Инструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы по истории отводится 3,5 часа (210 минут)
| Вид материала | Инструкция |
- Инструкция по выполнению работы, 170.3kb.
- Инструкция по выполнению работы, 259.23kb.
- Инструкция по выполнению работы, 482.23kb.
- Инструкция по выполнению работы, 394.08kb.
- Инструкция по выполнению работы, 468.17kb.
- -, 161.24kb.
- Инструкция по выполнению работы, 1074.26kb.
- Инструкция по выполнению работы, 1378.19kb.
- Инструкция по выполнению работы, 99.2kb.
- Инструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы по русскому языку, 193.63kb.
Вариант 9
Инструкция по выполнению работы
На выполнение экзаменационной работы по истории отводится 3,5 часа (210 минут).
Работа состоит из 3 частей, включающих 49 заданий.
Часть 1 состоит из 27 заданий (А1 – А27). К каждому заданию дается 4 варианта ответа, только один из которых верный.
Часть 2 состоит из 15 заданий (В1 – В15), требующих краткого ответа (в виде одного-двух слов, сочетания букв или цифр).
Часть 3 состоит из 7 заданий с развернутым ответом (С1 – С7).
Внимательно прочитайте каждое задание и предлагаемые варианты ответа, если они имеются. Отвечайте только после того, как вы поняли вопрос и проанализировали все варианты ответа.
Выполняйте задания в том порядке, в котором они даны. Если какое-то задание вызывает у вас затруднение, пропустите его. К пропущенным заданиям можно будет вернуться, если у вас останется время.
За выполнение различных по сложности заданий дается один или более баллов. Баллы, полученные вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.
^ Часть 1
При выполнении заданий этой части в бланке ответов № 1 под номером выполняемого вами задания (А1–А27) поставьте знак «» в клеточку, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа
А-1.Какое из названных событий древнейшая русская летопись «Повесть временных лет» относит к 862 г.?
1) восстание древлян 2) крещение Руси
3) призвание варягов 4) объединение Киева и Новгорода
А-2.С деятельностью кого из названных лиц связано начало книгопечатания в России?
1) Андрея Рублева 2) Юрия Крижанича
3) Ивана Федорова 4) Феофана Грека
А3. Как назывался в Древней Руси штраф в пользу князя?
1) вервь 2) вира 3) гривна 4) оброк
А-4. В итоге Ливонской войны (1558–1583 гг.) Россия потеряла
1) крепости Нарву, Ям, Копорье, Иван-город
2) побережье Каспийского моря
3) Новгород и Псков
4) Смоленские и Новгород-Северские земли
А-5. Какое из названных событий произошло позже других?
1) подписание Ништадтского мира 2) основание Санкт-Петербурга
3) Азовские походы 4) присоединение Крыма к России
А-6. Какой из названных понятий, терминов появился в России в ХVII–XVIII вв.?
1) мануфактуры 2) Земские соборы 3) министерства 4) приказы
А-7. В развитии русской культуры XVII век стал новым периодом вследствие
1) усиления светских начал в культуре
2) значительного расширения культурных контактов с Востоком
3) полного отказа от религиозных канонов в литературе и искусстве
4) массового приобщения населения к культуре Запада
А-8. Прочтите отрывок из сочинения историка В.О. Ключевского и укажите имя князя, о котором идет речь.
«Поручение собирать ордынскую дань со многих, если только не со всех князей и доставлять ее в Орду [он] получил…, когда стал великим князем владимирским. Это полномочие послужило в руках великого князя могучим орудием политического объединения удельной Руси. Не охотник и не мастер бить свою братию мечом, московский князь получил возможность бить ее рублем».
1) Даниил Александрович 2) Иван Калита 3) Иван III 4) Иван IV
А-9. Какое из указанных событий XIX – начала XX вв. произошло раньше всех остальных?
1) Брусиловский прорыв 2) Бородинское сражение
3) оборона Севастополя 4) штурм Плевны
А-10. «Могучей кучкой» в середине XIX века называлось объединение, созданное
1) композиторами для развития национальной музыкальной школы
2) историками для сбора и публикации документов по русской истории
3) художниками для организации своих выставок
4) театральными деятелями для организации гастролей за границей
А-11. В первой половине XIX в. натуральная, а также денежная повинность крепостных крестьян в пользу помещиков назвалась
1) рекрутчиной 2) барщиной 3) рядом 4) оброком
А-12. Какая из названных групп населения в России в начале XIX в. являлась привилегированным сословием?
