Публичный отчёт муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей «Дворец детского (юношеского) творчества» г. Салават Республики Башкортостан

Вид материала

Содержание

7. Кадровое обеспечение МОУ ДОД «ДД(Ю)Т»
Педагогический контроль и руководство образовательно-воспитательным процессом
9. Результаты образовательной деятельности МОУ ДОД «ДД(Ю)Т»

Подобный материал:

1 2 3 4 5

^ 7. Кадровое обеспечение МОУ ДОД «ДД(Ю)Т»

Кадровый состав МОУ ДОД «ДД(Ю)Т» г. Салавата в 2010-2011 уч.году:

Всего педагогов - 57

Из них совместителей - 23

Основной состав - 34

Количество педагогических работников, имеющих квалификационную категорию:

высшая – 16;

первая – 11;

вторая – 5;

не имеет категории – 2.

Количество педагогических работников, имеющих образование:

высшее – 17;

с/специальное – 14;

н/высшее - 2;

среднее – 1.

Возраст педагогических работников:

до 30 лет – 7 (20,5%)

от 30 до 55 – 16 (47,5%)

старше 55 – 11 (32%)

Качество педагогической деятельности имеет важное значение для развития системы образования. Каждое учреждение заинтересовано в высококлассных специалистах. Поэтому педагог дополнительного образования, умеющий заинтересовать своей работой, доказать ее эффективность, позиционирующий себя как высококлассный профессионал, будет всегда востребован на рынке дополнительных образовательных услуг. Доказательством профессиональной компетенции является участие педагогов в профессиональных конкурсах. В 2010-2011 уч. году участников было двое. В конкурсе РБ «Методист года-2011» приняла участие Фасхутдинова Л. Р., она стала победителем в номинации «За формирование позитивного отношения к миру». В конкурсе МОУ ДОД «ДД(Ю)Т» г. Салавата «Педагогическое портфолио» участвовали все аттестующиеся в этом году педагоги. По его результатам в городском конкурсе представляла Дворец детского (юношеского) творчества Григорьева Л. И. Она получила диплом за участие. Обе конкурсантки не получили призовых мест, но, как сказал Министр образования РБ Гаязов А. С.: «Они подтвердили свой статус». Педагоги доказали неравнодушное отношение к своей профессии и повысили конкурентоспособность. Участие в профессиональных конкурсах - это стимул для дальнейшего профессионального роста.

Прошли курсовую подготовку в 2010 - 2011 г.: Свечникова С.Н. по теме «Организация деятельности детского лагеря» (г. Москва); по ИКТ 16 педагогических работников (50%) ( Колпащикова В.П.(2 уровень), Осипова Н.В., Григорьева Л.И., Казанцева О.Н., Кутлуева А.Н., Гурина Т.И., Смирнова О.В., Халикова И.М., Бондаренко Н.А., Рахматуллина М.З., Столяров А.Н, Самигуллина Ф.Ш (1 уровень). Непритимова Л.Л., Даниличева А.А., Кузнецова Н.Ф. обучались на курсах по ИКТ и в январе 2011 года окончили курсы «Современный подход к воспитанию школьников и детскому спорту» ( г. Тольятти). Свечникова С.Н., директор, заместители директора по УВР и АХЧ Колпащикова В.П. и Демченко В.И., инженер по ОТ Имамов А.А., уполномоченные по ОТ Фахретдинов Р.Т. и Тарасова О.Ю. повысили профессиональную компетентность по вопросам ОТ и ТБ. Педагоги дополнительного образования Аткина В.Д., Бондаренко Н.А., Халикова И.М., Тарасова О.Ю., Казанцева О.Н., Висимских Е.А., Кутлуева А.Н., Гурина Т.И., Иванова М.К., Сергеев Е.А. в октябре 2010 г. обучались на курсах: «Содержание и методика преподавания в учреждениях дополнительного образования детей». Висимских Е.А. получила свидетельство о повышении квалификации АНО «российская академия предпринимательства» по программе «Менеджер по рекламе».

Продолжают обучение в ВУЗах 4 педагогических работников: Тарасова О.Ю., Колчина О.В., Фахретдинов Р.Т., Фасхутдинова Л.Р., Похвально то, что Тарасова О.Ю. и Колчина О.В. получают второе высшее образование в СГПА на факультете «Менеджмент организации. Управление персоналом».

