Сборник методических материалов, посвящённых 65-летию Победы советского народа в Великой Отечественной войне
| Вид материала | Документы |
- Задачи: способствовать формированию духовных ценностей у студентов; воспитывать чувство, 458.59kb.
- План проведения в Санкт-Петербурге в 2011 году мероприятий, посвященных 66-й годовщине, 196.04kb.
- План мероприятий гдоу №26 «Сказка», посвященных празднованию 65 годовщины Победы советского, 24.85kb.
- План проведения месячника оборонно-массовой и военно-патриотической, посвящённый, 74.72kb.
- План основных мероприятий моу сош № 2, посвященных 65-летию Победы в Великой Отечественной, 116.52kb.
- Атчиков под Сталинградом, являются важным этапом широкомасштабной подготовки к 65-летию, 105.23kb.
- Приказ № г. Новокузнецк Опроведении Альпинистских сборов «Белуха 2010», посвященных, 302.13kb.
- Организация и проведение круглых столов, встреч молодежи с ветеранами Великой Отечественной, 73.46kb.
- Положение опроведении литературно-творческих конкурсов, посвященных 65-летию со дня, 36.57kb.
- Историческое значение победы нашего народа в Великой Отечественной войне, 243.01kb.
^ 9. Викторина «Герои земли Русской»
Задачи:
1.Создать условия для проявления знаний воспитанников детского дома о подвигах детей и взрослых в тылу и на фронте в разные периоды Великой Отечественной войны и другие исторические эпохи.
^ Ход мероприятия
Игра включает в себя три тура, финал и игру со зрителями.
Чтец.
Кто на Русь, на Русь идёт войною?
Проходи-ка лучше стороною!
Нам угрозы вражьи нипочём!
Мы копьём владеем и мечом!
Кто на Русь направил войско?
Дать отпор сумеем по - геройски!
Крепко всыплем, жару зададим
В грозной битве недругам своим
Педагог: Ребята, в течение длительного времени мы знакомились с вами с военными событиями разных эпох государства российского. Сегодня вам предоставляется возможность проверить свои знания.
1тур.
1Ведущий : Представляем вам вопросы для отбора игроков первого тура:
1.Кому из женщин первой было присвоено звание Героя Советского Союза в годы Великой Отечественной войны?
а) В. Волошиной;
б) У. Громовой;
в) З. Космодемьянской.
д). Л. Шевцовой
2. Юный партизан-разведчик, который одним из первых был награждён орденом Красного Знамени в партизанском отряде (Осташевский район):
А) Володя Колядов;
Б) Витя Мотылёв;
В) Миша Балакирев;
Г) Ваня Чулков.
3.Каким орденом был награждён Ваня Андрианов, проведший подразделение 33-й армии генерала Ефремова в тыл гитлеровцев при освобождении села Ново-Михайловское Боровского района?
А) орденом Отечественной войны;
Б) Орденом Красной Звезды;
В) орденом Кутузова;
Г) орденом Славы.
2 ведущий:
^ Задание игрокам. О каком князе идёт речь в этом рассказе?
Князь ……. Отступил на лёд Чудского озера. Крестоносцы направились туда же. Теперь надо было выбрать выгодную позицию. Целый день…….. обследовал Чудское озеро, его берега, протоки. Нашёл хорошее место – протоку Узмень, соединяющую Псковское и Чудское озёра. Это место не раз было поводом для стычек между русичами и Орденом, чьи владенья на том берегу были хорошо теперь видны князю с Вороньего камня – глыбы, возвышающейся над озером метров на пятнадцать.
2 Тур.
1 Ведущий.
^ Вопросы для отбора игроков.
1. Когда была учреждена медаль « За оборону Москвы»?
А) 22 декабря 1942г.;
Б) 23 февраля 1943г.;
В) 1 мая 1944 г.;
Г) 5 декабря 1944г.;
- Юный москвич Аркадий Каманин во время Великой Отечественной войны был самым юным:
А) лётчиком;
Б) танкистом;
В) артиллеристом;
Г) моряком;
- Каким фронтом командовал маршал Советского Союза С.М. Будённый?
А) Западным ;
Б) Резервным;
В) Калининским;
Г) Брянским;
2Ведущий:
^ Задание игрокам.
Назовите дату победы русских полков во главе с великим князем Дмитрием Донским над монголо-татарскими войсками в Куликовской битве. (21 сентября 1380 год.)
3 Тур.
1Ведущий:
^ Вопросы для отбора игроков.
