Отчет о результатах самообследования специальности 030601. 65
| Вид материала | Отчет |
- Отчет о результатах самообследования специальности 030501 «юриспруденция» Саранск 2008, 2621.98kb.
- Отчет о результатах самообследования специальности 030903., 1608.7kb.
- Отчет о результатах самообследования специальности 030903., 1614.02kb.
- Отчет о результатах самообследования обсуждается и принимается на педагогическом совете, 1467.66kb.
- Отчет о результатах самообследования мбоу г. Иркутска сош №39, 2489.43kb.
- Отчет о результатах самообследования готовности к государственной аккредитации направления, 815.39kb.
- Отчёт о результатах самообследования общеобразовательного учреждения Примечание, 428.22kb.
- Отчет о результатах самообследования готовности к государственной аккредитации направления, 1039.51kb.
- Отчет о результатах самообследования отчет, 1845.86kb.
- Отчет о результатах самообследования по специальности 080401. 65 (351100), 186.04kb.
- история отечественной журналистики;
- актуальные проблемы современной журналистики: анализ рынка печати,
актуальные тенденции, проблематика;
- язык современных СМИ;
- разработка стратегии медиапредприятия;
- социология и психология медиатворчества.
По результатам научных исследований студентов готовятся выпускные квалификационные (дипломные) работы, сделано 54 доклада на научных конференциях, опубликованы 14 статей и 15 докладов.
В отчетный период кафедра периодической печати самостоятельно подготовила и провела две студенческие научные конференции, в которых приняли участие более 30 докладчиков-студентов:
- «Молодежная аудитория прессы: современное состояние, тенденции, перспективы», март 2009г.
- «Журналистика: вчера, сегодня, завтра», посвященная 80-летию зав.кафедрой периодической печати, профессора М.Ф. Ненашева, ноябрь 2009г.
Наиболее масштабным проектом в отчетном периоде стала НИР «Молодежная аудитория прессы: современное состояние, тенденции, перспективы» (2008-2009 гг.), в которой приняли участие 15 студентов очной и очно-заочной форм обучения.
Студенты, обучающиеся по специальности «Журналистика», ежегодно участвуют в олимпиадах, конкурсах, конференциях. Так, в 2010 году студенты 4-5 курсов специальности «Журналистика» участвовали в конкурсе «IT-прорыв». Дипломами отмечены следующие проекты, разработанные студентами в рамках дисциплины «Планирование и организация работы редакции»:
- «Новый формат ридера и продажи электронных книг», Е. Предтеченский;
- «Технология создания обучающего 3D-конструктора», Д. Хуснетдинова;
- «Новый формат сенсорных интерактивных книг», О. Киселёва.
В результате самообследования отмечена положительная динамика роста числа студентов, участвующих в научно-исследовательской работе.
5.4. Кадровое обеспечение
Образовательный процесс по специальности 030601.65 «Журналистика» осуществляется квалифицированным профессорско-преподавательским составом (ППС), обеспечивающим подготовку специалистов в соответствии с лицензионными требованиями и требованиями Государственного образовательного стандарта. За период с 2007 по 2011 гг. проделана большая работа по развитию и укреплению кадрового потенциала выпускающей кафедры периодической печати, привлечению к учебному процессу высококвалифицированных специалистов, практиков медиабизнеса. Работа организована таким образом, чтобы в учебном процессе принимали участие опытные специалисты, имеющие большой стаж работы, и молодые преподаватели, работающие над диссертациями или недавно защитившие диссертации и работающие в редакциях ведущих периодических изданий.
Положительную динамику развития кадрового потенциала подтверждает увеличение численности и повышение образовательного ценза профессорско-преподавательского состава (ППС). Общая численность профессорско-преподавательского состава кафедры периодической печати за 2007-2011 гг. возросла более чем в 3 раза, образовательный ценз кадрового профессорско-преподавательского состава постоянно повышается.
В настоящее время ученые степени и звания имеют 71% преподавателей выпускающей кафедры периодической печати, в том числе докторов наук, профессоров – 18%. Средний возраст преподавателей кафедры периодической печати – меньше 46 лет, профессоров – 64 года, доцентов – 38,5 лет, старших преподавателей – 52 года, ассистентов – 23 года. Данные о кадровом обеспечении приведены в таблице 5.4.
