Учебно-методические материалы по дисциплине «общее языкознание»
Вид материала | Литература |
- Курс Учебно-методические материалы по дисциплине Общее языкознание Автор-разработчик, 377.11kb.
- Курс Учебно-методические материалы по дисциплине Общее языкознание и история лингвистических, 763kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины Общее языкознание Специальность, 1501.67kb.
- Курс Учебно-методические материалы по дисциплине Введение в языкознание Автор-разработчик, 552.58kb.
- Программа курса лекционный курс языкознание как наука и «Введение в языкознание» как, 1533.82kb.
- Учебно-методические материалы по дисциплине «Административно-правовые основы управления», 80.08kb.
- Учебно-методические материалы подготовлены: преп. Концевич, 378.17kb.
- Геополитика учебно-методические материалы для студентов заочной формы обучения, 431.27kb.
- История предпринимательства урала учебно-методические материалы для студентов заочной, 617.54kb.
- Частное Образовательное Учреждение Высшего Профессионального Образования балтийский, 2387.81kb.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ОБЩЕЕ ЯЗЫКОЗНАНИЕ»
специальность 031001 «Филология»
Планы практических занятий
Практическое занятие № 1
НАЧАЛЬНЫЙ ПЕРИОД ЯЗЫКОЗНАНИЯ.
ЯЗЫКОЗНАНИЕ В ДРЕВНЕМ МИРЕ, СРЕДНИЕ ВЕКА, В ЭПОХУ ВОЗРОЖДЕНИЯ И ПРОСВЕЩЕНИЯ
- Зарождение языкознания (IV тыс. до н.э.–V в. н.э.).
- Языкознание в средние века (V–ХVII вв.).
- Языкознание в эпоху Возрождения и Просвещения (ХIV–ХVIII вв.).
ЛИТЕРАТУРА
- Алпатов В.М. История лингвистических учений. — М.: Языки русской культуры, 1999. — С. 11–61.
- Алпатов В.М. “Грамматика Пор-Рояля” и современная лингвистика (К выходу в свет русских изданий) // Вопросы языкознания, 1992. — № 2.
- Амирова Т.А., Ольховников Б.А., Рождественский Ю.В. Очерки по истории лингвистики. — М., 1975.
- Березин Ф.М. История лингвистических учений. — М., 1984. — С. 5–30.
- Виноградов В.В. История русских лингвистических учений. — М., 1978. — С.38–48.
- Звегинцев В.А. История языкознания ХIX–ХХ веков в очерках и извлечениях. — Ч.1. — С.7–16.
- История лингвистических учений: Древний мир. — Л.: Наука, 1980.
- История лингвистических учений: Средневековый Восток. — Л.: Наука, 1985.
- История лингвистических учений: Средневековая Европа. — Л.: Наука, 1985.
- История лингвистических учений: Позднее Средневековье. — СПб., 1991.
- Кондрашов Н.А. История лингвистических учений. — М., 1979. — С. 7–37.
- Ломоносов М.В. Российская грамматика // Полн. собр. соч. — М.; Л., 1952. — Т. 7. — С. 23–24, 35–41.
- Лоя Я.В. История лингвистических учений. — М., 1968. — С. 5–42.
- Сусов В.П. История языкознания. – М.: АСТ Восток-Запад, 2006.
- Хрестоматия по истории русского языкознания / Сост. Ф.М. Березин; под ред. Ф.П. Филина. — М., 1977. — С. 17–22.
16. Шулежкова С.Г. История лингвистических учений. – М.: Флинта – Наука, 2004. – С. 15-39.
Практическое занятие № 2
. ^ ОТКРЫТИЕ СРАВНИТЕЛЬНО-ИСТОРИЧЕСКОГО МЕТОДА И СТАНОВЛЕНИЕ СРАВНИТЕЛЬНО-ИСТОРИЧЕСКОГО ЯЗЫКОЗНАНИЯ
- Сущность сравнительно-исторического языкознания.
- Возникновение германистики (Франц Бопп, Якоб Гримм, Расмус Раск).
- Формирование славистики (А.Х. Востоков).
ЛИТЕРАТУРА
- Алпатов В.М. История лингвистических учений. — М.: Языки русской культуры, 1999. — С. 54–62.
- Березин Ф.М. История лингвистических учений. — М., 1984. — С. 31–41.
- Звегинцев В.А. История языкознания ХIX–ХХ веков в очерках и извлечениях. — М., 1964. — Ч. 1. — С. 28–68.
- Кондрашов Н.А. История лингвистических учений. — М., 1979. — С. 37–47; 55–81.
- Лоя Я.В. История лингвистических учений. — М., 1968. — С. 43–141.
- Смирницкий А.И. Сравнительно-исторический метод и определение языкового родства. — М., 1955.
- Сусов В.П. История языкознания. – М.: АСТ Восток-Запад, 2006.
8. Шулежкова С.Г. История лингвистических учений. – М.: Флинта – Наука, 2004. – С. 41-55.
Практическое занятие № 3
^ ВИЛЬГЕЛЬМ ФОН ГУМБОЛЬДТ — ОСНОВОПОЛОЖНИК ОБЩЕГО ЯЗЫКОЗНАНИЯ”
- В. Гумбольдт — основатель теоретического языкознания.
- Философская основа лингвистических взглядов В. Гумбольдта.
- Основные лингвистические проблемы, рассмотренные Гумбольдтом.
ЛИТЕРАТУРА
- Алпатов В.М. История лингвистических учений. — М.: Языки русской культуры, 1999. — С. 62–78.
- Березин Ф.М. История лингвистических учений. — М,. 1984. — С. 41–57.
- Гумбольдт В. фон. Избранные труды по языкознанию. — М, 1984.
- Звегинцев В.А. История языкознания ХIX-ХХ веков в очерках и извлечениях. — М., 1964. — Ч.1. — С. 69–104.
- Кондрашов Н.А. История лингвистических учений. — М., 1979. — С.48–55.
- Лоя Я.В. История лингвистических учений. — М., 1968. — С. 52–56.
- Потебня А.А. Слово и миф. — М.: Правда, 1989. — С. 37–54.
