Примерная программа наименование дисциплины агрохимия рекомендуется для направления подготовки

Вид материала

Содержание

Задачи дисциплины
2. Место дисциплины в структуре ООП
3. Требования к результатам освоения дисциплины
4. Объем дисциплины и виды учебной работы
Аудиторные занятия (всего)
Самостоятельная работа (всего)
Общая трудоёмкость часов
5. Содержание дисциплины
1. Химических состав и питание растений
2. Свойства почвы и химическая мелиорация в связи с питанием растений и применением удобрений
Химическая мелиорация почв (известкование и гипсование)
4. Минеральные удобрения
Азотные удобрения
Фосфорные удобрения
Калийные удобрения
Комплексные удобрения
4.Органические удобрения
Подстилочный навоз.
Бесподстилочный навоз.
Торф и органические удобрения на его основе
...
Полное содержание

Подобный материал:

ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА

Наименование дисциплины - АГРОХИМИЯ

Рекомендуется для направления подготовки

110100 «Агрохимия и агропочвоведение»

Квалификация (степень) выпускника - бакалавр

1. Цели и задачи дисциплины

Цели дисциплины - формирование представлений, теоретических знаний, практических умений и навыков по оптимизации минерального питания сельскохозяйственных культур на основе рационального применения минеральных, органических удобрений и мелиорантов с учетом почвенного плодородия и климатических условий.

^ Задачи дисциплины — изучение:

- химического состава, минерального питания растений и методов его регулирования;

- биологических, химических и физико-химических свойств почв в качестве условия произрастания и источника питания растений и применения удобрений;

- методов определения нуждаемости почв в химической мелиорации, доз, ассортимента, состава, свойств и способа применения мелиорантов;

- видов, свойств, форм и способов применения удобрений, трансформации их в почве, агрономической и экономической эффективности, а также технологий хранения, подготовки и внесения органических и минеральных удобрений;

- способов определения доз удобрений и средств химической мелиорации почв;

- экологических аспектов применения удобрений и химических мелиорантов.

^ 2. Место дисциплины в структуре ООП

Учебная дисциплина «Агрохимия» входит в базовую часть цикла профессиональных дисциплин, включенных в учебный план согласно ФГОС ВПО направления 110100 – «Агрохимия и агропочвоведение».

Предшествующими курсами, на которых непосредственно базируется дисциплина «Агрохимия» являются: химия, геология с основами геоморфологии, общее почвоведение, география почв, почвенная микробиология, земледелие, физиология и биохимия растений, мелиорация.

Курс «Агрохимия» является основополагающим для изучения следующих дисциплин: система удобрения, агрохимические методы исследований, и дисциплин профиля - технологии производства продукции растениеводства, кормопроизводство, плодоводство, овощеводство, экология.

^ 3. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

готовности использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования;
готовности проводить физический, физико-химический и химический анализ почв, химический анализ растений, удобрений и мелиорантов в соответствии с современными методиками;
готовности участвовать в проведении почвенных, агрохимических и агроэкологических обследований земель сельскохозяйственного назначения;
способности составить агрохимические картограммы, почвенные и агроэкологические карты;
способности обосновать методы подготовки удобрений и разработать системы их рационального применения, технологические проекты воспроизводства плодородия почв различных агроландшафтов;
готовности к обоснованному принятию конкретных технологических решений с учетом почвенно-климатических условий, доз удобрений и биологических особенностей сельскохозяйственных культур;
готовности использовать современные химические, физические и физико-химические методы для проведения анализ почв, растений, удобрений и мелиорантов;
готовность изучение научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта в агрохимии;
способности по химическому составу дать оценку качества растениеводческой продукции;
способности к проведению растительной и почвенной диагностики, принятию мер по агроэкологической оптимизации минерального питания растений;
готовности к кооперации с коллегами и работе в коллективе различных организационных форм;
готовности к проведению агрохимических научных исследовании согласно утвержденным методикам;
способности к проведению почвенных, агрохимических и агроэкологических научных исследований согласно утвержденным методикам;
способности к лабораторному анализу образцов почв, удобрений и растений при проведении научных исследований;
способности к обобщению и статистической обработке результатов опытов, формулированию выводов.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

химический состав (элементный и вещественный) основной и побочной продукции основных сельскохозяйственных культур;
методы оценки потенциально и эффективного плодородия почв и условий минерального питания сельскохозяйственных культур;
процессы внутрипочвенной трансформации удобрений и элементов питания растений;
принципы комплексной (почвенной и растительной) диагностики питания сельскохозяйственных культур;
основные принципы и приемы оптимизации минерального питания растений и агрохимических свойств почвы с помощью удобрений и химической мелиорации для увеличения производства растениеводческой продукции хорошего качества;
методы количественного анализа растений, минеральных, органических удобрений и мелиорантов, почв и грунтов химическими и инструментальными методами;
химические и физические свойства минеральных, органических удобрений и мелиорантов;
способы определения доз и применения минеральных удобрений и мелиорантов;