Таблица 5.4
Кадровое обеспечение подготовки специалистов
(кафедра периодической печати)
| Показатели | 2007 | 2008 | 2009 | 2010 | 2011 |
| Численность профессорско-преподавательского состава, в том числе а) докторов наук, профессоров б) кандидатов наук, доцентов | 6 2/2 2/4 | 14 2/2 8/11 | 18 3/3 10/10 | 17 3/3 10/10 | 17 3/3 9/9 |
| Численность внешних совместителей, привлеченных к учебному процессу, в том числе а) докторов наук, профессоров б) кандидатов наук, доцентов | 2 1/2 | 8 7/9 | 8 6/6 | 9 1/1 6/6 | 6 1/1 4/4 |
| Средний возраст ППС с учеными степенями и званиями | 48,8 | 43,8 | 44,5 | 44,5 | 45,8 |
| Средний возраст ППС | 55,5 | 48,3 | 47,5 | 43,9 | 42,2 |
| Численность ППС в возрасте до 30 лет | 1 | 4 | 1 | 0 | 3 |
| Численность ППС, являющихся членами российских, международных и национальных общественно-профессиональных академий | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 |
Преподаватели кафедры периодической печати имеют базовое филологическое, экономическое, педагогическое образование и защитили кандидатские и докторские диссертации в диссертационных советах по научной специальности 01.10.01 «Журналистика» (филологические и политические науки).
К учебному процессу постоянно привлекаются ведущие специалисты отрасли. Так, базовый курс по дисциплине «Основы журналистики» и завершающий курс «Актуальные проблемы современности и журналистика» читает д.и.н., профессор М.Ф. Ненашев, в лучшие ее годы возглавлявший газету «Советская Россия», соавтор действующего «Закона о СМИ», сопредседатель Большого жюри Союза журналистов России. На кафедре периодической печати работает главный редактор «Книжной газеты» С.В. Яценко. Занятия по дисциплинам специализации «Экономика СМИ и редакционный менеджмент» ведут доцент М.В. Синдинская (главный специалист отдела маркетинга ОАО «Банк ВТБ», ведущий консультант TNS Gallup Media–Россия), доцент, к.ф.н. В.В. Перевалов (научный редактор журнала «Госслужба» при Президенте РФ). Дисциплины специализации «Газетная журналистика» преподают: доцент, к.ф.н. А.В. Колесниченко (редактор отдела «Общество» газеты «Новые Известия»), М.И. Маевская (руководитель пресс-службы ЗАО «Инвестлеспром»).
Анализ численности и научно-педагогической квалификации ППС, обеспечивающего подготовку специалистов для СМИ, свидетельствует о стабилизации численности преподавательского коллектива выпускающей кафедры, а также позволяет сделать выводы о наличии таких положительных тенденций, как возрастание доли преподавателей с учеными степенями и званиями (с 66 до 71% от численности ППС), средний возраст которых не превышает 46 лет. Средний стаж педагогической деятельности ППС кафедры периодической печати превышает 10 лет.
Анализ возрастной структуры ППС показал, что средний возраст снизился с 55 лет в 2006 году до 42 лет в 2011 году. Четко обозначилась тенденция привлечения молодых преподавателей в возрасте до 40 лет: с 2-х в 2006 году до 11-ти в 2011 году. Следует также отметить наличие в штате 2-х докторов наук, профессоров, а также рост числа и кандидатов наук, доцентов с 2-х в 2006 году до 11-ти в 2011 году. О качественном составе ППС говорит и тот факт, что большинство преподавателей кафедры периодической печати имеют опыт практической работы (в качестве корреспондента, обозревателя, редактора отдела или главного редактора газеты, журнала, радиостанции, специалиста-маркетолога, начальника пресс-службы и др.).
По рассматриваемой основной образовательной программе выдерживается контрольный норматив процента преподавателей с учеными степенями и званиями. В целом по всем циклам дисциплин доля преподавателей с учеными степенями и званиями составляет 69%. Данные о кадровом обеспечении учебного процесса по специальности 030601.65 «Журналистика» приведены в приложении 8.
На основании вышеизложенного можно сделать вывод о том, что реализация кадровой политики за отчетный период позволила достичь существенных результатов:
- сформировался эффективный профессорско-преподавательский состав;
- сформировано научное направление кафедры периодической печати.
5.5. Повышение квалификации
На кафедре периодической печати сформированы пятилетние планы повышения квалификации. На основе данных планов составлен и реализуется план повышения квалификации профессорско-преподавательского состава кафедры до 2014 г.
За период с 2007 по 2011 гг. обучение по различным программам повышения квалификации прошли 9 преподавателей, что составляет 64% от численного состава штатных преподавателей кафедры.
Повышение квалификации преподавателей включало стажировку в издательствах, вузах, подготовку докторских диссертаций. Постоянно велись анализ качества работы преподавателей, обсуждение вопросов организации учебного процесса на заседаниях кафедры и методических совещаниях.