8. Шулежкова С.Г. История лингвистических учений. – М.: Флинта – Наука, 2004. – С. 57-68.
Практическое занятие № 4
^ НАТУРАЛИСТИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ В ЯЗЫКОЗНАНИИ. А. ШЛЕЙХЕР
Характеристика натуралистического направления.
Лингвистическая концепция А. Шлейхера.
ЛИТЕРАТУРА
- Алпатов В.М. История лингвистических учений. — М.: Языки русской культуры, 1999. — С. 78–84.
- Березин Ф.М. История лингвистических учений. — М., 1984. — С. 88–96.
- Десницкая А.В. О лингвистической теории Августа Шлейхера // Вопросы языкознания. — 1971. — № 6.
- Звегинцев В.А. История языкознания ХIX–ХХ веков в очерках и извлечениях. — Ч.1. — С. 105–122.
- Кондрашов Н.А. История лингвистических учений. — М., 1979. — С. 59–63.
6. Шулежкова С.Г. История лингвистических учений. – М.: Флинта – Наука, 2004. – С. 71-84.
Практическое занятие № 5
^ ЛОГИКО-ГРАММАТИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ В ЯЗЫКОЗНАНИИ Х1Х ВЕКА. Ф.И. БУСЛАЕВ
- Общая характеристика логико-грамматического направления.
- Ф.И. Буслаев — крупнейший представитель логико-грамматического направления.
- Основные работы Ф.И. Буслаева “О преподавании отечественного языка”, “Историческая грамматика русского языка”.
ЛИТЕРАТУРА
- Березин Ф.М. История лингвистических учений. — М., 1984. — С. 60–63.
- Буслаев Ф.И. Историческая грамматика русского языка. — М., 1959.
- Буслаев Ф.И. О преподавании отечественного языка. — М., 1992.
- Виноградов В.В. История русских лингвистических учений. — М., 1978. — С. 69–91.
- Кондрашов Н.А. История лингвистических учений. — М., 1979. — С. 48–55.
- Хрестоматия по истории русского языкознания / Сост. Ф.М. Березин. — M., 1977. — С. 112–123.
- Чурмаева Н.В. Буслаев Ф.И. — M.: Просвещение, 1984.
8. Шулежкова С.Г. История лингвистических учений. – М.: Флинта – Наука, 2004. – С. 86-92.
Практическое занятие № 6
^ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ
В ЯЗЫКОЗНАНИИ
- Общая характеристика психологического направления.
- А.А. Потебня — глава психологического направления в России, его основные работы.
- Общелингвистические взгляды А.А. Потебни, их критический анализ.
ЛИТЕРАТУРА
Березин Ф.М. История лингвистических учений. — М., 1984. — С. 68–87.
Виноградов В.В. История русских лингвистических учений. — M., 1978. — С. 91–104.
Звегинцев В.А. История языкознания ХIX–ХХ веков в очерках и извлечениях. — Ч.1. — С. 123–135.
Кондрашов Н.А. История лингвистических учений. — М., 1979. — С. 88–92.
Лоя Я.В. История лингвистических учений. — М., 1968. — С. 52–56.
Потебня А.А. Из записок по русской грамматике, т. 1–4 — М., 1958–1969.
Потебня А.А. Слово и миф. — М.: Правда, 1989.
Франчук В.Ю. А.А. Потебня. — М.: Просвещение, 1986.
Хрестоматия по истории русского языкознания / Сост. Ф.М. Березин. — М., 1977. — С. 179–236.
10. Шулежкова С.Г. История лингвистических учений. – М.: Флинта – Наука, 2004. – С. 93-109.
Практическое занятие № 7
^ МЛАДОГРАММАТИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ
- Общая характеристика младограмматического направления, его представители в западноевропейской науке.
- Основные идеи младограмматиков.
- Сильные и слабые стороны младограмматического направления.
- Критика младограмматического направления.
- Анализ статьи Г. Шухардта “О фонетических законах”.
ЛИТЕРАТУРА
- Алпатов В.М. История лингвистических учений. — М.: Языки русской культуры, 1999. — С. 94–116.
- Березин Ф.М. История лингвистических учений. — М., 1984. — С. 96–114.
- Звегинцев В.А. История языкознания ХIX–ХХ веков в очерках и извлечениях. — М., 1964. — Ч.1. — С. 184–232.
- Кондрашов Н.А. История лингвистических учений. — М., 1979. — С. 71–81.
- Лоя Я.В. История лингвистических учений. — М., 1968. — С. 78–96.
- Левицкий Ю.А., Боронникова Н.В. История лингвистических учений. – М.: ВШ. 2005.
- Пауль Г. Принципы истории языка. — М., 1986.
- Шухардт Г. О фонетических законах // В.А. Звегинцев. История языкознания ХIX–ХХ веков в очерках и извлечениях. Часть 1. — М., 1964. — С. 304–312.
9. Шулежкова С.Г. История лингвистических учений. – М.: Флинта – Наука, 2004. – С. 110-117.
Практическое занятие № 8
^ КАЗАНСКАЯ ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ ШКОЛА
Общая характеристика Казанской лингвистической школы.
Основные лингвистические взгляды И.А. Бодуэна де Куртенэ, его вклад в языкознание.
Основные лингвистические взгляды В.А. Богородицкого и Н.В. Крушевского.
ЛИТЕРАТУРА
1. Алпатов В.М. История лингвистических учений. — М.: Языки русской культуры, 1999. — С. 116–129.
- Андреева Л.А. И.А. Бодуэн де Куртенэ в Казани // Рус. яз. в шк. — 1985. — № 3.
- Березин Ф.М. История лингвистических учений. — М., 1984. — С. 150–177.
- Бодуэн де Куртенэ Избранные труды по общему языкознанию. Т. 1–2. — М., 1963.
- Виноградов В.В. История русских лингвистических учений. — М., 1978. — С. 110–119.
- Звегинцев В.А. История языкознания ХIX–ХХ веков в очерках и извлечениях. — М., 1964. — Ч. 1. — С. 263–300.
- Кондрашов Н.А. История лингвистических учений. — С. 96–103.