Администрация МОУ ДОД «ДД(Ю)Т» г. Салавата уделяет особое внимание признанию профессиональной компетенции педагогов. В целях поощрения и материального стимулирования работников за достижения в области образования, за вклад в развитие системы дополнительного образования детей регулярно представляет их к награждению. С каждым годом растёт число педагогов, отмеченных наградами и поощрениями. В этом году более 30 педагогов были отмечены грамотами, благодарственными письмами (см. Достижения за 2010-2011уч.год).

Педагоги Дворца детского (юношеского) творчества в течение года участвовали в работе коллегиальных и общественных органов:

Название коллегиального органа	Ф.И.О. педагога	Функциональные обязанности
1. Городской экспертный совет	Колпащикова В.П.	Член совета
2. Творческая группа молодых зам. директоров	Колпащикова В.П.	Руководитель
3.Профсоюзная организация МОУ ДОД «ДД(Ю)Т»г. Салавата	Фахретдинов Р.Т.	Ответственный за ГО
4. Профсоюзная организация МОУ ДОД «ДД(Ю)Т»г. Салавата	Тарасова О.Ю.	Уполномоченный по ОТ
5. Методический совет РДОО «Пионеры Башкортостана»	Трунова В.М.	Член совета
6. Городское методическое объединение руководителей ДОО ОУ г. Салавата	Трунова В.М.	Председатель
7. Городская экспертная группа по аттестации старших вожатых	Трунова В.М.	Председатель экспертной группы
8. Профком МОУ ДОД «ДД(Ю)Т» г. Салавата	Гурина Т.И. Трунова В.М. Халикова И.М. Цыганова Л.В. Смирнова И.И. Корепанова Н.Г. Тарасова О.Ю. Кузнецова Н.Ф. Чебарова Л.И.	Председатель Члены
9.Творческая группа по проблеме единой методической темы «Активизация познавательной творческой деятельности через использование современных образовательных технологий»	Петрова Н.И.	Руководитель творческой группы

В течение 2010-2011 учебного года с педагогическими кадрами МОУ ДОД «ДД(Ю)Т» г. Салавата согласно плану проводилась следующая работа:

1. Планёрки – 1 раз в неделю по понедельникам, отв. Свечникова С.Н., Колпащикова В.П.

2. Педсоветы – 4 раза в год:

«Итоги за 2009-2010 уч. год и перспективы деятельности педагогического коллектива на 2010 – 2011 уч.г.», отв. Свечникова С.Н., Колпащикова В.П.
«Успешность педагогического коллектива», отв. Свечникова С.Н., Колпащикова В.П.
«Активизация творческой познавательной деятельности обучающихся через использование современных образовательных технологий» был проведён в форме методического дня, отв. Свечникова С.Н., Колпащикова В.П.
«Направления деятельности Дворца творчества в летний период – 2011 г.», отв. Свечникова С.Н., Колпащикова В.П.

3. Оперативные совещания при директоре: для заместителей директора – ежедневно, зав. отделами – еженедельно, для остальных членов коллектива по необходимости, отв. Свечникова С.Н., Колпащикова В.П.

4. Проводились методические планерки:

«Методика и технология работы педагога:

«Профессия педагога ДО»,
«Методика и технология разработки образовательных программ педагога ДО»,
«Нормативно-правовая база деятельности педагога ДО»,
«Педагогические образовательные технологии на занятиях»,
«Составление и разработка технологической карты успешности педагога ДО»,
«Разработка программы деятельности для оздоровительного учреждения с дневным пребыванием» (отв. Петрова Н.И.)

«Организация комплексной безопасности Дворца детского (юношеского) творчества», отв. Фахретдинов Р.Т., Имамов А.А.
«Работа педагога по профилактике алкоголизма, наркомании и табакокурения», «Профилактика ПДД» отв. Колпащикова В.П., Гурина Т.И. и др.

5. Петрова Н.И., методист-консультант, проводила консультации по самообразованию для аттестующихся и молодых педагогов.

6. В апреле 2011 года был проведен городской методический день на тему: «Опыт и практика внедрения новых технологий как основы профессионального роста кадров во Дворце детского (юношеского) творчества» для педагогов учреждений дополнительного образования детей и зам. директоров по ВР школ города.

