Подчинять высказывание основной мысли сочинения

Вид материала

Содержание

Разбор сочинения по тексту Гоголя
Памятка по грамматике
О всегда переходит в А
Памятка по лексике
Речевая избыточность
Речевая недостаточность
Средства связи предложений в тексте
Памятка по синтаксису
Ряд учебников
Согласование приложений
Выразительные возможности
Памятка по составу слова
К формообразующим суффиксам
Суффиксы могут быть нулевыми
Нулевое окончание

Подобный материал:

1 2 3 4 5

Разбор сочинения по тексту Гоголя

Текст №3, на основе которого написано сочинение части С, опубликован в книге
Единый государственный экзамен: русс. яз.: контрол. измерит. материалы / В.И Капинос, Л.И. Пучкова, Ю.Н. Гостева и др.;
под ред. Г.С. Ковалевой: М-во образования и науки Российской Федерации. – М.: Просвещение, 2005, С. 90.

Сочинение ученика	Комментарий учителя	Возможные баллы
Вряд ли кто-то из нас может похвастаться тем, что ни разу в жизни не наблюдал, как в мгновение ока человек из кроткого и тихого превращается в важного и чрезвычайно гордого.	Вступление вводит в ситуацию, подготавливает формулировку проблемы.	Учитывается в критерии 5
В этом тексте Гоголь поднимает проблему того, что в зависимости от сложившейся ситуации человек ведет себя по-разному с разными людьми. И, к большому сожалению, мы очень часто встречаемся с подхалимством, хамством и лицемерием.	Проблема сформулирована четко, но не очень хорошо грамматически оформлена: проблему того, что.	К1-1
Это нравственная проблема и не может оставить нас равнодушными, потому что нравственность – одна из наиболее важных, существенных составляющих жизни общества. И хотя Гоголь весьма неотчетливо рисует место действия («положим, например, существует канцелярия, не здесь, а в тридесятом царстве»), мы прекрасно понимаем, что речь идет о повсеместном распространении этого явления «у нас на Руси».	Комментарий: указан тип проблемы, степень распространенности, показано, под каким углом писатель рассматривает проблему.	К1-2
Во всем тексте, буквально в каждой строчке видно, с какой иронией Гоголь изображает, как «Прометей» за несколько мгновений превращается в «куропатку». Не считая такое поведение допустимым, автор недвусмысленно показывает свое отношение к людям, которые не брезгают переступать через все моральные принципы и устои ради достижения цели.	Первое предложение абзаца продолжает комментарий, во втором достаточно убедительно сформулирована позиция автора: недопустимо ради своих целей переступать через нравственные принципы.	К3-1
Я абсолютно согласна с Гоголем: не думаю, что какие бы то ни было блага стоят того, чтобы ради них уничтожаться «в песчинку».	Четко заявлена собственная позиция.
«В чин лисой, а в чине волком», - так гласит русская пословица. И далеко не один только Гоголь высмеивал такие человеческие качества. Способность русского человека к мимикрии раздражала и А.П. Чехова: герой известного рассказа «Хамелеон» меняет свое отношение к происходящему даже без какой-либо особенной выгоды в зависимости от того, кому принадлежит собака: человеку с чином или без него, что еще раз свидетельствует, насколько лицемерие въелось в природу людей. У Маяковского есть стихотворение «Подлиза»: Этот тип народа тих И бесформен, словно студень. Очень многие из них В наши дни выходят в люди. В эти строках мы явно видим иронию, с которой Маяковский относится к «нежному способу обхождения».	Три аргумента есть и достаточно убедительные, но третий из них носит бытовой, сниженный характер и, главное, подтверждает не тот тезис, который сформулирован в собственной позиции (никакие блага не стоят того, чтобы уничтожаться в песчинку).	К4 -2 (из 3)
Почти каждый раз езжу в метро. Не один раз видела, как вовсе не пожилая женщина забегает в вагон и буквально за шкирку стаскивает ребенка с места и садится сама. Очень я сомневаюсь, что эта же женщина вздумала так же поступить хотя бы с подростком. А все почему? Вряд ли маленький ребенок сможет хоть слово сказать в свою защиту, подросток же скорее всего не потерпит такого к себе отношения. А чем маленький ребенок хуже подростка? Просто он беззащитен и на откровенное хамство ответить не может. Предполагаю, что тех же принципов такая дама придерживается и на службе.	Нет перехода от второго к третьему тезису.	К5 -2 (из 3)
Не думаю, что мы можем как-то изменить «этот тип народа». Единственное, что мы можем сделать – это, пожалуй, самим оставаться верными своим принципам.	Заключение логически вытекает из сочинения.