- Кодухов В.И. Общее языкознание. — М., 1974. — С. 59–65.
- Хрестоматия по истории русского языкознания / Сост. Ф.М. Березин. — М., 1977. — С. 327–411.
10. Шулежкова С.Г. История лингвистических учений. – М.: Флинта – Наука, 2004. – С. 140-159.
11.Щерба Л.В. И.А. Бодуэн де Куртенэ и его значение в науке о языке // Избранные работы по русскому языку. — М., 1957.
Практическое занятие № 9
^ МОСКОВСКАЯ ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ ШКОЛА
- Общая характеристика Московской лингвистической школы.
- Ф.Ф. Фортунатов — основоположник формально-грамматического направления в русском языкознании.
- Научные заслуги А.А. Шахматова и А.М. Пешковского.
- Значение Московской лингвистической школы в развитии сравнительно-исторического языкознания.
ЛИТЕРАТУРА
- Березин Ф.М. История русского языкознания. — М., 1979. — С. 183–196.
- Березин Ф.М. Очерки по истории языкознания в России (конец XIX– начало XX вв.). — М.: Наука, 1968. — Гл. 1, 2, 3. — С. 28–84.
- Березин Ф.М. Ф.Ф. Фортунатов и русское языкознание конца ХIX века (к 150-летию со дня рождения ученого). — Рус. яз. в шк. — 1998. — № 1.
- Звегинцев В.А. История языкознания Х1Х–ХХ веков в очерках и извлечениях. — М., 1964. — Ч. 1. — С. 238–262.
- Кодухов В.И. Общее языкознание. — М., 1974. — С. 65–70.
- Колосов В.В. Значение лингвистических трудов А.А. Шахматова для современного славянского языкознания // Вопросы языкознания. — 1971. — № 2.
- Кондрашов Н.А. История лингвистических учений. — М., 1979. — С. 92–96.
- Макаров В.И. А.А. Шахматов. — М., 1981.
- Пешковский А.М. Русский синтаксис в научном освещении. — М., 1956.
- Стеценко А.Н. Ф.Ф. Фортунатов //Рус. речь. — 1972. — № 4.
- Фортунатов Ф.Ф. Избранные труды. — М., 1956. — Т. 1. — С. 126–131, 182–190.
- Хрестоматия по истории русского языкознания / Сост. Ф.М. Березин. — М., 1977. — С. 273–322.
- Шахматов А.А. Синтаксис русского языка. — М., 1941.
- Шулежкова С.Г. История лингвистических учений. – М.: Флинта – Наука, 2004. – С. 161-183.
- Щерба Л.В. Ф.Ф. Фортунатов в истории науки о языке // Щерба Л.В. Языковая система и речевая деятельность. — Л., 1974.
Практическое занятие № 10
^ ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ ФЕРДИНАНДА ДЕ СОССЮРА
- Характеристика лингвистической деятельности Ф. де Соссюра.
- Антиномии Соссюра.
- Концепция языкового знака.
- Ученики и последователи Ф. де Соссюра, их вклад в развитие языкознания.
ЛИТЕРАТУРА
- Алпатов В.М. История лингвистических учений. — М.: Языки русской культуры, 1999. — С. 129–142.
- Апресян Ю.И. Идеи и методы современной структурной лингвистики. — М., 1966. — С. 27–36.
- Березин Ф.М. История лингвистических учений. — М., 1984. — С. 157–176.
- Будагов Р.А. Фердинанд де Соссюр и языкознание нашего времени // Будагов Р.А. Язык, история и современность. — М., 1971. — С. 42–63.
- Засорина Л.Н. Введение в структурную лингвистику. — М., 1974. — С. 45–82.
- Звегинцев В.А. История языкознания ХIХ–ХХ веков в очерках и извлечениях. — М., 1964. — Ч. 1. — С. 358–361.
- Кодухов В.И. Общее языкознание. — М., 1974. — С. 70–76.
- Кондрашов Н.А. История лингвистических учений. — М., 1979. — С. 110–116.
- Соссюр Ф. де. Труды по языкознанию. — М., 1977.
- Соссюр Ф. де. Заметки по общей лингвистике. — М., 1990.
- Шулежкова С.Г. История лингвистических учений. – М.: Флинта – Наука, 2004. – С. 184-200.
Практическое занятие № 11
^ ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ СТРУКТУРАЛИЗМА
- Общая характеристика структурализма.
- Пражский лингвистический кружок (функциональная лингвистика).
- Копенгагенская школа структурализма (глоссематика).
- Американский структурализм (дескриптивная лингвистика).
ЛИТЕРАТУРА
- Амирова Т.А. Из истории лингвистики ХХ века. — М., 1999.
- Алпатов В.М. История лингвистических учений. — М.: Языки русской культуры, 1999. — С. 157–194.
- Апресян Ю.Д. Идеи и методы современной структурной лингвистики. — М., 1966.
- Березин Ф.М. История лингвистических учений. — М., 1984. — С. 214–266.
- Блумфилд Л. Язык. — М., 1968.
- Горбачевский А.А. Введение в языкознание. – Челябинск: ЧГПУ, 1998. – С. 116-121.
- Звегинцев В.А. История языкознания ХIX–ХХ веков в очерках и извлечениях. — М., 1965. — Ч. 2, гл. 2, 3, 4. — С. 91–209.
- Засорина Л.Н. Введение в структурную лингвистику. — М., 1974. — С. 5–33, 82–156.
- Кондрашов Н.А. История лингвистических учений. — С. 117–162.
10.Левицкий Ю.А., Боронникова Н.В. История лингвистических учений. – М.: ВШ. 2005. – С. 185-214.
11. Пражский лингвистический кружок. Сборник статей. — М., 1967. — С. 17–41.
12.Трубецкой Н.С. Основы фонологии. — М., 1960.
- Шулежкова С.Г. История лингвистических учений. – М.: Флинта – Наука, 2004. – С. 203-282.
Практическое занятие № 12, 13
^ ЯЗЫКОЗНАНИЕ ХХ ВЕКА. СОВРЕМЕННЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ
- Основные этапы и черты русского языкознания после Октябрьской революции.
