Публичный отчет моу сош №1 г. Россоши за 2007/2008 учебный год Начальная школа

Вид материала

Содержание

Для совершенствования методической работы школы в 2008-2009 учебном году следует уделить внимание следующим аспектам
Методическая работа в будущем учебном году может совершенствоваться так же по следующим направлениям
Информация о проведении итоговой аттестации
Итоги ЕГЭ по алгебре
Итоги ЕГЭ по алгебре

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 12

Ключевыми приоритетами методической работы в истекшем году были:

- разработка, корректировка, утверждение и контроль за выполнением учебных программ (в 2007-2008 учебном году коррекции подвергнуты программы повышенного уровня по информатике для 5 класса, по математике для 9 класса, утверждена для использования программа по элективным курсам);

- анализ качества знаний, умений и навыков учащихся (по итогам анализа проведены заседания методических объединений учителей-предметников по русскому языку и литературе, истории, иностранным языкам, химии; определены меры по совершенствованию методик и методического мастерства педагогов);

- проведение внеклассной работы по предмету (в течение учебного года по отдельному графику проводились консультации с учениками, имеющими трудности в учебе; проведены олимпиады по предметам с целью отбора участников на районный тур; организована работа с учащимися, которые принимали участие в районных и городских турах предметных олимпиад, а также в различных ученических конкурсах городского и всероссийского масштаба; осуществлялось проведение занятий в кружках по интересам); В рамках предметных недель проведено более 10 конкурсов и викторин;

- выполнение учителями исследований и опытно-экспериментальной работы по методическим темам. Данной работой в истекшем учебном году было охвачено 13% учителей (Свинарев А.Е. выступал по использованию квалиметрии в учебно – воспитательном процессе на региональной конференции в 2008 году и его публикации дважды были помещены в сборник Воронежского областного института усовершенствования учителей и руководящих работников, Свинарева Н.П. – разработки по ОБЖ, Письменная Е.Н. - работа над элективом «Решение задач методом размерности», Железняк Т.И. написала авторскую программу по географии Жемчужникова Е.В. – публикации по биологии).

- оказание методической помощи молодым учителям;

^ Для совершенствования методической работы школы в 2008-2009 учебном году следует уделить внимание следующим аспектам

- обобщение и внедрение передового педагогического опыта, выбрав конкретные наработки, наиболее подходящие для развития школы,

- дальнейшая разработка концепции профильного обучения

Деятельность методических объединений в школе будет намного эффективней, если в 2008-2009 учебном году ее дополнить работой учителей в творческих группах. Например, было бы неплохо, если бы функционировали такие творческие группы:

- творческая группы, созданные для разработки программ школы.

- творческая группа по проблемам разработки и внедрения педагогических новаций;

- творческая группа по отработке психологического обеспечения учебного процесса;

- творческая группа, решающая проблему обеспечения преемственности при переходе учащихся из начальной в основную школу.

МО учителей истории работало над проблемой «Развитие логического мышления и интенсификация обучения». Учителя в рамках работы своего МО рассмотрели проблемы «Правовое значение в современном школьном образовании», «Об опыте преподавания общения в 6 классе», «Интерактивное обучение (теория и практика)», «Применение интерактивной доски на уроках гуманитарного цикла», «Проблема качества в образовании», «Дифференцированный подход в обучении умениям и навыком самостоятельной работы учащегося, творческого задания».

30) В 2007-2008 году на базе школы был проведен районный семинар учителей истории. Учителя Себелева О.И., Свинарева Н.П. провели открытые уроки, продемонстрировав многолетние методические наработки, применив интерактивные методы обучения. Свинарев А.Е, учитель истории и обществознания поделился опытом по гражданско – патриотическому воспитанию учащихся 5-11 классов.

В мае учителями МО географии был проведен месячник экологической акции «Мир заповедной природы». Каждый учитель провел серию мероприятий с учащимися. Дети выполняли плакаты, рисунки, делали презентации проектов на темы «Красная книга», «Заповедники». Отчеты о проделанной работе сдали в СЮН

Учителями математики и физики проведено 4 заседания МО, на которых рассматривались наболевшие вопросы по предмету:

- проблемы ЕГЭ 11 классов и малого ЕГЭ 9 классов об успехах и недоработках, на что надо уделить внимание в ходе подготовки учащихся к экзаменам

- проблемы преемственности

-Совершенствование методической работы в школе в 2007-2008 учебном году осуществлялось также рамках районных семинаров. В декабре на базе школы был проведён районный семинар учителей математики по теме “Совершенствование учебного процесса путём исследования опыта педагогов, чьи результаты проверены, признаны, воспроизведены. Система Шаталова В.Ф”.

