Geum.ru

Обласна бібліотека для юнацтва ім. О. М

Вид материалаДокументы

Содержание


Квітка толерантності
Подобный материал:
1   2
^

Квітка толерантності


Ведучий і ведуча:       

           Зараз нам потрібна ваша допомога. У нас є квітка “толерантності”, але вона без пелюсток. Зберіть пелюстки толерантності – риси та синоніми толерантності (мудрість, чуйність, доброзичливість, відповідальність, терпимість, взаємоповага, об’єктивність, небайдужість, людяність, взаєморозуміння...).

 

Поема про толерантність

Кожний учасник отримує аркуш паперу та фломастер і пише на своєму листі коротку фразу, яка буде рядком спільної поеми. Наприклад: “толерантність – це впевненість, що тебе зрозуміють”, “це – можливість знайти друзів”, “таким коли-небудь стане світ” тощо. Ведучий збирає аркуші та зачитує їх один за одним, як поему.

Ведучий:  Тільки мир і злагода, взаємодопомога, подолання особистого егоїзму принесуть щастя та впевненість у майбутньому. Яким буде світ в майбутньому, вирішувати і нам. 

Поговоримо про толерантність

(Матеріали  до дискусійних заходів)

І. Толерантність

1. Як Ви вважаєте, яка різниця між терпінням, толерантністю та поступкою? Розмістіть ці поняття в залежності від їхньої значущості і цінності для Вас. Чи згодні з Вами інші? В чому полягає розбіжність? Як подолати цю розбіжність?

2. До яких речей чи дій Ви не можете ставитись толерантно? А Ваш друг чи подруга? Чи можуть розбіжності в ставленні до речей   і людей завдати шкоди вашій дружбі?

3. Чи може толерантність мати обмеження? Чи може вона бути надмірною, особливо у ставленні до людини, несимпатичної Вам?

 

ІІ. Толерантність – нетолерантність

Важливо також враховувати діалектику толерантність-нетолерантність, бачити, як вони поєднуються і чергуються в одних і тих же життєвих ситуаціях.

    Два боксери. Чи толерантні вони один до одного під час бою? І те, і інше. Не толерантні в тому, що намагаються вдарити супротивника, а  толерантні в тому, що у однаковій ситуації повинні дотримуватись правил поєдинку. В той же час поза рингом боксери, як правило, один до одного лояльні: негативні емоції їм вдається виразити під час силової  протидії. У боксерів ми бачимо нетолерантність, регламентовану правилами бою, і нерегламентовану толерантність поза рингом. У той же час, на погляд спортивних спеціалістів, представники безконтактних видів спорту – особливо гімнастики та фігурного катання – один до іншого бувають доволі нетолерантні. Складні взаємини існують і у шахістів. Спираючись на ці прості приклади, виникає питання: “Чи завжди є правильним твердження ”толерантність – це добре, а нетолерантність - погано”?”.


ІІІ. Як вирішувати конфліктні ситуації? 

(позиція толерантної особи)

Ситуація 1.

До класу прийшов новий учень. Чи цікаво Вам спілкуватися з ним? Як Ви будете поводитися на початку його перебування у класі?

Ситуація 2.

Вчитель посадив до Вас учня, який з певних причин Вам не подобається. Ваша реакція (буду ігнорувати, намагатися запобігти сидінню разом, дражнити, буду встановлювати контакти).

Ситуація 3.

Уявіть себе керівником. Один з членів керованого Вами колективу перебуває у постійному конфлікті з іншими. Ваші пропозиції щодо встановлення дружньої атмосфери в колективі.

Ситуація 4.

Один з Ваших однокласників просив дати йому списати, і, хоча Ви були проти, він наполіг на своєму. Під час перевірки вчитель звинуватив вас обох у тому, що роботи ідентичні. Ваша реакція?

Ситуація 5.

Ви знаходитесь за кордоном. Вас запросили в гості у сім’ю. На вечерю спеціально для Вас було подане національне блюдо. Але Ви одразу зрозуміли, воно Вам не сподобається. Що Ви скажете господарям, щоб їх не образити?

Крім того радимо організувати та провести
  • Тренінги "Толерантність і право", "Я та інші";
  • Круглий стіл "Світ і молодь – реалії ХХІст.";
  • Інтернет-подорож "Толерантність і Інтернет";
  • Бесіду "Єдність різних";
  • Виставку-проблему "Про молодь і толерантність, реальність і віртуальність";
  • Вікторину "Україна, НАТО, Європейський Союз";
  • Конкурс малюнка на асфальті "Крейда замість автомата";
  • Діалог культур;
  • Годину інформації "Закон і суспільство проти злочинів на ґрунті ненависті";
  • Літературно-музичну годину "Музика світу";
  • Конкурс творчих робіт "Толерантність – це…";
  • Школа толерантності і права.

Вдале поєднання усіх цих форм бібліотечного обслуговування неодмінно має дати позитивний результат. Та хочеться додати, що найефективнішою формою роботи, не прописаною в підручниках, посадових інструкціях, є, насамперед, наш власний приклад толерантної поведінки. Бо хто ж як не ми, представники культурно-просвітницького центру, можемо кожним словом, рухом, жестом показати людині, що, зайшовши до нас, вона потрапила на територію толерантності, де усі читачі різні, але абсолютно рівні. А потрапивши на чиюсь територію, людині, як правило, хочеться бути прийнятою в те середовище, з яким вона стикнулася, і, побачивши приклад толерантності, відвідувач підсвідомо спробує його наслідувати. Як би не була налаштована людина, вона неодмінно відгукнеться і відкриється назустріч добру.

