«Информационные технологии в процессе обучения географии» Проблема над которой работает учитель
Вид материала | Документы |
СодержаниеТематика занятий Время использования ИТ на уроке |
- Анализ методической работы мо за 2009-2010 уч год, 17.71kb.
- Проблема, над которой я работаю: «Экологическое воспитание младших школьников в процессе, 86.53kb.
- Моя педагогическая деятельность в Багаевской средней школе №1 началась в 1994 году., 285.61kb.
- Расшифровка: Наука в целом (информационные технологии 004)Информационные технологии, 239.69kb.
- Технологии дистанционного обучения в реорганизации высшего учебного заведения (Украина), 511.1kb.
- Вопросы к дифференцируемому зачету по курсу «Информационные технологии в экономике», 8.23kb.
- Компьютерные (новые информационные) технологии обучения, 102.54kb.
- Название Предмет Направление, 921.62kb.
- Информационные технологии консультирования и обучения, 118.08kb.
- Информационные технологии на уроках географии как средство повышения качества развивающего, 113.63kb.
Экономическая и социальная география мира – 10 класс.
№ | ^ Тематика занятий | Тема, раздел, параграф | Тип урока | Методы | Методическое использование ИТ | Ожидаемый результат обучения | ^ Время использования ИТ на уроке |
1. | Типология стран мира. | т. 1 § 1 | Комбинированный | Программированный | Интерактивная карта. Слайды. | Таблица: «типы стран мира» | 10 мин. |
2. | Государственный строй стран мира. | т.1 § 3 | Комбинированный | Частично-поисковый | Интерактивная карта. Таблицы. | Рекламная визитка одной из стран мира. | 15 мин. |
3. | ПГП стран и регионов мира. | т.1. | Комбинированный | Практический | Карты. Слайды: «Конфликты в современном мире» Схемы. | Политико-географический конспект к событию на ПКМ. | 15 мин. |
4. | Классификация мировых природных ресурсов | т.2 § 2. | Комбинированный | Объяснительно-иллюстративный | Интерактивная карта. Схемы. Таблицы. | Карто-схема: «Размещение крупных месторождений полезных ископаемых мира» | 20 мин. |
5. | Обобщение по теме: География природных ресурсов | т.2. | Повторно-обобщающий | Контроля и самоконтроля | Практика. Тесты. | Проект: «рекреационные ресурсы» | 25 мин. |
6. | География населения мира. | т.3. | Вводный | Программированный | Интерактивная карта. Таблицы. График. Диаграммы. Слайды. | График: «Динамика численности населения мира» | 25 мин. |
7. | Обобщающий по теме: Население мира. | т.3. | Повторно-обобщающий | Контроля и самоконтроля | Практика. Тесты. | Проект решения одной из демографических проблем мира | 25 мин. |
8. | Мировое хозяйство. МГРТ. Основные центры Мирового хозяйства. | т. 4 § 2 | Комбинированный | Практический | Практика. Справочник. | Схема: «Основные центры мирового хозяйства» | 15 мин. |
9. | Экономические интеграции мира. | т.4 § 2. | Комбинированный | Эвристическая беседа | Карты. Схемы. Таблицы. | Сообщение об интеграционном объединении. | 15 мин. |
10. | География отраслей Мирового хозяйства. | т. 5 § 1-3 | Вводный | Мини-лекция | Интерактивная карта. Диаграммы. Слайды. Графики. Таблицы. | Диаграмма: «Отрасли Мирового хозяйства» | 30 мин. |
11. | География международных отношений | т. 5 § 4 | Комбинированный | Объяснительно-иллюстративный | Карты. Схемы. Диаграммы. Таблицы. | Контурная карта: «Прокладка маршрута мирового круизного туризма» | 15 мин. |
12. | Регионы Европы | т.6 § 3 | Комбинированный | Частично-поисковый | Интерактивная карта. Слайды. Схемы. Видеофрагмент | Таблица: «состав Зарубежной Европы» | 20 мин. |
13. | Европа- один из ведущих центров Мирового хозяйства | Повтор. т.6. | Повторно-обобщающий | Контроля и самоконтроля | Практика. Тесты. | Визитная карточка страны. | 25 мин. |
14. | Политическая карта современной Азаа в зарубежном мире | т.7 § 1 | Комбинированный | Программированный | Интерактивная карта. | Визитная карточка страны | 15 мин. |
15. | Индия –крупнейшая развивающая страна мира | т.7 § 4 | Комбинированный | Практический | Кара. Схема. Практика. | Проект решения одной из социально-экономических проблем Индии. | 15 мин. |
16.. | Япония -одна из ведущих стран мира. | т.7 § 3 | Комбинированный | Эвристическая беседа | Слайды. Таблицы. Диаграммы. | Диаграмма: Экспорт и импорт страны. | 15 мин. |
17. | Субърегионы Африки и их особенности | т.8 § 2 | Комбинированный | Программированный | Кары. Схемы. Слайды. Видеофрагмент. Практика. | Визитная карточка страны | 20 мин. |
18. | Роль США и Канады в МГРТ. | т. 9 | Комбинированный | Частично-поисковый | Интерактивная карта. Слайды. Таблицы. Диаграммы. Справочник. | Карто-схема: «ВЭС США и Канады» | 20 мин |
19. | МЭС стран Латинской Америки. | т.10. | Комбинированный | Практический | Интерактивная карта. Практика. | Визитная карточка страны. | 20 мин. |
20. | Общая ЭГХ и регионы Океании. | т. 7, з/т. | Комбинированный | Частично-поисковый | Интерактивная карта. Практика. | Мини-реферат: «Чудесная страна Океании» | 20 мин. |
21. | Характеристика глобальных проблем человечества. | т.11. | Комбинированный | Мини-лекция | Интерактивная карта. Слайды. Диаграммы. «Киотский протокол». Справочник. | Проект решения одной из глобальных проблем мира | 30 мин. |
22. | Обобщение: Мир в начале ХХ1 в. | Повтор. т.1-11. | Повторно-обобщающий | Контроля и самоконтроля | Практика. Тесты. | Размышление: «Мое «Я» и планета Земля» | 25 мин. |