Когнитивно-прагматический анализ системы концептов в инаугурационных речах американских президентов

Вид материала

Автореферат

Содержание Иванова Татьяна Николаевна Сергаева Юлия Владимировна I. общая характеристика работы Актуальность темы диссертационного исследования Степень разработанности научной проблемы Цель исследования Теоретической и методологической базой Материал исследования Научная новизна Основные положения, выносимые на защиту Теоретическая значимость работы Практическая значимость работы Апробация работы Структура диссертационной работы Ii. основное содержание диссертации Первая глава Let us pledge together Основные научные публикации

Подобный материал:

• Метафора в научно-популярном медицинском дискурсе (семиотический, когнитивно-коммуникативный,, 367.26kb.
• «Когнитивно-коммуникативный 17 подход к обучению учащихся старших классов иноязычной, 2213.84kb.
• ru, 3086.65kb.
• Учебно-методический комплекс по курсу «Когнитивно-бихевиоральная психотерапия», 186.14kb.
• Лексико-грамматические разряды имён существительных как пересекащиеся классы слов (когнитивно-семасиологический, 785.94kb.
• Анализ упоминаемости в сми ромир и конкурентов Обзор сми за 17 мая 2010 год, 3453.63kb.
• Основные понятия информационного поиска информационные процессы и системы, 1927.71kb.
• Анализ литературы по курсу " Региональные транспортные системы", 182.22kb.
• Н. А. Некрасова S. N. Makarova motif of a way in n. A. Nekrasov’s lyric poetry встатье, 15.05kb.
• Группа экономических преобразований реформы глазами американских и российских ученых, 27.79kb.

На правах рукописи


МОРГУН ЕЛЕНА АНАТОЛЬЕВНА


Когнитивно-прагматический анализ системы концептов в инаугурационных речах американских президентов


Специальность 10.02.04 – Германские языки


АВТОРЕФЕРАТ


диссертации на соискание ученой степени

кандидата филологических наук


Санкт-Петербург – 2011

Работа выполнена в Государственном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский государственный университет экономики и финансов»


Научный руководитель кандидат филологических наук, доцент

^ Иванова Татьяна Николаевна

Официальные оппоненты: доктор филологических наук, профессор

Толочин Игорь Владимирович


кандидат филологических наук, доцент

^ Сергаева Юлия Владимировна


Ведущая организация Автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина»


Защита диссертации состоится «05» апреля 2011 года в _____ на заседании диссертационного совета Д 212.237.15 при Государственном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский государственный университет экономики и финансов» по адресу: 191023, Санкт-Петербург, Москательный пер., д. 4., ауд. 102.


С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский государственный университет экономики и финансов»


Автореферат разослан «___»___________2011 г.


Ученый секретарь

диссертационного совета О.А. Барташова

^ I. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ


Реферируемая работа посвящена исследованию системы концептов в инаугурационных речах американских президентов, начиная от первого президента Америки – Джорджа Вашингтона до действующего ныне президента США – Барака Обамы.

^ Актуальность темы диссертационного исследования

Обращение к исследованию инаугурационных речей продиктовано их особой значимостью. Инаугурационные послания американских президентов в полной мере можно рассматривать как тексты, порождаемые американской культурой: во-первых, инаугурация президента в США – одна из старинных традиций американской политической жизни, которая возникла одновременно с институтом президентства и существует с 1789 года – уже более 222 лет, являясь классическим образцом для многих мировых держав; во-вторых, инаугурационное обращение представляет пространство значений и смыслов, несущих в себе закодированную информацию об истории развития и становления института президентства в США, в идеализированном виде служит средством выражения идеологических установок и идейно-политической позиции лидера; в-третьих, поскольку инаугурационная речь президента является первым официальным программным обращением вновь избранного главы государства к мультикультурной аудитории, т.е. не только к нации, но и ко всему остальному миру, ее содержанию исконно уделяется большое внимание. Инаугурационные выступления сочетают приёмы логической аргументации и выразительные языковые средства всех уровней для того, чтобы оказать сильное эмоционально-психологическое и прагматическое воздействие на аудиторию, взывая к национальной гордости, патриотизму и высоким нравственным чувствам людей с помощью арсенала концептов, заложенных в национальном сознании и реконструирующих политическую картину мира.

Живой интерес к междисциплинарному исследованию феномена политической коммуникации, рассмотрение механизмов, средств и способов коммуникативного воздействия на политическое и правовое сознание общества, понимание публичного выступления как действия способствовали рождению новой науки – политической лингвистики, возникшей на пересечении лингвистики с политологией и тесно связанной с коммуникативной и когнитивной лингвистикой, прагмалингвистикой и другими направлениями лингвистических исследований. Вопросы политической лингвистики становятся все более актуальным и востребованным объектом исследования для многих отечественных и зарубежных лингвистов: В.З Демьянков, П.Б. Паршин, Т.П. Третьякова, В.Е. Чернявская, А.П. Чудинов, Е.И. Шейгал, Н. Фэрклаф, П. Чилтон и другие. Анализ президентского дискурса является одним из наиболее перспективных направлений исследования современной политической лингвистики (М.В. Гаврилова, Е.А. Нахимова, О.В. Спиридовский и др.). Президент как символ нации и гарант единства народа и государственной власти олицетворяет государство внутри страны и вовне. Настоящая работа также вносит свой вклад в развитие политической лингвистики, изучая когнитивно-прагматические особенности дискурса инаугурации (или инаугурационного дискурса), который вслед за О.Ф. Русаковой мы выделяем в отдельный тип как один из видов дискурсных комплексов, представляющих знаковые системы официальных политических церемоний и ритуалов (Русакова, 2003: 8).

Непреходящая актуальность проблем идеологии, патриотизма, национальной идентичности, манипуляции сознанием обретает сегодня новое звучание в свете глобальных политических процессов, которые находят свое отражение в концептуальной картине мира и обществе. Концепты занимают особое место в политическом сознании, представляя собой ценности и идеи, к которым политики апеллируют в программных речах и обращениях. Это, прежде всего, обусловлено глобализацией политических процессов и ключевой ролью политики для государства, общества и личности. Анализ концептов политической картины мира позволяет раскрыть и понять целевую направленность речевых действий, мотивы и истинный смысл высказываний политических деятелей, проливая свет на природу и сущность процессов в сфере политики.

