Geum.ru

Методические указания и контрольные задания к самостоятельной работе студентов заочной формы обучения

Вид материалаМетодические указания

Содержание


Основные понятия
Основные понятия
Основные понятия
Основные понятия
Подобный материал:
1   2   3   4
Тема 3. История средних веков.


1.Зарождение средневековой европейской цивилизации. Первые средневековые государства.

2. Понятие «феодальный способ производства». Феодализм и его характерные особенности.

3. Феодальная раздробленность в Европе и ее особенности.

4. Превращение городов в центры ремесла и торговли. Средневековое ремесленное производство.

5. Процесс усиления королевской власти и особенности образования единых централизованных государств.

6. Основные культурные и научные достижения европейской цивилизации.

7 Политические и социально-экономические особенности развития Византии.

8. Распространение ислама. Особенности развития Арабского халифата


Вопрос 1. Гибель западной Римской империи считается гранью между историей Древнего мира и средних веков. Средневековье явилось синтезом варварства и римских традиций. Первыми варварскими государствами стали Франкское, Англо-саксонское и Вандальско-аланское государства.

Дайте характеристику Франкского государства. Определите особенности внутренней политики короля Хлодвига и его приемников.


Вопрос 2. Раскрывая смысл понятия «феодализм», следует рассмотреть следующие вопросы:

- феодальный способ производства и его особенности;

- складывание вассально - ленной системы;

- феодальная зависимость и ее особенности.


Вопрос 3. Рассматривая причины феодальной раздробленности в Европе, необходимо указать следующие:

- натуральное хозяйство;

- слабость экономических связей;

- ослабление центральной и усиление местной власти;

- особенности владения феодом и т. д.

Анализируя этот вопрос, определите положительные и отрицательные последствия процесса феодальной раздробленности и ту роль, которую она оказала на дальнейшее развитие Европы. В 843 г. произошел Верденский раздел, который и послужил поводом для начала раздробленности в Европе – это важнейшая историческая дата, которую следует запомнить.


Вопрос 4. При ответе на этот вопрос проанализируйте причины образования городов. Где возникали города? Каков был их внешний вид?

Уделите особое внимание борьбе городов с сеньорами и возникновении городского самоуправления. Город был центром ремесла и торговли. Определите характерные черты ремесленного производства. В чем его особенности? Определите роль мастера, подмастерья и учеников.

В городе существовало объединение ремесленников одной специальности – цех. Цех имел свой устав, где оговаривалась организация производства и сбыта готовой продукции.


Вопрос 5. В XII-XIII веках в Европе происходил процесс преодоления феодальной раздробленности и складывания единых централизованных государств. Для объединения страны короли использовали различные методы: от завоевательных походов и конфискация земель вассалов, до заключения выгодных династических браков. Процесс объединения сопровождался созданием сословно-представительных органов: во Франции - генеральных штатов, в Англии - парламента, в Испании – кортесов. Рассмотрите функции этих сословно - представительных органов. Каков порядок их формирования и созыва?


Вопрос 6. Рассматривая основные достижения Западноевропейской средневековой цивилизации, начните с «Каролингского возрождения».

Проследите развитие средневековой науки, искусства, образования.


Вопрос 7. На момент складывания первых феодальных государств, Византия являлась одним из самых крупных и сильных государств в Европе. Своего расцвета она достигла в правлении императора Юстиниана. Охарактеризуйте особенности его правления. Обоснуйте причины социально-экономического и политического кризиса Византии после смерти Юстиниана? Рассмотрите основные научно-технические и культурные достижения Византии.

Вопрос 8. Объединению разрозненных арабских племен в единое государство Арабский халифат способствовало принятие единой веры – ислама. Кто являлся основоположником ислама? Каковы основные правила и заповеди этой религии?

После объединения страны за короткий срок, арабы завоевали большие территории. Это способствовало распространению ислама и превращение его в мировую религию. Однако, несмотря на силу и могущество, просуществовав 150 лет, арабский халифат вступает в полосу кризиса, а затем распадается. Проследите причины, приведшие арабское государство к распаду.


^ Основные понятия:

Средние века, Великое переселение народов, феодализм, феод, личная зависимость, политическая раздробленность, иммунитет, сословия, вассально-ленная система, натуральное хозяйство, повинность, Каролингское возрождение, Верденский договор, самоуправление, цех, ислам, Коран, шиизм, суннизм, халифат.