1) помещичьи крестьяне 2) государственные крестьяне
3) мещане 4) дворяне
А-13. Отказ Александра I от политики либеральных реформ, введение военных поселений оказали непосредственное влияние на возникновение движения
1) народовольцев 2) кадетов 3) социал-демократов 4) декабристов
А-14. Прочтите отрывок из воспоминаний современника и укажите дату войны, о которой идет речь.
«<Французский император> написал письмо императору Александру и поручил отвезти его брату русского посла в Штутгарте, который в это время был в Москве. Почти в то же самое время император направил
генерала Лористона к Кутузову, главнокомандующему русской армией, под предлогом предложения о перемирии, но со вторым письмом царю. Кутузов, представив дело так, что он обязан запросить инструкции из Санкт-Петербурга, просто переправил документ в северную столицу России. И все <эти> попытки… остались бесплодными и не дали никаких результатов. Императору сообщили, что в <Москве> вспыхнули пожары».
1) 1796 г. 2) 1812 г. 3) 1856 г. 4) 1905 г.
^ А-15. Первая Конституция РСФСР была принята в
1) 1918 г. 2) 1920 г. 3) 1924 г. 4) 1936 г.
А-16. Понятие «червонец» и «концессия» относятся к экономической политике Советского государства периода
1) 1918-1920 гг. 2) первой половины 1920-х гг.
3) первой половины 1930-х гг. 4) второй половины 1930-х гг.
А-17. Общей чертой либерального и социалистического направлений в общественном движении России начала XX в. было требование
1) установления революционной диктатуры 2) отмены частной собственности на землю
3) введения политических прав и свобод 4) передачи власти Советам
А-18. Комбеды летом 1918 г. создавались для того, чтобы
1) провести в жизнь решение о ликвидации помещичьего землевладения
2) обеспечить переход от продразверстки к продналогу
3) преодолеть раскол между середняками и бедняками
4) установить режим продовольственной диктатуры в деревне
А-19. Прочтите отрывок из воспоминаний современника и укажите деятеля культуры, о котором идет речь.
«[Он] уникален. С ним нельзя сравнить ни одного оперного певца – ему, казалось, было подвластно все. И дело не только в его поразительных вокальных данных. Это был великий артист, умевший, как никто другой, передать на сцене образы и характеры своих героев».
1) С.И. Мамонтов 2) Ф.И. Шаляпин 3) С.П. Дягилев 4) С.В. Рахманинов
А-20. К заключительному этапу Великой Отечественной войны (1944–1945 гг.) относится
1) Смоленское сражение 2) штурм Кенигсберга
3) Сталинградская битва 4) битва на Курской дуге
А-21. Прочтите отрывок из воспоминаний и укажите год, к которому он относится.
«Все мы считали, что, исходя из политических, экономических и военно- стратегических соображений, гитлеровцы будут стремиться любой ценой удержаться на фронте от Финского залива до Азовского моря. Они могли хорошо оснастить свои войска на одном из стратегических направлений и подготовить крупную наступательную операцию в районе курского выступа, с тем чтобы попытаться разгромить здесь войска Центрального и Воронежского фронтов. Это могло бы изменить общую стратегическую обстановку в пользу немецких войск».
1) 1941 г. 2) 1942 г. 3) 1943 г. 4) 1944 г.
А-22. Какое событие произошло позже всех других?
1) возведение «берлинской стены»
2) вывод советских войск из Афганистана
3) начало Корейской войны
4) создание Организации Варшавского Договора
А-23. Какие события произошли в СССР в период перестройки?
1) XX съезд КПСС 2) отмена 6 статьи Конституции СССР
3) устранение «антипартийной группы» 4) принятие Конституции СССР
А-24. Какая черта характеризовала экономическое развитие СССР в 1970-е –начале 1980-х гг.?
1) отказ от государственной монополии внешней торговли
2) разрешение индивидуальной трудовой деятельности
3) преимущественное финансирование производства военной продукции
4) ускоренное внедрение новых технологий во все сферы народного хозяйства
А-25. В чем причина регулярных закупок зерна в Америке с 60-х годов?
