Примерная программа наименование дисциплины общее почвоведение рекомендуется для направления подготовки
Вид материала | Примерная программа |
- Примерная программа наименование дисциплины мелиорация рекомендуется для направления, 291.84kb.
- Примерная программа наименование дисциплины почвоведение рекомендуется для направления, 123.34kb.
- Примерная программа наименование дисциплины общее земледелие рекомендуется для направления, 130.8kb.
- Примерная программа наименование дисциплины землеустройство рекомендуется для направления, 171.22kb.
- Примерная программа наименование дисциплины Алгебра и теория чисел Рекомендуется для, 486.84kb.
- Примерная программа наименование дисциплины «Биологическая химия» Рекомендуется для, 320.36kb.
- Примерная программа наименование дисциплины Инвестиционный анализ Рекомендуется для, 247.93kb.
- Примерная программа наименование дисциплины ботаника рекомендуется для направления, 234.47kb.
- Примерная программа наименование дисциплины «Технология первичной переработки продуктов, 274.03kb.
- Примерная программа наименование дисциплины почвенная микробиология рекомендуется для, 182.74kb.
ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА
Наименование дисциплины - ОБЩЕЕ ПОЧВОВЕДЕНИЕ
Рекомендуется для направления подготовки
110100 «Агрохимия и агропочвоведение»
Квалификация (степень) выпускника - бакалавр
1. Цели и задачи дисциплины
Цель - формирование представлений, знаний и умений о почве как о самостоятельном естественноисторическом теле природы, базовом компоненте биосферы, о предмете и продукте труда, о закономерностях почвообразования и формирования почвенного плодородия, об экологических функциях почв и почвенного покрова.
^ Задачи дисциплины:
- изучение происхождения, состав и свойства органической и минеральной части почвы, ее поглотительной способности, кислотно-щелочных и окислительно-восстановительных процессов, экологических функций;
- оценка свойств и режимов почв, уровня их плодородия и идентифицирование факторов, его лимитирующих;
- ознакомление с факторами, общей схемой и процессами почвообразования;
- выработка умений пользоваться современной почвенной терминологией, лабораторным оборудованием, измерительными приборами, химической посудой и реактивами, применяемыми в аналитической практике при исследовании почвенных образцов, обобщать и правильно интерпретировать результаты анализов почвенных образцов.
^ 2. Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина входит в профессиональный цикл дисциплин базовой части, включенных в учебный план подготовки бакалавров согласно ФГОС ВПО по направлению 110100 «Агрохимия и агропочвоведение». Для качественного усвоения дисциплины студент должен знать почвообразующие породы и слагающие их минералы, рельеф, растительность, иметь представление об индивидуальных органических соединениях и коллоидных системах, иметь навыки взятия навески, приготовления вытяжки, фильтрования суспензии, титрования раствора. Дисциплине должны предшествовать курсы геологии, ботаники, неорганической и аналитической химии, органической химии, физической и коллоидной химии. Курс «Общее почвоведение» является основополагающим и предшествующим для следующих дисциплин: география почв, агрохимия, методы почвенных исследований, агрохимические методы исследований, земледелие, мелиорация, сельскохозяйственная экология, агропочвоведение.
^ 3. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- готовности проводить физический, химический, физико-химический и микробиологический анализ почв, химический анализ растений, удобрений и мелиорантов в соответствии с современными методиками;
- готовности изучать современную информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследований;
- способности к проведению почвенных, агрохимических и агроэкологических научных исследований согласно утвержденным методикам;
- способности к лабораторному анализу образцов почв, удобрений и растений;
- способности к обобщению и статистической обработке результатов опытов, формулированию выводов.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: современную почвенную терминологию, факторы и общую схему почвообразования, состав, свойства, режимы и экологические функции почв;
уметь: идентифицировать и оценивать почвенный свойства и режимы, уровень почвенного плодородия и факторы его лимитирующие;
владеть: методами анализа общих физических, химических и физико-химических свойств почв.