В 2010-2011 учебном году коллектив начал работать над проблемой «Активизация познавательной деятельности через использование современных образовательных технологий». Работа осуществлялась по 2 направлениям:

1. Повышение квалификации педагогических кадров.

2. Методическое сопровождение инновационной деятельности Дворца детского (юношеского) творчества.

Под руководством методиста-консультанта Петровой Н.И. была проведена следующая работа:

Разработан дизайн новых стендов, заказаны и оформлены стенды в методическом кабинете.
Во время проведения методического дня организована мини-выставка методической продукции.
Проводились консультации для педагогов по инновационной деятельности.
Проводилась работа по подготовке Фасхутдиновой Л.Р., методиста к участию в республиканском конкурсе «Методист года - 2011».

Благодаря использованию современных технологий, а именно интернет-ресурсов, педагоги проявили себя в новом качестве:

1. Аткина В.Д., педагог ДО, в июле 2010 г. стала участницей Летней школы Всероссийского интернет-педсовета (г.Москва) и участницей II Всероссийского Педагогического форума (июль 2010г, г.Санкт-Петербург).

2. Висимских Е.А., педагог ДО, стала лауреатом 7 Всероссийского конкурса педагогов «Образование: взгляд в будущее» в номинации «Методические разработки внеклассных мероприятий». Тема работы: «Космос и одежда». Конкурс педагогов проводился Общероссийской Малой академией наук «Интеллект будущего».

Педагогические работники Дворца детского (юношеского) творчества стали участниками Международной научно-практической конференции «Формирование профессиональной компетенции студентов в системе вузовской подготовки: проблемы, поиски, решения» на базе Стерлитамакской государственной педагогической академии им. З. Биишевой 25.11.2010г. Они обобщили свой опыт работы и поместили в одноименный сборник свои статьи:

Аткина В.Д. «Формирование компетентного подхода в системе дополнительного образования и поиск решения в студии изобразительного искусства и дизайна Дворца детского (юношеского) творчества».

2. Бондаренко Н.А., Халикова И.М. «Использование здоровьесберегающих технологий в системе дополнительного образования детей на примере работы с детскими вокальными объединениями».

3. Казанцева О.Н. «Метод учебного проекта в системе дополнительного образования».

^ Педагогический контроль и руководство образовательно-воспитательным процессом

В 2010-2011 учебном году администрацией МОУ ДОД «ДД(Ю)Т» г.Салавата был организован внутренний контроль за ходом учебно-воспитательного процесса. Контроль осуществлялся директором, заместителями директора, зав.отделами.

Контроль осуществлялся по 5 разделам деятельности учреждения:

Контроль качества педагогической деятельности и эффективностью образовательно-воспитательного процесса.
Контроль за состоянием внутренней документации.
Контроль качества результативности образовательного процесса.
Контроль за состоянием воспитательной работы.
Контроль за состоянием учебно-материальной базы.
Контроль за состоянием СаН ПиН и охраны труда.

Используемые виды контроля: тематический, фронтальный, текущий контроль, обобщающий, итоговый. Проверяющие в своей работе использовали такие методы контроля, как посещение занятий, анализ, самоанализ, беседа, наблюдение, тестирование. Объектам контроля текущего года были: санитарно-гигиенический режим и ТБ и ОТ, посещаемость, журналы, трудовые книжки, больничные листы, личные дела, должностные инструкции, трудовые договора, выполнение образовательных программ, аттестация педагогов, обмен опытом педагогов, повышение квалификации, организация работы с педагогами-новичками, соответствие гигиенически нормам и ОТ учебных кабинетов, их материально-техническое оснащение.

Итоги по проведению проверок подводились на совещаниях при директоре, планёрках, в виде справок. Делались выводы, назначались сроки исправления недостатков, давались рекомендации по разрешению существующих проблем.

Контроль способствовал положительным результатам:

возрос уровень профессиональной компетенции педагогов;
выросло количество образовательных программ, прошедших экспертизу в городском экспертном совете;
увеличилось количество участников и победителей конкурсов, соревнований различных уровней;
улучшилось качество ведения документации администрации и педагогов;
пополнилась материально-техническая база учреждения;
увеличилось количество мероприятий по обмену опытом (мастер классы, методический день);
улучшилось оформление кабинетов, вестибюля;
для создания более благоприятных условий обучения произошла перестановка учебных кабинетов.

