Книга ориентирована не только на читателя-специалиста. Она доступна студенту, ученому, занимающемуся общественными науками, или обычному читателю, который хочет разобраться в психологических проблемах современного человека.
| Вид материала | Книга |
СодержаниеПопытки понять тревогу Клинический анализ тревоги Совладание с тревогой |
- Press Virginia Beach Virginia. Isbn 5-220-00169-8 isbn 0-87604-401-1 by Kevin J. Todeschi, 2155.97kb.
- Александр Астрогор душа и карма, 3021.22kb.
- Основы информационной культуры личности в школьных библиотеках, 290.92kb.
- Введение, 728.58kb.
- Кевин Дж. Тодесчи. Эдгар Кейс и Хроники Акаши. Перев с англ./С. Гра- бовецкого. М.:, 2386.31kb.
- Сегодня Билл Гейтс человек, который построил Microsoft и превратил ее в одну из самых, 3891.52kb.
- Александр Митта, 3957.28kb.
- Обществознание отрасль знания, объединяющая конкретные науки, изучающие разные аспекты, 34.49kb.
- Техника «Активное слушание», 62.47kb.
- Б. Г. Ананьев рассмотрел связи психологии с другими науками в контексте разработанной, 1052.97kb.
____. 1976. The life of the self. New York: Simon and Schuster.
Lowrie, Walter. 1944. A short life of Kierkegaard. Princeton, N.J.: Princeton University Press.
Ludwig, Walter. 1920. Beitrage zur Psychologic der Furcht im Kriege. In Stein and Upmann (eds.), Beitrage zur Psychologic des Krieges. Leipzig.
Luria, A. R. 1932. The nature of human conflicts. New York: Uveright Publishing Corp.
Lynd, R. S., and lynd, H. M. 1929. Middletown. New York: Harcourt, Brace & Co., Inc.
____. 1937. Middletown in transition. New York: Harcourt, Brace & Co., Inc.
Lynn, Richard. 1975. National differences in anxiety. In Irwin Sarason and Charles Spielberger (eds.), Stress and Anxiety. Vol. П. New York: John Wiley and Sons, pp. 257—272.
MacKinnon, donald W. 1944. A topological analysis of anxiety. Character & Pers., 12:3, 163—76.
Maller, J. B. 1944. Personality tests. In J. McV. hunt (ed.), Personality and the behavior disorders. New York: The Ronald Press Co. 1,170—214.
Mann, Thomas. 1937. Freud, Goethe, Wagner. New York: Alfred A. Knopf, Inc.
Mannheim, Karl. 1941. Man and society in an age of reconstruction. New York: Harcourt, Brace & Co., Inc.
Maslow, A. H., and Mittelmann, Bela. 1941. Principles of abnormal psychology: the dynamics of psychic illness. New York: Harper & Bros.
Mason, John. 1975. Emotion as reflected in patterns of endocrine integration. In L. Levi (ed.), Emotions—their parameters and measurement. New York: Raven Press.
Matthbws, Herbert L. 1946. The education of a correspondent. New York: Harcourt, Brace & Co., Inc.
May, Mark A. 1941. Education in a world of fear. Cambridge, Mass.: Harvard University Press.
May, Rollo. 1950. Historical roots of modem anxiety theories. Paper read before the American Psychopathological Association. In Paul Hoch and Joseph Zubin (eds.). Anxiety. New York: Grime and Stratton, 1964, pp. 3—16.
_____. 1950. The meaning of anxiety. First Edition. New York: Ronald Press.
_____. 1953. Man’s search for himself. New York: W. W. Norton & Co., Inc.
_____. (ed.). 1960. Symbolism in religion and literature. New York: George Braziller.
_____. 1967. Psychology and the human dilemma. Princeton: Van Nostrand Co.
_____. 1969. Love and will. New York: W. W. Norton & Co., Inc.
May, Rollo, Angel, Ernest, and Ellenberg, Henri (eds.). Existence: a new dimension in psychiatry and psychology. New York: Basic Books.
Miller, N. E„ and Dollakd, J. 1941. Social learning and imitation. New Haven, Conn.: Yale University Press.
Mittelmann, В., Wolff, H. G., and Scharf, M. P. 1942. Experimental studies on patients with gastritis, duodenitis, and peptic ulcer. Psychosom. Med., 4:1, 5—61.