Глубокий интерес к «человеческому фактору», послуживший стимулом к переосмыслению некоторых традиционных представлений об отражении окружающей действительности в сознании как отдельного индивидуума, так и этноса в целом, продолжает оставаться в центре внимания лингвистических исследований когнитивного, лингвокультурологического и прагматического направлений: исследуется человек как языковая личность, как носитель определенной картины мира. Поворот к рассмотрению реальности, языка и сознания в контексте политики наполняет классическую постановку вопроса о роли языка в восприятии и осмыслении мира новым содержанием: политический язык и является политической реальностью – «political language is political reality» (Edelman: цит. по: Valls, 1996: 144).

Актуальность работы также определяется тем, что взаимовлияние и взаимодополнение когнитивного и прагматического подходов с учетом этнокультурного содержания при изучении ментальных структур через анализ их языковой репрезентации и прагматической реализации способствует углублению имеющихся представлений о концептах политической картины мира, в частности, формированию наиболее полного знания о тех концептах, на которых строятся инаугурационные речи американских президентов.

^ Степень разработанности научной проблемы

Анализ политического дискурса на предмет выявления и изучения в нем релевантных концептов предпринимался в работах Т.Н. Ивановой (социокультурный концепт власть); Ли Же (концепт толерантность как единица политического дискурса); О.В. Спиридовского (концепт «терроризм» в речах президента США Джорджа Буша); О.Н. Телятниковой и О.И. Кругловой (ключевые концепты в британском политическом дискурсе) и др. Как самостоятельная научная дисциплина в настоящее время развивается политическая концептология – наука о политических концептах (В.П. Макаренко, С.С. Неретина, А.П. Огурцов и др.). Однако, несмотря на то, что в современном языкознании большое внимание уделяется изучению отдельных концептов в политическом дискурсе, работ, затрагивающих вопросы комплексного исследования концептов, неоправданно мало.

Когнитивно-риторические основы инаугурационного обращения российских президентов изучаются в работах М.В. Гавриловой; инаугурационное обращение президента как жанр интеграции исследуется Е.И. Шейгал; инаугурационные речи также становились объектом исследования с точки зрения реализации категории эмотивности (Бирюкова, 2009), эволюции концепта Democracy (Миронец, 2007), анализа библеизмов в инаугурационных речах (Спицына, 2009). Комплексного исследования системы концептов, на которых базируется инаугурационная речь, с точки зрения их концептуальной преемственности, текстообразующей функции и стратегической направленности не проводилось.

^ Цель исследования заключается в выявлении и рассмотрении способов языковой репрезентации и прагматической реализации системы концептов в инаугурационных речах американских президентов.

Поставленная цель достигается посредством решения следующих задач:

1) исследовать композиционно-структурную и когнитивную организацию дискурса инаугурации;

2) произвести контент-анализ и составить обобщенную ментальную карту инаугурационных речей американских президентов;

3) составить словник инаугурационных речей американских президентов и выявить наиболее частотную лексику инаугурационного обращения;

4) выявить систему концептов в инаугурационных речах американских президентов и описать способы ее лексической репрезентации;

5) рассмотреть прагматическую реализацию системы концептов в инаугурационных речах американских президентов.

Объектом исследования является система концептов в инаугурационных речах американских президентов.

Предмет исследования – языковые средства объективации и прагматическая реализация системы концептов в дискурсе инаугурации.

^ Теоретической и методологической базой для проведения исследования явились труды отечественных и зарубежных ученых в области когнитивной лингвистики: А.П. Бабушкин, Н.Н. Болдырев, А. Вежбицкая, Р. Джекендофф, Н.А. Кобрина, Е.С. Кубрякова, М.В. Никитин, М.В. Пименова, З.Д. Попова, И.А. Стернин и др.; прагмалингвистики: Н.Ф. Алефиренко, А.Н. Баранов, Л. Витгенштейн, Т.Н. Иванова, Дж. Лакофф, Дж. Остин и др.; лингвокультурологии: Н.Д. Арутюнова, С.Г. Воркачев, В.И. Карасик, В.В. Красных, В.А. Маслова, Ю.С. Степанов, В.Н. Телия и др.; теории дискурса: Т.А. ван Дейк, Д.А. Максимов, И.Б. Руберт, О.Ф. Русакова, В.Е. Чернявская и др.; политической лингвистики: М.В. Гаврилова, В.З Демьянков, П.Б. Паршин, А.П. Чудинов, Е.И. Шейгал и др.; американской президентской риторики: K.K. Campbell, K.H. Jamieson (2008), B. Vivien (2010), R. Joslyn (1986), M.E. Stuckey (1996), C.J. Shogan (2006), D. Domke, K. Coe (2007), N. Kovalyova (2005) и др.

Проблематика работы требует комплексной методики исследования и базируется на общенаучных и частных методах и приемах анализа. К числу общенаучных методов относится индуктивно-дедуктивный метод, состоящий из анализа, сопоставления и сравнения, умозаключения и вывода, классификации, систематизации и моделирования, предположения и проверки. В качестве основного частно-научного метода в исследовании применяется когнитивно-дискурсивный анализ с элементами прагмалингвистического описания политической картины мира, осуществляемый с учетом лингвокультурной парадигмы и национальной специфики соответствующих языков и культур, концептуализированных в политической картине мира. В работе также широко используются метод типологии, требующий из всего наблюдаемого отбирать и выделять типичное, характерное, статистико-количественная и компьютерная обработка текстов.

^ Материал исследования

Исследование выполнено на материале 56-ти инаугурационных речей американских президентов за период: конец XVIII – начало XXI века. Исследовались рекуррентные (повторяющиеся) лексические единицы и языковые выражения, вербализующие концепты в инаугурационных речах американских президентов, извлеченные методом количественного подсчета и сплошной выборки. Объем проанализированного материала составил более 126 000 слов (объем текстов инаугурационных речей американских президентов, из которых отбирались рекуррентные лексические единицы), функционирующие внутри более 10 000 контекстов (в совокупном подсчете).