Основные даты:
  • правление Хлодвига во Франкском государстве - 481 - 511 гг.
  • правление Карла Великого - 768 - 814 гг.
  • провозглашение Карла Великого императором - 800 г.
  • Верденский договор - 843 г.
  • окончательный раздел христианской церкви - 1054 г.
  • первый крестовый поход - 1096 - 1099 гг.
  • подписание Великой хартии вольностей - 1215 г.
  • начало деятельности парламента в Англии - 1265 г.
  • Столетняя война - 1337 - 1453 гг.
  • Гуситские войны - 1419 - 1434 гг.


Тема 4. Новое время – эпоха модернизации.


1. Великие географические открытия: причины и последствия.

2. Возрождение и Реформация как этапы модернизации общества.

3. Первые буржуазные революции в Европе.

4. Основные черты эпохи модернизации.

5. Зарождение идей гражданского общества и правового государства.

6. Промышленный переворот и его значение.

7. Европа в эпоху Наполеоновских войн.

8. Революционно-освободительное движение в Европе и США в ХIХ в. и его

последствия.

9. Развитие массового сознания и общественной идеологии.

10. Страны мира в период колониализма.


Вопрос 1. Началом Нового времени принято считать эпоху Великих географических открытий. Вспомните, что первооткрывателями морских путей являлись Португалия и Испания. Определите причины, приведшие к началу поиска новых земель и новых торговых путей? Каковы последствия?

Одним из последствий Великих географических открытий было начало завоевания новых земель – «конкиста». Именно в этот период подверглись порабощению народы Азии, Африки и Латинской Америки. Но вместе с тем были раздвинуты границы цивилизаций, расширены торгово-экономические связи, в Европе начинается «революция цен» и т.д.


Вопрос 2. Реформация – это борьба за переустройство католической церкви. Родиной реформации являлась Германия, где в 1517 году доктор богословия Мартин Лютер выступил против продажи индульгенций.

Деятели реформации считали, что человек спасется только верой и необходимо сделать церковь более доступной и дешевой, секуляризовать церковное имущество и т.д. Приверженцы реформации нашли отражение своих взглядов в протестантизме, кальвинизме и лютеранстве.

Другим проявлением модернизации общества является эпоха Возрождения (Ренессанс), который начался в Италии. Деятели Ренессанса рассматривали человека как высшую ценность. Гуманистами эпохи Возрождения по праву считаются Боккаччо, Леонардо да Винчи, Микеланджело, Галилей, Макиавелли и др.


Вопрос 3. В XVI- XVII вв. в крупнейших странах мира – Англии, Франции, Америке - прошли буржуазные революции.

Изучая первые буржуазные революции важно уяснить:
  • какие причины привели к социальному взрыву;
  • каковы движущие силы революции, их задачи;
  • что явилось поводом для начала революции;
  • ход революции, основные события и принятые документы;
  • итог и значение революции.


Вопрос 4. Благодаря буржуазным революциям в странах Европы началась модернизация. Она привела к изменению во всех сферах общественной жизни и затронула все слои общества. Раскройте значение понятий «индустриализация», «демократизация», «урбанизация», «секуляризация». Определите, как повлияла модернизация на дальнейшее развитие стран мира.


Вопрос 5. Готовя ответ на пятый вопрос, следует обратиться к эпохе Просвещения. Просвещение – характерное для переходного периода от феодализма к капитализму — идейное движение, связанное с борьбой буржуазии против феодализма. Ведущие идеи Просвещения - о естественных и неотъемлемых правах человека, о заключении между гражданами и государством «общественного договора», гражданском обществе и правовом государстве были сформулированы выдающимися деятелями этой эпохи Джоном Локком, Томасом Гоббсом, Вольтером, Жаном-Жаком Руссо.


Вопрос 6. Промышленный переворот – это переход от мануфактурной стадии капитализма к фабричной системе капиталистического производства, опирающегося на машинную технику. В 60-е годы XVIII века промышленный переворот начался в Англии. Определите факторы, способствовавшие началу промышленного переворота? Каковы были социальные и экономические последствия промышленного переворота? Почему Англию в ХIХ веке называли «мастерской мира»?