Mowrer, О. Н. 1939. A stimulus-response analysis of anxiety and its role as a reinforcing agent. Psychol. Rev., 46:6, 553—65.
_____. 1939. The Freudian theories of anxiety: a reconciliation. New Haven, Conn.: Institute of Human Relations, Yale University (mimeographed).
_____. 1940. Anxiety-reduction and learning. J. exp. Psychol; 27:5,497—516.
_____. 1940. Preparatory set (expectancy)—some methods of measurement. Psychol. Monogr. No. 233.
_____. 1950. Learning theory and personality dynamics. New York: Ronald Press.
_____. 1950. Pain, punishment, guilt, and anxiety. In Paul Hoch and Joseph Zubin (eds.). Anxiety. New York: Grune and Stratton.
Mowrer, 0. H., and Ullman, A. D. 1945. Time as a determinant in integrative learning. Psychol. Rev; 52:2, 61—90.
Mumford, Lewis. 1944. The condition of man. New York: Harcourt, Brace & Co., Inc.
Murphy, Gardner. 1932. An historical introduction in modern psychology. New York: Harcourt, Brace & Co., Inc.
Murphy, Gardner, Murphy, L. В., and Newcomb, Т. М. 1937. Experimental social psychology, an interpretation of research upon the socialization of the individual. (Rev. ed.) New York: Harper & Bros.
Murray, H. A., Jr., et al. 1938. Explorations in personality. New York: Oxford University Press.
Niebuhr, Reinhold. 1941. The nature and destiny of man. New York: Chas. Scribner’s Sons.
Northrop, F. S. C. 1946. The meeting of East and West, an inquiry concerning world understanding. New York: The Macmillan Co.
Oberholzer, Emil. 1949. Anxiety in Rorschach’s experiment Paper read before the American Psychopathological Association, June 3, 1949.
Opler, М. К. 1956. Culture, psychiatry, and human values. New York: Thomas.
Ortega y Gasset, Jose. 1946. Concord and liberty. Trans. from the Spanish by Helen Wey. New York: W. W. Norton & Co., Inc.
Pascal, Blaise. 1946. Pensees. Ed. and trans. by G. B. Rawlings. Mt. Vernon, N.Y.: Peter Pauper Press.
Pfister, Oscar. 1948. Christianity and fear, a study in history and in the psychology and hygiene of religion. Trans. by W. H. Johnston. New York: The Macmillan Co.
Pintner, R., and Lev, J. 1940. Worries of school children. J. genet. Psychol. 56, 67—76.
Plant, J. A. 1937. Personality and the cultural pattern. New York: Commonwealth Fund, Division of Publications.
Plaut, Paul. 1920. Psychographie des Krieges. In Stein and Lipmann (eds.), Beitrage zur Psychologic des Krieges. Leipzig.
Rado, Sandor. 1950. Emergency behavior, with an introduction to the dynamics of conscience. In Paul Hoch and Joseph Zubin (eds.). Anxiety. New York: Grune and Stratton, pp. 150—175.
Rank, Otto. 1929. The trauma of birth. New York: Harcourt, Brace & Co., Inc.
_____. 1936. Will therapy. New York: Alfred A. Knopf, Inc.
Rees, J. R. 1946. What war taught us about human nature. New York Times Magazine, March 17, 1946, pp. 11, 54—55.
Reich, Wilhelm. 1945. Character analysis: principles and technique for psychoanalysis in practice and training. Trans. by T. P. Wolfe. New York: Orgone Press. (First published in German in 1935.)
Reik, Theodore. 1941. Aggression from anxiety. Int. J. Psycho-Anal.. 22, 7—16.
Riezler, Kurt. 1944. The social psychology of fear. Amer. J. Social., 46:6, 489—98.
Rolland, Roman. 1915. Michaelangelo. New York: Albert and Charles Boni, Inc.
Rorschach, Hermann, 1942. Psychodiagnostics. New York: Grune and Stratton, Inc.
Sarason, Irwin, and Spielberger, Charles (eds.). 1975 and 1976. Stress and anxiety. Vols. П and Ш. New York: John Wiley and Sons.
Sarason, Seymour, et al. 1960. Anxiety in elementary school children. New York: John Wiley and Sons.