1) стремление поддержать производство зерна в т.н. странах народной демократии
2) неэффективность советского социалистического сельского хозяйства
3) отказ колхозов продавать зерно по низким закупочным ценам
4) значительное увеличение животноводческого сектора в советском сельском хозяйстве
А-26. Прочтите отрывок из воспоминаний актера Н.К. Черкасова и укажите, об обсуждении какого художественного фильма идет речь в данном отрывке.
«Мы сказали, что, как мы понимаем, основная наша ошибка состояла в том, что мы растянули и затем искусственно разделили вторую серию фильма на две – вторую и третью. По этой причине ливонский поход и победоносный выход к морю, то есть события, ради которых ставилась картина, не вошли во вторую серию … Мы сказали, что исправить картину можно, но для этого нужно сократить заснятый материал и доснять сцены ливонского похода… Иосиф Виссарионович отметил также прогрессивную роль опричнины, сказав, что руководитель опричнины Малюта Скуратов был крупным русским военачальником, героически павшим в борьбе с Ливонией»
1) «Александр Невский» С.Эйзенштейна 2) «Иван Грозный» С.Эйзенштейна
3) «Светлый путь» Г. Александрова 4) «Семеро смелых» С.Герасимова
А-27. Одним из важных событий в отношениях России с развитыми странами мира в 1990-е гг. стало её вступление в
1) Лигу Наций 2) Совет Европы
3) Организацию Объединенных Наций 4) НАТО
Часть 2
Задания В1 – В15 требуют ответа в виде одного-двух слов, последовательности букв или цифр, которые следует записать сначала в текст экзаменационной работы, а затем перенести в бланк ответов № 1 справа от соответствующего номера задания (В1 – В15), начиная с первой клеточки, без пробелов и других символов. Каждую букву (цифру) пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведенными в бланке образцами. Общее число букв в ответе не должно быть больше 17. Имена российских государей следует писать только буквами (например: НиколайВторой). Если ответ предполагает указание даты (века), он записывается буквами (например: восемнадцатый).
В-1. Расположите имена исторических лиц в хронологической последовательности их жизни и деятельности. Запишите буквы, которыми обозначены имена, в правильной последовательности в таблицу.
А) Иосиф Волоцкий Б) Сергий Радонежский
В) протопоп Аввакум Г) патриарх Филарет
| | | | |
Получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов №1
(без пробелов и каких-либо символов).
В-2. Какие три из перечисленных ниже события произошли в царствование Екатерины II? Обведите соответствующие цифры и запишите их в таблицу.
1) учреждение коллегий вместо системы приказов
2) присоединение к России Крыма
3) издание свода законов Российской империи
4) подавление восстания под предводительством Е. Пугачева
5) учреждение Вольного экономического общества
6) победа России в Северной войне
| | | |
Получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов №1 (без пробелов и каких-либо символов).
В-3. Установите соответствие между терминами, понятиями и их определениями. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
^ ТЕРМИНЫ ОПРЕДЕЛЕНИЯ
А) детинец 1) правительство России, образованное после свержения В.Шуйского
Б) тризна 2) укрепление внутри города вокруг княжеского двора
В) секуляризация 3) языческий обряд, посвященный поминовению
Г) «семибоярщина» 4) круг соратников Ивана IV
5) обращение церковной собственности в светскую
| А | Б | В | Г |
| | | | |
В-4. Прочтите отрывок из летописи и назовите событие, с которым связаны описанные факты.
«…Тогда обратился Дмитрий Иванович ко всем русским князьям, и боярам, и младшим людям, ко всему русскому воинству: "Братья мои, все князи русские и воеводы, гнездо князя Владимира Киевского, и молодшие люди. Предки наши заповедали нам хранить русскую землю и православную веру, и кто постраждет за них, вовеки будет славен. И я вместе с вами хочу крепко пострадать, и если надо, и смерть принять. Поспешим же, братья, против безбожных татар, а если придется нам смерть принять, то помнить должны, что все мы смертны, а земля наша вечна. Крепитесь и мужайтесь, и пусть старый в бою помолодится, а молодой добудет честь"».
Ответ: _______________ .