^ ПАМЯТКА ПО ГРАММАТИКЕ

Имя существительное

Названия национальностей не заканчиваются на -ынов, -инов. (Много болгар, грузин, румын)
Туфля - ж.р., род.ед. туфли, род. мн. туфель
Чем короче, тем длиннее: Нет колготок, лосин, чулок, носков, гольфов
Род пад.: вафель, кочерег, сапог (но сапогов-скороходов), ясель (но яслей, где корм), подворотен, солдат, граммов (в письменной речи, грамм - в устной)
Пара сапог, сапожков, бот, валенок, эполет (вар. эполетов);
Жить среди турок, чехов, румын, туркмен, монголов, бедуинов, грузин, осетин
Отряд партизан, драгун, гусар (при собират.), отдельных гусаров, саперов, офицеров, матросов, гренадеров
Килограмм яблок, персиков, абрикосов, помидоров (разг. помидор), апельсинов (разг. апельсин), мандаринов, баклажанов (разг. баклажан), лимонов, перца, макарон
Разговор с Пушкиным, под городом Пушкином
Мужские собств. склоняются, женские - нет: с Иваном Котоном, с Марией Котон.

Имя прилагательное

Сравнительная степень: более красивый или красивее (не допускается более красивее)
Бойче, звонче, слаще, хлестче
Краткая форма:

		-ен - предпочтительнее
воинствен	родствен	могуществен
искусствен	тождествен	невежествен
посредствен	беспочвен	двусмыслен
явствен	бессмыслен	соответствен
свойствен (-енен -доп.)	медлен	существен
ответствен	многочислен	таинствен
бесчувствен	своевремен (-енен)	торжествен

Местоимение

Местоимения - слова-заместители. Важно, чтобы было совершенно ясно, какое слово замещено. Поэтому не стоит замещать местоимением, если рядом два существительных одного рода или во множественном числе. Следует учитывать, что возвратное местоимение относится ко всем трем лицам.

Прибавление Н
1. После всех непроизводных предлогов (без, в, для, до, за, под и т. д): у нее, с ним.
2. После ряда наречных предлогов с род. пад. (возле, вокруг, впереди, около, мимо, напротив): возле него.
Отсутствие Н
1. После наречных предлогов с дательным падежом (навстречу, вопреки, согласно, наперекор, вслед, соответственно, подобно, благодаря): вслед ему.
Вариативно прибавление Н при употреблении личного и определительного местоимения весь: у всех их (них), над всеми ими (ними).
Местоименное числительное оба употребляется лишь с существительными мужского и среднего рода (у обоих берегов, обоим окнам), обе - с существительными женского рода (над обеими реками, у обеих подруг).

Глагол

Недопустимо в пределах одного текста употребление разных глагольных времен и видовых форм, если речь не идет о разных по времени действиях или не обусловлено стилистическими задачами.
Глаголы дерзить, победить, убедить, очутиться, чудить, пронзить, ощутить и некоторые другие не имеют формы 1 лица ед.числа. При необходимости используются в составе составного глагольного сказуемого: смогу (постараюсь, попытаюсь и т. п.) победить.
Глагол класть употребляется только без приставки, корень лож только с приставками: положить, отложить, сложить и т. п.
Отдельные формы:
Звонить, звонишь, звонят;
Зиждиться - зиждется, зиждутся, зиждущийся;
Выздоровеют, опостылеют, опротивеют;
Чтить - чтут (доп. чтят);
Стлать(ся) - доп. стелить(ся);
Ездить - ездит, ездят;
Мучить, мерить;
Лазить - лазишь, лазим, лазят, лазь.
Переход О в А у глаголов с приставками при образовании несовершенного вида при помощи суффиксов -ыва, -ива

Если у глагола ударение падает не на корень, ^ О всегда переходит в А:
Приколоть - прикалывать
Разбросать - разбрасывать
Если ударение падает на корень:
Заболотить - заболачивать
Заморозить - замораживать
Затронуть - затрагивать
Застроить - застраивать
Облагородить - облагораживать
Усвоить - усваивать
Оспорить - оспаривать
Удостоить - удостаивать
Освоить - осваивать.