уметь:

оценивать и использовать результаты агрохимических анализов почв, растений и удобрений;
определять и корректировать дозы удобрений, сроки и способы их внесения в севооборотах на основе определения выноса элементов питания растениями и баланса питательных веществ в агроценозах;
обеспечивать применение удобрений и химических мелиорантов в соответствии с рекомендациями научных учреждений, агрохимической службы и экономическими возможностями хозяйства;
использовать знания о химическом составе растений для определения выноса элементов питания в агроценозах, оценки качества растениеводческой продукции, расчета доз удобрений, определения баланса элементов питания в агроценозах;
распознавать минеральные удобрения, определять дозы и обосновывать необходимость внесения удобрений;
анализировать и оценивать состояние плодородие почв для принятия решений по оптимизации условий питания сельскохозяйственных растений, получения высококачественной растениеводческой продукции и повышения эффективности средств химизации земледелия;

владеть:

терминами и понятиями агрохимии при оценке химического состава почв, растений и удобрений;
навыками аналитической работы по определению агрохимических показателей, используемых при оценке плодородия почвы, качества, безопасности и технологических свойств сельскохозяйственной продукции;
методами визуальной и химической диагностики минерального питания растений;
необходимыми знаниями определять на основе рекомендаций и корректировать способы и сроки внесения минеральных удобрений;
приемами контроля качества работ по внесению минеральных удобрений.

^ 4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
Вид учебной работы	Всего часов	5	6
^ Аудиторные занятия (всего)	126	64	62
В том числе:	-	-	-
Лекции	50	26	24
Семинары (С)	38	20	18
Лабораторные работы (ЛР)	38	18	20
^ Самостоятельная работа (всего)	126	62	64
В том числе	-	-	-
Самостоятельное изучение дисциплины	38	20	18
Выполнение индивидуальных заданий	16	10	6
Подготовка к семинарским занятиям	42	22	20
Курсовой проект (работа)	10	-	10
Подготовка к зачету и экзамену	20	10	10
Вид промежуточной аттестации		зачет	экзамен
^ Общая трудоёмкость часов зачетных единиц	252 7	126 3,5	126 3,5

^ 5. Содержание дисциплины

5.1. Содержание разделов дисциплины

Введение

Значение химизации земледелия в ускорении научно-технического прогресса и интенсификации сельскохозяйственного производства в России и других странах. Состояние и перспективы производства и применения минеральных удобрений, химических мелиорантов, накопления и использования местных удобрений в России и других странах. Цель и задачи агрохимического обслуживания сельского хозяйства в РФ.

Значение минеральных, органических удобрений и химических мелиорантов в повышении урожайности сельскохозяйственных культур, улучшении качества продукции и плодородия почвы. Зависимость действия удобрений от конкретных почвенно-климатических условий и осуществление комплекса агрономических мероприятий — системы обработки почвы, введения интенсивных сортов, борьбы с вредителями, болезнями и сорняками, рациональных севооборотов, орошения, мелиорации и механизации.

Предмет, методы, цели и задачи агрохимии, взаимосвязи ее с другими агрономическими и биологическими науками. Значение химии, физики и математики для дальнейшего развития агрохимии.

Агрохимия - научная основа химизации земледелия. Организация и развитие агрохимического обслуживания сельскохозяйственного производства в РФ.

Исторический обзор развития агрохимии в РФ. Роль зарубежных (Ж.-Б. Буссенго, Ю. Либих, Г. Гельригель и др.) и российских ученых (Д.И. Менделеев, А.Н. Энгельгардт, К.А. Тимирязев, К.К. Гедройц и др.) в развитии учения о питании растений и применении удобрений. Роль академика Д.Н. Прянишникова как основоположника российской агрохимии.

Физиолого-биохимическое направление, созданное академиком Д.Н. Прянишниковым, как основа развития российской агрохимии. Достижения современной агрохимии и передовой практики в России и за рубежом.

^ 1. Химических состав и питание растений

Химический состав растений. Химические элементы, необходимые растениям. Растения - концентраторы отдельных химических элементов. Содержание основных органических веществ в растениях. Макро-, микро- и ультрамикроэлементы, их роль в питании растений. Влияние условий минерального питания на содержание белков, жиров, углеводов и других важных органических соединений, определяющих качество урожаев сельскохозяйственных культур.