- “Новое учение о языке” Н.Я. Марра, его критика.
- Лингвистические взгляды И.И. Мещанинова.
- Научные заслуги В.В. Виноградова.
- Лингвистическая деятельность Л.В. Щербы.
- Научные заслуги Е.Д. Поливанова, Г.О. Винокура.
7. Отличительные черты современного этапа развития мирового языкознания.
8. Современные направления лингвистических исследований.
ЛИТЕРАТУРА
- Алпатов В.М. История лингвистических учений. — М.: Языки русской культуры, 1999. — С. 227–323.
- Алпатов В.М. История одного мифа. Марр и марризм. — М., 1991. — С. 143–167.
- Алпатов В.М. Об антропоцентричном и системоцентричном подходе к языку // Вопросы языкознания. 1993. № 3. –С 15-26.
- Амирова Т.А. Из истории лингвистики ХХ века. — М., 1999.
- Березин Ф.М., Головин Б.Н. Общее языкознание. — М., 1979. — С. 384–399.
- Березин Ф.М. История лингвистических учений. — М., 1984. — С. 267–298.
- Виноградов В.В. История русских лингвистических учений. — М., 1978.
- Виноградов В.В. Русский язык (Грамматическое учение о слове). — М., 1972.
- Демьянков В.З. Доминирующие лингвистические теории в конце 20 века // Язык и наука конца 20 века: Сб. науч. ст. / Под. ред. акад. Ю.С. Степанова. М.: Ин-т языкознания РАН, 1995. – С. 239-320.
- Иванова В.Ф. Академик Л.В. Щерба как теоретик и практик русского правописания // Рус. яз. в шк. — 1985. — № 3.
- История советского языкознания. Хрестоматия. — М., 1981. — С. 153–184.
- Колесов В.В. Щерба Л.В. — М.: Просвещение, 1987.
- Кондрашов Н.А. Академик В.В. Виноградов (к 100-летию со дня рождения): лингвистическое наследство // Рус. яз. в шк. — 1994. — № 6.
- Кондрашов Н.А. История лингвистических учений. — М., 1979. — С. 178–192, 193–196.
- Кубрякова Е.С. Эволюция лингвистических идей во второй половине 20 века ( опыт парадигмального анализа) // Язык и наука конца 20 века: Сб. науч. ст. / Под. ред. акад. Ю.С. Степанова. М.: Ин-т языкознания РАН, 1995. – С. 144-238.
- Одинцов В.В. В.В. Виноградов. — М.: Просвещение, 1983.
- Степанов Ю.С. Изменчивый «образ языка» в науке 20 века // Язык и наука конца 20 века: Сб. науч. ст. / Под. ред. акад. Ю.С. Степанова. М.: Ин-т языкознания РАН, 1995. – С. 7-34.
- Сусов И.П. Некоторые направления и школы в языкознании последних десятилетий 20 в. // Сусов И.П. История языкознания: Учеб. пособие для студентов старших курсов и аспирантов. Тверь, 1999. – С. 177-201.
19. Шулежкова С.Г. История лингвистических учений. – М.: Флинта – Наука, 2004. – С. 283-376.
- Щерба Л.В. Языковая система и речевая деятельность. — Л., 1974.
Самостоятельная работа студентов
Темы рефератов по курсу «Общее языкознание»
- Анализ работ основоположников сравнительно-исторического языкознания Ф. Боппа, Я. Гримма, Р. Раска, А.Х. Востокова.
- Анализ работы В. Гумбольдта “О различии строения человеческих языков и его влиянии на духовное развитие человеческого рода”.
- Анализ работы А. Шлейхера “Компендий сравнительной грамматики индоевропейских языков”.
- Анализ работ Ф.И. Буслаева “Историческая грамматика русского языка” и “О преподавании отечественного языка”.
- Анализ работ А.А. Потебни “Из записок по русской грамматике” и “Мысль и язык”.
- Анализ работы Г. Пауля “Принципы истории языка”.
- Анализ работ И.А. Бодуэна де Куртене: “Фонема”, “Опыт теории фонетических альтернаций”, “Языкознание, или лингвистика, XIX века”.
- Анализ работы Ф.Ф. Фортунатова “Сравнительное языкознание”.
- Анализ работы А.А. Шахматова “Синтаксис русского языка”.
- Анализ работы А.М. Пешковского “Русский синтаксис в научном освещении”.
- Анализ работы В.В. Виноградова “Русский язык (Грамматическое учение о слове)”.
- Анализ работ И.И. Мещанинова “Общее языкознание”, “Члены предложения и части речи”.
- Анализ работ Л.В. Щербы (на выбор).
- Анализ работы Ф. де Соссюра “Курс общей лингвистики”.
- Пражская школа структурализма. Анализ основных работ представителей этой школы.
- Копенгагенская школа структурализма (глоссематика), её отличие от других направлений структурализма. Анализ основных работ представителей этой школы.
- Американская школа структурализма (дескриптивная лингвистка). Анализ работы Л. Блумфилда “Язык”.
- Анализ работ французских лингвистов (А. Мейе, Э. Бенвенист, Ж. Вандриес, Л. Теньер, А. Мартине) (На выбор).
- Анализ работы Е. Куриловича “Очерки по лингвистике”.
- Анализ работ Н. Хомского “Язык и мышление”, “Аспекты теории синтаксиса”.
^ Работа с таблицей
В целях систематизации изучаемого материала при изучении вопросов по истории лингвистических учений полученные данные желательно свести в таблицу:
Ученый- лингвист | Годы жизни | Историческая эпоха | Работы | Основные положения анализируемых работ | Значение научных работ ученого |
| | | | | |
^ Контрольные вопросы для самостоятельной работы
Занятие 1
- Чем обусловлено возникновение языкознания в Древней Индии, Древней Греции и Древнем Риме?
- Охарактеризуйте особенности грамматики Панини.
- В чем различие древнегреческих и древнеиндийских лингвистических традиций?
- Перечислите и охарактеризуйте важнейшие проблемы языкознания, которые волновали древнегреческих и древнеримских ученых.