1.Назовите имя лётчика Героя Советского Союза, который на подбитом уже самолёте врезался в железнодорожный состав, вёзший на фронт боевую технику и цистерны с горючим. Это было во время битвы под Москвой.
А) А.П. Мересьев;
Б) ^ Н.Ф. Гастелло;
Г) В.И. Попков;
Д) В.В. Талалихин;
2. Каким воинским подразделением командовал генерал-майор Герой Советского Союза Л. М. Доватор, погибший в декабре 1941 года на реке Рузе?
А) 1-й гвардейский кавалерийский корпус;
Б) ^ 2-й гвардейский кавалерийский корпус;
В) 3-й гвардейский кавалерийский корпус;
Г) 4-й гвардейский кавалерийский корпус;
3. Поле русской славы, бои за которое проходили как в войне с Наполеоном, так и в войне с Гитлером:
А) Прохоровское;
Б ) Куликово;
В) Бородинское;
Г) Ильинское;
2Ведущий:
^ Задание игрокам.
И злобясь видит Карл могучий
Уж не расстроенные тучи
Несчастных нарвских беглецов,
А нить полков блестящих, стройных,
Послушных, быстрых и спокойных,
И ряд незыблемых штыков. (А.С. Пушкин.)
С каким русским царём описана война шведского короля Карла двенадцатого в стихотворении А.С. Пушкина? (Пётр1).
^ Игра со зрителем.
Раскройте содержание понятия:
1. Народное ополчение.(Военное формирование, состоящее из граждан и создаваемое на добровольческих началах в случае военных действий.)
(Победитель получает приз.)
Финал.
1Ведущий:
Финальное задание.
Осенью 1941 года по Москве ходили слухи, что этого человека Гитлер приказал повесить первым, как только город будет взят. Кто этот человек?
А) И.В. Сталин;
Б) Г.К. Жуков;
В) ^ Ю.Б. Левитан;
Г) В.И Лебедев-Кумач;
2Ведущий: дорогие ребята, в ходе викторины вы показали хорошие знания по этой теме и были активны. А сейчас победитель получает представленный в начале игры приз.
^ 10. Интеллектуальная игра «Оружие победы»
Задачи:
- Создание условий для развития интеллектуальных способностей воспитанников детского дома через активное знакомство с дополнительной литературой по истории создания и применения различных видов боевого оружия времен Великой Отечественной войны.
- Способствовать развитию выразительного чтения и четкого изложения своих мыслей через участие в конкурсах интеллектуальной игры.
Оборудование: музыкальный центр, кресла, колесо, карточки с заданиями, призы.
Ход игры
(звучит музыка на военную тематику).
1Ведущий.
Над облаками и веками
Бессмертной музыки хвала:
Россия русскими руками
Себя спасла и мир спасла.
Ранним утром в 4 часа в воскресенье 22 июня 1941 года. Фашистская Германия и её союзники обрушили на нашу страну удар невиданной силы. На территорию нашей страны вторглись: 190 дивизий (до5 миллионов человек), свыше 4000 танков, более 47000 орудий и миномётов, около 4,3 тыс. самолётов, до 250 кораблей. Им противостояли 186 наших дивизий ( около 3млн. человек), более 3,9 тыс. танков, 10тыс. самолётов (включая авиацию Северного, Балтийского и Черноморского флотов). Началась Великая Отечественная война. Она длилась 1418 дней и ночей.
Чтобы разбить врага, нужны храбрость, воинское умение, и конечно же очень хорошее оружие. Самые храбрые, самые искусные в бою люди будут убиты, если они плохо или недостаточно хорошо вооружены. А хорошее оружие создавать очень сложно.
Сегодняшнюю нашу игру мы посвящаем оружию Великой Отечественной Войны и людям его создавшим. Ведь благодаря их знаниям, их умениям, стремлению добиться лучшего наша военная техника стала почти лучшей в мире. Эти люди внесли весомый вклад в приближении дня Победы над жестоким и коварным врагом.
( Приглашаются участники игры, звучат фанфары, возвещающие о начале игры).
1 Тур.
2Ведущий:.
До войны выпуск артиллерийских систем был построен в основном по принципу мелкосерийного производства. Такая организация производства не могла обеспечить поставку фронту необходимого количества пушек. После необходимой реорганизации заводы, выпускающие вооружение, перевели своё производство на поток. За короткое время были успешно разработаны, испытаны и приняты на вооружение противотанковая пушка, пушка-гаубица. В 1943г. Была создана пушка БС-3, которую артиллеристы прозвали «зверобой» за успешную борьбу с немецкими «тиграми», «пантерами» и «фердинандами». Было создано новое грозное оружие – полевая реактивная артиллерия залпового огня – знаменитая «Катюша». Разрабатывались новые зенитные пушки.
