Анастази А. А 64 Дифференциальная психология. Индивидуальные и групповые разли- чия в поведении /Пер с англ
| Вид материала | Документы |
- Ит в физической культуре и спорте. 1 Курс. Занятие, 120.8kb.
- Указатель литературы по методам и методикам исследования общие вопросы психологического, 348.83kb.
- Е. Ф. Рыбалко возрастная и дифференциальная психология рыбалко Елена Федоровна возрастная, 4303.81kb.
- Ken wilber integral psychology, 4577.54kb.
- «хм «Триада», 9393.37kb.
- -, 323.02kb.
- Возможные альтернативы, 3457.5kb.
- Роджер Л. М2Э вирус ответственности.: Пер с англ, 2943.44kb.
- Программа дисциплины Психотерапия Специальность «050706. 65 Педагогика и психология», 360.91kb.
- Учебная программа дисциплины психологическое консультирование Специальность «050706., 395.37kb.
^ ПРОИСХОЖДЕНИЕ ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНОЙ
ПСИХОЛОГИИ........................................................................5
Индивидуальные различия в ранних психологических теориях.......7
Личные особенности при вычислениях в астрономии......................9
Происхождение экспериментальной психологии............................11
Влияние биологии..............................................................................12
Развитие статистического метода......................................................14
Тестирование в психологии...............................................................22
Появление дифференциальной психологии.....................................27
Резюме....................................•.............................................................29
Библиография.....................................................................................30
Глава 2
^ РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ РАЗЛИЧИЙ.....33
Распределение индивидуальных различий .......................................34
Нормальное распределение...............................................................37
Условия, влияющие на форму графика распределения..................45
Измерение степени изменчивости....................................................59
Универсальность индивидуальных различий....................................64
Резюме.................................................................................................70
Библиография.....................................................................................71
Глава 3
^ НАСЛЕДСТВЕННОСТЬ И СРЕДА: ОСНОВНЫЕ
ПОЛОЖЕНИЯ.......................................................................74
Природа наследственности................................................................74
Характер окружающей среды............................................................82
Взаимодействие наследственности и окружающей среды ..............87
Наследственность и окружающая среда: наиболее
распространенные заблуждения........................................................94
«Структурные» и «функциональные» характеристики....................99
Понятие «поведения, не являющегося результатом научения» ... 101
Измерение «способностей»..............................................................106
Резюме...............................................................................................107
Библиография...................................................................................ПО
Глава 4
^ НАСЛЕДСТВЕННОСТЬ И ОКРУЖАЮЩАЯ СРЕДА:
МЕТОДОЛОГИЯ.................................................................112
Селективное выведение...................................................................113
Исследования нормативов развивающегося поведения................119
Исследование структурных факторов в развитии поведения........ 125
Исследование влияния на поведение предшествующего опыта... 128
Статистический анализ родовых сходств и различий....................147
Резюме...............................................................................................150
Библиография...................................................................................153
I IIIR4 т
^ ТЕЛОСЛОЖЕНИЕ И ПОВЕДЕНИЕ...................................158
Распространенные заблуждения, касающиеся телосложения и
поведения..........................................................................................159
Многообразие отношений между телосложением и поведением. 161
Патологические состояния..............................................................166
Физиологические факторы..............................................................171
Сенсорные ограничения..................................................................182
;> Анатомические измерения...............................................................189
Отношения, связанные с развитием..............................................194
Резюме...............................................................................................197
Библиография...................................................................................199
Глава 6
^ КОНСТИТУЦИОНАЛЬНЫЕ ТИПЫ..................................206
Типология Кречмера........................................................................207
Типология Шелдона.........................................................................219
Типологические системы против факторных.................................227
Конституциональная гипотеза.........................................................232
Резюме...............................................................................................237
Библиография...................................................................................238
Гияйя 7
^ ОБУЧЕНИЕ И ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ РАЗЛИЧИЯ...........242
Опыт, тренировка и тестовые ошибки...........................................243
Опыт и индивидуальные различия .................................................248
Исследования детских школ............................................................256
Обучение в школе и умственные способности..............................264
Исторические исследования популяций ........................................268
Резюме...............................................................................................272
Библиография...................................................................................274
Глава 8
^ ВОЗРАСТНЫЕ РАЗЛИЧИЯ................................................277
Поперечный и продольный подходы..............................................280
Графики роста..................................................................................284
Постоянство IQ.................................................................................297
Интеллектуальная деятельность в зрелом и старшем возрасте.....307
Возраст и личностные свойства......................................................316
Резюме...............................................................................................335
Библиография...................................................................................338
Глава 9
^ СЕМЕЙНОЕ СХОДСТВО....................................................345
Исследования фамильной родословной.........................................347
Корреляционные исследования ......................................................356
Психологическое сходство близнецов............................................365
Среда, окружающая близнецов.......................................................373
Близнецы, воспитывавшиеся отдельно друг от друга...................385
Приемные дети.................................................................................391
Детдомовские дети...........................................................................400
