Иванов Владимир Викторович руководитель департамента образования Новосибирской области заседание
| Вид материала | Заседание |
- Лемайкин Владимир Иванович руководитель департамента имущества и земельных отношений, 79.23kb.
- Жиганов Михаил Федорович руководитель департамента организации управления администрации, 17.5kb.
- Новосибирский областной совет депутатов, 39.73kb.
- Программа областной конференции «Экологическая безопасность Новосибирской области», 20.44kb.
- О развитии и проблемах малого предпринимательства в Новосибирской области Семка, 244.07kb.
- Программа новосибирск, 28-29 ноября 2011 г. Сопредседатели конференции: Яров, 175.65kb.
- Программа выставки «стройсиб 2009» первая строительная неделя 3 6 февраля 2009 3 февраля, 204.98kb.
- Молодёжь иркутской области, 6912.34kb.
- Протокол №21/03-2011 заседания межведомственной комиссии по защите прав потребителей, 149.84kb.
- Степаненко Андрей Викторович депутат Совета депутатов Новосибирского района Новосибирской, 25.13kb.
РУКОВОДИТЕЛИ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ,
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ РАБОТНИКИ
| | Аглиулин И.Ш. | учитель физики МОУ гимназии № 1 г.Новосибирска; |
| | Аникина И.Г | директор МОУ Здвинская СОШ №1; |
| | Архипов С.Н. | директор МОУ СОШ №2 Сузунского района; |
| | Архипова Л.В. | учитель МОУ СОШ №2 Сузунского района; |
| | Бабич В.Д. | учитель химии МОУ СОШ №60 г.Оби; |
| | Балабаева Л.А | психолог РМОУ Мошковский центр образования; |
| | Баранова И.Ю. | учитель химии МОУ СОШ № 59 г.Новосибирска; |
| | Бахтенева Л.И. | заведующая ИМО управления образования Чановского района; |
| | Безбородова Н.Ю. | директор МОУ Егоровской СОШ; |
| | Белобородова Г.Ю. | директор МОУ СОШ № 29 с углубленным изучением предметов образовательной области «Физическая культура» г.Новосибирска; |
| | Бугай Н.П. | учитель начальных классов МОУ Венгеровской СОШ № 2; |
| | Васильева О.И. | директор МОУ СОШ №1 г.Оби; |
| | Вдовина Н.В. | учитель МОУ СОШ №5 г.Искитима; |
| | Веселова Н.Д. | директор МОУ Чикская СОШ№ 7; |
| | Ветренко Н.В. | учитель русского языка и литературы МОУ Коченевская средняя общеобразовательная школа № 2; |
| | Гайдук Т.П. | учитель МОУ СОШ №4 р.п.Линёво; |
| | Галаган И.В. | директор МОУ СОШ №1 Тогучинского района; |
| | Головина С.А. | учитель МОУ Маслянинская СОШ №3; |
| | Гореликов И.П. | директор МОУ Угуйской СОШ Усть-Таркского района; |
| | Гридчина Е.Г. | директор МОУ –Новошарапской СОШ Ордынского района; |
| | Гуляева Т.Ю. | директор МОУ СОШ №4 р.п.Линёво; |
| | Гутов Е.Э. | директор МОУ СОШ№3 Барабинского района; |
| | Демидович Н.Д. | директор МОУ Кыштовской СОШ № 1; |
| | Денисов В.И. | директор МОУ Каргатская СОШ №1; |
| | Деревнина И.А. | директор МОУ Маслянинская СОШ №1; |
| | Донцова М.С. | учитель русского языка и литературы МОУ СОШ № 159 г.Новосибирска; |
| | Дуева Н.А. | учитель математики МОУ СОШ № 117 г.Новосибирска; |
| | Жукова В.Т. | директор МОУ СОШ № 11 г.Бердска; |
| | Залогин В.П. | учитель физики МОУ–Кирзинской СОШ Ордынского р-на; |
| | Иванова О.А. | учитель МОУ Красносибирской СОШ Кочковского района; |
| | Клыпа Е.Г. | учитель МОУ СОШ №3 г.Татарска; |
| | Коваленко В.А. | директор МОУ Баганская СОШ №1; |
| | Коваленко Н.И. | директор МОУ Горновской СОШ Тогучинского района; |
| | Коленская З.С. | директор МОУ Кыштовской СОШ №2; |
| | Кондратьев С.В. | директор МОУ – СОШ № 5 Куйбышевского района; |
| | Кострюкова М.В. | директор МОУ СОШ №3 г.Искитима; |
| | Кудасова А.В. | учитель русского языка и литературы СОШ № 70 п. Садовый Новосибирского района; |