Создание оптимальных условий питания растений и способы его регулирования с помощью удобрений и мелиорантов — главная задача агрохимии.

Содержание и соотношения элементов питания в растениях, биологический и хозяйственный вынос питательных элементов сельскохозяйственными культурами, понятие о круговороте и балансе веществ в земледелии.

Развитие представления о поступлении питательных веществ и их усвоении растениями, История представлений о механизмах поступления элементов. Формы соединений, в которых растения поглощают элементы питания. Избирательность поглощения ионов растениями. Теория поглощения элементов питания. Свободное пространство, апопласт и симпласт. Роль цитоплазматической мембраны (плазмалеммы) в поглощении элементов питания.

Влияние условий внешней среды (концентрации питательного раствора, соотношения макро- и микроэлементов в питательной среде, влажности почвы, аэрации, тепла и света, реакции среды, физиологической реакции солей, почвенных микроорганизмов) па поступление питательных веществ в растения. Некорневое питание растений. Отношение растений к условиям питания в разные периоды вегетации, периодичность питания растений. Растительная диагностика питания растений. Комплексная диагностика и ее использование для оптимизации питания растений при различных технологиях возделывания сельскохозяйственных культур.

^ 2. Свойства почвы и химическая мелиорация в связи с питанием растений и применением удобрений

Свойства почвы в связи с питанием растений и применением удобрений

Состав почвы. Роль газовой, жидкой и твердой части почвы в питании растений и трансформации удобрений. Минеральная и органическая части почвы как источники элементов питания. Содержание элементов питания растений в различных фракциях минеральной части почвы.

Химические соединения почвы, содержащие элементы питания растений. Органическое вещество почвы и его значение для плодородия. Содержание питательных элементов и их доступность растениям в разных почвах. Потенциальное и актуальное плодородие почвы, группировка почв по уровню актуального плодородия. Химические и биологические процессы в почве и их роль в превращении питательных веществ и повышении эффективного актуального плодородия почвы.

Виды поглотительной способности почвы, их роль во взаимодействии почвы с удобрениями и в питании растений. Значение коллоидной фракции почвы в процессах взаимодействия почвы с удобрениями и растениями.

Состав и строение почвенного поглощающего комплекса, роль в питании растений, превращении удобрений. Основные закономерности взаимодействия удобрений, мелиорантов и растений с почвенным поглощающим комплексом. Обменное и необменное поглощение почвой катионов. Емкость поглощения и состав поглощенных катионов в разных почвах. Обменное поглощение анионов.

Реакция почв, ее роль в питании растений и применении удобрений и мелиорантов. Виды кислотности почвы (актуальная, обменная, гидролитическая). Степень насыщенности почв основаниями. Буферная способность почвы. Агрохимическая характеристика основных типов почв РФ. Пути трансформации азотных, фосфорных, калийных и других соединений в почвах и доступность их растениям. Роль агрохимического анализа почв для оценки обеспеченности растений элементами питания, определения и корректировки их потребности доз удобрений.

^ Химическая мелиорация почв (известкование и гипсование)

Баланс кальция и магния в земледелии и пути его регулирования в России и других странах.

Отношение различных сельскохозяйственных растений и микроорганизмов к реакции почвы. Значение кальция и магния для питания растений. Многостороннее действие извести на почву. Нейтрализация кислотности. Устранение токсического действия алюминия и марганца. Коагуляция почвенных коллоидов и улучшение агрохимических и агрофизических свойств почвы, Влияние извести на разложение органического вещества и мобилизацию питательных элементов почвы. Влияние известкования на доступность макро- и микроэлементов растениям.

Определение необходимости известкования и дозы извести в зависимости от кислотности и гранулометрического состава почвы, содержания гумуса, вида растений и состава культур в севообороте. Способы и сроки внесения известковых удобрений в почву.

Виды известковых удобрений (твердые и мягкие известковые породы). Использование отходов промышленности для известкования почв. Агротехнические требования к известковым удобрениям. Нормативы оценки качества известкования.

Длительность действия извести. Мелиоративное, поддерживающее и опережающее известкование кислых почв. Эффективность известкования почв в различных севооборотах. Особенности известкования в севооборотах со льном и картофелем.

Значение известкования кислых почв при длительном применении физиологически кислых минеральных удобрений.

Экономическая эффективность известкования.

Способы и приемы повышения эффективности известкования. Химическая мелиорация солонцов — основное условие повышения плодородия почв со щелочной реакцией. Гипсование как мера улучшения солонцов. Изменения, вызываемые в почве гипсом. Эффективность гипсования. Основные материалы, применяемые для гипсования почв. Дозы, сроки и способы внесения гипса. Другие способы, используемые для мелиорации солонцовых почв. Удобрение гипсом бобовых трав. Приемы повышения эффективности гипсования.

