.- 160 С. (15 экз.)
6. Практикум по межкультурной коммуникации. Practical guide to cross-cultural communication. (Электронная библиотека АлтГТУ)
Дополнительная литература.
7..Максимов В.Д. Практикум по страноведению США. – Барнаул, 2001. (50 экз.)
8.Нестерова Н.М. Страноведение: Великобритания. Ростов-на-Дону: Феникс, 2005. -366 С. (2 экз.)
9. Cities and Counties. – M., 2001. (5 экз.)
10.Cotton D. Market Leader. – Longman, 2001. – 145 C. (20 экз.)
11. Culture Matters. Peace corps Information Collection and Exchange. Washington. – 258 С. (www.culturematters.com)
12. Everyday Life and Leisure. – M., 2002 (5 экз.)
13.FiedlerE., Jansen R., Norman-Risch M. America in Close-up. Longman, 2002.- 282 С. (5 экз. Лингвистический Центр АлтГТУ)
14. Gesteland R. Cross-Cultural Business. Copenhagen, 1997. 38С. (Электронная библиотека АлтГТУ)
15. Gillespie S. Across Cultures. – NY, 1991. (1 экз.)
16.McDowell D. Britain in Close-up. An In-Deapth of Contemporary Britain. Longman, 2002. – 208 С. (5 экз. Лингвистический центр АлтГТУ)
17.Morgan D. A Short History of the British People. – Leipzig, 1997 (1 экз.)
18. O’Callaghan An Illustrated History of the USA. – Longman, 2002. (1 экз.)
19.The monarchs of England. – Спб., 1997 (5 экз.)
Интернет-ресурсы
- ="nofollow" href=" " onclick="return false">ссылка скрыта
- ="nofollow" href=" " onclick="return false">ссылка скрыта
- ="nofollow" href=" " onclick="return false">ссылка скрыта
- ="nofollow" href=" " onclick="return false">ссылка скрыта
- ="nofollow" href=" " onclick="return false">ссылка скрыта
- ="nofollow" href=" " onclick="return false">ссылка скрыта
3. График контроля.
Примечание:
1. Если контрольная точка не сдана вовремя – « – 10 баллов»
2. За каждый пропуск по неуважительной причине – « – 5 баллов»
3. Процент посещения занятий с начала семестра округляется до целого значения, и семестровый рейтинг вычисляется с учетом дополнительных баллов за посещаемость занятий:
50% < П < 60% - Бп = 2
60% < П < 70% - Бп = 4
70% < П < 80% - Бп = 6
80% < П < 90% - Бп = 8
90% < П < 100% - Бп = 10
4. За систематическое невыполнение текущих заданий – « – 5 баллов» от семестрового рейтинга.
5. За систематическое выполнение текущих заданий – « + 5 баллов» к семестровому рейтингу.
6. Зачет «автоматом» получают студенты, у которых семестровый рейтинг 50 баллов и выше, сдавшие вовремя все контрольные точки и не имеющие пропусков в течение семестра.
| Модуль | Контрольное испытание | Время проведения | Вес в итоговом рейтинге | Примечания |
| 1 | Тест по темам 1-6; | 7 неделя | 0,2 | Темы: Тема 1 Geography and regionalism - Тема 2 First explorers from Europe. Early British settlements. Puritan new England. - Тема 3 The colonial period - Тема 4 Independence war - Тема 5 Westward movement. American north and south - Тема 6 Civil war and Reconstruction |
| 2 | Тест по темам 7-11 | 12 неделя | 0,2 | Темы - Тема 7 The US in the 1850-1900 - Тема 8 An American empire. America in World War 1 - Тема 9 The Great Depression. The US in World War 2. - Тема 10 The US in the 1950s-1970s. - Тема 11 The US in the 1970s-1990s. - Тема 12 American government and elections |
| 3 | Итоговый тест | 17 неделя | 0,2 | Темы: - Тема 13 The Native American - Тема 14 American mass media - Тема 15 American education - Тема 16 Sports and games in America а также все пройденные ранее в данном курсе |
| Зачет | | 0,4 | Устный опрос (30 вопросов) | |