| | Курченкова Ж.В. | учитель английского языка МОУ «Вторая Новосибирская Гимназия» г.Новосибирска; |
| | Куц М.П. | учитель МОУ Ново-Убинской СОШ Убинского района; |
| | Лазарчук В.С. | директор МОУ СОШ №3 г.Татарска |
| | Лобанов В.П. | директор МОУ СОШ № 1 Карасукского района |
| | Ловицкая М.Н. | учитель МОУ СОШ №1 Барабинского района |
| | Лушова Л.А. | директор МОУ Коб-Кордоновской СОШ Северного района |
| | Мазко Н.Н. | директор МОУ Доволенская СОШ №2 |
| | Макалева С.А. | директор МОУ Кочковской средней общеобразовательной школы |
| | Макаренко Е.В. | учитель МОУ Колыванской СОШ №3 |
| | Мануйлова И.В. | директор МОУ лицея-интерната № 7 г.Бердска |
| | Маргун В.И. | директор МОУ гимназии № 4 г.Новосибирска |
| | Марковская Л.А. | учитель информатики МОУ СОШ № 206 г.Новосибирска |
| | Моисеенко Н.И. | директор МОУ «Технический» лицей - интернат № 128 г.Новосибирска |
| | Никулина Л.П. | директор МОУ Колыванской СОШ №2 |
| | Пелипасов В.Н. | директор МОУ Лобинская СОШ Краснозёрского района |
| | Петухова О.А. | учитель МОУ СОШ №3 г.Черепанова |
| | Полянкина Г.И. | директор МОУ Новогандичевская СОШ Убинского района |
| | Протопопова А.В. | учитель математики МОУ гимназии № 5 г.Новосибирска |
| | Рассадкина В.К. | директор МОУ Кольцовской СОШ №5 с углубленным изучением английского языка |
| | Рябцева О.В. | директор МОУ СОШ № 4 Болотнинского района |
| | Савастеева Н.В. | учитель МОУ Биазинская СОШ Северного района |
| | Салак В.Э. | директор МОУ Тебисская СОШ Чановского района |
| | Салманов А.М. | директор Тогучинской начальной школы |
| | Севостьянова Т. А. | директор МОУ СОШ № 70 с углубленным изучением французского языка г.Новосибирска |
| | Сирота С.П. | директор МОУ «Табулгинская средняя общеобразовательная школа» Чистоозёрного района |
| | Сопочкин С.В. | директор МОУ лицея № 130 им. Академика Лаврентьева г.Новосибирска |
| | Станкевич Е.А. | директор МОУ гимназии № 15 г.Новосибирска |
| | Старцева В.С. | директор МОУ гимназии № 12 г.Новосибирска |
| | Суслопарова Л.В. | директор МОУ гимназии-интернат №21 р.п.Кольцово |
| | Талалаев С.П. | директор МОУ лицея информационных технологий г.Новосибирска |
| | Теплова Г.А. | директор СОШ № 1 п. Краснообск |
| | Тур Л.И. | директор МОУ Новониколаевская СОШ Купинского района |
| | Фролова Н.Э. | учитель математики МОУ лицея № 81 г.Новосибирска |
| | Хренова С.Ф. | директор РМОУ Мошковский центр образования |
| | Червова Л.В. | директор МОУ Завьяловская СОШ Тогучинского района |
| | Черкасова Е.М. | учитель МОУ СОШ №1 г.Чулыма |
| | Шаланько Т.А. | директор МОУ лицея №7 Чулымского района |
| | Шапорина Н.И. | учитель МОУ Новосилишенской СОШ Усть-Таркского района |
| | Шатов А.Г. | директор МОУ Венгеровской СОШ № 1 |
| | Шерстюк В.И. | директор МОУ СОШ №3 г.Черепанова |
| | Шишкина Ю.Н. | заместитель директора по УВР МОУ ТЛ № 176 Карасукского района |
| | Шмакова А.Д. | педагог–психолог МОУ лицея № 22 «Надежда Сибири» г.Новосибирска |
| | Шмидт Л.Ю. | учитель русского языка и литературы МОУ Кольцовской СОШ№5 с углубленным изучением английского языка |
| | Шульга Р.П. | учитель начальных классов МОУ СОШ № 41 г.Новосибирска |
| | Яковлев А.В. | директор муниципального общеобразовательного учреждения – СОШ № 2 Куйбышевского района |
В режиме видеоконференции участвовали городской центр информатизации «Эгида» (60 человек), муниципальное образовательное учреждение лицей информационных технологий г.Новосибирска (40 человек), центр информационных технологий г. Бердска (25 человек), средняя общеобразовательная школа станции Евсино (30 человек).