^ 4. Минеральные удобрения

Понятие об удобрениях. Виды и формы удобрений. Действующее вещество и дозы удобрений. Понятие о сроках и способах внесения.

Классификация удобрений. Удобрения местные и промышленные, минеральные и органические, простые и комплексные, прямого и косвенного действия.

^ Азотные удобрения

Значение проблемы азота в земледелии в свете учения Д.Н. Прянишникова.

Роль азота в растениях. Особенности питания растений аммонийным и нитратным азотом.

Содержание азота в почве и динамика его соединений. Процессы аммонификации, нитрификации и денитрификации.

Круговорот и баланс азота в природе. Баланс азота в земледелии. Фиксация азота атмосферы. Значение бобовых растений в обогащении почвы азотом и получении продукции с высоким содержанием белка.

Классификация азотных удобрений. Основные формы азотных, удобрений, их производство, состав, свойства и применение. Аммиачная селитра. Сернокислый аммоний. Сульфат аммония-натрия, хлорид аммония. Жидкий аммиак, аммиачная вода и аммиакаты. Натриевая и кальциевая селитры. Мочевина, карбамидоаммиачная селитра (КАС). Медленнодействующие азотные удобрения.

Влияние азотных удобрений на реакцию почвенного раствора. Использование растениями азота удобрений и его превращения в почве.

Потери азота удобрений из почвы. Применение ингибиторов нитрификации для предотвращения потерь азота. Эффективность различных форм азотных удобрений в зависимости от свойств почвы, вида растений и способа внесения удобрений.

Дозы, способы и сроки внесения азотных удобрений под основные сельскохозяйственные культуры.

Влияние азотных удобрений на урожай различных культур и его качество. Значение поздних подкормок азотом для улучшения качества зерна пшеницы и других культур. Пути повышения эффективности азотных удобрений.

^ Фосфорные удобрения

Проблема фосфора в земледелии и пути ее решения. Роль фосфора в жизни растений. Источники фосфора для растений. Внешние признаки фосфорного голодания у растений. Поступление фосфатов в растения и вынос фосфора урожаем. Содержание и формы соединений фосфора в почвах. Круговорот фосфора в природе, баланс его в земледелии и хозяйстве.

Сырье для производства фосфорных удобрений. Месторождение апатитов и фосфоритов в России и других странах. Фосфориты и апатиты как сырье для фосфатной промышленности. Способы получения, состав и свойства фосфорных удобрений. Суперфосфат простой и двойной, гранулированный и порошковидный. Преципитат. Суперфос. Томасшлак, термофосфаты, фосфатшлак, обесфторенный фосфат. Полифосфаты. Использование отходов промышленности, содержащих фосфор. Фосфоритная мука и условия эффективного ее применения. Значение работ российских ученых по этому вопросу. Пути повышения эффективности фосфоритной муки.

Взаимодействие фосфорных удобрений с почвой. Поглощение фосфатов почвами с различной реакцией среды. Последействие фосфорных удобрений.

Дозы, сроки и способы внесения фосфорных удобрений под различные сельскохозяйственные культуры.

Применение фосфорных удобрений в запас. Локальное внесение - наиболее эффективный способ использования суперфосфата.

Значение фосфорных удобрений в повышении урожая отдельных сельскохозяйственных культур и улучшении его качества в различных почвенно-климатических зонах России.

^ Калийные удобрения

Роль калия в жизни растений. Содержание калия в урожае отдельных сельскохозяйственных культур. Внешние признаки калийного голодания у растений. Содержание и формы калия в почвах. Круговорот калия в природе, баланс его в земледелии и хозяйстве.

Месторождения калийных солей в России и других странах. Сырые калийные соли: сильвинит, карналлит, каинит, полигалит, лангбейнит и др. Классификация калийных удобрений, их состав, свойства и применение.

Хлористый калий - основное калийное удобрение. Способы получения хлористого калия из сильвинита и улучшение его физических свойств. 40%-ная калийная соль. Сернокислый калий. Кали-магнезия, калимаг, калий-электролит, цементная пыль. Зола как удобрение.

Взаимодействие калийных удобрений с почвой. Значение содержащихся в калийных удобрениях хлоридов, сульфатов, натрия и магния для различных растений. Применение калийных удобрений в зависимости от биологических особенностей растений и почвенно-климатических условий. Влияние органических удобрений, известкования и других условий на эффективность применения калийных удобрений. Дозы, сроки и способы внесения калийных удобрений под различные культуры. Влияние калийных удобрений на урожай и качество продукции отдельных сельскохозяйственных культур в различных почвенно-климатических зонах России.