Saul, Leon J. 1944. Physiological effects of emotional tension. In J. McV. Hunt (ed.). Personality and the behavior disorders. New York: The Ronald Press Co. Pp. 269—306.
Schiche, E. 1920. Zur Psychologic der Todesahungen. In Stein and Lipmann (eds.), Beitrage zur Psychologic des Krieges. Leipzig.
Schlesinger, Arthur M., Jr. 1948. Communism: a clear-eyed view (book review). New York Times Book Review Section, February 1, 1948, p. 1.
Schmideberg, Melitta. 1940. Anxiety states. Psychoanal. Rev., 27:4, 439—49.
Selye, Hans. 1950. The physiology and pathology of exposure to stress, Montreal: Acta.
_____. 1956. The stress of life. New York: McGraw-Hill Company.
_____. 1974. Stress without distress. Toronto: McClelland and Stewart Limited.
Spielbercer, Charles. 1966. Anxiety and behavior. New York: Academic Press.
____. (ed.). 1972. Anxiety: current trends in theory and research. Vols. I and II. New York: Academic Press.
Spielberger, Charles, and Sarason, Irwin (eds.). 1975 and 1977. Stress and anxiety. Vols. I and IV. New York: John Wiley and Sons.
Spinoza, Baruch. 1910. The ethics of Spinoza and treatise on the correction of the intellect. London: Everyman Edition.
Stekel, Wilhelm. 1923. Conditions of nervous anxiety and their treatment. Authorized trans. by Rosalie Gabler. London: Kegan Paul, Trench, Trubner & Co., Ltd.
Sullivan,Harry Stack. 1947. Conceptions of modern psychiatry. Washington, D.C.: William Alanson White Psychiatric Foundation. (Reprinted from Psychiatry, 3:1 and 8:2.)
____. 1948. The meaning of anxiety in psychiatry and life. Psychiatry, 2:1, 1—15.
____. 1949. The theory of anxiety and the nature of psychotherapy. Psychiatry, 12:1, 3—13.
Symonds, John Addington. 1935. The Italian Renaissance. New York: Random House, Inc.
Symonds, Percival M. 1946. The dynamics of human adjustment. New York: Appleton-Century-Crofts, Inc.
Tawney, R. H. 1920. The acquisitive society. New York: Har-court. Brace & Co., Inc.
Teichman, Yona. 1975. The stress of coping with the unknown regarding a significant family member. In Irwin Sarason and Charles Spielberger (eds.). Stress and anxiety. Vol. П. New York: John Wiley and Sons, pp. 243—254.
Tillich, Paul. 1944. Existential philosophy. Journal of the History of Ideas, 5:1, 44—70.
____. 1947. The Protestant era. Chicago; University of Chicago Press.
____. 1949. Anxiety-reducing agencies in our culture. Papet read before the American Psyehopathological Association, June 3, 1949.
Toynbee, Arnold J. 1949. How to turn the tables on Russia. Woman’s Home Companion, August, 1949, pp. 30 ff.
Tregear, E. J. Anthrop. Inst., 1890,19, 100.
Vasari, Giorgio. 1946. Lives of the artists. Abridged and ed. by Betty Burroughs. New York: Simon & Schuster, Inc.
Watson, John B. 1924. Behaviorism. New York: W. W. Norton & Co., Inc.
Willoughby, R. R. 1935. Magic and cognate phenomena: an hypothesis. In Carl Murehison, ed., A Handbook of Social Psychology. Worcester, Mass.: Clark University Press.
Wolf, Stewart, and Wolfp, H. G. 1947. Human gastric function. New York: Oxford University Press.
Wolfe, Thomas. 1929. Look homeward, angel. New York; Chas. Scribner’s Sons.
____. 1934. You can’t go home again. New York: Harper & Bros.
____. 1935. Of time and the river. New York: Harper & Bros.
Yaskin, Joseph. 1937. The psychobiology of anxiety, a clinical study. Psychoanal. Rev., Supp. to Vols. 23—24, pp. 1—93.
Young, Paul Thomas. 1968. Emotion. In International encyclopedia of social sciences. Vol. 5. New York: Macmillan.
Zeligs, Rose. 1939. Children’s worries. Sociology and Social Research, 24:22—32.