- Каково значение классического языкознания?
- Охарактеризуйте состояние лингвистики в Западной Европе в средние века.
- В чем сущность спора между номиналистами и реалистами?
- Какова причина расцвета арабского языкознания в средние века?
- Назовите основные особенности арабского языкознания.
- Чем объясняется повышенный интерес к языку в эпоху Возрождения?
- Какова роль Данте в развитии языкознания?
- В чем отличие лингвистики ХVII–ХVIIIвв. от предшествующего языкознания?
- Какова роль Ф. Бэкона, Д. Локка, Г. Лейбница, Р. Декарта, И. Гердера, Ж.Ж. Руссо в развитии лингвистических идей?
- Почему грамматика Пор-Рояля А. Арно и К. Лансло характеризуется как универсальная и рациональная? В чем ее достоинства и недостатки? Какие, на ваш взгляд, актуальные для нашего времени идеи содержатся в этой грамматике?
- Назовите основные лингвистические труды М.В. Ломоносова и вопросы языкознания, которые в них рассматриваются.
- Почему М.В. Ломоносов считается одним из предшественников сравнительно-исторического языкознания?
- В чем особенность его “Российской грамматики”?
Занятие 2
- В чем сущность сравнительно-исторического метода?
- В чем различие методики сравнения у Ф. Боппа и Р. Раска?
- Каковы заслуги Ф. Боппа и Р. Раска в становлении сравнительно-исторического языкознания?
- Докажите своеобразие вклада Я. Гримма в развитие сравнительно-исторического метода.
- Какова заслуга А.Х. Востокова в развитии сравнительно-исторического языкознания в России?
Занятие 3
1. Почему В. Гумбольдт считается основателем общего языкознания?
2. Какова философская основа лингвистических взглядов В. Гумбольдта?
3. Охарактеризуйте основные лингвистические проблемы, рассмотренные Гумбольдтом.
4. На примере проблемы “язык — мышление — деятельность” покажите идеализм воззрений Гумбольдта.
5. Что является объективно ценным в научном наследии Гумбольдта?
Занятие 4
- Чем вызвано появление натуралистического направления в языкознании?
- Каковы основные идеи теории А. Шлейхера?
- Почему А. Шлейхер относил язык к естественным явлениям?
- Как, в понимании А. Шлейхера, развивался язык?
- В чем сильные и слабые стороны его концепции?
Занятие 5
1. Дайте общую характеристику логико-грамматического направления.
2. Назовите основные работы Ф.И. Буслаева.
3. Перечислите общие проблемы языкознания, обсуждаемые в работах Ф.И. Буслаева.
В чем отличие “Исторической грамматики русского языка” Ф.И. Буслаева от предыдущих грамматик?
Каково значение трудов Буслаева для развития сравнительно-исторического языкознания?
Раскройте основные положения синтаксической теории Ф.И. Буслаева, укажите ее логические основания.
Занятие 6
Перечислите причины возникновения психологизма.
Дайте общую характеристику психологического направления и охарактеризуйте его основных представителей.
Каковы философские основы лингвистической концепции А.А. Потебни?
Изложите взгляд А.А. Потебни на проблему соотношения языка и мышления.
Раскройте сущность его учения о слове, о внутренней форме слова, изложите его теорию грамматической формы.
Раскройте сущность синтаксического учения А.А. Потебни.
Каково значение лингвистических работ А.А. Потебни?
Занятие 7
1. Дайте общую характеристику младограмматического направления.
2. Назовите его основных представителей.
Охарактеризуйте основные идеи младограмматиков.
В чем основная заслуга младограмматиков?
Чем обусловлены слабые стороны младограмматического направления?
Какие лингвистические школы находились в резкой оппозиции к младограмматизму?
Занятие 8
Дайте общую характеристику Казанской лингвистической школы.
Каковы основные взгляды И.А. Бодуэна де Куртенэ на язык?
Что, по его мнению, влияет на развитие языка?
Охарактеризуйте вклад И.А. Бодуэна де Куртенэ в фонетику и фонологию.
Изложите основные лингвистические взгляды В.А. Богородицкого и Н.В. Крушевского, перечислите их научные заслуги.
Занятие 9
1.Каковы отличительные черты Московской лингвистической школы?
2. В чем сущность фортунатовского учения о грамматической форме и его грамматической классификации слов?
3.Раскройте содержание синтаксической концепции Ф.Ф. Фортунатова.
4.Перечислите научные заслуги А.А. Шахматова и А.М. Пешковского. Охарактеризуйте их основные работы.
5.Каково значение Московской лингвистической школы в развитии сравнительно-исторического языкознания?
Занятие 10
- Назовите антиномии Ф. де Соссюра.
- Почему антиномия языка и речи является основной в лингвистической концепции Ф. де Соссюра?
- Чем, в понимании Соссюра, различаются внешняя и внутренняя лингвистика?
- Чем различаются парадигматика и синтагматика?
- Почему Соссюр отдавал предпочтение синхронии перед диахронией?
- Каковы особенности языкового знака?
- Назовите учеников и последователей Соссюра. Охарактеризуйте их вклад в развитие языкознания.
Занятие 11
- Укажите основные признаки лингвистического структурализма.
- Назовите основные направления зарубежного структурализма.
- В чем основные заслуги Пражского лингвистического кружка? Расскажите о его основных представителях.
- Что нового внесли американская и датская школы структурализма в языкознание? Расскажите об основных представителях этих направлений.
- В чем основные недостатки дескриптивизма и глоссематики?
Занятие 12, 13
Назовите основные этапы и охарактеризуйте основные черты русского языкознания после Октябрьской революции.
- В чем ошибочность “нового учения о языке” Н.Я. Марра?
- Дайте характеристику лингвистической деятельности академика И.И. Мещанинова.
- Каковы научные заслуги Л.В. Щербы, В.В. Виноградова, Е.Д. Поливанова, Г.О. Винокура?
- Назовите отличительные черты современного этапа развития мирового языкознания.
6. Охарактеризуйте современные направления лингвистических исследований.