Финансовое обеспечение функционирования и развития

МОУ ДОД «ДД(Ю)Т»

Одним из важнейших направлений деятельности МОУ ДОД «ДД(Ю)Т» г.Салавата является пополнение и улучшение материально-технической базы учреждения.

Администрация Дворца детского (юношеского) творчества в 2010-2011 учебном году достаточно успешно поработала в данном направлении.

Приобретено за год следующее оборудование:

Проектор 2шт. – 40.870 руб.;
Принтер 2шт. – 12.300 руб.;
Принтер 1шт. – 2.982 руб.;
МФУ 2шт. – 6.400 руб. ;
Компьютер 1шт. – 23.700 руб.;
Стулья 35шт. – 17.500 руб.;
Стенды: - для оформления методического кабинета 5шт. – 11.500 руб.

- для оформления вестибюля 3шт. – 6.690 руб.

8. Для шахматной секции:

- стулья 35шт. – 20.518 руб.

- принтер 1шт. – 2.982 руб.

- горный велосипед 1шт. – 5.555 руб.

- палатка 1 шт. – 3.500 руб.

9.Для занятий в отделе ДПИ и изобразительного творчества:

- компьютерный стол 1 шт. – 2.500 руб.

- оверлог 1 шт. – 10.524 руб.

- эл.швейная машина 1 шт. – 6.465 руб.

- утюг 2шт. – 1.400 руб.

В зрительном зале и лектории установлены жалюзи 10шт. – 19.000руб.
Микрофон 2 шт. – 9.000 руб.
Костюм Деда Мороза 1шт. – 14.000 руб.
Костюм Снегурочки 1шт. – 6.000 руб.
Костюмы для объединения «Конфетти» – 24.000 руб.
Для занятий ШРО «Малышок» приобретены:

- канцелярские товары – 8.500 руб.

- детские стульчики 20 шт. – 3.400 руб.

16. Для выпускных вечеров в ШРО «Малышок» и музыкально-хоровой студии сувениры – 6.900 руб.

17. Для объединения «Авиамоделизм»

- инструменты – 3.200 руб.

18. Тепловая завеса – 7.700 руб.

19. Утюг для костюмерной – 1.150 руб.

20. СВЧ 1 шт. – 2.800 руб.

21. Канцелярские товары – 30.700 руб.

22. Установка интернета – 1.400 руб.

23. Хозяйственные товары – 29.740 руб.,

Данные говорят о том, что администрация МОУ ДОД «ДД(Ю)Т» г. Салавата стремится улучшить условия для работы коллектива и обучения воспитанников.

^ 9. Результаты образовательной деятельности МОУ ДОД «ДД(Ю)Т»

Реализация образовательных программ

Работа с одарёнными детьми

Работа с детьми, с ограниченными возможностями здоровья

В центре образовательного процесса – личность ребёнка. Эта идея заложена в образовательной программе Дворца творчества, которая реализуется с 2007 года.

Цель деятельности Дворца детского (юношеского) творчества - создание единого образовательного пространства в социуме, обеспечивающего развитие каждого ребёнка в соответствии с его потребностями, интересами и возможностями.

Исходя из поставленной цели, сформулированы следующие задачи:

Расширять возможности для непрерывного повышения квалификации педагогических кадров в соответствии с потребностями развивающейся системы образования, повышать уровень информатизации и обеспечения интернет-ресурсов в МОУ ДОД «ДД(Ю)Т» г. Салавата.
Продолжить работу по совершенствованию системы выявления и поддержки одарённых детей.
Внедрить современные образовательные, коммуникационные и здоровьесберегающие технологии.
Обеспечить создание условий для успешной социализации детей с ограниченными возможностями здоровья.
Совершенствовать традиции Дворца детского (юношеского) творчества как воспитательно-образовательного учреждения, обеспечивающего духовно-нравственное, эстетическое, физическое развитие детей и их безопасность.