НО
Захлопнуть - захлопывать
Обеспокоить - обеспокоивать
Озаботить - озабочивать
Опозорить - опозоривать
Опорочить - опорочивать
Отсрочить - отсрочивать
Приурочить - приурочивать
Узаконить - узаконивать.

Современная норма как предпочтительные устанавливает следующие варианты:
осваиваться, присваивать, удостаивать, подытоживать, сосредоточивать, уполномочивать, заподазривать, уславливаться.

Числительное

При склонении составных числительных изменяются все составляющие их части:
с двумястами пятьюдесятью двумя рублями.
Вариативно: с одной тысячью рублями и одной тысячей рублей (выбор зависит от контекста)

В составных порядковых числительных изменяется лишь последнее числительное: в одна тысяча девятьсот пятьдесят первом году.

^ ПАМЯТКА ПО ЛЕКСИКЕ

Ошибки могут быть связаны с незнанием лексической сочетаемости:
Путь - длинный, долгий
Период времени - длительный, продолжительный
Сборы - продолжительные
Кредит - долговременный
Потеря памяти - продолжительная

Нарушение семантической (смысловой) сочетаемости: девичья фамилия моего отца…
Нарушение собственно лексической сочетаемости: потерпеть победу, зияющие вершины.
Нарушение грамматической сочетаемости (нарушение норм управления): скучать по вам (нужно: скучать, печалиться, тосковать по вас).
Разрушение фразеологического оборота: спешил сломя голову.

^ Речевая избыточность (плеоназм) - употребление в речи излишних и потому излишних слов: главная суть, бесполезно пропадает, предчувствовать заранее, ценные сокровища.

^ Речевая недостаточность - случайный пропуск слова: Картины маслом помещают в рамы (пропущено слово написанные).

Тавтология - повтор одного слова или однокоренных слов в пределах предложения или текста (в близко расположенных предложениях): рассказать рассказ, случился случай.

^ Средства связи предложений в тексте

Два основных типа:

Путем лексических и грамматических повторов.
Путем семантических соответствий (ассоциации).

Средства, обеспечивающие тематическую связь:

Лексические повторы.
Слова- заместители:
- местоимения (человек - он);
- наречия (в саду - здесь);
- синонимы (медленно - неторопливо), контекстные (контекстуальные); синонимы (бобер - строитель) (имелась в виду плотина, построенная животным);
- метонимии (жители деревни - деревня);
- родовидовые слова (магнолия - цветок).

Отношения и связи, существующие в системе языка

Тематические (дом + крыльцо + стены + крыша + окна и т. д.).
Словообразовательные (текст - текстовой, текстологический).
Антонимические (вспыхнуть - погаснуть).

Средства, обеспечивающие грамматическую связь:

Соответствие видовременных форм глагола.
Предлоги.

Средства, обеспечивающие синтаксическую связь:

Анафора (единоначалие) и эпифора (одинаковая концовка).
Параллелизм синтаксических конструкций.
Антитеза (противопоставление).
Порядок слов (прямой - обратный (инверсия)).
Вопрос- ответ.
Союзы, частицы.

Средства, обеспечивающие логическую связь:

Последовательность в изложении мыслей, фактов, событий.
Правильность причинно-следственных связей.
Слова-организаторы логических связей (поэтому, из этого следует), вводные слова, резюмирующие слова (в итоге, в заключение) и т. п.