Zilboorg, G. 1932. Anxiety without affect. Psychoanal. Quart., 2, 48—67.
Zinn, E. 1940. Anxiety—clinically viewed. Paper presented before the Monday Night Group, season of 1939—40. New Haven, Conn.: Institute of Human Relations, Yale University (mimeographed).
СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие к первому изданию
Предисловие к дополненному изданию
Часть первая
^ ПОПЫТКИ ПОНЯТЬ ТРЕВОГУ
Глава первая
Тревога и двадцатый век
Художественная литература
Социальные исследования
Политика
Философия и богословие
Психология
Зачем написана эта книга
Глава вторая
Тревога в философии
Спиноза: разум побеждает страх
Паскаль: несовершенство разума
Кьеркегор: тревога в девятнадцатом веке
Глава третья
Тревога с точки зрения биологии
Реакция испуга
Тревога и “катастрофическая реакция”
Тревога и утрата окружающего мира
Представления Гольдштейна о происхождении тревоги и страха
Способность переносить тревогу
Нейрофизиологические аспекты тревоги
Восприятие опасности
Взаимодействие двух отделов автономной нервной системы
Смерть вуду
Психосоматические аспекты тревоги
Пример: работа желудка
Том: тревога и работа желудка
Значение болезни в контексте культуры
Глава четвертая
Тревога и точки зрения психологии
Испытывают ли тревогу животные?
Исследование страхов у детей
Созревание, тревога и страхи
Страхи, маскирующие тревогу
Стресс и тревога
Исследования тревоги за последние годы
Тревога и теория обучения
Некоторые комментарии
Глава пятая
Тревога в психотерапии
Фрейд: развитие представлений о тревоге
Тревога и вытеснение
Мысли Фрейда о происхождении тревоги
Развитие представлений Фрейда о тревоге
Ранк: тревога и индивидуация
Адлер: тревога и чувство неполноценности
Юнг: тревога и угроза иррационального
Хорни: тревога и ненависть
Салливан: тревога как боязнь неодобрения
Глава шестая
Тревога и культура
Историческое измерение жизни
Индивидуализм эпохи Возрождения
Соревнование в экономике
Фромм: одиночество современного человека
Тревога и рыночные отношения
Способы бегства
Кардинер: психологический рост человека в западной культуре
Глава седьмая
Теории тревоги: подведение итогов и синтез
Природа тревоги
Нормальная и невротическая тревога
Происхождение тревоги
Способность испытывать тревогу и развитие
Тревога и страх
Тревога и внутренний конфликт
Тревога и ненависть
Культура и взаимоотношения
Часть вторая
^ КЛИНИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ТРЕВОГИ
Глава восьмая
Изучение тревоги в индивидуальных случаях
Что мы пытаемся обнаружить
Гарольд Браун: конфликт, скрывающийся за сильной тревогой
Выводы
Глава девятая
Исследование незамужних матерей
Методы исследования
Хелен: интеллектуализация как защита от тревоги
Нэнси: столкновение ожиданий с реальностью
Агнес: тревога, связаная с враждебностью и агрессией
Луиза: материнское отвержение без тревоги
Бесси: отвержение родителями без тревоги
Долорес: паническая тревога в ситуации серьезной угрозы
Филлис: отсутствие тревоги у опустошенной личности
Фрэнсис: борьба подавления и творческих импульсов
Шарлотта: психотические образования как бегство от тревоги
Эстер: тревога, бунт и неповиновение
Сара и Ада: отсутствие и наличие тревоги у двух чернокожих женщин
Ирен: тревога, сверхстарательность и застенчивость
Глава десятая
Обзор материалов исследования клинических случаев
Тревога, скрывающаяся за страхом
Конфликт как источник тревоги
Родительское отвержение и тревога
Пропасть между ожиданиями и действительностью
Невротическая тревога и средний класс
Часть третья
^ СОВЛАДАНИЕ С ТРЕВОГОЙ
Глава одиннадцатая
Методы обуздания тревоги
В экстремальных ситуациях
Деструктивные способы
Конструктивные способы
Глава двенадцатая
Тревога и развитие “Я”
Тревога и опустошение личности
Творчество, умственные способности и тревога
Реализация своего “Я”