Одновременно в режиме реального времени через районные ресурсные Центры и образовательные учреждения в работе совета принимали участие педагоги, родители, обучающиеся и представители общественности области.
^ Об основных результатах реализации приоритетного национального проекта «Образование» и перспективах реализации образования в Новосибирской области
(докладчик: Иванов В.В., руководитель департамента образования Новосибирской области)
(Презентация Microsoft PowerPoint – отдельное приложение)
Обеспечение качества образования является результатом инновационной деятельности и основным критерием оценки работы образовательных учреждений, труда учителя, учебных достижений обучающихся.
Какие достигнуты результаты.
На протяжении многих лет высока мотивация образовательных учреждений к осуществлению системных инновационных преобразований. В 2006-2007 гг. 108 лучших общеобразовательных учреждений Новосибирской области стали победителями всероссийского конкурса поддержки образовательных учреждений, активно внедряющих инновационные образовательные программы.
Ежегодно с 2005 года общеобразовательные учреждения Новосибирской области выходят в финальный тур общероссийского конкурса «Лучшая школа России». В 2007 г. в финальный тур вышли Лицей № 130 им. академика М. А. Лаврентьева и Гимназия № 14 «Университетская» 2 новосибирских общеобразовательных учреждения из 31-го по всей России!
С целью поддержки и развития инновационного движения из средств областного бюджета ежегодно выделяются 20 млн. рублей в виде грантов образовательным учреждениям области. На сегодняшний день это одна из эффективных форм, обеспечивающих новое качество образования.
С 2006 года ежегодно проводятся областные конкурсы «Школа территория здоровья», «Лучшая школа Новосибирской области», «Школьная модель оценки качества образования».
С 2006 года число общеобразовательных учреждений ежегодно участвующих в различных региональных и общероссийских конкурсах, определяющих лучшие образовательные учреждения области и России, составляет не менее 250-ти почти каждое четвертое общеобразовательное учреждение области!
Повышаются требования к образовательным учреждениям, претендующим на статус «областная экспериментальная площадка». Теперь они связаны с направлениями КПМО: введение НСОТ и ПНФ, СОКО, общественное участие в управлении образованием, а также с развитием здоровья обучающихся и безопасностью образовательного пространства, нравственным и патриотическим воспитанием, социализацией и адаптацией личности. В 2007 году статус экспериментальных площадок получили 45 общеобразовательных учреждений.
Развивается сетевое взаимодействие образовательных учреждений в рамках инновационной деятельности,
Сегодня многое зависит от учителя, от его заинтересованности в результатах своего труда, от эффективности используемых технологий, от уровня профессиональной компетентности, от желания совершенствоваться и работать в инновационном режиме.
Что уже сделано:
- в 2006-2007 годах из средств образовательных учреждений, получивших в рамках ПНПО поддержку, на повышение квалификации направлено более 1,5 млн. рублей;
- в 2007 году на программы повышения квалификации, связанные с инновационными педагогическими подходами, дополнительно к плановым средствам направлено 3 млн. рублей;
- повышение заработной платы учителей, использующих инновационные подходы, за счет стимулирующей части фондов оплаты труда составило до 50-60% при среднем повышении заработной платы учителей до 30% в школах, перешедших на НСОТ.