В соответствии с планом повышения квалификации преподаватели кафедры периодической печати в 2007-2011 гг. принимали участие в конференциях МГУП, методических семинарах кафедры.
Данные о плановых стажировках преподавателей кафедры периодической печати приведены в таблице 5.5.
Таблица 5.5
Плановые стажировки преподавателей
| ФИО преподавателя | Год прохождения стажировки | Место стажировки |
| Русина В.В. | 2010 | Новосибирский государственный университет |
| Гаряева Н.С. | 2007 | Фонд эффективной политики |
| 2010 | Московский государственный университет им М.В. Ломоносова | |
| Хохлогорская Е.Л. | 2008 | ФГУ «Объединенная редакция МВД России» |
| 2010 | Новосибирский государственный университет | |
| 2011, апрель | ФГОУ ДПО «Учебный центр подготовки руководителей», г. Санкт-Петербург | |
| 2011, ноябрь | ФГОУ ДПО «Учебный центр подготовки руководителей», г. Санкт-Петербург | |
| Толутанова Ю.Н. | 2008 | Редакция газеты «Новые Известия» |
| Самошонков К.Н. | 2008 | Фонд эффективной политики |
| Волкова Т.А. | 2009 | Редакция газеты «Известия» |
| Шеремет А.Н. | 2009 | ФГУ «Редакция «Российской газеты» |
| 2011 | ФГОУ ДПО «Учебный центр подготовки руководителей», г. Санкт-Петербург | |
| Кожевников А.М. | 2009 | ФГУ «Объединенная редакция МВД России» |
| Перевалова Е.В. | 2010 | TNS Gallup Media – Россия |
| Синдинская М.В. | 2010 | TNS Gallup Media – Россия |
За период с 2007 по 2011 гг. преподаватели кафедры прошли повышение квалификации по следующим программам:
- менеджмент в СМИ;
- маркетинговые исследования в СМИ;
- реклама и PR в СМИ;
- образовательный процесс в новых правовых условиях;
- дополнительное и послевузовское образование как фактор повышения конкурентоспособности выпускника;
- управление качеством образования.
Анализ работы по организации и планированию повышения квалификации педагогических кадров позволяет сделать вывод, что на кафедре периодической печати существует налаженная система повышения квалификации профессорско-преподавательского состава.
5.6. Научно-исследовательская работа
Один из важнейших показателей научной деятельности преподавателей – число научных публикаций. За отчетный период (2007-2011 гг.) преподавателями кафедры периодической печати были опубликованы и подготовлены к печати 5 монографий, 104 статьи в центральных журналах и сборниках научных трудов, 1 учебник, 7 учебных пособий. Список опубликованных монографий приведен в таблице 5.6.
Таблица 5.6
Монографии
| № п/п | Автор (соавторы) | Название | Издательство | Объем |
| 1. | Шеремет А.Н. (в соавторстве) | Реклама как звено социально-кинематографического процесса (глава в коллективной монографии). Коллективная монография отдела социологии экранных искусств НИИ киноискусства «Полюса отталкивания и притяжения кинопроцесса». – М., 2006. – 452С. | «Белый берег» | 1,5 п.л. |
| 2.. | Шеремет А.Н. (в соавторстве) | Кино и государственная информационная политика (глава в коллективной монографии). Коллективная монография отдела социологии экранных искусств НИИ киноискусства «Кинопроцесс в коммуникативной перспективе». – М., 2008. – 360С. | «Белый берег» | 1,9 п.л. |
| 3. | Шеремет А.Н. (в соавторстве) | Проблема кинокоммуникации в отечественной социологии дореволюционного периода (глава в коллективной монографии). Коллективная монография отдела социологии экранных искусств НИИ киноискусства «Кинематограф – зеркало или молот? Кинокоммуникация как социокультурная практика». – М., 2010. – 536С. | «Канон+» РООИ «Реабилитация» | 2 п.л. |
| 4 | Ненашев М.Ф. | Иллюзии свободы. Российские СМИ в эпоху перемен 1985-2009гг. – М., 2010 | «Логос» | 15 п.л. |
| 5 | Перевалова Е.В. | Журнал М.Н. Каткова «Русский вестник» в первые годы издания – М., 2010 | Издательство МГУП | 20 п.л. |
| 6 | Перевалов В.В. | Журналистика. Культура. Система. (в печати) | Издательство МГУП | 20 п.л. |
Кафедра периодической печати подготовила сборник научных трудов «Современные СМИ России: теория и практика» / Под общ.ред. С.В. Коновченко, науч.ред. М.Ф. Ненашева, куда также вошли статьи ведущих учёных из МГУ им. М.В. Ломоносова, ГУ «Высшая школа экономики», а также специалистов-практиков.