^ ПАМЯТКА ПО СИНТАКСИСУ

Выражение подлежащего и сказуемого

Если подлежащее выражено оборотом со словами большинство, меньшинство, большая (меньшая) часть, ряд и т. п., глагол ставится во множественном числе:
- Если при подлежащем есть перечисление: Большинство рабочих, служащих, инженеров прошли переквалификацию.
- При однородных сказуемых: Большая часть наших выпускников поступают в вузы, показывают высокие результаты, добиваются цели.
- Если при подлежащем есть причастный оборот или придаточное определительное: ^ Ряд учебников, которые понадобятся ребятам, были куплены заранее.
- Если подчеркивается активность действия: Меньшинство спорщиков бешено сопротивлялись.
- Если сказуемое выражено кратким или относительным прилагательным: Большая часть зданий в городке деревянные.
Подлежащее выражено количественно-именным сочетанием (счетный оборот)
- Если подчеркивается совместность действия, употребляется ед. число: В классе сидело 10 человек.
- Если подчеркивается раздельность действия, употребляют мн. число: Десять самолетов взлетело попарно.
- Если есть ограничительная частица - ед. число: На занятие пришло только 7 человек.
- При составном числительном, заканчивающемся на один, как правило, сказуемое ставится в ед. ч., на 2, 3, 4 - во мн. ч.: Шел сто один ишак, шли сто двадцать три слона.
Если подлежащее выражено оборотом со словами много, мало, немного, немало, столько, несколько - нормативно употребление ед. числа: Немного нашлось охотников поучаствовать в эксперименте.
Если местоимение кто употребляется в функции союзного слова, то сказуемое ставится в форму ед. ч.: Все, кто пришел в школу, были подготовлены к зачету.

Согласование определений и приложений

Определение с существительным общего рода согласуется по смыслу: Круглый(ая) сирота.
Определение с существительным, имеющим при себе приложение, согласуется:
- при сочетании родового и видового понятия - с родовым: маленькая птичка колибри, полноводная река Енисей, центральная газета "Известия";
- при наличии собственного и нарицательного сущ. согласуется с ближайшим: опытный врач Петрова. Врач Петрова внимательна к больным;
- причастие согласуется только с собственным сущ.: Вошедшая в палату врач Петрова.
Определение со счетным оборотом, как правило, согласуется:
- существительные мужского и среднего рода в род. пад. (два новых дома, два светлых окна), женского рода в им. пад. (две большие комнаты);
- опред. + числ. = им. пад. (за последние два месяца);
- числ. + опред. = род. пад. (за два последних месяца);
- если после счетного оборота следует определение = им. пад.: Последние два письма, писанные карандашом, меня испугали.

Согласование двух определений при одном существительном

В единственном числе согласуется:
- если существительное не имеет формы множественного числа, то согласуется в ед.: политическое, экономическое и культурное сотрудничество стран;
- если нужно подчеркнуть самостоятельный характер, сказуемое ставят во мн. число: Тяжелая и легкая атлетика включают…;
- если единственное и мн. число имеют разные значения: католическая и православная церковь;
- при наличии противительного или разделительного союза: не каменный, а деревянный мост;
- в терминологических сочетаниях: глаголы совершенного и несовершенного вида.

^ Согласование приложений

При согласовании имен собственных и условных наименований обычно учитывается наличие родового понятия: в гостинице "Москва", в романе "Отцы и дети", в пьесе "Вишневый сад". В таком случае приложение ставится в им. пад. При отсутствии родового понятия такое наименование ставится в нужном падеже по контексту: В "Вишневом саде", об "Отцах и детях" Прозвища ставятся в им. пад: у Всеволода Большое Гнездо, с Ричардом Львиное Сердце.

Однородные члены предложения

^ Выразительные возможности

Бессоюзие создает незамкнутый, открытый ряд (энергия, длительность, незавершенность).
Многосоюзие тоже незамкнутый ряд (плавность, широта обобщения или многообразие предметов, действий).
Одиночный союз и в конце ряда - замкнутый, закрытый ряд (завершенность, конечность, характер исчерпывающего перечисления).
Попарное соединение однородных членов ( соединяются либо близкие по смыслу понятия, либо противоположные)

