Проект навчальної програми «Медіаосвіта (медіаграмотність)»
| Вид материала | Документы |
- Навчальна програма " Медіаосвіта (медіаграмотність)" (для слухачів курсів підвищення, 1248.25kb.
- Україна, 365.09kb.
- Підгаєцька районна державна адміністрація, 369.67kb.
- Робочої програми навчальної дисицпліни Форма № н 03 Затверджено наказом мон україни, 329.97kb.
- Структура програми навчальної дисципліни «класична механіка» Опис предмета навчальної, 271.99kb.
- Особливості навчальної програми для учнів 8 класу загальноосвітніх навчальних закладів, 602.24kb.
- Онкович Г. В. Медіаосвіта в Україні: сучасний стан та перспективи розвитку, 107.75kb.
- Структура програми навчальної дисципліни (курсу) „ криміналістика (за вимогами ects), 2307.09kb.
- До робочої програми навчальної дисципліни "Соціальна екологія" на 2007-2008 навчальний, 137.03kb.
- Світньо-професійної програми підготовки бакалаврів напряму 03050 2 економічна кібернетика, 111.29kb.
* В навчально-тематичні плани освітньої діяльності курсів підвищення кваліфікації педагогічних працівників закладів післядипломної педагогічної освіти можуть бути включені додаткові змістовні модулі як за рахунок скорочення обсягу годин певних змістовних модулів так і за рахунок певного їх вилучення, враховуючи пропозиції та побажання осіб, яким заклад надає освітні послуги.
При використанні навчальної програм в освітній діяльності вищих педагогічних навчальних закладів до її змісту додатково можуть бути включені розділи, вивчення яких є актуальними для даного регіону, області, міста, сільської місцевості або окремого вищого навчального закладу.
Додаток 2 Навчальний план освітньої діяльності курсів підвищення кваліфікації вчителів з медіаосвіти (медіаграмотності) (очна форма навчання)
| Назва модулів плану | Змістовна частина модулів плану | Обсяг годин | ||||||
| аудиторних | Самостійна робота | Всього годин | ||||||
| лекції | практичні | семінарські | всього аудиторних | |||||
| Суспільно-гуманітарний | А | 1. Нормативна частина модуля | ||||||
| 1.1. Філософські основи сучасної освіти | | | | | | | ||
| 1.2. Законодавчі та нормативно-правові акти щодо забезпечення освітньої галузі | | | | | | | ||
| 1.3. Організаційно-методичні засади навчального процесу загальноосвітніх навчальних закладів в умовах переходу їх на 11-ти річний термін навчання | | | | | | | ||
| Разом год. нормативної частини модуля | | | | | | | ||
| В | Вибіркова частина модуля | |||||||
| 1.4. За вибором закладу | | | | | | | ||
| 1.5. За вибором слухача | | | | | | | ||
| Разом год. вибіркової частини модуля | | | | | | | ||
| Всього годин модуля | ||||||||
| Професійний | А | 2. Нормативна частина модуля | ||||||
| 2.1. Теоретичні основи медіаграмотності педагогічних і науково-педагогічних працівників | | | | | | | ||
| 2.2. Практична медіалогія | | | | | | | ||
| Разом год. нормативної частини модуля | | | | | | 36 | ||
| В | Вибіркова частина модуля | | | | | | | |
| 2.3. За вибором закладу | | | | | | | ||
| 2.4. За вибором слухача | | | | | | | ||
| Разом год. вибіркової частини модуля | | | | | | 18 | ||
| Всього год. професійного модуля | | | | | | 54 | ||
| Діагностико-аналітичний | 3. Підсумковий контроль знань слухачів | | | | | | | |
| 3.1. Настановче заняття | | | | | | | ||
| 3.2. Вхідне комплексне діагностування | | | | | | | ||
| 3.3. Вихідне комплексне діагностування | | | | | | | ||
| 3.4. Захист творчих робіт (рефератів одноосібних розробників та колективних робіт) | | | | | | | ||
| Разом год. на діагностико-аналітичний модуль | | | | | | | ||
| Всього годин за планом | | | | | | 216 | ||