^ Научная новизна исследования состоит в интегрировании и развитии представлений о системе концептов в дискурсе инаугурации. В работе предпринята попытка выделить концепты в инаугурационных обращениях президентов США и, определив специфику их функционирования в зависимости от национальной ментальности, культурного и исторического опыта, а также общественно-политических и государственных задач, под влиянием процессов категоризации и концептуализации политической действительности, выявить систему концептов в дискурсе инаугурации. В русле данной проблематики такая задача ставится впервые.

^ Основные положения, выносимые на защиту:

1. В инаугурационных речах процесс образования концептов – это сокращение результатов познания политической действительности до пределов памяти человека и соотнесение данных результатов с уже усвоенными социумом ценностями. В инаугурационных речах концепты представляют собой единицы культуры, включающие ценностную составляющую, и выступают теми структурами сознания, в которых фиксируются ценности социума.

2. Концепты как синкретичные и динамичные единицы сознания, генерирующие в себе знания о мире действительности и влияющие на него, не только участвуют в декодировании смысловой системы текста, являясь содержательно-тематическими доминантами, при этом имплицитно либо эксплицитно репрезентируя информацию, активизируя коннотативно-ассоциативный фон понятий и оказывая прагматическое воздействие, но и становятся знаковыми элементами при конструировании композиционной организации текста, скреплении коммуникативно-тематических блоков инаугурационных посланий американских президентов.

3. Система концептов в инаугурационных речах президентов США может быть представлена по принципу: ядро – периферия. Ядро системы концептов в инаугурационных речах президентов США образует триада фундаментообразующих концептов инаугурационного дискурса «Power – People – President». На периферии находятся следующие блоки концептов: витальные, социальные, политические, национально-культурные, морально-этические, эстетические, религиозные, экономические, экологические концепты.

4. Выявленная в инаугурационных речах президентов США система концептов обуславливает концептуальную преемственность дискурса инаугурации, предполагая следование традиции создания инаугурационных речей американских президентов в концептуальном измерении.

5. Инаугурационные речи американских президентов наполнены концептами – ментальными когнитивными сущностями, передаваемыми из поколения в поколение, которые заключают в себе огромный имплицитно и эксплицитно реализуемый прагматический потенциал. Система концептов в инаугурационных речах президентов США формирует коммуникативно-прагматическую базу для последующей реализации широкого спектра интенций, стратегий и тактик. При этом концептуальная насыщенность (определенные блоки концептов) определяют выбор стратегий и тактик.

^ Теоретическая значимость работы обусловлена изучением концептов, вербализованных в тексте в соответствии с его когнитивной организацией и коммуникативной ориентированностью, а именно языковыми механизмами воздействия на восприятие и понимание адресата, обеспечивающими эффективность процессу коммуникации, развитием представлений об основных направлениях и результатах прагматического воздействия на аудиторию путем апелляции в дискурсе инаугурации к концептам, которые в рамках данной работы классифицируются и рассматриваются системно, а также осмыслением роли инаугурационного обращения в формировании концептуальной картины мира американского общества.

^ Практическая значимость работы

Результаты проведенного исследования могут быть использованы в вузовском преподавании при разработке и чтении спецкурсов в области когнитивной лингвистики, прагмалингвистики, политической лингвистики, дискурс-анализа, лингвокультурологии, межкультурной коммуникации, страноведения, риторики, а также способствовать практическому применению знаний в области когнитивной лингвистики и прагматики при ведении разноплановой работы идеологической направленности: от написания инаугурационных обращений до подготовки к публичным выступлениям и политическим дебатам, разработки концепций и стратегий информационно-пропагандистских кампаний и формирования идейно-политических платформ.

^ Апробация работы проходила на ежегодной научно-практической конференции: Актуальные проблемы современной науки о языке (ФИНЭК) – 15 апреля 2009 г.; V-й Всероссийской межвузовской научно-методической конференции «Англистика XXI века»: Факультет филологии и искусств Санкт-Петербургского государственного университета, Петербургское лингвистическое общество: 20 – 22 января 2010 г.; II-й Международной научной конференции «Актуальные вопросы филологии и методики преподавания иностранных языков»: Государственная полярная академия: 25 – 26 февраля 2010 г.; XXXIX Международной филологической конференции: Факультет филологии и искусств СПбГУ: 15 – 20 марта 2010 г.; V Международной научно-практической конференции «Прикладная лингвистика в науке и образовании» памяти Р.Г. Пиотровского: 25 – 26 марта 2010 г.; Международной научно-практической конференции научной сессии «XII Невские чтения» «Язык и общество: проблемы, поиски, решения»: Невский институт языка и культуры: 20 – 22 апреля 2010 г.; 32-й Международной конференции Санкт-Петербургской ассоциации преподавателей английского языка (SPELTA): 24 – 25 апреля 2010 г.; аспирантских семинарах кафедры теории языка и переводоведения в Санкт-Петербургском государственном университете экономики и финансов. Основные положения работы отражены в 20 публикациях общим объёмом 6,17 п. л., в том числе 3 – в изданиях, рекомендованных ВАК РФ.

^ Структура диссертационной работы обусловлена целями и задачами исследования и состоит из введения, трёх глав, последовательно раскрывающих тему исследования и сопровождающихся выводами, заключения, библиографического списка, насчитывающего более 200 наименований на русском и английском языках, и приложения, включающего словник и данные контент-анализа инаугурационных речей американских президентов.


^ II. ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИССЕРТАЦИИ


Во введении обосновываются актуальность исследования и степень разработанности научной проблемы, определяются цели и задачи, методы и материал исследования, раскрывается научная новизна, теоретическая и практическая значимость работы, формулируются основные положения, выносимые на защиту.

^ Первая глава посвящена изложению теоретических основ исследования и рассмотрению вопросов, связанных с формированием когнитивно-прагматической парадигмы в современной науке о языке, категоризацией и концептуализацией языковой действительности, различными подходами к изучению феноменов «концепт», «политический дискурс», а также изучению «дискурса инаугурации».