В 2010-2011г. в МОУ ДОД «ДД(Ю)Т» г. Салавата в 32 объединениях (201 группа) по 10 направленностям занималось 3000 обучающихся. Это на 2 группы больше, чем в прошлом году, количество занимающихся в 2009-2010 уч. году согласно лицензии составляло 2973. Объединения функционируют как на базе Дворца детского (юношеского) творчества, так и на базе школ и детских садов. Например, объединения «Кройка и шитьё» (педагог Висимских Е.А.), «Креативное рукоделие» (педагог Храмова А.Ю.), объединение «Юный затейник» (педагог Гурина Т.И.). Также на базе ОУ занимаются совместители-педагоги межшкольного объединения «Интеллект».

В течение учебного года в объединениях проводились исследования образовательных потребностей обучающихся, которые выявили следующие плюсы и минусы:

1. Наиболее трудно комплектуемыми учебными группами являются объединения эколого-биологической направленности из-за отсутствия квалифицированных педагогических кадров и современной технологической базы, что не позволяет привлечь больше детей.

2. Самая востребованная направленность - художественная. В студиях, учебных группах данной направленности занимается 1842 (61,4%) обучающихся. Выбор здесь достаточно широк и представлен 21 наименованием объединений. Большинство обучающихся по данной направленности составляют девочки, а мальчики занимаются в таких объединениях, как: акробатика, ВИА, авиамоделизм, шахматы, лепка из глины и др.

Следовательно, необходимо продумать перечень объединений, где бы охотно занимались мальчики.

3. Меньше всего детей занимается в объединениях туристско-краеведческой и военно-патриотической направленности (по 0,5%). Объясняется это тем, что в этом направлении специализируется МОУ ДОД «ДООЦТК» г. Салавата, поэтому основная масса школьников занимается в указанном учреждении.

4. Большинство детей в МОУ ДОД «ДД(Ю)Т» г. Салавата обучается бесплатно. Но согласно лицензии, педагоги МОУ ДОД «ДД(Ю)Т» г. Салавата оказывают и платные образовательные услуги. Родители 604 детей дошкольного и школьного возраста (это 21% от общего числа занимающихся) оказывают благотворительные услуги на развитие учебно-воспитательного процесса.

5. Кроме учебных групп, спортивных секций, театров, ансамблей, студий на базе МОУ ДОД «ДД(Ю)Т» г. Салавата на протяжении 5 лет работает для детей дошкольного возраста ШРО «Малышок». В 2010-2011 учебном году из 120 обучающих 30 детей (25%) пожелали заниматься по программе третьего года обучения. Это весомое достижение, которое достигнуто благодаря коллективу

педагогов, которые работают в ШРО «Малышок» под руководством Фасхутдиновой Л.Р.

6.Двенадцатый год в МОУ ДОД «ДД(Ю)Т» г. Салавата совместно с учебно-методическим центром успешно работает межшкольное объединение «Интеллект» (см. «Достижения обучающихся межшкольного объединения «Интеллект»). В 2010-2011 учебном году дети занимались по 11 предметам по углублённой программе. Количество обучающихся: 165 (учащиеся 9, 11 классов школ города). Направление очень важное и нужное для старшеклассников Салавата. В новом учебном году необходимо продолжать и совершенствовать деятельность межшкольного объединения, а также продумать новые формы работы для привлечения детей.

7.Детям, имеющим высокий творческий потенциал, проявившим незаурядные способности, педагогами Дворца детского (юношеского) творчества уделяется особое внимание: участие в конкурсах, смотрах, соревнованиях, отчётных концертах. С целью совершенствования работы в данном направлении деятельность педагогического коллектива направлена на создание таких условий, при которых выявляется детская одарённость, развитие и адресная поддержка детей в различных областях творческой деятельности в соответствии с их способностями. В 2010-2011 учебном году адресная поддержка была оказана Коннову Александру, воспитаннику секции акробатики, «Мастеру спорта России». Он получает Президентскую стипендию РБ (тренер-преподаватель Лебедьков И.А.).

Были созданы особые условия для занятий одарённым детям объединения «Бисерное рукоделие» (педагог Трунова В.М.) Ягафаровой Альбине и Зеленской Алевтине. Администрация предоставила Труновой В.М. часы на индивидуальную работу с девочками. Они готовили исследовательские работы, которые были представлены на Российскую открытую конференцию учащихся «Юность. Наука. Культура. Север.» (г.Санкт-Петербург). В результате Ягафарова Альбина получила грамоту за участие, а Зеленская Алевтина стала лауреатом II степени.