Для учителей города и района проведены открытые уроки в 9-х классах “Решение систем уравнений и задач с их помощью” учитель Колесникова Т.И., в 9 а классе “Статистическая вероятность событий” - учитель Письменная Е.Н..

Цимбал Н.В. познакомила гостей с работой на интерактивной доске. С докладом-презентацией о методической работе МОУ СОШ №1, о многоуровневой системе эффективного обучения Шаталова В.Ф выступила Письменная Е.Н.

В ходе недели математики были проведены следующие мероприятия: Игра-путешествие «Весенний поезд» 5-6 кл, «Интеллектуальный марафон» (7 классы, Копань С.С.), «Поле чудес» (8 кл Н.В Цимбал), «Математика из интернета» (Цимбал Н.В, 9 кл)

В 2007-2008 году на базе школы был так же проведен районный семинар директоров. Учителя Кветкина В.И., Каспирова А.С., Цимбал Н.В и др. провели открытые уроки, продемонстрировав высокий уровень преподавания, применив интерактивные методы обучения.

Под руководством председателей методических объединений проводятся «Недели предметов».

Председатели МО работают в тесном контакте с завучами. Все проверки, срезы знаний, контрольные работы согласованы, проводятся строго по графику и соответствии с годовым планом.

^ Методическая работа в будущем учебном году может совершенствоваться так же по следующим направлениям:

- подготовка к изданию методического сборника, раскрывающего опыт школы во внедрении системы качества, применении средств и форм квалиметрического обеспечения образовательного процесса.

- Стоит наладить более активную взаимопосещаемость.

31) Для более полной постановки документооборота возможно нужна разработка дополнительно 15-20 документов, в т.ч. по методической работе:

- Положение о порядке разработки, представления, утверждения и внедрения педагогических инноваций;

- Методика оценки педагогической инновации;

- Положение о проведении конкурса на лучшее учебно-методическое оформление кабинетов;

- Форма отчета методического объединения о результатах своей работы в учебном году;

- Форма отчета о выполнении методических тем.

Нерешенными вопросами, не в полной мере реализованными задачами в системе методической работы школы являются следующие:

- требуется организация в школе постоянно действующего семинара по вопросам повышения уровня квалиметрической и проектной культуры учителей, обучению их методам работы по качеству;

- низкая исполнительская культура учителей и председателей ряда методических объединений в отношении отработки и представления отчетных документов;

- недостаточная активность большинства учителей школы в соединении методической работы с научными исследованиями ( публикации в научных изданиях и т.п.).

Каждый педагог школы имеет тему по самообразованию. В соответствии с графиком, своевременно повышают свою квалификацию через ВОИПКРО. В 2007-2008 учебном году на базе школы проводились курсы по вопросам качества. Курсы проводили проректор ВОИПКРО Мозгарев Л.В. и доктор педагогических наук Панасюк В.П.

2.1 Уровень развития качества ЗУН учащихся, анализ уровня базового и дополнительного образования

2.1.1Результаты образовательного процесса и деятельности школы. Подготовленность выпускников, их обученность

^ Информация о проведении итоговой аттестации в 2007-2008 учебном году	9 классы	11 класс
Всего выпускных классов	3	2
Всего выпускников	67	33
Допущены к итоговой аттестации	67	33
Проходившие итоговую аттестацию в щадящем режиме	4	2

Качество подготовленности выпускников школы, их обученность характеризуются данными, приведенными ниже в таблицах.

В соответствии с программой модернизации российского образования школа с 2003 года принимает участие в эксперименте по введению единого государственного экзамена.

^ Итоги ЕГЭ по алгебре

Учебные годы	Кол-во учащихся	«5»	«4»	«3»	«2»	Процент обученности	Процент качества	ФИО учителя, преподававшего предмет
2002-2003	30 обяз	-	14	15	1	96,67	46,67
2003-2004	39 обяз	1	17	16	5	87,18	46,15	Шевцова Р.С. Колесникова Т.И.
2004-2005	3	3	-	-	-	100	100	Письменная Е.Н.
2005-2006	19	8	8	2	1	94,74	84,21	Шевцова Р.С. Колесникова Т.И.
2006-2007	6	1	4	1	0	100	83,33	Щевцова Р.С.
2007-2008	31обяз	12	14	5	0	100	83,87	Письменная Е.Н. Колесникова Т.И.

^ Итоги ЕГЭ по алгебре

качество
100%			100
90%
			84,21
80%			83,33	83,87
70%
60%
50%
	46,67
40%	46,15
30%
	2002-2003	2003-2004	2004-2005	2005-2006	2006-2007	2007-2008
	ЕГЭ по предмету был обязательным экзаменом		ЕГЭ по предмету был экзаменом по выбору