Методические рекомендации по СРС
^ РЕКОМЕНДУЕМАЯ СХЕМА АНАЛИЗА НАУЧНЫХ РАБОТ
При анализе работ ученых-лингвистов необходимо освещение следующих вопросов:
- Историческая эпоха, в которую была создана данная работа.
- Что было достигнуто в этой области до вклада ученого-языковеда?
- Основные положения анализируемых работ.
- Что нового внес автор в данную область лингвистических знаний?
- Практическое и теоретическое значение работы. Использование данных исследований последующими учеными и современными лингвистами. Возникновение школ, течений.
- Личное отношение студента к анализируемому труду и его автору.
Учебно-методическое обеспечение дисциплины
Основная литература
1. Амирова Т.А., Ольховников Б.А., Рождественский Ю.В. История языкознания. – М.: Академия, 2003.
2. Гречко В.А. Теория языкознания. – М.: Высшая школа, 2003.
3. Зубкова Л.Г. Общая теория языка в развитии. – М.: Изд-во Российского ун-та дружбы народов, 2003.
4. Левицкий Ю.А. Общее языкознание. – М.: КомКнига, 2005.
5. Левицкий Ю.А., Боронникова Н.В. История лингвистических учений. – М.: ВШ. 2005.
6. Сусов И.П. История языкознания. – М.: АСТ Восток-Запад, 2006.
7. Хроленко А.Т., Бондалетов В.Д. Теория языка: Учебное пособие. – М Изд-во Флинта: Наука, 2004.
8. Шулежкова С.Г. История лингвистических учений. – М.: Флинта: Наука, 2004.
Дополнительная литература
- Алпатов В.М. История одного мифа. Марр и марризм. — М., 1991.
- Алпатов В.М. История лингвистических учений. – М.: Языки русской культуры, 1999.
- Апресян Ю.Д. Идеи и методы современной структурной лингвистики. — М., 1966.
- Амирова Т.А. Из истории лингвистики XX века. — М., 1999.
- Бенвенист Э. Общая лингвистика. — М., 1974.
- Березин Ф.М. История лингвистических учений. – М., 1984.
- Березин Ф.М. Очерки по истории языкознания в России (конец XIX – начало XX вв.). — М.: Наука, 1968.
- Березин Ф.М. История русского языкознания. — М., 1979.
- Березин Ф.М. История советского языкознания: Некоторые аспекты общей теории языка: Хрестоматия. — М., 1981.
- Березин Ф.М., Головин Б.Н. Общее языкознание. — М., 1979.
- Блумфилд Л. Язык. — М., 1968.
- Будагов Р.А. Очерки по языкознанию. — М., 1953.
- Будагов Р.А. Введение в науку о языке. — М., 1965.
- Будагов Р.А. Портреты языковедов XIX–XX вв. Из истории лингвистических учений. — М., 1988.
- Буслаев Ф.И. Историческая грамматика. — М., 1959.
- Буслаев Ф.И. О преподавании отечественного языка. — М., 1992
- Бодуэн де Куртенэ И.А. Избранные труды по общему языкознанию. Т.1–2. — М., 1963.
- Виноградов В.В. История русских лингвистических учений. — М., 1978.
- Головин Б.Н. Общее языкознание. — М., 1983.
- Звегинцев В.А. История языкознания ХIХ-ХХ вв. в очерках и извлечениях. – М., 1964-1965.
- История лингвистических учений: Древний мир. — Л., 1980.
- История лингвистических учений: Средневековый Восток. — Л.,1981.
- История лингвистических учений: Средневековая Европа. — Л., 1985.
- История лингвистических учений: Позднее Средневековье. — СПб., 1991.
- Кацнельсон С.Л. Общее и типологическое языкознание. — Л., 1988.
- Кодухов В.И. Общее языкознание. – М., 1974.
- Кондрашов Н.А. История лингвистических учений. – М., 1979.
- Курилович Е. Очерки по лингвистике. — М., 1962.
- Лингвистическая типология: Сборник статей. — М., 1985.
- Лингвистический энциклопедический словарь / Гл. ред. В.Н. Ярцева. – М., Большая Российская энциклопедия, 2002.
- Ломоносов М.В. Полное собрание сочинений. — М.,. 1952. — Т.7.
- Лоя Я.В. История лингвистических учений. – М., 1968.
- Мейе А. Введение в сравнительное изучение индоевропейских языков. — М., 1938.
- Мещанинов И.И. Проблемы развития языка. — Л., 1975.
- Нелюбин Л.Л. Перевод и прикладная лингвистика. — М., 1983.
- Общее языкознание / Под. ред. А.Е. Супруна. Минск, 1983.
- Пауль Г. Принципы истории языка. — М., 1986.
- Пешковский А.М. Русский синтаксис в научном освещении. - М.,1956.
- Потебня А.А. Из записок по русской грамматике. — М., 1958–1969. — Т. 1-4.
- Потебня А.А. Слово и миф. — М.: Правда, 1989.
- Прикладное языкознание. — СПб., 1996.
- Реформатский А.А. Введение в языкознание. — М., 1996.
- Рождественский Ю.В. Лекции по общему языкознанию. — М., 1990.
- Сахарный А.В. Введение в психолингвистику: Курс лекций. — ЛГУ, 1989.
- Сепир Э. Избранные труды по языкознанию и культурологии. — М., 1993.
- Смирницкий А.И. Сравнительно-исторический метод и определение языкового родства. — М.1955.
- Смирнов С.В. Отечественные филологи-слависты серед. 18- нач. 20вв.: Справочное пособие. – М.: Изд-во Флинта: Наука, 2001.
- Соссюр Ф. Курс общей лингвистики. — М., 1933.
- Соссюр Ф. Труды по языкознанию. — М., 1977.
- Соссюр Ф. Заметки по общей лингвистике. — М., 1990.
- Степанов Ю.С. Основы общего языкознания. — М., 1975.
- Сумерки лингвистики: Из истории отечественного языкознания: Антология, сост. В.Н. Базылева, В.П. Нерознак. – М.: Академия, 2001.
- Трубецкой П.С. Избранные труды по филологии. — М., 1987.
- Теньер Л. Основы структурного синтаксиса. — М., 1988.