В современной лингвистике, невзирая на множественность и неоднородность научных взглядов, многообразие различных школ, течений, направлений в ситуации полипарадигматизма, отчётливо прослеживается тенденция к оформлению новой мегапарадигмы – «современной “постгенеративной” когнитивно-прагматической парадигмы в языкознании» (Худяков, 2000: 6). Взаимосвязь когнитивного и прагматического подходов привлекает интерес многих отечественных и зарубежных исследователей: анализируются когнитивно-прагматические особенности различных типов дискурса: политического (О.Е. Рожкова (2003), Е.И. Шейгал (2004)), риторического (М.В. Гаврилова (2004), Л.С. Чикилева, (2005)), делового (Б.Э. Азнаурьян (2005), О.А. Безнаева, (2008)), медицинского (Т.И. Уткина (2006)), дискурса терроризма (М.Н. Кунина (2001)) и др.; когнитивно-прагматический подход применяется к изучению концептов (Т.Н. Иванова (2001), Е.В. Пичугина (2002)), дискурсной гетерогенности литературы для детей (Е.В. Белоглазова (2010)), текста киносценария (А.Г. Гурочкина (2010)), гендера в рекламе (С.П. Ермакович (2003)), фразеологии (Т.Ю. Залавина (2007), Л.П. Павлова (2008)), неологии и окказиональной лексики (В.И. Заботкина (1999), М.М. Четина, (2010)) и т.д.; соотнесение когнитивного и прагматического аспектов исследуется в работах Т. Гивона (2005), Дж. Ньютса (2003), Д. Шпербера и Д. Уилсон (1995), Дж. Фершуерена (2009) и др.

Конвергенция двух подходов – когнитивного и прагматического в русле когнитивно-прагматической парадигмы позволяет проникнуть в концептуальную систему (систему представлений человека о мире), вербализованную в тексте, связать когнитивные процессы с разнообразием лингвокультурных реалий и ситуаций, а также актом употребления, включающим в себя дискурсивные стратегии, что, в свою очередь, объясняет общий феномен понимания и порождения языка, а также обеспечивает и гарантирует эффективный процесс и успех коммуникации.

В концептах складываются национальные идеи, понятия, реалии, ценности, обычаи и традиции, возникающие в разное время и складывающиеся на протяжении веков. В частности, в инаугурационных речах, соединяющих осмысление прошлого и будущего нации на фоне настоящего (Шейгал 2002: 205), процесс формирования концепта является процессом сокращения результатов познания и освоения действительности до пределов памяти человека и соотнесение их с уже усвоенными и устоявшимися в обществе ценностями. Концепту отводится особое место в политическом сознании. Концепты ретранслируют ценности и идеи, к которым обращаются политики в своих речах. Анализ концептов политической картины мира способствует пониманию сущности такой общественно важной и сложной области, как политика, результаты деятельности представителей которой во многом определяют статус и уровень жизни граждан.

При проведении дискурс-анализа предмет исследования составляют, прежде всего, отдельные слова и выражения, поскольку «именно в них заключены те значения, которые «расшифровывает» и интерпретирует слушатель, соотнося со своими жизненными ценностями и убеждениями» (Максимов, 2006: 48). Поскольку инаугурационные речи в значительной степени ориентированы на аудиторию, они должны быть понятны всем гражданам страны. В настоящее время официальные заявления американских органов власти, включая инаугурационные обращения, оцениваются по показателю легкости чтения (читабельности) Флеша и образовательному индексу Флеша-Кинкейда. Лексика и синтаксис в дискурсе инаугурации тщательно выверяются и представляют большой интерес для изучения как средства выражения и передачи говорящим определённых значений, воспринимаемых и дешифруемых слушателями.

Дискурс инаугурации (инаугурационный дискурс) – субдискурс президентского дискурса в системе общеполитического дискурса – определяется в работе как политический перформатив (политическое действие), отражающий идеалистические реалии, традиционные идейные ценности и национальные ментальные особенности общества в условиях перехода и легитимизации государственной власти. Инаугурационный дискурс существует в текстах речей, за которыми встает особое знаковое пространство, во многом определяющее его характер: особые лексические и грамматические средства и способы выражения, приемы воздействия (прагматико-речевое воздействие, воздействие на психику адресата, его нравственные чувства, убеждения, идеалы и ценности), определенный круг обсуждаемых вопросов.

Во второй главе «Структурно-системная и когнитивная организация дискурса инаугурации» анализируется структура инаугурационных обращений и система концептов.

В инаугурационных речах американских президентов прослеживается преемственность национальных идеалов, традиций, ценностей, что отражается и в текстах инаугурационных обращений, характеризующихся вполне устойчивой композиционной структурой, включающей: клятву президента; обещание президента достойно исполнять свои обязанности; отсылку в историческое прошлое и новизну ситуации; изложение принципов внутренней и внешней политики; идеологическое осмысление насущных проблем; убеждение в великом предназначении Америки; обращение к Богу; оптимистический финал выступления. Причем концепты скрепляют коммуникативно-тематические блоки инаугурационных посланий американских президентов.

Концепты в инаугурационной речи – абстрактные сущности, используемые для представления элементов информации о концептуально воссоздаваемой политической картине мира. Приобретая и накапливая опыт и знания, человек трансформирует их в концепты – минимальные единицы, возникающие при концептуализации. Так, в свете процессов концептуализации и категоризации языковой действительности инаугурационный дискурс представляется как совокупность взаимосвязанных концептов.

Центральными концептами инаугурационного дискурса являются «Power» (власть в процессе легитимизации), «People» (народ как полноправный участник церемонии инаугурации) и «President» (президент). Власть – способность, право и возможность, решающим образом влиять на деятельность и поведение людей посредством воли, авторитета, права, насилия; народ – единственный источник государственной власти; президент является символом и гарантом единства народа и государственной власти, объединяя два первых концепта в единое целое. Именно данное триединство и составляет фундамент инаугурационного дискурса.

Преемственность и центральное положение данных концептов в системе прослеживаются в клятве президента, являющейся неотъемлемым структурным ядром инаугурационной речи. Клятва президента на преданность и верность идеалам государства является данью давней традиции, начало которой заложил первый президент США Джордж Вашингтон на церемонии инаугурации 30 апреля 1789 и традиционно состоит из 35 слов: “I do solemnly swear that I will faithfully execute the Office of President of the United States, and will try to the best of my ability, to preserve, protect and defend the Constitution of the United States.” Этот текст и поныне повторяют все президенты США.