Резюме...............................................................................................403
Библиография...................................................................................405
Глава 10
^ СТРУКТУРА ЧЕРТ: ТЕОРИИ И МЕТОДОЛОГИЯ............413
Подходы к изменчивости черт........................................................414
Теории структурирования черт.......................................................419
Факторный анализ............................................................................431
Адаптированный факторный анализ и другие его разновидности......439
Резюме...............................................................................................442
Библиография...................................................................................444
Глава 11
^ СИСТЕМА ЧЕРТ: ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ.................448
Батареи тестов на индивидуальные способности ..........................449
Профильный подход к описанию личности ..................................453
Исследования в области творчества................................................461
Восприятие и личность....................................................................462
Условия, оказывающие влияние на систему черт.........................467
Общие и индивидуальные черты ....................................................481
Понятие интеллекта.........................................................................484
Резюме...............................................................................................487
Библиография...................................................................................489
Глава 12
^ УМСТВЕННАЯ НЕПОЛНОЦЕННОСТЬ............................492
Критерии и степени тяжести...........................................................594
Клинические разновидности и этиология......................................500
Физические характеристики............................................................513
Психологические характеристики...................................................517
Обучение и реабилитация................................................................523
Резюме...............................................................................................532
Библиография...................................................................................535
Глава 13
ГЕНИАЛЬНОСТЬ................................................................538
Теории, посвященные природе гениальности...............................539
Методы изучения гениальности......................................................550
Характеристики выдающихся людей ..............................................553
Одаренный ребенок..........................................................................568
Одаренный ребенок растет..............................................................577
Резюме...............................................................................................585
Библиография...................................................................................587
Глава 14
^ ПОЛОВЫЕ РАЗЛИЧИЯ......................................................593
Методологические проблемы..........................................................593
Биологические и культуральные факторы......................................604
Половые различия в способностях.................................................617
Половые различия в личности........................................................627
Половые различия в достижении..................................:.................645
Резюме...............................................................................................651
Библиография...................................................................................652
Глава 15
^ СОЦИАЛЬНО-КЛАССОВЫЕ РАЗЛИЧИЯ.........................661
Социальная классовая структура.....................................................661
Классовые различия в психологическом развитии........................665
Социально-экономический статус и интеллект............................674
Интеллектуальное развитие изолированных групп........................683
Сел ьско-городские и другие региональные различия...................686
Специфика социальных классовых различий.................................794
Резюме...............................................................................................798
Библиография...................................................................................799
Глава 16
^ КУЛЬТУРА И ЛИЧНОСТЬ..................................................707
Культуральные системы координат.............................................. 708
Стадии развития и культурные установки .....................................714
Ненормальность и культура........................................................... 719
Язык как фактор, влияющий на поведение...................................724
«Человеческая природа» в различных культурах............................730
Индивид как представитель различных групп................................733
Резюме............................................................................................ 737
Библиография...................................................................................738
Учебное пособие
Анна Анастази
^ ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Художественный редактор В. Щербаков
Технический редактор, компьютерная верстка Е. Андреева
Корректор А. Федорова
Налоговая льгота — общероссийский классификатор продукции ОК-005-93, том 2; 953000 — книги, брошюры.
Подписано в печать с готовых диапозитивов 20.03.2001.
Формат 70x90 Vie- Печать офсетная. Усл. печ. л. 54,99.
Тираж 5000 экз. Зак. № 115.
ЗАО «Издательство «ЭКСМО-Пресс». Изд. лиц. № 065377 от 22.08.97.
125190, Москва, Ленинградский проспект, д. 80, корп. 16, подъезд 3.
Интернет/Home page — ссылка скрыта
Электронная почта (E-mail) — info® ссылка скрыта
Книга — почтой: Книжный клуб «ЭКСМО»
101000, Москва, а/я 333. E-mail: bookclub® ссылка скрыта
Оптовая торговля:
109472, Москва, ул. Академика Скрябина, д. 21, этаж 2
Тел./факс: (095) 378-84-74, 378-82-61, 745-89-16
E-mail: reception@eksmo-sale.ru
Мелкооптовая торговля:
117192, Москва, Мичуринский пр-т, д. 12/1
Тел./факс: (095) 932-74-71
ООО «Медиа группа «ЛОГОС». 103051, Москва, Цветной бульвар, 30, стр. 2
Единая справочная служба: (095) 974-21-31. E-mail: mgl@logosgroup.ru
contact@logosgroup.ru
ООО «Унитрон индастри». Книжная ярмарка в СК «Олимпийский», г. Москва, Олимпийский пр-т, д. 16, метро «Проспект Мира». Тел.: 785-10-30. E-mail: bookclub@cityline.ru Дистрибьютор в США и Канаде — Дом книги «Санкт-Петербург» Тел.: (718) 368-41-28. Internet: ссылка скрытаСеть магазинов «Книжный Клуб СНАРК» представляет .'ПО самый широкий ассортимент книг издательства «ЭКСМО». rwi Информация в Санкт-Петербурге по тел. 050. \ '
Всегда в ассортименте новинки издательства «ЭКСМО-Пресс»:
ТД «Библио-Глобус», ТД «Москва», ТД «Молодая гвардия», «Московский дом книги», «Дом книги на ВДНХ»
ТОО «Дом книги в Медведково». Тел.: 476-16-90 Москва, Заревый пр-д, д. 12 (рядом с м. «Медведково»)
ООО «Фирма «Книинком». Тел.: 177-19-86 Москва, Волгоградский пр-т, д. 78/1 (рядом с м. «Кузьминки»)
ГУП ОЦ МДК «Дом книги в Коптево». Тел.: 450-08-84 Москва, ул. Зои и Александра Космодемьянских, д. 31/1
ФГУП Тверской ордена Трудового Красного Знамени полиграфкомбинат детской литературы им. 50-летия СССР Министерства Российской Федерации по делам печати, телерадиовещания и средств массовых коммуникаций. х\ 170040, г. Тверь, проспект 50-летия Октября, 46. /£