- Фортунатов Ф.Ф. Избранные труды, т. 1– 2. — М., 1956.
- Хомский Н. Аспекты теории синтаксиса. — М., 1972.
- Хомский Н. Язык и мышление. — М., 1972.
- Хрестоматия по истории русского языкознания / Составитель Ф.М. Березин. – М., 1977.
- Шахматов А.А. Синтаксис русского языка. — М., 1941.
- Швейцер А.Д. Теория перевода: Статус, проблемы, аспекты. — М., 1988.
- Щерба Л.В. Языковая система и речевая деятельность. — Л., 1974.
- Языковые универсалии и лингвистическая типология. — М., 1969.
- Якобсон Р. Избранные работы. — М., 1985.
- Якобсон Р. Избранные работы: Язык и его функционирование. — М., 1986.
Вопросы к экзамену по курсу «Общее языкознание»
- Проблемы языкознания в древнем мире.
- Языкознание в средние века.
- Языкознание в эпоху Возрождения и Просвещения.
- Открытие сравнительно-исторического метода и становление сравнительно-исторического языкознания.
- Натуралистическое направление в языкознании XIX века. А. Шлейхер
- Лингвистическая концепция В. фон Гумбольдта – основателя теоретического языкознания.
- Логико-грамматическое направление в языкознании XIX века.
Ф.И. Буслаев — крупнейший представитель логико- грамматического направления в России.
8. Психологическое направление в языкознании XIX века.
А.А. Потебня — глава психологического направления в России.
9. Младограмматическое направление. «Принципы истории языка» Г. Пауля.
10. Критика младограмматизма в языкознании конца ХIХ – нач. ХХ в. Социологическое и эстетическое направления в языкознании конца ХIХ – нач. ХХ в.
11. Казанская лингвистическая школа. И.А. Бодуэн де Куртенэ, его вклад в языкознание.
12. Лингвистическая деятельность В.А. Богородицкого и Н.В. Крушевского.
13. Московская лингвистическая школа. Ф.Ф. Фортунатов — основоположник формально-грамматического направления в русском языкознании.
14. Лингвистическая деятельность А.А. Шахматова
15. Лингвистическая деятельность А.М. Пешковского.
16. Лингвистическая концепция Ф де Соссюра.
17. Пражский лингвистический кружок.
18. Датский структурализм.
19. Американский структурализм.
20. Советское языкознание 1918-1950-х гг., его главные особенности.
21. Научные заслуги академика В.В. Виноградова.
22. “Новое учение о языке” Н.Я. Марра, его критика.
23. Лингвистические взгляды Л.В. Щербы.
24. Современные направления лингвистических исследований.
Форма отчетности по СРС:
- Экзаменационные вопросы по перечисленным темам.
- Доклады по указанным темам.
3.Чтение научных работ ученых-лингвистов.
Контрольные тесты
по курсу «Общее языкознание»
Контрольное задание № 1
- Кто из перечисленных ниже ученых был знаменитым языковедом древней Индии?
а) Аристотель;
б) Панини;
в) Марк Теренций Варрон.
- Основоположниками какого лингвистического метода были ученые-германисты Ф. Бопп, Я. Гримм, Р. Раск?
а) описательного;
б) сравнительно-исторического;
в) компонентного анализа.
- Вильгельм фон Гумбольдт является...
а) представителем натуралистического направления в языкознании;
б) автором работы “Немецкая грамматика”;
в) основоположником общего языкознания.
- Для кого из выдающихся лингвистов характерен психологический подход при анализе языковых явлений?
а) А.А. Потебня;
б) Шлейхер;
в) Ф.И. Буслаев.
- Кто из ученых-лингвистов определял фонему как обобщенное выражение всех антропофонических свойств звуков, как фонетический тип?
а) Л.В. Щерба;
б) Н.С. Трубецкой;
в) И.А. Бодуэн де Куртенэ.
- Ф.Ф. Фортунатов - представитель...
а) Казанской лингвистической школы;
б) Московской лингвистической школы;
в) Харьковской лингвистической школы.
- Укажите основную лингвистическую работу А.М. Пешковского.
а) “Русский синтаксис в научном освещении”;
б) “Сравнительное языкознание”;
в) “О частях речи”.
- Какую школу структурализма называют функциональной лингвистикой?
а) Датскую школу;
б) Пражскую школу;
в) Американскую школу.
- Кто из представителей Пражского лингвистического кружка выдвинул понятие о смыслоразличительных оппозициях?
а) Б. Трнка;
б) Н.С. Трубецкой;
в) В. Матезиус.
- Н.Я. Марр является...
а) автором книги “Общее языкознание”;
б) основоположником “нового учения о языке”;
в) известным фонетистом и фонологом.
Контрольное задание № 2
- Кто из перечисленных ниже ученых был знаменитым языковедом древней Греции?
а) Панини;
б) Дионисий Фракийский;
в) Махмуд Кашгарский.
- Кто из представленных ученых ввел санскрит в научный обиход?
а) Вильям Джонс;
б) И.Ю. Скалигер;
в) Ж.-Ж. Руссо.
- Представители какого лингвистического направления рассматривали язык как биологическое явление?
а) младограмматического;
б) формально-грамматического;
в) натуралистического.
- Какая из перечисленных работ принадлежит Ф.И. Буслаеву?
а) “Компендий сравнительной грамматики индоевропейских языков”;
б) “Историческая грамматика русского языка”;
в) “Мысль и язык”.
- А.А. Потебня – представитель...
а) Московской лингвистической школы;
б) Харьковской лингвистической школы;
в) Казанской лингвистической школы.
- Представителями какого лингвистического направления были Г. Пауль, А. Лескин, К. Бругман, Б. Дельбрюк?
а) формально-грамматического;
б) младограмматического;
в) натуралистического
- Основная работа А.А. Шахматова имеет название...
а) “Синтаксис русского языка”;
б) “Сравнительное языкознание”;
в) “О частях речи”.
- Какая из указанных антиномий представлена в учении Ф. де Соссюра?
а) антиномия объективного и субъективного в языке;
б) антиномия индивидуального и коллективного;
в) антиномия языка и речи.