ХIХ век - эпоха торжества индустриальной революции. Начинается применение пара, появляется новая энергетическая база - электричество, происходят открытия в области химии, физики, совершенствуется военная техника. Какое влияние оказало складывание новой цивилизации на развитие стран мира, на их внутреннюю и внешнюю политику?


Вопрос 7. Политика Наполеона и завоевательные войны Франции против ряда стран и антифранцузской коалиции велись в интересах французской буржуазии, которая стремилась утвердить колониальное и торговое превосходство Франции над Англией и присоединить новые территории.

В начальной фазе Наполеоновские войны имели прогрессивный характер. Они способствовали подрыву феодального строя в Центральной Европе и развитию капиталистических отношений. Позднее, перейдя к порабощению целых стран, они утратили элементы прогрессивности. Рассмотрите основные направления внутренней и внешней политики Наполеона, основные направления завоевательных походов и причины крушения Наполеоновской империи.


Вопрос 8. При подготовке третьего вопроса рассмотрите причины революционно - освободительного движения в странах Запада и его итоги.

Обратите внимание на начало гражданской войны в США. Проследите причины и ход этой борьбы. Определите мероприятия, которые проводил А. Линкольн для ведения войны «по-революционному». После войны начинается «реконструкция Юга» — проведение в южных штатах буржуазно - демократических преобразований. Проследите ход и результаты этих преобразований.


Вопрос 9. В ходе развития индустриальной цивилизации начинают формироваться основные направления идеологии: консерватизм, либерализм, радикализм, утопизм.

Охарактеризуйте каждое идеологическое направление. В чем их особенности? Какие методы используют для осуществления намеченной цели?


Вопрос 10. В ХIХ веке заканчивается передел мира на сферы влияния. На карте мира появляются крупные метрополии, колонии, зависимые страны.

Крупнейшими метрополиями этого периода являлись Англия, Франция, США. Колониально - зависимые страны необходимы были метрополиям как сырьевой придаток и рынок сбыта продукции. На примере стран Востока, Африки и Латинской Америки проследите складывание и развитие колониальной системы в XIХ веке.


^ Основные понятия:

Новое время, Великие географические открытия, конкиста, экспансия, колониализм, первоначальное накопление капитала, Реформация, протестантизм, кальвинизм, контрреформация, Ренессанс, абсолютизм, протекционизм, меркантилизм, мануфактура, огораживание, промышленный переворот, социальная революция, сословно-представительная монархия, Просвещение, индустриальная цивилизация, буржуазно - демократическая революция, социалистическая революция, реконструкция, консерватизм, либерализм, радикализм, марксизм.


Основные даты:
  • XV век - начало эпохи Великих географических открытий
  • 1517 г.- начало Реформации в Германии
  • 1524 - 1525 гг.- крестьянская война в Германии
  • 40-е гг. ХVI в.- начало Контрреформации
  • 1566-1609 гг. - буржуазная революция в Нидерландах
  • 1640 - 1649 - Английская буржуазная революция
  • 1774 - 1783 гг.- Американская революция
  • 1789 - 1799 гг.- Французская буржуазная революция
  • 60-е гг. XVIII в. - начало промышленного переворота в Англии
    • 1799 - 1804 гг.- Наполеоновские войны Франции в период Консульства

Наполеона
    • 1804 - 1814, 1815 гг. – Наполеоновская империя
    • Июнь - декабрь 1812 г. - Отечественная война 1812 г.
    • 1814 - 1815 гг.- Венский конгресс
    • 1815 г. - создание Священного союза.
    • 1830 г.- Июльская революция во Франции.
    • 1848 г. - Февральская революция во Франции
    • 1848 - 1849 гг.- революция в Германии
    • 1859 - 1871 гг.- объединение Германии
    • 50-е гг. ХIХ в.- 1871 гг.- объединение Италии.
    • 18 марта - 28 мая 1871 г. - Парижская Коммуна.
    • 1861 - 1865 гг. - гражданская война в США
    • 1865 - 1877 гг.- реконструкция Юга



Тема 5. Новейшая история


1. Мир в начале ХХ века. Эпоха империализма.

2. Первая мировая война как глобальный конфликт.

3. Страны Запада и США в 1918-1939 гг.

4. Вторая мировая война как возможность цивилизационной катастрофы.