^ 4. Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы | Всего часов | Семестр |
3 | ||
^ Аудиторные занятия (всего) | 72 | 72 |
В том числе: | - | - |
Лекции | 30 | 30 |
Практические занятия (ПЗ) | 4 | 4 |
Семинары (С) | 8 | 8 |
Лабораторные работы (ЛР) | 30 | 30 |
^ Самостоятельная работа (всего) | 72 | 72 |
В том числе: | - | - |
Курсовая работа | 22 | 22 |
^ Другие виды самостоятельной работы | | |
Подготовка к семинару | 8 | 8 |
Подготовка к лабораторным работам | 12 | 12 |
Подготовка к экзамену | 30 | 30 |
Вид промежуточной аттестации (экзамен) | экзамен | экзамен |
^ Общая трудоемкость часы зачетные единицы | 144 | 144 |
4 | 4 |
^ 5. Содержание дисциплины
5.1. Содержание разделов дисциплины
№ п/п | Наименование раздела дисциплины | Содержание раздела |
1. | Происхождение и состав минеральной части почвы | Выветривание, формы и стадии выветривания, типы кор выветривания и ландшафтов, почвообразующие породы как основа формирования почвы, основные типы почвообразующих пород, гранулометрический состав почв и пород, классификация, состав и свойства фракций гранулометрических элементов, роль гранулометрического состава в генезисе и плодородии почв; минералогический состав почв, первичные минералы, вторичные минералы, роль минералогического состава в генезисе и плодородии почв, содержание и распространение химических элементов в почвах и породах, особенности химического состава почв и пород, формы соединений основных химических элементов почвы, и их доступность растениям, микроэлементы в почвах, естественная и искусственная радиоактивность почв. |
2. | Происхождение и состав органической части почвы | Основные группы почвенных организмов, участие живых организмов в превращении веществ и энергии; источники органического вещества почв и их химический состав. Зеленые растения как главный источник органического вещества почвы, консервация, минерализация и гумификация растительных остатков, факторы минерализации и гумификации. Современные концепции гумусообразования, гумус почвы, система гумусовых веществ и ее компоненты, строение, состав и свойства гумусовых кислот, органо-минеральные производные гумусовых кислот, состав органического вещества в разных типах почв, функции органического вещества в почве, понятие о стабильном и лабильном органическом веществе почвы. |
3. | Поглотительная способность и физико-химические свойства почвы | Почвенные коллоиды, их происхождение и состав, строение коллоидов, механизм формирования заряда, свойства коллоидов, факторы агрегативной устойчивости почвенных коллоидов. Понятие о почвенном поглощающем комплексе, виды поглотительной способности почв по К.К. Гедройцу; емкость поглощения почв и факторы, ее определяющие, показатели, характеризующие сорбционную способность почвы, значение поглотительной способности для генезиса и плодородия почв. Реакция почвы, почвенная кислотность и щелочность, их формы, происхождение и агроэкологическое значение; буферность почв и факторы, ее обусловливающие, регулирование состава обменных катионов, буферности и реакции почв. |
4 | Физические и физико-механические свойства почв | Почвенная структура, и ее характеристика, факторы, условия, механизм формирования агрономически ценной структуры, причины утраты структуры, значение структуры для почвенного плодородия, особенности структурного состояния почв разных типов и возможности его регулирования. Плотность твёрдой фазы почвы, пористость почвы и ее виды, плотность сложения почвы, пластичность почвы, связность почвы, твердость почвы, набухание почвы, липкость почвы, усадка почвы, факторы, определяющие физические и физико-механические свойства почвы, регулирование физических и физико-механических свойств почвы. |
5. | Водно-воздушные, окислительно-восстановительные и тепловые свойства и режимы почв | Источники и формы воды в почве, силы, определяющие состояние воды в почве: категории (формы) почвенной влаги. Водные свойства почв, влагоемкость почвы, виды влагоемкости; доступность почвенной влаги растениям, почвенно-гидрологические константы, доступная влага, продуктивная влага, потенциал почвенной влаги, сосущая сила почвы, водный режим почв, типы водного режима. Почвенный воздух и его состав, формы почвенного воздуха; аэрация почвы, дыхание почвы, газообмен почвенного воздуха с атмосферой, факторы газообмена, воздушные свойства почвы, воздушный режим почв. Источники тепла в почве, тепловые свойства почв, тепловой режим почвы, тепловой баланс почвы, типы теплового режима; приемы регулирования водно-воздушного и теплового режимов почв. Почвенный раствор, состав, концентрация, реакция и осмотическое давление почвенного раствора, значение почвенного раствора в почвообразовании и питании растений. Окислительно-восстановительные процессы в почвах и факторы, определяющие их развитие, окислительно-восстановительные системы почв, типы окислительно-восстановительного режима, значение окислительно-восстановительных процессов в генезисе и плодородии почв, и приемы их регулирования. |
6. | Общая схема почвообразования и экологические функции почвенного покрова | Понятие о факторах почвообразования и их взаимосвязь, большой геологический, малый биологический и биогеохимический круговороты веществ, стадии и общая схема почвообразования, процессы почвообразования, элементарные почвенные процессы, представление о почвообразовательных процессах, формирование почвенного профиля, уровни структурной организации почвы, эволюция почв, плодородие почв, факторы, лимитирующие почвенное плодородие, экологические функции почв. |