Микроудобрения

Значение микроэлементов для растений. Содержание отдельных микроэлементов в растениях. Содержание и формы микроэлементов в почвах.

Функции отдельных микроэлементов (бор, медь, марганец, молибден, цинк, кобальт) в растениях.

Удобрения, содержащие бор, марганец, медь, молибден, цинк и другие микроэлементы. Полимикроудобрения. Роль микроудобрений в повышении продуктивности сельскохозяйственных культур в различных почвенно-климатических зонах страны. Дозы, сроки и способы применения микроудобрений в связи с почвенно-климатическими условиями и биологическими особенностями культур. Приемы повышения эффективного применения микроудобрений.

^ Комплексные удобрения

Понятие о комплексных удобрениях (сложные, комбинированные и смешанные). Агрономическое и экономическое значение комплексных удобрений.

Способы получения, состав, свойства и применение комплексных удобрений. Аммофос и диаммофос, аммонизированный суперфосфат, калийная селитра, полифосфаты аммония, азофос, азофоски, нитрофос и нитрофоски, нитроаммофос и нитроаммофоска, карбоаммофосы, полифосфаты калия и аммония, фосфаты мочевины. Борный и молибденизированный суперфосфаты, магнийаммонийфосфат. Жидкие и суспензированные удобрения. Перспективы применения комплексных удобрений в России. Тукосмеси, их состав и свойства, значение и условия тукосмешения.

^ 4.Органические удобрения

Навоз

Значение навоза и других органических удобрений в повышении урожаев сельскохозяйственных культур, создании бездефицитного баланса гумуса и регулировании биологических процессов в почве.

Навоз как источник элементов питания для растений и его роль в круговороте питательных веществ в земледелии. Д.Н. Прянишников о роли навоза в связи с ростом производства минеральных удобрений. Значение навоза как источника пополнения почвы органическим веществом для поддержания и увеличения содержания гумуса, повышения эффективности минеральных удобрений.

Оплата навоза прибавками урожаев сельскохозяйственных культур в различных почвенно-климатических зонах страны. Значение правильного сочетания органических и минеральных удобрений.

Разновидности навоза - подстилочный и бесподстилочный (жидкий и полужидкий) навоз, их составные части. Химический состав и качество навоза различных животных.

^ Подстилочный навоз. Виды подстилки, ее значение, состав и применение. Способы хранения навоза.

Процессы, происходящие при хранении навоза, и их оценка. Степень разложения навоза. Хранение навоза в навозохранилище и в поле. Штабелевание как необходимый прием правильного хранения навоза. Значение жижесборников. Приемы повышения качества и удобрительная ценность подстилочного навоза. Способы снижения потерь азота при хранении навоза. Продолжительность действия навоза.

^ Бесподстилочный навоз. Состав, свойства и применение, Приготовление, хранение и использование жидкого и полужидкого навоза. Особенности его применения.

Сравнительное действие и последействие подстилочного и бесподстилочного навоза на урожай сельскохозяйственных культур в различных почвенно-климатических условиях. Сочетание и совместное применение навоза и минеральных удобрений. Сравнительная оценка степени использования растениями питательных веществ из навоза и минеральных удобрений.

Способы определения количества подстилочного навоза. Расчет количества бесподстилочного навоза. Дозы, глубина заделки и способы внесения навоза под различные культуры в связи с почвенно-климатическими условиями. Механизация работ при подготовке навоза, транспортировке и внесению в почву.

Значение навоза в защищенном грунте. Состав, хранение навозной жижи и использование ее на удобрение. Помет птиц, его состав, хранение и применение. Использование соломы на удобрение.

^ Торф и органические удобрения на его основе

Запасы торфа в России, Виды и типы торфа, их агрохимическая характеристика и ботанический состав. Степень разложения торфа. Зольность, кислотность, влагоемкость и поглотительная способность торфа. Содержание питательных элементов в торфах.

Заготовка и использование торфа на подстилку и удобрение. Торфяной навоз, его удобрительная ценность.

Условия эффективного использования торфа на удобрение. Теоретическое обоснование компостирования. Значение микробиологических процессов в превращении питательных веществ компоста в доступные для растений соединения.

Торфонавозные компосты. Послойное и очаговое компостирование. Торфожижевые и другие виды компостов. Значение соотношения компонентов в компостах для развития микробиологических процессов.