- Кому из ученых-структуралистов принадлежит учение о знаках и фигурах?
а) Л. Блумфилду;
б) Р.О. Якобсону;
в) Л. Ельмслеву.
- Какая из указанных работ принадлежит Н. Хомскому?
а) “Основы структурного синтаксиса”;
б) “Члены предложения и части речи”;
в) “Аспекты теории синтаксиса”.
^ Контрольное задание № 3
- Проблемы отношений между вещами и их именами и о взаимоотношениях самих слов (аналогия или аномалия) волновали ученых...
а) древней Индии;
б) древней Греции;
в) древнего Рима.
- Для какой из перечисленных ниже грамматик характерно отождествление логических и языковых категорий?
а) “Российская грамматика” М.В. Ломоносова;
б) “Русская грамматика” А.Х. Востокова;
в) “Грамматика Пор-Рояля А. Арно и К. Лансло.
- Кому из лингвистов принадлежит знаменитая формула: “Язык есть как бы внешнее проявление духа народа; язык народа есть его дух, и дух народа есть его язык – трудно себе представить что-либо более тождественное”?
а) Я. Гримму;
б) В. фон Гумбольдту;
в) Ф. де Соссюру.
- Ф. И. Буслаев – представитель...
а) логико-грамматического направления;
б) натуралистического направления;
в) психологического направления.
- Какая из представленных работ принадлежит Г. Паулю?
а) “Сравнительное языкознание”;
б) “Мысль и язык”;
в) “Принципы истории языка”.
- И. А. Бодуэн де Куртенэ – представитель...
а) Казанской лингвистической школы;
б) Московской лингвистической школы;
в) Харьковской лингвистической школы.
- Какая из указанных антиномий представлена в учении Ф. де Соссюра?
а) антиномия понимания и непонимания;
б) антиномия индивидуального и коллективного в языке;
в) синхрония и диахрония.
- Основоположником дескриптивной лингвистики является...
а) Л. Ельмслев;
б) Л. Блумфилд;
в) В. Матезиус.
- Представители какой школы структурализма развивали фонологические принципы учения И.А. Бодуэна де Куртенэ?
а) Пражской школы;
б) Американской школы;
в) Датской школы.
- Л.В. Щерба является...
а) автором работы “Русский язык (Грамматическое учение о слове) “;
б) основателем ленинградской фонологической школы;
в) основоположником “нового учения о языке”.
^ Контрольное задание № 4
- Проблема создания международных языков волновала ученых....
а) античности;
б) эпохи средневековья;
в) эпохи Просвещения.
- Какая из указанных антиномий представлена в учении В. фон Гумбольдта?
а) синхрония и диахрония;
б) парадигматика и синтагматика;
в) индивидуальное и коллективное в языке.
- Возникновение сравнительно-исторического языкознания в России связано с именем...
а) А.Х. Востокова;
б) Ф.И. Буслаева;
в) А. А. Потебни.
- Представители какого лингвистического направления преувеличивали роль истории для языкознания?
а) натуралистического;
б) младограмматического;
в) формально-грамматического.
- Автором какой лингвистической работы является И. А. Бодуэн де Куртенэ?
а) “Фонема”;
б) “Мысль и язык”;
в) “Рассуждение о славянском языке”.
- А.М. Пешковский, А.А. Шахматов, Ф.Ф. Фортунатов - представители...
а) Казанской лингвистической школы;
б) Московской лингвистической школы;
в) Харьковской лингвистической школы.
- Кто из перечисленных лингвистов был одним из последователей Ф. де Соссюра?
а) А.А. Шахматов;
б) Ш. Балли и А. Сеше;
в) Н.Я. Марр.
- Представителями какой школы структурализма были З. Харрис, Б. Блок, Ч. Хоккетт?
а) Пражской школы;
б) Датской школы;
в) Американской школы.
- Кто из представленных лингвистов был ближайшим учеником Н. Я. Марра, основоположника “нового учения о языке”?
а) В.В. Виноградов;
б) И.И. Мещанинов:
в) Л.В. Щерба.
- Автором работы “Синтаксические структуры” является...
а) Э. Бенвенист;
б) Е. Курилович;
в) Н. Хомский.
Контрольное задание № 5
- Кто из перечисленных ниже ученых был знаменитым языковедом древней Греции?
а) Яска;
б) Аристотель;
в) Махмуд Кашгарский.
- Первой нормативно-стилистической научной грамматикой русского языка является...
а) “Славенская грамматика” Мелетия Смотрицкого;
б) “Грамматика словенска” Лаврентия Зизания;
в) “Российская грамматика” М.В. Ломоносова.
- Кто из представленных лингвистов изображал развитие языков и их отношение друг к другу в виде родословного дерева?
а) А.Х. Востоков;
б) А. Шлейхер;
в) В. фон Гумбольдт.
- Ф. И. Буслаев – автор работы...
а) “Компендий сравнительной грамматики индоевропейских языков”;
б) “Принципы истории языка”;
в) “О преподавании отечественного языка”.
- Представителями какого лингвистического направления были Г. Штейнталь, А.А. Потебня?
а) психологического;
б) младограмматического;
в) формально-грамматического.
- Для какого из указанных лингвистов характерен “атомистический” (изолированный) подход к языковым явлениям?
а) Ф. де Соссюр;
б) И.А. Бодуэн де Куртенэ;
в) Г. Пауль.
- И.А. Бодуэн де Куртенэ является...
а) автором работы “Сравнительное языкознание”;
б) основателем Казанской лингвистической школы;
в) представителем натуралистического направления.
- Представителями какой школы структурализма были Н.С. Трубецкой, Р.О. Якобсон?
а) Американской школы;
б) Пражской школы;
в) Датской школы.
- В.В. Виноградов является...
а) Автором работы “Русский язык (Грамматическое учение о слове)”;
б) известным фонетистом и фонологом;
в) основоположником “нового учения о языке”.
- Кто из представленных ученых является представителем Московской фонологической школы?
а) Л.В. Щерба;
б) М.И. Матусевич;
в) Р.И. Аванесов.