- изменены подходы к аттестации педагогических кадров. Высшая категория присваивается учителям, работающих в инновационном режиме и добивающихся качественных результатов, вне зависимости от стажа педагогической деятельности и иных формальных оснований.
- более 470 педагогов области приняли активное участие во Всероссийских и областных конкурсах педагогического мастерства и научно – практических конференциях различного уровня...
- учителями-новаторами организовано и проведено более 1100 мастер – классов и семинаров;
В 2006-2007 годах 152 школьника и студентов Новосибирской области поощрены премиями Президента РФ в рамках государственной поддержки талантливой молодежи. В том числе, вне зависимости от квоты, учитывая индивидуальные достижения 100 молодых людей поощрены премиями Президента РФ:
^ 300 человек по 10,0 тыс. рублей победителей международных, всероссийских, областных олимпиад, конкурсов, спортивных состязаний.
Активная поддержка талантливой молодежи служит мощным социальным стимулом к саморазвитию и самосовершенствованию тысяч ребят обучающихся в образовательных учреждениях Новосибирской области.
Данные по числу лауреатов, призеров и победителей олимпиад общероссийского уровня и их поддержке представлены на слайде.
Оценка эффективности воспитательной работы одна из самых сложных проблем. В том числе очень не просто оценить эффект и результаты воспитательной работы, связанной с дополнительными выплатой из федерального бюджета.
Цель воспитательной работы в Новосибирской области приобретение молодыми людьми ценностей, деятельностного и социального опыта, компетентностей для осуществления действий в проблемных ситуациях, которые обеспечат им физическое, психическое и нравственное здоровье при достижении личностного успеха, достойно оцененного обществом.
^ Сегодня много сделано в вопросах информатизации образования. Но как это сказывается на качестве и доступности образования?
Все общеобразовательные учреждения подключены к сети Интернет.
- Во всех образовательных учреждениях используется только лицензионное программное обеспечение.
- Популярной формой использования информационных технологий в школах Новосибирской области стало создание электронных учебников, по которым проходит обучение. Учебники создаются не только учителями, но и обучающимися. Такого рода учебники широко были представлены на ярмарке «УчСиб-2007»
- В образовательных учреждениях идет интенсивное создание внутришкольных локальных сетей.
- Растет участие школ в дистанционных предметных олимпиадах, конкурсах различного уровня.
- Образовательные учреждения создают свои сайты, только в 2007 создано 1066 сайтов. 85% образовательных учреждений. Через сайты ведется целенаправленная работа по следующим направлениям:
- размещение публичных отчетов о деятельности (в 2007 году опубликовано 301 отчет) и текущая информация;
- размещение информации для целевых групп: родителей, обучающиеся, учителей, общественности;
- развитие межшкольных связей, в том числе международных;
- объединение вокруг школы всех заинтересованных в ее развитии сторон: общественность, выпускники, клубы по интересам и т.д.;
Накопленный опыт и информацию необходимо правильно хранить и эффективно использовать, нужна оптимизация расходов на оплату и управление доступа к Интернет, создание единой системы документооборота для нужд образования. Поэтому назрела потребность создания областного ДАТА-Центра. По экономическим расчетам реализация данного проекта позволит сэкономить средства бюджета в 2 раза. В ноябре 2007 года мы приступили к реализации этого проекта.
Все эти направления развития образования, возможно, реализовать только в комплексе. Именно поэтому Новосибирская область в начале 2007 года подала заявку на участие в конкурсе на государственную поддержку субъектов РФ, внедряющих комплексные проекты модернизации образования.
Правительством РФ были заданы жесткие условия. В конкурсе приняли участие 53 субъекта Российской федерации, победителями стали 21 субъект, в том числе и Новосибирская область.
С мая 2007 года в Новосибирской области идет реализация комплексного проекта модернизации образования. Суть КПМО – обеспечить качество образования через внедрение новых экономических механизмов и обеспечение системы оценки качества.
С 01.09. 2007 года 385 образовательных учреждений в соответстетсвии с постановлением губернатора и решением собрания коллектива перешли на новые экономические механизмы. 26 районов и все городские округа, в том числе по городу Новосибирску – 55 общеобразовательных учреждений.