Торфоминеральные компосты. Использование в компостах фосфоритной муки, извести, золы (при повышенной кислотности торфов) и других компонентов. Химический состав различных компостов. Усвоение растениями азота, фосфора, калия, микроэлементов из компостов. Использование городских, промышленных и сельскохозяйственных отходов на удобрения путем их компостирования и техника их приготовления. Роль компостов в защищенном грунте. Сапропели и их использование.

^ Зеленое удобрение

Значение зеленого удобрения в обогащении почвы органическим веществом, азотом и другими питательными элементами. Формы использования зеленого удобрения. Значение зеленого удобрения для малоплодородных песчаных почв. Растения, возделываемые на зеленое удобрение (сидераты). Приемы выращивания и использования отдельных сидератов. Люпины. Сераделла. Донники. Комплексное использование бобовых сидератов на корм и удобрение. Удобрение сидератов. Применение бактериальных препаратов (нитрагина, ризоторфина и др.) при выращивании сидератов и других бобовых. Разложение зеленого удобрения в почве.

Применение зеленого удобрения в России и эффективность его в зависимости от почвенно-климатических условий. Зеленое удобрение в районах орошения, Влияние зеленого удобрения на урожай различных культур и свойства почвы.

^ 5. Технологии хранения и применения удобрений

Технологические свойства удобрений. Технология хранения твердых и жидких минеральных и органических удобрений в различных климатических зонах страны. Типы складских помещений и навозохранилищ. Приемы снижения потерь и качества удобрений при их транспортировке, хранении и внесении. Подготовка удобрений к внесению.

Технологические схемы и машины для внесения органических, минеральных (твердых и жидких) удобрений, известковых материалов и гипса.

Контроль и оценка качества работ по внесению удобрений. Техника безопасности при транспортировке, хранении и внесении удобрений.

^ Экологические аспекты применения удобрений

Содержание токсичных веществ, приводящих к загрязнению окружающей среды в минеральных, органических удобрениях и мелиорантах. Предельно допустимые количества (ПДК) элементов и соединений в растениях, почве, воде, содержащихся в минеральных, органических удобрениях и мелиорантах. Экологические аспекты химизации земледелия. Сбалансированное применение удобрений и других средств химизации - основа устранения отрицательного последствия их на почву, растения, человека и животных.

^ 5.2. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№ п/п	Наименование обеспечиваемых дисциплин	№№ разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых дисциплин
№ п/п	Наименование обеспечиваемых дисциплин	1	2	3	4	5
	Агрохимические методы исследований	+	+	+	+
	Система удобрения	+	+	+	+	+
	Растениеводство	+	+	+	+	+
	Кормопроизводство	+	+	+	+	+
	Овощеводство	+	+	+	+	+
	Плодоводство	+	+	+	+	+
	Экология		+	+	+	+

^ 5.3. Разделы дисциплин и виды занятий, час

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Лекции	Семи- нары	ЛР	СРС	Всего часов
1	Химический состав и питание растений	8	8	16	22	54
2	Свойства почвы и химическая мелиорация в связи с питанием растений и применением удобрений	8	8	10	24	50
3	Минеральные удобрения	20	14	8	48	90
4	Органические удобрения	10	4	4	22	40
5	Технологии хранения и применения удобрений	4	4		10	18
^ Итого по дисциплине		50	38	38	126	252