І наостанок, пригадалися слова доброї, «сонячної» людини, відомого українського поета Павла Тичини, написані ним у минулому столітті. Його ліричний герой в одному з віршів, просить: «Благословіть, мати, зілля шукати. Шукати зілля на людське божевілля». Сьогодні ми маємо це цілюще зілля, паростки якого є в кожному з нас, але їх потрібно доглядати, плекати, живити, щоб вони дали плоди миру і терпимості.


 Список використаної літератури:

Бакуліна Н.  “Словник толерантності” - “Абетка ввічливості”  / Н. Бакуліна  // Початкова школа. - 2005.- № 1.- С.47-49; № 12.- С.34; 2006.- № 1.- С.33-34; № 2.- С.50-52.

Безкоровайна О.  З педагогікою толерантності у третє тисячоліття / О. Безкоровайна // Педагогіка толерантності. - 2003.- № 3.- С.4-11.

Декларація принципів толерантності // Освіта України. - 2003.- № 83.- С.4.

Коваль Л.Г. Толерантність як самовизначення: деякі аспекти роботи юнацьких бібліотек. / В кн. "Бібліотеки для юнацтва в демократичному суспільстві". - Хмельницький, 2007. – с.48-54.

Коломкина А.В. Мир и насилие // Юношеские библиотеки России. – 2007. №2. – с.80-86.

Констянтинова О.  Навчаймося толерантності та культурі миру / О. Констянтинова, В. Огородник // Педагогіка толерантності. - 2003.- № 1.- С.9 18.

Кулик Є.В….Що поєднує усіх і дає право на індивідуальність! / В кн. "Бібліотеки для юнацтва в демократичному суспільстві". - Хмельницький, 2007. – с. 54-63.

Кузьменко В.  Виховання толерантності – запорука діалогу культур / В. Кузьменко, Л. Гончаренко // Педагогіка толерантності. - 2004.- № 4.- С.11-14.

Матеріали - до уроку, позакласного заходу з питань толерантності // Педагогіка толерантності. - 2003.- № 1.- С.22-24.

Матієнко  О.  Виховання толерантності починається з учителя / О. Матієнко // Рідна школа. - 2005.- № 6.- С.29-32.

Методичні рекомендації щодо проведення Міжнародного дня толерантності // Освіта України. - 2003.- № 83.-С.5.

Монастырева Г.О. Интернет – мост по толерантности//Юношеские библиотеки России.- 2006, - №2.-С39-46.

Навстречу 40-летию ГРЮБ: Хроники пяти лет// Юношеские библиотеки России.- 2006, - №2.-С.39.

Міжнародний день толерантності // Освіта України. - 2003.- № 83.-С.4-5.

Потрясова С. Идеи толерантности- в практику библиотек, обслуживающих юношество// Юношеские библиотеки России.- 2006, - №3.-С55-67.

Селищева Л. Толерантность – ключ к благополучию общества // Биополе. - 2008. №6.-С36-38.

Семенюк Н.Й. Проблеми юнацтва в сучасному демократичному суспільстві: стан та перспективи вирішення // В кн. "Бібліотеки для юнацтва в демократичному суспільстві". - Хмельницький, 2007. – С.63-68.

Тарадименко І. Толерантність – шлях до згоди // Бібліосвіт. 2007. -№1. –С.62-65. (організовуємо виставку)

Устинова Н.А. Диагностика уровня сформированости толерантности у школьников // Юношеские библиотеки России.- 2006, - №3. – С.47-54.

Шуваева Г.М. Живем по солнцу //Библиотеки Москвы – юношеству. – 2006.-№19. С.50-59.

Використані сайти:

ссылка скрыта - Декларація принципів толерантності (прийнята 16 листопада 1995 р.)

ссылка скрыта - російський сайт, присвячений проблемам толерантності, що розвивається у напрямку інтерактивності. Ви можете прийняти участь в опитуваннях, дискусіях, висловити свою думку з приводу розміщених матеріалів, поставити питання фахівцям.

ссылка скрыта - Міжнародна інформаційна громадська організація "Толерантність".

ссылка скрыта - Інститут толерантності (мета діяльності - встановлення взаємоповаги і дружніх відносин між людьми через культурний діалог)

ссылка скрыта - вислови, присвячені толерантності.

ссылка скрыта -національна та релігійна толерантність столичних студентів (результати соціологічного дослідження).

ссылка скрыта - зібрано матеріали, присвячені одній з найактуальніших тем сьогодення - виховання толерантності у підростаючого покоління.

ссылка скрыта - урок толерантності (про проблеми толерантності у сучасному світі).

ссылка скрыта - проект толерантності "Шлях до порозуміння".

http://ссылка скрыта- ЗМІ за міжетнічну толерантність та консолідацію суспільства.


Упорядкувала: Л. Настояща, завідувач відділом СРЮС і маркетингу ОЮБ ім. О. М. Бойченка


Для приміток





Наша адреса:

ОЮБ ім. О. М. Бойченка

вул. Декабристів, 6/15

м. Кіровоград

25006

Телефон/факс: 22-74-45

Е-mail: savenkol@yandex.ru

bbojchenkametod@yandex.ru


сайт: ссылка скрыта.ua


Працюємо щодня

з 9.00 до 18.00
Вихідний день - субота






www.lib.kr.ua