Достигнутые результаты.
- Бюджет 2008 года определен ФОТ с учетом взятых обязательств, что позволяет увеличить норматив на 15%
- На учебные расходы заложено 7 % , что также позволяет выполнить взятые нами обязательства
- В соответствии с утвержденными нормативами финансирования образования и сметами, составленными на их основе по каждому образовательному учреждению, средства в полном объеме доведены до каждой из 385 школ.
- В образовательных учреждениях, перешедших с сентября 2007 года на новую систему оплаты труда, в том числе и за счет оптимизации штатного расписания, средняя заработная плата работников увеличилась на 20-30 и более процентов.
Областным центром мониторинга образования проведен мониторинг рисков введения современных экономических механизмов, который показал, что до 80% учителей понимают необходимость введения новой системы оплаты труда.
Выявленная некоторая напряженность больше говорит об ожидании перемен, чем о негативном отношении к модернизации образования.
В целом, введение современных экономических механизмов в сфере образования привело:
- к обеспечению гарантий по оплате труда работников образования, включая постоянное стимулирование качественного труда;
- к открытости системы образования перед обществом;
- к объективности оценки качества образования;
- к необходимости дальнейшей оптимизации как сети образовательных учреждений, так и оптимизации ресурсов внутри образовательного учреждения
Повышение стимулов у учителей к качественной работе напрямую связано с объективностью оценки их труда. В Новосибирской области реально складывается Региональная система оценки качества образования
- Принята Концепция РСОКО.
- Проведен конкурс моделей школьной системы оценки качества образования. В 2007 году впервые проведен конкурс общеобразовательных учреждений на разработку проектов моделей школьных систем оценки качества образования с общим призовым фондом 500 тысяч рублей. В финальную часть конкурса прошли проекты 16 общеобразовательных учреждений.
- Начаты работы по созданию Общественной организации экспертов в сфере образования.
В обеспечение качества образования важна роль не только государственных органов, но и общественности. Понимание этого есть на всех уровнях системы образования Новосибирской области. Активно идет Развитие государственно-общественного управления образованием.
В Новосибирской области утверждается единая основа перспективной деятельности систем образования – консолидированный заказ на образование. Это будет основным направлением деятельности органов, осуществляющих государственно-общественное управление в образовании на всех его уровнях.
В настоящее время
- Создана вертикальная структура органов, осуществляющих государственно-общественное управление. Действует Государственно-общественный совет по вопросам образования при Губернаторе Новосибирской области. Создаются муниципальные административно-общественные советы по образованию.
- На 20 ноября 2007 года в Новосибирской области в общеобразовательных учреждениях создано 258 Советов.
- С 2007 года в школах введена система публичной отчетности о своей деятельности. Только на сайте Новосибирской областной образовательной сети размещены ссылки на 1066 опубликованных публичных отчетов общеобразовательных учреждений.
^ Развитие сети образовательных учреждений
В Новосибирской области накоплен большой опыт по разработке и апробации различных моделей развития сети образовательных учреждений. Эта работа не одного года.
Во всех муниципальных районов и округах области подготовлены программы реструктуризации сети.
На 20.11.2007 в 24 территориях области программы утверждены на сессиях районных (городских) Советов; постановлением главы администрации утверждены в 2-х районах; в 2-х городских округах утверждены внутренним распорядительным документом главы муниципального образования.
Принятию программ предшествовала большая работа, в том числе по обучению специалистов системы образования, руководителей образовательных учреждений по вопросам оптимизации сети. НИПКиПРО подготовлена серия инструктивно-методических пособий, рекомендаций по разработке программ по реструктуризации сети; организованы семинары, курсы для руководителей различного уровня.
Продолжается политика внедрения различных моделей, внедряемых на территории Новосибирской области:
а) школа с филиалами;
б) общеобразовательное учреждение – детский сад;
в) социокультурный комплекс.
г) базовая школа, где сосредоточены материально-технические, учебные, кадровые, информационные ресурсы, обеспечивающие доступность и качество образования (286);
Сегодня необходимо разработать требования к условиям, отвечающим современным требованиям к условиям образовательного процесса в школах на уровне муниципалитетов.