^ 5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
№ п/п | Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин | № № разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | ||
1. | География почв | + | + | + | + | + | + |
2. | Агрохимия | + | + | + | + | + | - |
3. | Методы почвенных исследований | + | + | + | + | + | + |
4. | Агрохимические методы исследования | + | + | + | - | + | - |
5. | Земледелие | + | + | + | + | + | - |
6. | Мелиорация | + | + | + | + | + | - |
7. | Сельскохозяйственная экология | + | + | + | + | + | + |
8. | Агропочвоведение | + | + | + | + | + | + |
^ 5.3. Разделы дисциплин и виды занятий
№ п/п | Наименование раздела дисциплины | Л | ПЗ | ЛР | С | СРС | Все-го |
1. | Происхождение и состав минеральной части почвы | 6 | 2 | 8 | 2 | 18 | 36 |
2. | Происхождение и состав органической части почвы | 4 | | 4 | 2 | 10 | 20 |
3. | Поглотительная способность и физико-химические свойства почвы | 6 | | 6 | 2 | 14 | 28 |
4. | Физические и физико-механические свойства почв | 2 | | 8 | | 10 | 20 |
5. | Водно-воздушные, окислительно-восстановительные и тепловые свойства и режимы почв | 6 | | 4 | | 10 | 20 |
6. | Общая схема почвообразования и экологические функции почвенного покрова | 6 | 2 | | 2 | 10 | 20 |
| Итого | 30 | 4 | 30 | 8 | 72 | 144 |
^ 6. Лабораторный практикум
№ п/п | № раздела дисциплины | Наименование лабораторных работ | Трудо-емкость, часы |
1. | 1 | Анализ гранулометрического состава, определение гигроскопической влажности и максимальной гигроскопической влажности | 6 |
2. | 1. | Определение различных форм Са, Mg, Na | 2 |
3. | 2 | Определение общего гумуса по методу Тюрина | 4 |
4. | 3. | Определение суммы обменных оснований и ёмкости обмена | 2 |
5. | 3. | Определение гидролитической кислотности, рНН2О и рНКС1 | 2 |
6. | 3. | Определение подвижного алюминия | 2 |
7. | 4. | Агрегатный анализ почвы, сухое просеивание | 2 |
8. | 4. | Агрегатный анализ почвы, мокрое просеивание | 2 |
9. | 4. | Определение плотности твёрдой фазы, плотности сложения и капиллярной влагоёмкости почвы | 4 |
10. | 5. | Определение окислительно-восстановительного потенциала почвы при разной степени увлажнения | 4 |
^ 7. Примерная тематика курсовых работ
- Климат как фактор почвообразования
- Рельеф как фактор почвообразования
- Почвообразующие породы как фактор почвообразования
- Растительность как фактор почвообразования
- Значение микроорганизмов для почвообразования
- Животный мир почв, значение почвенных животных для почвообразования
- Деятельность человека как фактор почвообразования
- Структура почвы и ее агрономическое значение
- Особенности органического вещества почв разных типов
- Гипотезы образования гумусовых кислот почвы
- Особенности химического состава почв разных типов
- Содержание и формы микроэлементов в почвах разных зон
- Естественные радиоактивные элементы в почвах разных типов
- Особенности водного режима почв разных типов
- Роль органического вещества в генезисе и плодородии почв
- Глинистые минералы, их происхождение, распространение в почвах, значение для почвенного плодородия
- Выветривание, формирование кор выветривания
- Органо-минеральные производные гумусовых кислот, их роль в генезисе и плодородии почв
- Структурные единицы гумусовых кислот почвы и вероятные схемы их строения
- Функции гумусовых веществ в биосфере
- Сравнительная характеристика гуминовых кислот почв разных типов
- Сравнительная характеристика фульвокислот почв разных типов
- Гранулометрический состав как фундаментальное свойство почвы
- Обменные катионы и их влияние на свойства почвы
- Глобальные экологические функции почвы
- Биогеоценотические функции почвы
- Почвоутомление
- Плодородие почвы
- Факторы, лимитирующие почвенное плодородие в почвах разных зон
- Почвы с кислой реакцией среды, их агрономическая оценка и приемы мелиорации
- Почвы со щелочной реакцией среды, их агрономическая оценка и приемы мелиорации
- Общие физические свойства почвы, их значение для почвенного плодородия
- Понятие о почве, почва как сложная биокосная структурная система
- Процессы почвообразования (микро-, мезо-, макропроцессы)
- Общая схема почвообразования и эволюция почв
- Поглотительная способность почвы, ее роль в формировании почвенного плодородия
- Особенности теплового режима почв разных типов
- Особенности воздушного режима почв разных типов
- Особенности воздушного режима дерново-подзолистых почв разной степени гидроморфности
- Сравнительная характеристика водно-воздушного режима орошаемых и неорошаемых черноземов и каштановых почв
- Особенности почвенных растворов почв разных зон
- Физико-механические свойства почвы, их влияние на почвенное плодородие
- Окислительно-восстановительное состояние почв разных типов
- Роль окислительно-восстановительных процессов в почвообразовании и плодородии почв
- Регулирование окислительно-восстановительного состояния в почвах разных зон
^ 8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
а) основная литература
- Мамонтов В.Г., Панов Н.П., Кауричев И.С., Игнатьев Н.Н. Общее почвоведение. М.: КолосС, 2006 .