Вопрос 1. К началу ХХ века отмечается неравномерность развития стран мира. К лидирующим странам, входящим в первый эшелон капиталистического развития, относятся такие государства как Франция, США, Англия, страны Скандинавии. Они занимали лидирующее положение в мире по экономическому потенциалу. Эти страны обладали развитой политической системой и являлись крупными колониальными империями. Страны второго эшелона – Австро-Венгрия, Германия, Россия, Италия отставали от первого эшелона в экономическом развитии, в них сохранялся ряд феодальных пережитков. Третий эшелон - это зависимые страны и колонии, куда модернизация была привнесена извне.

К концу ХIХ века многие мировые страны вступили в новую стадию развития - монополистический капитализм, который характеризуется образованием монополистических объединений и финансового капитала, преобладанием вывоза капитала над ввозом товаров, экономическим разделением мира и завершением территориального раздела мира.


Вопрос 2. Первая мировая война являлась следствием обострения противоречий между лидирующими странами мира и борьбой за передел мира. Ответ на этот вопрос следует начать с образования военно-политических блоков «Антанты» и «Тройственного союза».

Рассмотрите, что явилось поводом для развития конфликта и превращения его в мировую войну? Вспомните, что Германия рассчитывала на быстрый ход военных действий, а Россия к войне не была готова. В войне принимало участие более 38 государств. Военные действия велись в основном в Европе и Атлантике. Охарактеризуйте ход военных действий с 1914 по 1918 гг.? Не забудьте, что именно наступление русских армий в Восточную Пруссию помешало осуществлению «плана Шлиффена» и спасло Францию.

Проанализируйте ту роль, которую сыграла в войне Россия?

Вспомните основные сражения в ходе войны: битва не реке Марне в 1914 году, Ютландское сражение и Брусиловский прорыв в 1916 году. В ходе войны были использованы новые виды вооружения: химическое оружие (применение хлора в сражении у города Исс), танки (битва на реке Сомма),

а так же подводные лодки и авиация.

В марте 1918 году Россия выходит из войны, заключив с Германией сепаратный мирный договор в Брест-Литовске. Война же закончилась 11 ноября 1918 г., именно тогда между воюющими сторонами было заключено перемирие. Сделайте вывод об итогах и последствиях войны.


Вопрос 3. Система послевоенных отношений в мире получила название «Версальско – вашингтонская система». Основы ее были заложены в послевоенное время на Парижской и вашингтонской конференциях. Несмотря на то, что при подписании Версальского договора присутствовало 27 государств, все пункты договора были продиктованы США, Великобританией и Францией. В результате Германия была фактически поставлена « на колени», она выплачивала огромную контрибуцию, лишалась 1/8 своих территорий, а также всех колоний. В результате договоров, принятых на Вашингтонской конференции на тихоокеанском регионе стали преобладать США. Определите, почему версальско-вашингтонская система была непрочной?

Рассмотрите, как развивались страны мира в послевоенный период. Уделите особое внимание следующим вопросам:

- революции в Европе в послевоенный период;

- экономический кризис «Великая депрессия» и пути выхода из него;

- складывание фашистских режимов в Европе;

- развитие международных отношений в предвоенный период.


Вопрос 4. К развязыванию второй мировой войны привели многие причины: обострение противоречий между ведущими странами мира, и агрессивный характер фашизма, кризис «Версальско – Вашингтонской системы и др. Определите характер, периодизацию и масштабы войны. Назовите хронологические рамки трех этапов войны.

Проследите ход военных действий на первом этапе, когда стратегическая инициатива была на стороне стран фашистской коалиции. Именно на первом этапе военные действия принимают глобальный характер и ведутся в Европе, Азии, Африке, Атлантике и Тихом океане и других регионах мира.

Какие факторы привели к коренному перелому в войне? Рассмотрите этапы складывания антигитлеровской коалици. Расскажите об основных вопросах, обсуждавшихся на Тегеранской (1943 г.), Ялтинской (1945 г.) и Потсдамской конференциях (1945 г.). После разгрома фашистской Германии начинается война с милитаристской Японией, которая завершилась 2 сентября 1945 года. Какова роль СССР в этой войне? Каковы итоги и значение этой войны.