В-5. Расположите события в хронологической последовательности. Запишите буквы, под которыми обозначены события, в правильной последовательности в приведенную в тексте задания таблицу, а затем перенесите их в бланк.
А) убийство Александра II Б) окончание Крымской войны
В) введение всесословной воинской повинности Г) учреждение земств
| | | | |
^ В-6. Какие три факта из перечисленных ниже связаны с событиями 1 марта 1881 г.?
1) создание «Петербургского союза борьбы за освобождение рабочего класса»
2) убийство Александра II
3) баррикадные бои в Москве
4) арест С.Л. Перовской
5) созыв Государственной Думы
6) суд над народовольцами
| | | |
Получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов №1 (без пробелов и каких-либо символов).
В-7. Установите соответствие между названиями организаций и именами их участников. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и впишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами
^ НАЗВАНИЯ ОРГАНИЗАЦИЙ ИМЕНА УЧАСТНИКОВ
А) Северное общество 1) П.Пестель
Б) «Черный передел» 2) Н.Муравьев
В) Южное общество 3) Г.Плеханов
Г) «Народная воля» 4) Л.Мартов
5) А. Желябов
| А | Б | В | Г |
| | | | |
В-8. Прочтите отрывок из официального документа XIX в. и укажите фамилию его автора.
«Русский, преданный отечеству, столь же мало согласиться на утрату одного из догматов нашего православия, сколь и на похищение одного перла из венца мономахова. Самодержавие составляет главное условие политического существования России ... Наряду с сими двумя национальными началами находится и третье, не менее важное, не менее сильное: народность».
В-9. Творчество каких трёх из перечисленных деятелей культуры относится к
периоду 1920–1930-х гг.?
1) И.И. Левитан 2) В.И. Мухина 3) Г.В. Александров
4) М.А. Врубель 5) Г.С. Уланова 6) Э.И. Неизвестный
| | | |
Получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов №1 (без пробелов и каких-либо символов).
В-10. Установите соответствие между аббревиатурами (сокращенными обозначениями) и годами, в которые они появились.
К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию
второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими
буквами.
^ АББРЕВИАТУРЫ ГОДЫ
А) СНК 1) 1917 г.
Б) СССР 2) 1918 г.
В) ГУЛАГ 3) 1920 г.
Г) РСФСР 4) 1922 г.
5) 1930 г.
| А | Б | В | Г |
| | | | |
Получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов №1 (без пробелов и каких-либо символов
В-11. Прочтите высказывание одного политического деятеля о войне и напишите название страны, о войне с которой в нем говорится.
«Не русский народ, а русское самодержавие начало эту колониальную войну, превратившуюся в войну нового и старого буржуазного мира. Не русский народ, а самодержавие пришло к позорному поражению. Русский народ выиграл от поражения самодержавия. Капитуляция Порт-Артура есть пролог капитуляции царизма».
Ответ: _____________________________________
В-12. Какие три события, явления характеризовали общественно политическую и культурную жизнь СССР в период перестройки?
1) публикация произведений писателей-эмигрантов
2) рост количества литературных произведений о передовиках производства
3) реабилитация ряда руководителей партий, репрессированных в 1920-е –1930-е гг.
4) установление контроля за средствами массовой информации
5) дискуссии об оценках истории советского периода
6) открытие в Москве театра «Современник»
| | | |
Получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов №1 (без пробелов и каких-либо символов).
В-13. Установите соответствие между фамилиями деятелей культуры и сферами их деятельности. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
^ СФЕРЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ФАМИЛИИ ДЕЯТЕЛЕЙ КУЛЬТУРЫ
1) Кинорежиссура А) Г. А. Товстоногов
2) Поэзия Б) М. А. Булгаков
3) Театральная режиссура В) Н. С. Михалков
4) Проза Г) А. А. Вознесенский
5) Живопись
| А | Б | В | Г |
| | | | |
Получившуюся последовательность перенесите в бланк ответов (без пробелов и каких-либо символов).
В-14. Прочтите отрывок из книги Д.А. Волкогонова и напишите фамилию руководителя СССР, о котором идёт речь.