В концептуальном плане президентская клятва отражает преемственность и сохранение традиций. Происходит репрезентация концепта «President» как лица, связанного клятвой, главы исполнительной власти и гаранта Конституции: представлено индивидуально-личностное начало говорящего, проявляющееся в частотном использовании предложений с субъектом «I». Однако имплицитно также вербализируются концепты «Power» (президент официально вступает в должность и получает всю полноту власти только после произнесения клятвы) и «People» (президент прилагает все возможные усилия для защиты Конституции США, преамбула которой содержит исключительно важное положение о том, что Конституция принимается народом США во имя его блага и процветания).

Инаугурационная президентская риторика невозможна при отсутствии одного из трех вышеупомянутых концептов, следовательно, данные концепты и занимают центральное положение в процессе концептуализации при конструировании системы концептов в инаугурационных речах президентов США. Центральные концепты обеспечивают статичность системе концептов, что является облигаторной составляющей возможности ее существования.

В тоже время система концептов в инаугурационных речах постоянно развивается, т.к. концепт имеет динамическую природу. Динамику системы концептов в инаугурационных речах американских президентов обеспечивают концепты, расположенные на периферии системы, которые, в свою очередь, постоянно развиваются и эксплицитно или имплицитно актуализируют концепты, расположенные в центре системы. На периферии во внешнем центре системы концептов в инаугурационных речах расположены многослойные концепты инаугурационного дискурса, к которым, учитывая преемственность основных концептов политической культуры, относятся концепты, кодирующие знание о культурных, социально-политических, идеологических и других ценностях, значимых для политической картины мира.

Эти концепты были выявлены на основе данных проведенного контент-анализа и сопоставления алфавитных словников инаугурационных речей американских президентов. Так, на лексическом уровне наблюдается много повторяющихся ключевых слов в инаугурационных речах президентов США: America, authority, citizens, commerce, Congress, country, courage, crisis, debt, dignity, economy, faith, family, fathers, freedom, God, government, greatness, health, history, home, justice, labor, laws, leadership, liberty, mankind, patriotism, peace, people, predecessors, President, prosperity, public, responsibility, security, service, society, spirit, state, suffrage, trade, Washington, welfare, wisdom и др., большая часть из которых – социально значимые слова. Слово позволяет понять и раскрывает особенности мировидения говорящего. Именно лексика, как совершенно справедливо отмечает М.В. Никитин, в наибольшей степени апеллирует к смысловым и ценностным ориентирам модели мира (Никитин 1997: 267). Так, семантическая структура слова содержит информацию о системе ценностей определенной исторической эпохи, а актуальные для конкретного общества ценности становятся концептами, вербализуемыми в речи словами.

Выявленные концепты в зависимости от сферы их функционирования в инаугурационном дискурсе были сгруппированы и организованы нами следующим образом:

- витальные концепты включают в себя, как и следует из названия, все, что связано с явлением жизни и жизненными приоритетами и репрезентируются в дискурсе инаугурации как: life, safety, security, health, comfort, property, prosperity и др.;

- социальные концепты соотносятся с идей социального равенства и социальной справедливости, противодействия любого рода дискриминации и репрезентируются в дискурсе инаугурации как: duty, family, justice, patriotism, tolerance, work и др.;

- политические концепты связаны с идеологическими и политическими ценностями, предпочтениями, отражающимися в политических нормах, принципах и идеалах, определенными предписаниями, правилами, стандартами политического поведения и участия и репрезентируются в дискурсе инаугурации как: Constitution, democracy, government, administration, nation, State, political equality и др;

- национально-культурные концепты позволяют реконструировать историческое прошлое, культуру, идеалы, ценностные ориентиры, философию, идеологию и психологию американского народа и репрезентируются в дискурсе инаугурации как: «American dream», «melting pot», superpower, history, leadership, individualism, opportunity, optimism, hope, hero и др.;

- морально-этические концепты мыслятся как морально-этические догмы, отраженные в политической картине мира: исповедуется дух братства, единства, законности и справедливости, верховенство гуманизма. Человеческое достоинство и равные и неотъемлемые права считаются основой свободы, справедливости и всеобщего мира и репрезентируются в дискурсе инаугурации как: help, support, respect, spirit, dignity, progress, faith, honor и др.;

- эстетические концепты, соотносимые с эстетическими ценностями: идеал, гармония, следование традиции, культурная самобытность, репрезентируются в дискурсе инаугурации как: ideals, aspirations, harmony, tradition, identity и др.;

- религиозные концепты репрезентируются в дискурсе инаугурации следующим образом: God, Providence, Religion, Bible, Salvation, Spirituality и др. Обращение к высшей силе – к Богу – в инаугурационных посланиях президентов США говорит о незыблемости государственной власти в США, ее божественной природе;

- экономические концепты отражают экономическую ситуацию в стране и репрезентируются в дискурсе инаугурации как: agriculture, commerce, crisis, economy, effectiveness, enterprise, employment, industry, taxation, welfare и др.;

- экологические концепты в инаугурационном дискурсе становятся политически актуальными и репрезентируются в дискурсе инаугурации как: ecology; environment и др.

Выявленная в инаугурационных речах система концептов обуславливает концептуальную преемственность инаугурационного дискурса, конститутивными параметрами которой являются:

- Этнический параметр концептуальной преемственности инаугурационного дискурса – фактор интеграции, который складывается из многих компонентов и различных процессов: эмоционально-когнитивного процесса объединения индивидом себя с другими представителями одной с ним этнической группы; уважения и почитания истории, культуры, национальных традиций и обычаев, идеалов, чувств и интересов своего народа; ценностного отношения к территории проживания этноса и его государственности. В инаугурационном дискурсе данный параметр концептуальной преемственности, главным образом, манифестируется посредством объединения аудитории в единую нацию, то есть, нация выступает как свидетель и полноправный участник церемонии введения в должность нового президента.