^ Основные понятия:

Агрессия, антигитлеровская коалиция, империя, империализм, монополия, мировая война, милитаризация, фашизм, расизм, нацизм, народный фронт,


Основные даты:
    • 1882 г. - образование Тройственного союза
    • 1907 - образование Антанты
    • 1914 - 1918 – Первая мировая война
    • 1919 - Парижская конференция
    • 1921 - Вашингтонская конференция
    • 1929 - 1933 – мировой экономический кризис
    • 1938 г. - «Мюнхенский сговор»
    • 23 августа 1939 г. - подписание Пакта о ненападении между СССР и

Германией
    • 1 сентября 1939 - 2 сентября 1945 гг.- Вторая мировая война
    • 22 июня 1941 г. - 9 мая 1945 г.- Великая Отечественная война

Тема 6. Человечество на пути перехода к информационному обществу.


1. Международные отношения после Второй мировой войны.

2. Страны Запада и США во второй половине ХХ столетия.

3. Социалистический лагерь и особенности его развития.

4. Страны «третьего мира» во второй половине ХХ века.

5. Становление постиндустриальной цивилизации.

Переход к «информационному обществу».

6. Глобальные проблемы современности и пути их решения.


Вопрос 1. Изучая первый вопрос, определите значение термина «холодная война».

Чем было вызвано противостояние СССР и США в послевоенный период?

Какую роль сыграла «доктрина Трумэна» в нагнетании международной напряженности? Обратите внимание на тот факт, что «холодная война» развивалась циклично. Периоды нагнетания напряженности и гонки вооружений сменялись разрядкой и налаживанием добрососедских отношений. Проследите на конкретных примерах циклы развития мировой истории. Попытайтесь ответить на вопросы:

1.Закончилась ли холодная война?

2. Кто вышел победителем в этом противостоянии?

3.Как можно сейчас охарактеризовать сложившиеся международные отношения?


Вопрос 2. Рассматривая развитие стран Запада в послевоенный период, обратите внимание на ту роль, которую в этот период играли США. Ведь, благодаря финансовой помощи по «плану Маршалла» началось постепенное восстановление, а затем бурный рост экономического потенциала стран Запада. Во второй половине ХХ века происходит формирование нового типа общества ведущих странах Запада и Америки – «общества благоденствия». Каковы его характерные признаки? Что такое неоконсерватизм? Какую роль он сыграл в развитии и стабилизации Западноевропейских государств.


Вопрос 3. После Второй мировой войны начал складываться «социалистический лагерь». Перечислите эти страны. Какие преобразования были проведены в государствах «социалистического лагеря» в политической и экономической областях во второй половине ХХ века?

Всеобщий кризис тоталитаризма пришелся на 70-е - 80-е годы ХХ века, который перерос в революции 80-х - 90-х годов. В результате был ликвидирован «социалистический лагерь» и страны бывшей социалистической ориентации начали проводить демократические реформы и развивать рыночную экономику. Проанализируйте дальнейшие перспективы развития этих государств?

Вопрос 4. При рассмотрении данного вопроса следует остановиться на развитии стран так называемого «третьего мира». Какую роль они играли в послевоенном развитии? Какую внутреннюю и внешнюю политику проводили?


Вопрос 5. Середину 80-х годов связывают с началом технологической революции. Происходили процессы компьютеризации, внедрение в производство роботов, биотехнологии, методов генной инженерии, создание новых средств связи. Определите черты постиндустриальной цивилизации. Какие мировые страны начали переход к информативному обществу? Что способствовало этому процессу?


Вопрос 6.

Почему проблемы, возникшие в мировом масштабе в конце ХХ века, носят глобальный характер? Какие мировые проблемы считают глобальными, почему? Каковы пути их решения?


^ Основные понятия:

«Холодная война», доктрина Трумэна, биполярный мир, однополярный мир, гонка вооружения, разрядка напряженности, государство благоденствия, неоконсерватизм


Основные даты:
  • 1945 г. - создание ООН
  • 5 марта 1946 г.- речь У. Черчиля в г. Фултоне
  • 1947 г. - «план Маршалла»
  • 1955 г. - создание ОВД
  • 1947 - 1953 гг. – начало противостояния СССР и США
  • 50-е годы ХХ века - начало «Оттепели» в отношениях между СССР

и США
  • 1979 - 1985 гг.- новый этап обострения международной напряженности
  • 1985 г. - переход к политике «нового мышления»
  • 1991г. - распад СССР
  • 80 - 90-е гг. ХХ века - революции в странах Восточной Европы.

Распад социалистического блока.