«Постоянная «тайна» (его) воздействия на общественное сознание заключалась в поддержании непрерывного напряжения в обществе. Обстановка потенциально возможной «гражданской войны», а точнее конкретной борьбы с «врагами народа», «шпионами», «маловерами», «космополитами», «перерожденцами», «вредителями» создавала атмосферу, где его указания и призывы к бдительности всегда падали на благодатную почву».
Ответ:_______________________________
В-15. Расположите следующие экономические преобразования в хронологической последовательности. Запишите буквы, которыми обозначены экономические преобразования, в правильной последовательности в таблицу.
1) замена продразверстки продналогом 2) денежная реформа С.Ю. Витте
3) национализация банков 4) Столыпинская аграрная реформа
| | | | |
Получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов №1
(без пробелов и каких-либо символов)
Часть 3
Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы С1–С3. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.
Из письма германского Вильгельма II русскому царю.
« Я следил за каждым движением адмирала Рождественского. Это была с твоей стороны крупная ставка, с честью проигранная. Он (Рождественский) сделал все, от него зависящее, чтобы исполнить твои желания, но провидение судило иначе, и он храбро встретил поражение, оставаясь верным до конца своему повелителю. Я глубоко сочувствую и ему, и тебе. С чисто военно-стратегической точки зрения поражение… отнимает всякую надежду на то, чтобы счастье повернулось в твою сторону; японцы теперь могут беспрепятственно перебрасывать в Маньчжурию сколько угодно резервов, свежих войск, военных припасов и т.д. для осады Владивостока, который едва ли будет в состоянии долго сопротивляться без поддержки флота. Для того, чтобы вернуть армии (сухопутной) её прежнюю боевую силу, нужно, по крайней мере, 3 или четыре свежих армейских корпуса, но даже и при этом условии было бы трудно предсказать, каков будет результат и будет ли новое крупное сражение успешнее прежних. Конечно, формально можно даже при таких неблагоприятных обстоятельствах продолжать войну еще некоторое время, но нельзя упускать из вида человеческую сторону дела. Твоя страна послала тысячи своих сынов на фронт, где они умерли или заболели и на всю свою жизнь остались калеками. Как я писал тебе в своем последнем письме от 6-го февраля, война очень непопулярна, и народ видит, что его сыны и отцы против воли оставляют свои дома, чтобы идти и сражаться за дело, которому они…не сочувствуют».
С-1. Укажите, как звали русского царя, которому адресовано письмо, название морского сражения, упоминаемого в письме, и в каком году оно произошло.
С-2. Какие были причины войны, о ходе которой говорится в письме (Укажите не менее трех причин)
С-3. На основе текста и знаний по истории приведите не менее трех причин, по которым Россия вынуждена была пойти на переговоры о мире.
С- 4. Приведите не менее двух положений, раскрывающих особенности политики коллективизации, проводимой в СССР с 1929 г. Назовите не менее трех черт, характеризующих процесс производства в колхозах и положение колхозников в начале 1930-х гг.
С-5. Ниже приведены две точки зрения на политику опричнины Ивана IV Грозного:
1. «Главным содержанием опричнины стали совершенно беспрецедентные убийства ради убийств». (Л.Н. Гумилев, историк)
2. «Основной смысл опричных преобразований сводился к завершающему удару, который был нанесен последним оплотам удельной раздробленности». (А.А. Зимин, историк)
Укажите, какая из названных точек зрения вам представляется наиболее предпочтительной. Приведите не менее трех фактов, положений, которые могут служить аргументами, подтверждающими избранную вами точку
С-6. Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы. В 1722 г. Петр I издал «Указ о наследовании престола», давший императору право назначать себе преемника по своему усмотрению. Что побудило Петра I изменить порядок престолонаследия? Укажите не менее двух причин.
Назовите не менее двух последствий опубликования этого Указа.
С-7. Сравните теоретические положения М.А. Бакунина и П.Л. Лаврова. Укажите, что было общим (не менее двух общих характеристик), а что – различным (не менее трех различий).
Примечание. Запишите ответ в форме таблицы. Во второй части таблицы могут быть приведены различия как по сопоставимым (парным) признакам, так и те черты, которые были присущи только одному из
сравниваемых объектов (приведенная таблица не устанавливает обязательное количество и состав общих признаков и различий, а только показывает, как лучше оформить ответ).
| Общее
| |
| Различия | |
| | |
| | |
| | |