- Почвоведение. Под ред. И.С. Кауричева. М.: Агропромиздат, 1989. 4 изд.
- Почвоведение. Под ред. В.А. Ковды, Б.Г. Розанова. М.: Высшая школа, 1988, ч.1
б) дополнительная литература
- Орлов Д.С., Садовникова Л.К., Суханова Н.И. Химия почв. М.: Высшая школа, 2005
- Биология почв. Под ред. Д.Г. Звягинцева. М.: МГУ, 1989.
- Воронин А.Д. Основы физики почв. М.: МГУ, 1985
в) программное обеспечение - почвенные электронные карты
г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы: полнотекстовая база данных иностранных журналов Doal, реферативная база данных Агрикола и ВИНИТИ, научная электронная библиотека e-library, Агропоиск; информационным справочным и поисковым системам: Rambler, Yandex, Google.
^ 9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Материально-техническое обеспечение лабораторных занятий:
1) лабораторные приборы и оборудование: вытяжные шкафы, сушильные шкафы, муфельные печи, технические весы, аналитические весы, торзинные весы, ионометры, потенциометры, фотоэлектроколориметры, пламенный фотометр, рН-метры, водяные бани, встряхиватели, центрифуги, оборудование для гранулометрического анализа, приборы для изучения физических свойств почв;
2) лабораторная посуда: цилиндры для механического анализа на 1000, 500 мл, мерные цилиндры на 250, 100, 50, 10 мл, мерные колбы на 250, 200, 100 мл, плоскодонные и конические колбы на 500, 250, 100 мл, химические стаканы на 250, 100, 50 мл, фарфоровые чашки, эксикаторы, бюретки на 50 и 25 мл, пипетки на 50, 25, 20, 15, 10, 5, 1 мл, стеклянные палочки, пробирки, промывалки, пикнометры;
3) химические реактивы: дистиллированная вода, индикаторы (фенолфталеин, фенилантраниловая кислота, лакмусовая бумага), кислоты: соляная, серная, азотная, гидроксид натрия, пирофосфат натрия, двухромовокислый калий, перманганат калия, соль Мора, уксуснокислый натрий, буферные растворы.
Материально-техническое обеспечение практических занятий:
проекционное оборудование, табличный материал, почвенные образцы, почвенные монолиты, классные доски.
^ 10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
Рубежный контроль для оценки знаний студентов проводится после завершения изучения каждого из разделов. Осуществляется он в виде коллоквиума в письменной форме. Каждый из студентов получает билет, который по содержанию отличается от других билетов, что обеспечивает достоверность результатов проверки знаний студентов. Итоговый контроль в виде экзамена проводится по окончании изучения дисциплины (после третьего семестра). При всех формах контроля оцениваются знания студентов по дидактическим единицам, навыки в аналитической работе и расчетных операциях; умение оценивать состав, свойства и режимы почв, уровень их плодородия и характер проявления экологических функций; применять знания для решения практических задач; проверяются профессиональные компетентности по способности сделать адекватные выводы на основании фактического аналитического материала, по способности применения теоретических знаний на практике, по умению работать на лабораторном оборудовании, точному и тщательному выполнению аналитических операций, по умению соблюдать технику безопасности при работе в лаборатории и по знаниям о токсичности используемых химических реактивов.
Разработчик:
РГАУ-МСХА имени К.А. Тимирязева доцент В.Г. Мамонтов
Эксперт:
Почвенный институт ведущий научный
имени В.В. Докучаева сотрудник Д.С.Булгаков