^ 6. Семинарские занятия и лабораторный практикум

6.1. Семинарские занятия

№ п/п	№ раз- дела	Наименование семинарских занятий	Трудоемкость,час
	1	Цель, задачи и методы агрохимии. Агрохимия — научная основа химизации земледелия и интенсификации сельскохозяйственного производства.	2
	1	История развития агрохимии как науки в мире и в России. Д.Н. Прянишников - основоположник отечественной научной агрохимической школы.	2
	1	Питание растений и методы его регулирования. Химический состав растений и качество урожая, их изменение в зависимости от почвенно-климатических условий и условий питания растений. Биологический и хозяйственный вынос элементов питания сельскохозяйственными культурами.	2
	1	Современные представления о питании растений. Влияние факторов внешней среды на потребление элементов питания растениями. Поступление питательных веществ в разные периоды роста и развития растений	2
	2	Химический состав почвы. Значение отдельных видов поглотительной способности почвы при взаимодействии удобрений с почвой и питании растений.	2
	2	Потенциальное и эффективное плодородие почвы. Валовой запас N, Р, К в основных типах почв. Содержание подвижных форм питательных веществ в разных почвах и его значения для применения удобрений	2
	2	Химическая мелиорация почв. Отношение различных сельскохозяйственных культур к реакции среды. Влияние реакции среды на питательный режим почв.	2
	2	Удобрения, используемые для мелиорации почв. Установление необходимости химической мелиорации почв. Методы определения доз мелиорантов (извести и гипса).	2
	3	Минеральные удобрения. Азотное питание растений. Содержание и формы азота в различных органах растений. Динамика потребления азота сельскохозяйственными культурами.	2
	3	Содержание и формы азота в почвах. Трансформация азота в почве, формы и размер его потерь. Роль биологического азота.	2
	3	Азотные удобрения, получение, состав, свойства, применение. Эффективность применения азотных удобрений под отдельные культуры в различных почвенно-климатических зонах страны. Экологические аспекты применения азотных удобрений.	2
	3	Фосфорное питание растений. Содержание и формы фосфора в почвах, доступность растениям. Сырьевые ресурсы фосфатов.	2
	3	Промышленные фосфорные удобрения, состав и свойства. Приемы повышения эффективности фосфорных удобрений. Экологические аспекты применения фосфорных удобрений.	2
	3	Калийные удобрения. Превращение калия в почве и особенности его круговорота. Сырьевые ресурсы для производства калийных удобрений Сырые калийные соли, их состав, свойства.	2
	3	Концентрированные калийные удобрения. Экологические аспекты применения калийных удобрений.	2
	4	Органические удобрения. Определение возможных размеров накопления органических удобрений. Оценка качества органических удобрений и безопасность их применения.	2
	4	Виды торфа и их агрохимическая характеристика. Торфяные компосты, их приготовление и применение. Сидераты, значение, условия эффективного применения. Экологические аспекты применения органических удобрений.	2
	5	Технологии применения твердых и жидких минеральных удобрений. Оценка качества работ.	2
	5	^ Технологии применения твердых и жидких органических удобрений. Оценка качества работ.	2
		^ Итого часов	38

6.2. Лабораторный практикум

№ п/п	№ раздела	Наименование лабораторных работ	Трудоемкость, час
1	1	^ Анализ растений	16
1	1	Вводное занятие. Техника безопасности при работе в лаборатории. Подготовка растительного материала к анализу, отбор проб для анализа. Определение содержания сухого вещества и воды гравиметрическим методом. Определение сырой золы: а) сухое озоление растительного материала и определение сырой золы.	4
2	1	Определение содержания азота и зольных элементов в растениях. Мокрое озоление растительного материала по методу Гинзбург с последующим определением азота, фосфора и калия: а) азота микрометодом Кьельдаля; б) фосфора - колориметрически; б) калия - на пламенном фотометре. Определение выноса N, Р₂О₅ и К₂О с урожаем.	8
3	1	Диагностика питания растений. Растительная диагностика: 1) Визуальная диагностика питания. 2) Методы тканевой диагностики: экспрес-анализы растений на содержание NPK по В.В. Церлинг и К.П.Магницкому. Определение степени обеспеченности растений NPK и установление потребности в подкормках.	4
4	2	^ Анализ почвы в связи с применением удобрений	10
4	2	Подготовка образцов почвы к анализу. Потенциометрическое определение рН водной и солевой вытяжки.	2
5	2	Определение суммы поглощенных оснований по Каппену-Гильковичу. Определение гидролитической кислотности по Каппену.	2
6	2	Зональные методы определения содержания подвижных форм фосфора и калия в почве. Определение содержания подвижных форм фосфора и калия методам Кирсанова, Чирикова.	2
7	2	Методы определения уровня обеспеченности почв азотом. Определение щелочегидролизующего азота по Корнфилду.	2
8	2	Агрохимические показатели почвы и их значение при оценке плодородия почвы и применении удобрений.	2
9	3	^ Анализ удобрений	12
9	3	Качественный анализ удобрений.	4
10	3	Анализ известковых удобрений: определение общей нейтрализующей способностиизвести методом титрования.	2
11	3	Определение содержания азота в аммиачных и аммиачно-нитратных удобрениях формалиновым методом.	2
12	4	Методы оценки качества органических удобрений: а) определение содержания аммиачного азота в навозе по Ромашкевичу; б) анализ торфа: 1) определение рН; 2) определение гидролитической кислотности.	4
ИТОГО часов			38

^ 7. Примерная тематика курсовых проектов (работ)

Особенности питания и удобрение сельскохозяйственных культур (полевых, кормовых или овощных) в отдельных хозяйствах региона.

^ 8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

а) основная литература

Агрохимия (под ред. Б.А. Ягодина) М.: Мир. 2003. 584 с.
Прянишников Д.Н. Агрохимия. Избран. соч. т. 1. 1965. 630 с.
Практикум по агрохимии (под ред. В.В. Кидина). М.: КолосС, 2008. 599 с.
Кидин В.В. Основы питания растений и применения удобрений. М.: РГАУ - МСХА, 2008. ч.1. 415 с.