Вопрос:
Кто принимал участие в разработке 25-мм.автоматической пушки?
1.В.Г. Грабин.
2. М.Н. Логинов.
3.Б.И. Швырин.
2Ведущий:
Ни в одной из армий не было в то время орудия подобного нашему 120мм.полковому миномёту. Гитлеровская армия получила такой миномёт на вооружение лишь в 1943г.
Кто изобрёл 120 –миллиметровый миномёт?
1.Л.А. Локтев.
2.С.К. Тимошенко.
3. Б.И. Швырин.
1Ведущий:
Первое появление ракет на Руси отмечается летописцами псковской летописи в 15 веке. В1717г. На вооружении русской армии принимается однофунтовая осветительная сигнальная граната, поднимающаяся на высоту 500 саженей (более 1км.) И на протяжении нескольких веков учёные работали над созданием ракет и ракетных зарядов. В 1941г.была создана многозарядная пусковая установка БМ-13 «Катюша», которая заряжалась 132-мм. снарядами М-13.
С 28 июня по1 июля, была сформирована первая отдельная экспериментальная батарея полевой реактивной артиллерии. На Бородинском поле в июле месяце воины поклялись: ни при каких обстоятельствах не отдавать врагу новую боевую технику. Двигались только ночью, днём отсиживались в лесах. На станции Орша скопилось много эшелонов с немецкими войсками и техникой.
Батарея развернулась в 5-6км.от станции. Двигатели машин не заглушали, чтобы после стрельбы молниеносно покинуть позицию. За 7-8 секунд выпустили 112 снарядов. Железнодорожный узел был стёрт с лица земли.
В октябре 1941года батарея оказалась в окружении. Немцы стремились её захватить и в ночь на 7 октября 1941года у деревни Богатырь Смоленской области, батарея попала в засаду, и командир батареи… подорвал пусковые установки и погиб сам, не дав врагу захватить секретное оружие. Он посмертно награждён орденом Отечественной войны 1ой степени.
Вопрос:
Как фамилия этого капитана – командира батареи?
1.И.А.Флеров
2.Д.А. Шитов.
3. А.С. Попов.
Чтец.
Дрожь колотит немцев за рекой,
Это наша русская «Катюша»
Немчуре поёт за упокой.
В страхе немец в яму прыгать станет,
Головой зароется в сугроб,
Но его и там мотив достанет
И станцует немец прямо в гроб.
2 Тур.
Звучат фанфары. Вращается колесо. (Звучит запись песни…Первым делом, первым делом самолёты, ну, а девушки, а девушки потом…)
1Ведущий: Мы переходим ко второму туру.
1) Вопрос.
Кто является конструктором истребителей?
1. М.Т. Калашников.
2.А.С. Яковлев.
3.С.В. Ильюшин.
2)Вопрос.
Какой самолёт предназначен для поддержки сухопутных войск и военно-морских сил и действует на малых высотах?
1. Истребитель.
2. Штурмовик.
3.Бомбардировщик.
3). Вопрос. Послушайте стихотворение и скажите, о каком типе самолете идет речь?
Чтец. Григорий Кац.
Ястребок.
Лети стремительный и грозный
В просторах облачных дорог.
Ты ласково народом прозван,
В бою бесстрашный - ястребок.
Сверкнёт звездой над ширью пашен
Небес неутолимый страж.
Боец тебе пилоткой машет
И говорит с улыбкой – « наш!»
Ты ищешь встречи с «мессершмитом»,
Пусть стая над тобой кружит,
Разишь врага в бою открытом,
Как это смелым надлежит.
Вопрос:
О каком самолёте идёт речь?
1. Бомбардировщик.
2. Штурмовик.
3.Истребитель.
2 ведущий:
Бомбардировочная авиация дальнего действия могла наносить сокрушительные удары по промышленным центрам противника и другим объектам, расположенным в глубоком тылу. Первенство в создании таких самолётов принадлежало СССР.
Вопрос:
Назовите имя конструктора, создавшего лучший в мире бомбардировщик?
1.А.Н. Туполев.
2.С.В. Ильюшин.
3. Н.Н. Поликарпов.
3 Тур.
2 Ведущий. Мы переходим к последнему 3-му туру.
Чтец.
А. Яшин.
Баллада о танке.
Советский танк попал в болота –
Еловая прогнулась гать.
Его бомбили с самолёта,
Его фашистская пехота
Под вечер стала окружать.
Как он рычал и огрызался,
Взрывал закисший перегной!