Созданы условия для выявления и поддержки одарённых детей в вокальной студии «Воля» (педагог Тарасова О.Ю.). Она занимается индивидуально с каждым ребёнком согласно тарификации.

По тарификации достаточное количество часов для выявления и работы с талантливыми детьми предоставлено тренерам-преподавателям секции акробатики Лебедькову И. А. и Непритимовой Л. Л.. Достижения у них имеются на уровне города, РБ и РФ. Благодаря талантливым педагогам хороших результатов добились и их воспитанники.

8.Одним из стратегических государственных направлений в образовании является направление «Образование как институт социализации лиц с ограниченными возможностями здоровья в современном обществе».

Д.А. Медведев, Президент РФ, на заседании Совета по делам инвалидов в апреле 2009 г сказал: «Мы обязаны создать для инвалидов нормальную систему образования, чтобы дети и подростки с ограниченными возможностями могли обучаться в среде сверстников. Это нужно не только им, но и не в меньшей степени самому обществу». В МОУ ДОД «ДД(Ю)Т» г. Салавата работа по инклюзивному образованию, т.е. с детьми с ограниченными возможностями здоровья, строится с опорой на нормативно-правовую базу. А именно - Постановление Правительства РФ от 18.07.1996г. №861 «Об утверждении порядка воспитания и обучения детей-инвалидов на дому и в негосударственных образовательных учреждениях», Письмо Министерства Просвещения РСФСР от 08.07.1980г. №281-М и Министерства здравоохранения РСФСР от 28.07.1980г. №17-13-186, «Перечень заболеваний, по поводу которых дети нуждаются в индивидуальных занятиях на дому и освобождаются от посещения массовой школы».

В МОУ ДОД «ДД(Ю)Т» г. Салавата в 2010-2011 уч. году сформирована база данных о детях с ограниченными возможностями здоровья, определен состав педагогов для оказания дополнительных образовательных услуг. Основная задача, которая решалась педагогами - организовать процесс обучения с целью расширить творческие возможности детей с ОВЗ, выявить таланты, развивать их одарённость, стремиться к положительной социализации ребёнка. Всего в 2010 – 2011 уч.году в МОУ ДОД «ДД(Ю)Т» г. Салавата занималось 8 детей-инвалидов, 2 из них – в двух объединениях.

Трое детей-инвалидов из объединения «Креативное рукоделие» (педагог Храмова А.Ю.), «Кройка и шитьё» (педагог Висимских Е.А.) занимались на дому. Обе воспитанницы Храмовой А.Ю. оказались талантливыми детьми, в этом большая заслуга педагога: Байгильдина Алина (1 год обучения) заняла 2 место в городской выставке «Традиции и ремёсла народов РБ»; Баширова Эвелина (3 год обучения) заняла 1 место во Всероссийском конкурсе «Школьный кутюрье».

Дети с ограниченными возможностями здоровья занимались в 2010-2011 уч. году в следующих объединениях: «Шахматная секция» (педагог Фахретдинов Р.Т.), объединение «Вдохновение» (педагог Рахматуллина М.З.), вокальная студия «Воля» (педагог Тарасова О.Ю.), объединение «Модница (педагог Казанцева О.Н.), театральная студия «Веснушки» (педагог Корепанова Н.Г.).

От общего числа занимающихся во Дворце детского (юношеского) творчества только 0,3% детей-инвалидов, но коллектив старается создать для них все условия, готов сотрудничать с семьями, находить с ними точки соприкосновения, чтобы дети с ограниченными возможностями здоровья чувствовали себя полноценными.

9. Здоровьесберегающие технологии – важное направление в работе пед.коллектива: обязательные физминутки на занятиях; дыхательная гимнастика по Стрельниковой и другие методики. Согласно требованиям СанПина все обучающиеся имеют справки о состоянии здоровья; обучающиеся спортивных секций 2 раза в год проходят медицинское обследование в городском физ.диспансере. Во всех объединениях имеются инструкции по ТБ и ОТ, педагогами систематически проводится инструктаж по ТБ , 3 раза проводились учебные эвакуации. На протяжении учебного года проводилась профилактическая работа по ЗОЖ.

Blog

Содержание