Ошибки при однородных членах предложения

Нельзя соединять в однородные понятия разных порядков: В комнате стояли стол, софа, мебель из красного дерева.
Следует избегать двусмысленности: Жильцы требовали ликвидации неполадок и ремонта.
Попарное соединение возможно только по принципу или смежности, или контраста: Пугачев изображен жестоким и мудрым, суровым и добрым.
Однородные члены предложения могут быть выражены словами разных частей речи, но нельзя сочетать существительное и инфинитив: Я попросил газету и поесть.
Нельзя сочетать определение и придаточное предложение: Хорошее впечатление производит второй рассказ, более интересный по содержанию и который был написан раньше первого.
Недопустимо соединять в однородные глаголы, имеющие разное управление: подбор и наблюдение над фактами.
Союз не только, но и обязательно состоит из названных 4 частей (недопустимо опускать какую-либо из них) и первая часть ставится обязательно перед словом, противопоставляемым во второй части: Он не только написал замечательный роман, но и много стихотворений. Этого же правила следует придерживаться, если речь идет о сложносочиненном предложении с этим же союзом.

^ ПАМЯТКА ПО СОСТАВУ СЛОВА

При разборе слова по составу следует определить часть речи, к которой принадлежит слово.
Кроме того, нужно учитывать чередования в//вл, б//бл, п//пл, ф//фл : любить-люблю, ловить-ловлю, терпеть-терплю, графить-графлю.
При суффиксальном способе словообразования глаголы несовершенного вида образуются от глаголов совершенного вида: завоевывать от завоевать.
Формообразующие суффиксы служат для образования грамматических форм данного слова.

^ К формообразующим суффиксам относятся:

Cуффиксы степеней сравнения прилагательных и наречий на -о, -е: -ее, -ей, -е, -ше, -же, -ейш, -айш: сильный — сильно — силън-ее; дорогой — дорого — дорож-е; тонкий — тонко — тонь-ше; глубокий — глубоко — глуб-же; покорный — покорн-ейш-ий — покорн-ейш-е; высокий — вы-соч-айш-ий — высоч-айш-е.
Cуффиксы прошедшего времени глаголов изъявительного и сослагательного наклонения -л- и нулевой: дела-л — дела-л бы; нёс0 — -нёс0 бы.
Cуффиксы неопределённой формы глагола -ть, -ти: лежа-л-а — лежа-тъ; пас-л-а — пас-ти.
Cуффиксы действительных причастий настоящего и прошедшего времени -ущ-, -ющ, -ащ-, -ящ-, -вш-, -иг-: нес-ущ-ий, игра-ющ-ий, крич-ащ-ий, свист-ящ-ий, чита-вший, рос-ш-ий.
Cуффиксы страдательных причастий настоящего и прошедшего времени -ем-, -им-, -ом-, -нн-, -енн-, -т-: организу-ем-ый, люб-им-ый, вед-ом-ый, увиде-нн-ый, раскро-енн-ый, стёр-т-ый.
Cуффиксы деепричастий несовершенного и совершенного вида -а-, -я-, -учи-, -ючи-, -в-, -вши-, -ши-: слыш-а, дава-я, буд-учи, игра-ючи, проигра-в, наду-вши-сmь, запер-ши-сь.

^ Суффиксы могут быть нулевыми.
Нулевым называется суффикс, не выраженный звуками и буквами (на письме), но передающий определённое грамматическое значение. К нулевым суффиксам относятся:

Нулевой суффикс прошедшего времени глагола изъявительного наклонения мужского рода единственного числа; вез-л-а — вёз, засох-л-а — засох.
Нулевой суффикс глаголов условного наклонения мужского рода единственного числа: промок-л-а бы — промок бы; протёр-л-а бы — протёр бы.
Нулевой суффикс повелительного наклонения глагола: вынь, сядь.

^ Нулевое окончание может быть у существительных, кратких прилагательных и причастий, а также у глаголов прошедшего времени условного наклонения: расстроил ся, написал бы, и у глаголов повелительного наклонения единственного числа: учи , смотри, пиши.

У неизменяемых слов нет и не может быть окончания: наречия, служебные части речи, н.ф. глагола, деепричастие, формы простой сравнительной степени (сильнее, выше), междометия, несклоняемые существительные, местоимения и прилагательные (хаки, бордо).

Blog

Подчинять высказывание основной мысли сочинения

Содержание

Разбор сочинения по тексту Гоголя