Горячий дым по кочкам стлался,
Всё нарастал,
Всё приближался
К нему из леса волчий вой.
С немецкой водкою в баклагах
Солдаты, как из под земли,
Хлебая ржавчину в курпагах,
К нему со всех сторон ползли.
Танк бил из пушки, пулемёта,
Сжигая травы на корню.
Но вот мотор заглох…
Пехота
Насела с гиком на броню.
Он словно мамонт – в иле, в саже,-
Затихнув бивни опустил.
Не опуская экипажа,
Его решили в штаб вести.
Фашистский танк
Подкрался с тыла,
Чтоб наш подбить его не мог.
Приземистый и тупорылый,
Он заревел, что было силы,
Налёг на цепь и поволок.
Вода и грязь текли с металла
Осенний день совсем погас…
Но кто видал,
Когда бывало,
Чтоб на цепи водили нас?!
Едва из топкого болота
Наш танк поднялся на увал,
Как вдруг
Шарахнулась пехота:
Мотор включённый заработал,
Зарокотал,
Забушевал.
Взгремев утробою железной,
Рванулся танк.
Сама земля
К нему под гусеницы лезла.
Верх одержав, он в ров безлесный
Пошёл, по травам гром стеля.
Пошёл лугами к дальним хатам,
Подмяв пенёк.
Подрезав ствол,-
Он сам уже врага повёл!
На третьей скорости,
На пятой,
На двадцать пятой он пошёл!
Казалось, ветер в поле стих,
Казалось, сосны молодели,
На танк во все глаза глядели,
И камни серые хотели,
Чтоб он оставил на них след
2Ведущий:
Танки являются главной ударной и маневренной силой сухопутных войск и одним из мощных средств обороны нашей страны. Лучшим танком того времени был танк Т-34. сочетание высокой мощности огня, защиты и подвижности, простота и надёжность конструкции обеспечили хорошую репутацию.
Вопрос:
Кто был главным конструктором танка Т-34?
1. А.А. Морозов.
2. М.И. Кошкин.
3. Н.А. Кучеренко.
Чтец.
Какие-то строгие тайны
Из дома отца увели,
А вскоре по улице танки
Гудящей волной поползли.
Я прятала руки за ватник
И следом за танками шла,
Не зная, что ожил тот ватман
С его заводского стола,
Что ожил тот ватман, который
Похитил отцовские сны.
По длинным людским коридорам
Шли новые танки страны.
Мальчишечьи крики привета
Неслись от ворот до ворот,
И женщина шла без жакета,
Кричала победа идёт!
Кошкина Лариса Васильевна посвятила это стихотворение своему отцу Кошкину М.И.. Танки эти действительно сыграли большую роль в приближении победы.
1Ведущий: Вспомните, где происходило крупнейшее танковое сражение, о котором шла речь в стихотворении?
Чтец:
А.Елькин.
^ На Курской дуге.
Немецкие изорванные карты
Валяются в разбитых блиндажах.
Фашисты, что в разбойничьем азарте
Пришли сюда, убитые лежат.
Ещё клубится дым над полем боя,
Над тысячами брошенных машин.
Но как прекрасно небо голубое,
Как травы луговые хороши!
Здесь судьбы мира взвешивались строго.
Здесь наши танки шли, как корабли.
Победные широкие дороги
Среди цветов на Запад пролегли.
Мы бились от заката до заката,
И были мы такими в том бою,
Каких вы не видали на плакатах
И не встречали в праздничном строю
…Немецкие изорванные карты
Валяются в разбитых блиндажах.
Фашисты, что в разбойничьем азарте
Пришли сюда, убитые лежат.
Вопрос:
Где происходило крупнейшее танковое сражение, о котором шла речь в стихотворении?
1. Под Москвой.
2.Под Сталинградом.
3. Под Курском.
1 Ведущий:
Расскажи-ка песенка – подруга,
Как дерутся с чёрною ордой.
Три танкиста, три весёлых друга-
Экипаж машины боевой.
Так поётся в знаменитой песне «три танкиста». Я задаю вам вопрос:
Экипаж какого танка состоял из трёх человек?
1.БТ-7М.
2. Т-34.
3.Танк КВ (5чел.).
4. ИС-2 (6чел.).
В исполнении детской вокальной группы звучит песня «Катюша». Музыка М. Блантера, слова М. Исаковского.
(Подводятся итоги игры, выявляется победитель, награждение участников).
2Ведущий: На сцену приглашаются победители 3-х туров для участия в завершающей супер-игре.