Результатом значительных финансовых и материальных вложений в программу «Школьный автобус» должно стать качественное изменение показателей в освоении образовательных программ обучающимися, проживающими в сельских районах.
За период 2006-2007 гг. в сельские районы поступило 166 единиц автотранспорта. Суммарный подвоз учащихся по Новосибирской области - 9569 учеников из 528 населенных пунктов.
Доля школьников, обучающихся в общеобразовательных учреждениях Новосибирской области, отвечающих современным требованиям к условиям образовательного процесса составляет 67%.
Начиная с 2008 года вводится регулярный мониторинг соответствия развития сети образовательных учреждений в муниципальных районах области результатам освоения образовательных программ.
Уважаемы члены Совета!
Направления КПМО ориентированы на общеобразовательные учреждения также, как и направления ПНПО. Задачи и наши обязательства по модернизации общего образования были мною озвучены в ходе доклада по отдельным направлениям.
Позвольте выделить основные из них.
- С 01.01.2008 года перейти на НПФ и НСОТ всеми общеобразовательными учреждениями.
- В течение трех лет отработать новые экономические механизмы и увеличить зарплату педагогическим работникам за счет оптимизации ресурсов не менее чем на 60-80% в среднем (диапазон в зависимости от результатов и качества работы учителя будет при этом заметным).
- Отработать критерии и инструментарий оценки деятельности учителя, в том числе с учетом мнения общественных Советов.
- Обеспечить во всех малочисленных и малокомплектных школах условия для безопасного и качественного образовательного процесса:
- Обеспечить к 2009 году в базовых, опорных школах условия, отвечающие всем требованиям современного образовательного процесса и безопасности, в том числе через:
- организацию учебного процесса с использованием современных учебно-наглядных пособий, оборудования, мебели;
- модернизацию компьютерного парка школ, широкое использование ИКТ в практике работы школ и педагогов;
- создание спортивных комплексов в общеобразовательных учреждениях;
- организацию горячего питания обучающихся во всех общеобразовательных учреждениях на базе столовых, отвечающих всем требованиям Роспотребнадзора, при обеспечении дотаций на питание из муниципальных и областного бюджетов.
Также ставим задачу в 2008-2009 гг. перевести всю систему образования на нормированный учет коммунальных услуг и содержания зданий.
Предстоит большая работа уже в 2008 году по модернизации систем дошкольного, дополнительного, начального и среднего профессионального образования, в том числе стоят задачи перевода этих систем на НПФ и НСОТ.
Спасибо за внимание!
В обсуждении доклада приняли участие:
Мануйлова И.В - директор муниципального образовательного учреждения лицея-интерната №7, член общероссийской общественной организации «Единое педагогическое собрание»;
Функ В.А. - глава администрации Куйбышевского района;
Филимонов Г.Ф. - директор муниципального образовательного учреждения лицея №9, член комиссии по вопросам развития науки и образования общественной палаты Новосибирской области;
Марченко А.Т. - директор Новосибирской специализированной музыкальной школы (колледжа) при Новосибирской государственной консерватории;
Яковлев О.Г. - председатель управляющего Совета гимназии № 6, «Горностай»;
Поздняков С.А. - заместитель председателя комитета Новосибирского областного совета депутатов:
Пустовой Н.В. - ректор Новосибирского государственного технического университета;
Сапожников Г.А. - заместитель Губернатора Новосибирской области -руководитель департамента науки, инноваций, информатизации и связи Новосибирской области;
Ярославцева Н.В. - директор МОУ гимназия №10, к.п.н.
В ходе работы совета были произведены включения удаленных участников обсуждения:
центра информатизации образования города Новосибирска «Эгида»;
муниципального образовательного учреждения лицея информационных технологий города Новосибирска;
центра информационных технологий города Бердска и
средней общеобразовательной школы станции Евсино.
С обзором вопросов, поступивших от жителей области на сайт Новосибирской открытой образовательной сети, выступил начальник управления образовательной политики в сфере общего образования, начального и среднего профессионального образования Головнин А.Н.
С заключительным словом выступил Губернатор Новосибирской области Толоконский В.А.