б) дополнительная литература

Аристархов А.Н. Оптимизация питания растений и применение удобрений в агроэкосистемах. Изд. ЦИНАО, 2000. 522 с.
Войтович Н.В., Сушеница Б.А., Капранов В.Н. Фосфориты России и ближнего зарубежья. М.2005, 448 с.
Гедройц К.К. Избранные. Том 1. Почвенные коллоиды и поглотительная способность почв. М.: 1955.
Державин Л.М. Применение минеральных удобрений в интенсивном земледелии М.: Колос, 1992.
Дерюгин И.П. Минеральное питание и удобрение плодовых и ягодных культур. М.: РГАУ-МСХА., 2006. 72 с. 2.
Кидин В.В. Особенности питания и удобрения сельскохозяйственных культур растений и применения удобрений. М.: РГАУ-МСХА, 2009. 412 с.
Кидин В.В., Украинская Т.И. Тесты по агрохимии для контроля знаний. М.: РГАУ-МСХА, 2008. 45 с.
Кореньков Д.А. Агроэкологические аспекты применения азотных удобрений. М.: 1999. 296 с.
Лебедянцев А.Н. Избранные труды. М.: Сельхозиздат. 1960.
Лыков А.М., Еськов А.И., Новиков М.Н. Органическое вещество пахотных почв Нечерноземья. М. 2004. 630 с.
Менделеев Д.И. Работы по сельскому и лесному хозяйству. М., Изд. АН СССР, 1954. 620 с.
Минеев В.Г. Агрохимия. Изд. МГУ. 2004. 720 с.
Минеев В.Г. Экологические проблемы агрохимии. М. 1988. 320 с.
Минеев В.Г. История и состояние агрохимии на рубеже XXI века. М: МГУ, 2002. т. 1, 2.
Минеев В.Г. Агрохимия и биосфера. М.: Колос, 1985. 356 с.

в) программное обеспечение

Программа Statistica - для анализа экспериментальных данных, визуализации полученных результатов, статистическая обработка результатов.
Программа ChemLab. – для проведения виртуальных химических экспериментов.
Программа РАДОЗ (ЦИНАО), «Агрохим» и др. – для расчета доз удобрений и мелиорантов.

г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы

Реферативная база данных Агрикола и ВИНИТИ; научная электронная библиотека e-library; информационные ресурсы ЦНСХБ; статистические материалы Госкомстата и Минсельхоза РФ; ссылка скрыта; полнотекстовая база данных иностранных журналов Doal; ссылка скрыта; ссылка скрыта; ссылка скрыта; информационно-справочные системы вузов и научно-исследовательских учреждений сельскохозяйственного направления; информационный комплекс Госагрохимслужбы (ВНИИА, Россия).

^ 9. Материально-техническое обеспечение дисциплины: аудитории, оснащенные мультимедийным оборудованием для демонстрации учебных материалов на лекциях и семинарских занятиях.

Агрохимические лаборатории, оснащенные приборами, оборудованием и реактивами для проведения анализа почв, растений и удобрений.

^ 10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины

Примерным учебным планом на изучение дисциплины отводится 252 часа в 5 и 6 семестрах. При этом 50% учебного времени используется для аудиторных занятий. При преподавании дисциплины методически целесообразно в каждом разделе курса выделить наиболее важные моменты и акцентировать на них внимание обучаемых. Использовать активные и интерактивные формы проведения занятий. Важно при чтении лекций и проведении семинарских занятиях по первому, третьему и четвертому разделам программы иллюстрировать материал большим количеством примеров, что позволяет усилить наглядность изложения и продемонстрировать приемы рационального применения удобрений. При изучении материала 3,4 и 5 разделов семинарские занятия должны включать деловые ролевые игры и разбор конкретных ситуаций. В рамках учебного курса должны быть предусмотрены встречи со специалистами российских и зарубежных компаний, государственных и общественных организаций.

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется особенностью контингента обучающихся и содержанием.

Разработчик:

РГАУ-МСХА зав. кафедрой В.В. Кидин

им. К.А.Тимирязева агрономической и

биологической химии

Эксперт:

МГУ им. М.В.Ломоносова, зав. кафедрой В.Г. Минеев

агрохимии,

академик РАСХН

Blog

Примерная программа наименование дисциплины агрохимия рекомендуется для направления подготовки

Содержание

Химическая мелиорация почв. Отношение различных сельскохозяйственных культур к реакции среды. Влияние реакции среды на питательный режим почв.

Технологии применения твердых и жидких органических удобрений. Оценка качества работ.

Итого часов