- Исторический параметр концептуальной преемственности в инаугурационном дискурсе показывает, что институт президентства в США имеет давнюю традицию и развивается вместе с обществом. Его цель в инаугурационном обращении – отражение преемственности идеалов и ценностей американской нации, идеологическое осмысление истории.

- Национальный параметр концептуальной преемственности инаугурационного дискурса. Инаугурационный дискурс неразрывно связан с мировоззренческими приоритетами и ценностными доминантами общества, которые образуют его концептуальную основу. В национальном измерении концептуальная преемственность инаугурационного дискурса формируется из базовых концептов имеющих аксиологическую значимость, среди них: freedom, love, family, faith, friendship и т.д. В тоже время каждая нация имеет собственное мироосмысление, формирующееся под влиянием культуры данного этноса, что и определяет национальный характер той или иной нации.

- Религиозный параметр концептуальной преемственности инаугурационного дискурса. В инаугурационных речах американские президенты всегда обращаются к Богу за духовной помощью, подчеркивая сакральный характер церемонии инаугурации, неизменный на протяжении многих веков. Роль религии в инаугурационном дискурсе – консолидировать национальное самосознание.

В третьей главе «Прагматическая реализация системы концептов в инаугурационных речах американских президентов» была рассмотрена специфика интенционального содержания инаугурационного послания, выявлены и проанализированы основные стратегии и тактики инаугурационного обращения, а также изучена прагматическая реализация системы концептов в инаугурационных речах президентов США.

В современной науке интенциональное пространство, во многом определяющее характер дискурса, выступает востребованным и все более актуальным объектом исследования целого ряда дисциплин: когнитивной лингвистики, прагматики, психолингвистики и др. Под интенциональностью в работе понимается связь языковых значений с коммуникативными целями речемыслительной деятельности. В инаугурационном дискурсе вербально выраженные интенции реализуются через определенные стратегии и тактики. Проведённый анализ инаугурационных речей американских президентов даёт представление о ментальной основе инаугурационного дискурса и позволяет выявить целый пласт существующих в нём интенций: информирование, анализ ситуации, предупреждение, критика, отвод критики, одобрение себя и своих действий, успокоение аудитории, обвинение, противостояние, угроза, оправдание, похвала, сожаление, раскаяние, убеждение, побуждение и воздействие на аудиторию, демонстрация личной ответственности, обращение к религии, возвеличивание нации, консолидация.

В целом, обобщенное представление ментальной основы дискурса инаугурации достигается путем концентрирования содержания анализируемых текстов, что позволяет в относительно компактной форме представить ментальный каркас дискурса инаугурации как последовательности вышеупомянутых интенций, среди которых преобладают такие интенции, как консолидация, возвеличивание нации, успокоение аудитории, демонстрация личной ответственности, информирование. В меньшей степени автор стремится представить ситуацию в негативном ключе, выражая отрицательную оценку. Интенции обвинения, противодействия и противостояния, осуждения, угрозы смягчаются.

Интенции коммуниканта-субъекта инаугурационного дискурса формируют стратегии его речевого поведения, которые, в свою очередь, реализуются определенными дискурсивными тактиками. Традиционно стратегия и тактика соотносятся как общее и частное, цель и средства ее достижения. Исследуемый материал позволяет выделить преимущественно когнитивно-прагматические стратегии, непосредственно связанные с воздействием на адресата – на его модель мира, систему ценностей, поведение (в том числе и эмоциональное поведение). Когнитивная составляющая когнитивно-прагматической стратегии в инаугурационных речах репрезентируется посредством концептов, поскольку система информации о мире в инаугурационной речи представляет собой систему представлений человека о мире, т.е. систему концептов. «Когда человек живет, общается, действует в мире «понятий», «образов», «ценностей», «идей» и других тому подобных феноменологических координат своего существования, одновременно на более глубоком уровне бытия он живет, общается, мыслит, действует в мире концептов» (Ляпин, 1997: 11). Прагматическая составляющая когнитивно-прагматической стратегии в инаугурационных речах определяется интенциональностью (целями и установками).

В зависимости от интенциональной направленности и концептуальной насыщенности были выявлены следующие основные типы когнитивно-прагматических стратегий формирования инаугурационного дискурса: стратегии-регуляторы чувства общности; стратегии, влияющие на восприятие человеком окружающей действительности; стратегии воздействия на аксиологическую систему адресата; стратегии прогнозирования и информирования; стратегии позитивной репрезентации; стратегии побуждения и манипулирования.

Когнитивно-прагматические стратегии инаугурационного дискурса нередко реализуются тактиками восхваления, единения, манипулятивного воздействия, конструирования сверхцели, позитивного позиционирования с опорой на предшествующий положительный опыт.

Приведем несколько примеров:

e.g.: ^ Let us pledge together to make these next four years the best four years in America's history, so that on its 200th birthday America will be as young and as vital as when it began, and as bright a beacon of hope for all the world (Richard M. Nixon (January 20, 1973)).

В данном примере наблюдается реализация стратегии, призванной регулировать чувство общности, которая репрезентируется посредством речевой тактики единения (интеграции), реализующей задачу объединить слушателей как единый народ, призвать их действовать вместе и сообща. «Единство» («Unity») в данном примере репрезентируется призывом к единению let us, а также таким эксплицитным маркером интеграции, как together. Кроме того, применяется стратегия позитивной репрезентации, которая реализуется тактикой убеждения в великом предназначении, а именно, Америка рассматривается как a beacon of hope for all the world.

e.g.: America today is a proud, free nation, decent and civil, a place we cannot help but love. We know in our hearts, not loudly and proudly but as a simple fact, that this country has meaning beyond what we see, and that our strength is a force for good. But have we changed as a nation even in our time? Are we enthralled with material things, less appreciative of the nobility of work and sacrifice? (George H. W. Bush (January 20, 1989)).

