Программа подготовлена в рамках проекта, поддержанного ргнф (грант №99-03- 00076), и опирается на принципы социокультурного подхода и результаты пролонгированного эмпирического исследования "Наши ценности сегодня" (1990-1994-1998),
| Вид материала | Программа |
- Фальсифицированных лекарственных средств исследование, 93.27kb.
- Литература и медицина: трансформация образа врача в русской литературе XIX века, 158.96kb.
- Статья подготовлена при поддержке ргнф (грант № -2-03-00077а), 252.17kb.
- Эстетика пространства в культурно-историческом и экзистенциальном контексте*, 348.56kb.
- «ценностей» вообще и ценностей Русского мира в частности давно занимает меня как юриста., 570.97kb.
- Принципы осуществления, 55kb.
- Трансформация организационно-правовых форм акционерных обществ и проблемы корпоративного, 39.17kb.
- Программа круглого стола, 16.23kb.
- Нп «сибирская ассоциация консультантов», 74.57kb.
- Список литературы Аркас М. Історія України-Русі. К., 1990. Одеса,1994. Бут О. М. Проблеми, 33.62kb.
2001 г.
Н.И.ЛАПИН
СОЦИЕТАЛЬНАЯ СОЦИОЛОГИЯ. УЗЛОВЫЕ ПРОБЛЕМЫ И ПРОГРАММА КУРСА
ЛАПИН Николай Иванович – член-корреспондент РАН, руководитель Центра изучения социокультурных изменений Института философии РАН, профессор социологического факультета МГУ.
Задачи курса
Курс по общей социологии является вводным для студентов, начинающих свою профессиональную подготовку. Опыт преподавания убеждает, что центральным предметом этого курса должна быть совокупность проблем, характеризующих общество как целое, как социетальное сообщество. Именно
__________________
Программа подготовлена в рамках проекта, поддержанного РГНФ (грант № 99-03- 00076), и опирается на принципы социокультурного подхода и результаты пролонгированного эмпирического исследования "Наши ценности сегодня" (1990-1994-1998), изложенные в книге автора "Пути России: социокультурные трансформации" (М., 2000). Предлагая основную часть этой программы вниманию читателей журнала, автор сознает ее несовершенство и будет глубоко признателен каждому, кто пришлет свои замечания и пожелания по адресу: 117334, Москва, Волхонка 14, Институт философии; тел. 203-06-34. Желающим может быть выслан полный текст программы.
такую задачу ставили перед собой основатели социологии. Она и сейчас не утратила актуальности, а в условиях современного российского социума, потрясенного кризисом, особенно значима. Квалифицированный специалист-социолог должен как можно раньше представить себе совокупность социетальных проблем, уметь соотносить с ними другие, более конкретные проблемы и методы их эмпирического изучения. Поэтому можно рассматривать данный вводный курс как одно из важнейших направлений общей социологии – социетальную социологию. Отсюда и его название: "Общая (социетальная) социология".
Курс состоит из введения и двух основных частей, на каждую из которых отводится один семестр (по 2 часа лекций и 2 часа семинарских занятий в неделю). Во Введении дается характеристика предмета и методологии социологии, общей социологии и социетальной социологии как одной из общесоциологических дисциплин. Обосновывается продуктивность социокультурного подхода, позволяющего интегрировать генезисно-системные и субъектно-деятельностные подходы к обществу, его структуре и динамике.
^ Первая часть курса посвящена структуре общества. Выделяются два типа объектов, отражающие историю человеческих сообществ. В первом разделе рассматриваются первично-интегрированные социальные общности и институты: семья, поселение, этнос, религия. Во втором - внимание переносится на большие, сложные общества, на развивающиеся в них социетально-дифференцированные институты и структуры. Третий раздел посвящен личности как непосредственному субъекту социальных структур и процессов: компонентам личности как социализированного актора, характеристикам ее активности на основных структурных уровнях общества – от малой группы до социетального сообщества.
Во второй части курса раскрывается динамика общества: как внутри определенного его типа, так и при переходе от одного типа к другому. Первый аспект представлен четырьмя парами взаимообращаемых социетальных процессов: кризис и порядок, протест и адаптация, мобильность и стабилизация, самоорганизация и управление. Изложение второго аспекта сконцентрировано на анализе двух типов социокультурных трансформаций: традиционализации и либерализации, а также на их взаимодействии в современную эпоху. Актуальные проблемы структуры и динамики современного российского общества, затрагиваемые в большинстве тем, здесь представлены концентрированно и систематически, в контексте глобализации.
Данный курс предполагает активную самостоятельную работу студентов. Каждая тема сопровождается в программе списком классической и новейшей литературы, перечнем вопросов для дискуссии на семинаре. Студент должен подготовить не менее двух рефератов или эссе (по одному в каждой части курса), представить и обсудить их на семинарах. В программе дается примерная тематика рефератов и эссе, требования к ним, а также перечень вопросов для самоконтроля. В итоге студент должен усвоить четкое понимание структуры и динамики общества как целого, получить первые навыки соотнесения жизненных проблем с социологическими понятиями и методами их эмпирического исследования.
Тематика курса
Введение
1. Предмет и методология общей (социетальной) социологии
2. Социокультурный подход к обществу
Часть I. СТРУКТУРА ОБЩЕСТВА Раздел 1. Первично-интегрированные общности, институты
3. Семья: био-социокультурная ячейка и институт общества
4. Поселение: территориальная общность
5. Этнос: культурно-психологическая общность
6. Религия: духовно-поддерживающий институт
^
Раздел 2. Социетально-дифференцированные институты, структуры 7. Культура: духовно-интегрирующие структуры, социетальное сообщество
8. Экономика: жизнеобеспечивающие структуры
9. Социальная стратификация: статусно-дифференцирующие структуры
10. Политика, управление: властно-регулирующие структуры
^
Раздел 3. Личность в обществе
11. Личность: социализированный актор
12. Индивид в малой группе и в организации
13. Индивид в большой группе и в социетальном сообществе
Часть II. ДИНАМИКА ОБЩЕСТВА