Вопрос:
Героями в годы войны были не только люди, но и корабли. За этим кораблём, во время блокады Ленинграда, немецкая авиация устроила яростную охоту, но он с честью вышел из всех испытаний. В 1943 году за боевые подвиги был награждён орденом Красного знамени.
Как назывался этот корабль?
1. Крейсер «Киров»
2. Эсминец «Бодрый»
3. Крейсер «Варяг»
4. Сторожевой корабль «Ураган».
1Ведущий. Наша интеллектуальная игра подошла к концу. Все Вы и особенно победители 3-х туров показали хорошие знания военной техники и ее создателей, которые помогли выстоять и победить советскому народу в годы Великой Отечественной войны.
( Звучит запись песни «День Победы», в исполнении И. Кобзона.)
Л и т е р а т у р а
1. БСЭ. В 30 т.- Изд. 3-е.-М.: Советская Энциклопедия, 1974. Т.18. С.492 – 493.
2. Великая Отечественная война //Школьная энциклопедия «Руссика». История России 20 век. – М.,2003. – С. 59-86.
3. Весной сорок пятого года…/ Ред.состюЛ.И.Жук. –Мн: Изд. ООО «Красико-Принт», 2005. – 128с.
4. Идрисов А.Е. Великая Отечественная война в фактах и цифрах: Урок-конкурс к 65-летию Великой Победы / А.Е.Идрисов – М.: Чистые пруды, 2009. 32с.
5. Ипполитова, Н.В. Патриотическое воспитание учащихся/ Н.В.Ипполитова.- Шадринск, 2005.
6. Исаковский, М. Избранные стихи / М. Исаковский. – М.: Советский писатель, 1995.
7. Медаль за бой, медаль за труд.- М.: Молодая гвардия, 1975.
8. Мой милый, если б не было войны…/ Ред.-сост.Л.И.Жук – Мн.: Красико-Принт, 2006. – 128с.
9. Мурманцева, В.С. Советские женщины в Великой Отечественной Войне / В.С.Мурманцева.- М.: Знание, 1987.
10. О женщинах: репертуарный сборник. – Вып. №7. - М, 1976.
11. Они ковали победу / сост. Г.П. Устюжанин.- Курган: Парус – М, 1999.
12. О подвиге, о доблести, о чести /ред.-сост.Л.И.Жук. – Минск: Красико-принт. 2010 – 128с.
13. Оружие Победы. 1941 – 1945 / под общей ред. В.Н. Новикова.- М.: Машиностроение, 1985.
14. Партизанская слава. Стихи и песни.- Лениздат, 1985..
15. Программа гражданско-патриотического воспитания детей и молодёжи на Миуссах (г. Москва).-М.: Школьная Пресса, 2008.- (Опыт регионов).
16. Резниченко, Г. Орден за бой: художественные очерки/ Г.Резниченко; худ; А. Пчёлкин.- М.: Дет. лит., 1987.-159с.: ил.
17. России доблестные даты.- Курган: Парус – М, 1998.
18. Смирнов, С.С. Рассказы о героях/ С.С. Смирнов.- ДОСАФ СССР, 1976.
19. Хатынь: путеводитель по мемориальному комплексу.- Минск: Беларусь, 1980.
20. «Это гордое слово Победа!»: методические рекомендации по проведению урока 1 сентября/ под. ред.: А.Г. Ботневой, В.Н. Петряковой.- М., 2009.
ссылка скрыта. qooqle. Com/view? Id=df3wr 45s 48cwjdntcn. 03.10.2009.
21. http//www.prazdnik.by/essential/scenar/9may/9may06/
Содержание
Введение……………………………………………………………………..…..3
1.Методические разработки внеклассных мероприятий по военно-патриоти-
кому воспитанию.
1. Информационный час «Люди мира помните»……….…………………….6
2.Встреча за круглым столом «Ордена и люди»…………………………… 12
3. Беседа – разговор «Великая Отечественная война. Что мы
знаем о ней»…………….............................................................................. 21
4.Тематический вечер «Живая память»……………………………………. 28
5.Литературно-музыкальная композиция «Поклонимся великим
тем годам…!»…………………………………………………………….. 38
6.Литературно-музыкальная композиция «Женское
лицо войны»………………………………………………………………. 53
7.Концерт – поздравление «Нет выше долга – Родине служить» ……….. 67
8.Сценарий КВН ко дню защитника Отечества «В старину
бывало деды…»…………………………………………………………... 77
9.Викторина «Герои земли Русской»……………………………………… 83
10.Интеллектуальная игра «Оружие победы» …………………………… 87
П.Литература……………………………………………………………….. 99