В приведенном примере обратим внимание на стратегию прогнозирования и информирования с элементами манипулирования, реализующуюся посредством риторических вопросов к нации. Также эпитеты, усиливающие экспрессивность текста: a proud, free nation, decent and civil придают речи неповторимую образность и экспрессивность, подчеркивая величие Америки. Таким образом, на прагматическом уровне президент воздействует на чувства адресата (эмоциональное состояние нации).

e.g.: When our Founders boldly declared America's independence to the world and our purposes to the Almighty, they knew that America, to endure, would have to change; not change for change's sake but change to preserve America's ideals: life, liberty, the pursuit of happiness. Though we marched to the music of our time, our mission is timeless (William J. Clinton (January 20, 1993)).

В данном примере реализуется стратегия воздействия на аксиологическую систему адресата посредством тактики учета ценностных ориентиров и идеалов адресата: эксплицируются ценности: life, liberty, the pursuit of happiness, которые необходимо передавать из поколения в поколение. Применяется тактика конструирования сверхцели: our mission is timeless.

Таким образом, апеллируя к концептам, президент оказывает следующее прагматическое воздействие на аудиторию: информирует, воодушевляет, убеждает и побуждает к действию, а также эмоционально воздействует на слушателя с целью манипулирования его сознанием. При этом концептуальная насыщенность определяет выбор тех или иных стратегий.

Витальные концепты в инаугурационных речах американских президентов реализуют прагматический эффект убеждения и верования личности в полноценную и продуктивную жизнь, организованную для народа посредством власти в лице президента.

Социальные концепты связаны с осознанием обществом идей социального равенства и справедливости, противодействия любого рода дискриминации. Социальные концепты являются важнейшим элементом системы социальной регуляции государством поведения человека, социальной группы, общества в целом, и в прагматическом плане апелляция к социальным концептам – фактор мотивации жизни и деятельности народа.

В прагматическом плане политические концепты отражают в сознании общества предпочтения, выражающиеся в политических нормах и идеалах, и представляют собой определенные предписания, стандарты политического поведения и политического участия.

Национально-культурные концепты в дискурсе инаугурации сосредотачивают в себе механизм сохранения целостности государства с самобытной национальной культурой и вербализуются за счёт отсылки к историческому прошлому, упоминания об отцах-основателях, первом президенте, американской мечте, что на прагматическом уровне отражается в имплицитном призыве к единению, идеи равенства и братства американского народа, превосходства американской нации.

Морально-этические концепты в инаугурационных речах американских президентов рассматриваются как нравственные императивы. В прагматическом плане при апелляции к морально-этическим концептам, президент, желая настроить народ и повести его в нужное русло, акцентирует внимание на соблюдении прав человека, уважении к старшему поколению и помощи слабым.

В инаугурационных речах отражение мира в его эстетическом своеобразии, открывая лучшие грани души человека, облагораживая эмоциональный мир человека и вызывая ощущение эстетической радости, обогащает духовный мир человека. С прагматических позиций эстетические концепты воплощают идеальные представления о совершенстве, о целостности и целесообразности, задавая приподнято-возвышенный церемониальный тон процессу коммуникации, что в прагматическом измерении вызывает оптимистический настрой со стороны аудитории.

На прагматическом уровне апелляция к религиозным концептам в инаугурационных посланиях создаёт эффект фасцинации и аттракции в восприятии человеком окружающего мира, подчёркивает божественную природу института президентства: президент осуществляет государственную власть во благо своего народа, но при этом он ведом высшей силой – Богом как защитником основ государственности и народа.

Апеллируя к экономическим концептам в инаугурационных речах, в прагматическом измерении, президенты показывают свою обеспокоенность экономикой страны, анализируется нынешняя экономическая обстановка и прогнозируются будущие модели экономического развития посредством информирования и прогнозирования, представления общих целей.

Экологические концепты в инаугурационном дискурсе становятся весомыми и актуальными в политическом измерении. Экология страны, а также экология планеты в целом рассматриваются как глобальные проблемы, требующие незамедлительного решения на высшем политическом уровне, отмечается географически выгодное положение страны, наличие у неё богатого ресурсного потенциала, способствующих развитию производства, экономики, а также гарантирующих лидерство на мировой арене.

В заключении подводятся основные итоги данной работы и намечаются перспективные направления дальнейших исследований. С целью дальнейшего изучения структуры и содержания концептов в инаугурационных речах американских президентов представляется целесообразным расширение изучения способов их языковой репрезентации. Исследование может быть продолжено за счёт рассмотрения системы концептов в инаугурационных речах президентов США в диахроническом срезе – т.е. путем прослеживания их эволюции от речи к речи. Также представляет научный интерес рассмотрение объективации отдельных концептов в инаугурационных речах президентов США, главным образом, связанных с национальной культурой, образом жизни носителей языка в метафорической картине мира.

3. ^ ОСНОВНЫЕ НАУЧНЫЕ ПУБЛИКАЦИИ
   

ПО ТЕМЕ ДИССЕРТАЦИОННОГО ИССЛЕДОВАНИЯ:

1. Моргун Е.А. Концептуализация инаугурационного дискурса (на примере инаугурационных речей американских президентов) // Вестник Челябинского государственного университета. Филология. Искусствоведение. – 2010. – № 11 (192). Вып. 42. – С. 81-86. – 0,6 п. л.
   
2. Моргун Е.А. Концептуальная организация композиционной структуры инаугурационной речи: когнитивно-прагматический анализ (на материале инаугурационных речей американских президентов) // Мир науки, культуры, образования. – 2010. – № 2 (21). – С. 189-191. – 0,5 п. л.
   
3. Моргун Е.А. Прошлое – Настоящее – Будущее» в дискурсе инаугурации (на материале инаугурационных речей американских президентов) // Научный Вестник Воронежского государственного архитектурно-строительного университета. Серия «Современные лингвистические и методико-дидактические исследования». – 2010. – Вып. №1 (13 ). – С. 30-39. – 0,8 п. л.
   
4. Моргун Е.А. Система концептов в инаугурационных речах президентов США как механизм реконструкции базовых ценностей американской политической картины мира // Альманах современной науки и образования. – Тамбов: Изд-во «Грамота», 2009. – № 8 (27). – В 2-х с. Ч. 1. – С. 97-100. – 0,3 п. л.
   
5. Моргун Е.А. Инаугурационный дискурс: понятийно-терминологические и когнитивно-прагматические основания (на материале инаугурационных речей американских президентов) // Филологические науки. Вопросы теории и практики. – Тамбов: Изд-во «Грамота», 2009. – № 2 (4). – С. 192-194. – 0,28 п. л.
   
6. Моргун Е.А. Концептуальная партитура инаугурационного дискурса (на материале инаугурационных речей американских президентов) // Германистика на рубеже тысячелетий: Международная научно-практическая конференция / под ред. Ю.Б. Ясаковой. – Набережные Челны: Издательско-полиграфический отдел НФ ГОУ ВПО НГЛУ им. Н.А. Добролюбова, 2009. – С. 19-22. – 0,16 п. л.
   
7. Моргун Е.А. Репрезентация социально-политических концептов в инаугурационных речах американских президентов // Тематический выпуск журнала «Дискуссия» по материалам международной заочной научно-практической конференции «Наука без границ». – Екатеринбург, 2010. – С. 85-86. – 0,2 п. л.
   
8. Моргун Е.А. Концептуальная актуализация когнитивных стратегий в инаугурационных речах американских президентов // Реальность, язык и сознание: Междунар. межвуз. сб. науч. тр. / отв. ред. Н.В. Ушкова, Е.А. Кузьмина. – Тамбов: Издательский дом ТГУ им. Г.Р. Державина, 2010. – Вып. 4 – С. 342-345. – 0,2 п. л.
   
9. Моргун Е.А. Экологические концепты в дискурсе инаугурации (на материале инаугурационных речей американских президентов) // Чрезвычайные ситуации: организационные, эколого-гигиенические и эпидемиологические проблемы: Материалы XXXXIII научной конференции СПбМАПО «Хлопинские чтения» под ред. А.П. Щербо и Ш.Л. Меараго. – СПб.: Изд-во СПбМАПО, 2010. – С. 187-191. – 0,3 п. л.
   
10. Моргун Е.А. Национально-культурная концептосфера инаугурационного дискурса (на материале инаугурационных речей американских президентов) // Язык и общество: проблемы, поиски, решения: Материалы международ. науч.-практ. конф. науч. сессии «XII Невские чтения» (21 – 23 апреля 2010 г.). / Под общ. Ред. Д.Г. Ищук. – СПб.: Изд-во Невского ин-та языка и культуры, 2010. – С. 151-155. – 0,2 п. л.
    
11. Моргун Е.А. Конструирование системы концептов в инаугурационных речах американских президентов (когнитивно-прагматический анализ) // Герценовские чтения. Иностранные языки: Материалы межвузовской научной конференции, 28-29 апреля 2010 г. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2010. – С. 105-106. – 0,10 п. л.
    
12. Моргун Е.А. Композиционная структура инаугурационного обращения в когнитивно-прагматическом аспекте // В поисках смысла: Сборник научных трудов, посвященный памяти профессора А.А. Худякова. – СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2010. – С. 274-280. – 0,4 п. л.
    
13. Моргун Е.А. Семиосфера инаугурационного дискурса: основные тезисы: Актуальные проблемы германистики, романистики и русистики // Сборник тезисов докладов ежегодной международной научной конференции, Екатеринбург, 5–6 февраля 2010 г. / Урал. гос. пед. ун-т. – Екатеринбург, 2010. – С. 86-87. – 0,03 п. л.
    
14. Моргун Е.А. Семиосфера инаугурационного дискурса (на материале инаугурационных речей американских президентов) // Актуальные проблемы германистики, романистики и русистики: Материалы ежегодной международной научной конференции, Екатеринбург, 5–6 февраля 2010 г. / Урал. гос. пед. ун-т. – Екатеринбург, 2010. – Ч. II – С. 121-125. – 0,2 п. л.
    
15. Моргун Е.А. Концептуальная матрица инаугурационного дискурса в национально-культурном измерении (на примере инаугурационных речей американских президентов) // Мост (язык и культура) – Bridge (language and culture). – 2010. – № 25. – С. 22-25. – 0,3 п. л.
    
16. Моргун Е.А. Стратегии и тактики инаугурационного дискурса: когнитивно-прагматический аспект (на материале инаугурационных речей американских президентов) // Слово, высказывание, текст в когнитивном, прагматическом и культурологическом аспектах: Cб. ст. участников V Междунар. науч. конф. (Челябинск, 26-27 апреля 2010 г.). Т. 1 / редкол.: д. филол. н., проф. Е.Н. Азначеева и др. – Челябинск: Энциклопедия, 2010. – С. 283-285. – 0,2 п. л.
    
17. Моргун Е.А. Репрезентация витальных концептов в инаугурационных речах американских президентов // Высшее гуманитарное образование 21 века: проблемы и перспективы: Материалы пятой международной научно-практической конференции / отв. редактор Л.В. Вершинина. – Самара: ПГСГА, 2010. – С. 368-370. – 0,28 п. л.
    
18. Моргун Е.А. Система концептов в инаугурационных речах американских президентов в свете процессов концептуализации и категоризации политической картины мира // Материалы международной научной конференции «Иностранные языки: лингвистические и методические аспекты»: Материалы международной научно-практической конференции, посвященной 50-летию факультета иностранных языков (Благовещенск, 26 февраля 2010г.)./ Под общ. Ред. И.В. Палаевой. – Благовещенск: Изд-во ГОУ ВПО «Благовещенский государственный университет», 2010. – С. 321-326. – 0,49 п. л.
    
19. Моргун Е.А. Актуализация и экспликация концептуального образа Америки в инаугурационных речах президентов США // Интернет-конференция г. Белово, 1.02.10 - 12.03.10. Наука и образование: Материалы VIII Международной научной конференции (1 февраля – 12 марта.): В 4 ч. / Беловский институт (филиал) государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет». – Белово: ООО «Канцлер», 2010.– Ч. 3. – С. 39-42. – 0,26 п. л.
    
20. Моргун Е.А. Концептуальное моделирование инаугурационного дискурса: когнитивно-прагматический аспект (на материале инаугурационных речей американских президентов) // Актуальные вопросы филологии и методики преподавания иностранных языков: Материалы второй международной научно-практической конференции: Электронная книга. – СПб., 2010. – С. 380 – 385. – 0,37 п. л.