За отчетный период преподаватели кафедры периодической печати участвовали в 26 конференциях. Также преподаватели кафедры принимали участие в съездах журналистов, профессиональных форумах российских издателей, национальных информационных и медиафорумах, международных выставках «Пресса».
Силами преподавателей кафедры и без привлечения финансирования были проведены две научно-практические конференции:
- «Журналистика и журналисты: вчера, сегодня, завтра», ноябрь 2009 г.;
- «Периодические издания в информационном обществе», апрель 2010 г.
Таблица 5.7
Сведения об участии в конференциях
| Название конференции | Место проведения, год | Количество докладов | Объем опубликованных докладов |
| Третий Евразийский форум «Инфофорум – Евразия». «Международные аспекты информационной безопасности» | г.Москва, Центр международной торговли, июнь 2007 г. | 4 | 1,2 п.л. |
| Первый Межрегиональный форум «Инфофорум – Поволжье» | г.Нижний Новгород, Нижегородский Кремль, октябрь 2007 г. | 1 | 0,6 п.л. |
| Научно-практическая конференция «Проблемы информационного обеспечения актуальных направлений современной миграционной политики РФ» | г. Москва, Правительство Москвы, октябрь, 2007 г. | 2 | 0,6 п.л. |
| Научно-практическая конференция "Ценностные ориентиры, приоритеты и основные направления информационного обеспечения деятельности органов власти в Российской Федерации" | г. Москва, Правительство Москвы, ноябрь 2007 г. | 1 | 0,5 п.л. |
| VII международная конференция “Через библиотеки – к будущему» | г. Анапа, сентябрь 2007 г. | 3 | 1,2 п.л. |
| IV международная конференция «Высшее образование для XXI века» | г.Москва, октябрь 2007 г. | 1 | 0,4 п.л. |
| Международная научно-практическая конференция «Социальная миссия прессы в современном обществе» | г. Нижний Новгород, Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского март 2007 г. | 3 | 0,8 п.л. |
| Межвузовская научная конференция, посвященная 80-летию профессора Н.С. Валгиной, «Язык и стиль современных СМИ» | г.Москва, МГУП, апрель 2007г. | 4 | 1,2 п.л. |
| Международная научная конференция «Язык и межкультурные коммуникации» | Республика Беларусь, г.Минск, апрель 2007 г. | 1 | 0,1 п.л. |
| XIV Международная лингвистическая конференция «Язык и мир» | г.Ялта, октябрь 2007г. | 2 | 0,8 п.л. |
| Международная конференция «Русская словесность в контексте мировой культуры» | г.Нижний Новгород, октябрь 2007 г. | 1 | 0,4 п.л. |
| Научно-практическая конференция «Медийные стратегии современного мира» | г. Сочи, октябрь 2007 г. | 1 | 0,1 п.л. |
| Научно-практическая конференция «Высшее образование: доступность, качество, связь с производством» | г. Москва, Российская академия труда и социальных отношений, апрель, 2008 г. | 1 | 0,5 п.л. |
| Научно-методическая конференция ППС «Инновационные направления в практической подготовке специалистов: формы прохождения практики и ее содержание» | г. Москва, МГУП, март 2008 г. | 1 | 0,5 п.л. |
| VIII международная конференция “Через библиотеки – к будущему» | г. Анапа, сентябрь 2007 г. | 3 | 0,6 п.л. |
| Межвузовская научно-практическая конференция «Средства массовой информации в современном мире. Петербургские чтения» | г. Санкт-Петербург, апрель 2008 г. | 1 | 0,4 п.л. |
| II Международная научная конференция "Язык и межкультурные коммуникации" | г.г. Минск-Вильнюс, май 2009 г. | 1 | 0,4п.л. |
| IX международная конференция “Через библиотеки – к будущему» | г. Анапа, сентябрь 2009 г. | 3 | 0,6 п.л. |
| Межвузовская научно-практическая конференция «Средства массовой информации в современном мире. Петербургские чтения» | г. Санкт-Петербург, апрель 2009 г. | 2 | 0,5 п.л. |
| VI Тверской социально-экономический форум "Информационное общество" | г.Тверь, июль 2009 г. | 1 | 0,5п.л. |
| XXXVII Международная научная конференция «Болдинские чтения» | г.Москва, сентябрь 2009 г., Государственный музей А.С.Пушкина «Болдино» | 1 | 0,7п.л. |
| VII Международная научно-практическая конференция «Информационное поле современной России: политики и эффекты» | г.Казань, Приволжский федеральный университет, сентябрь 2010 г. | 1 | 1,1п.л. |
| III Международная научная конференция «Экология русского языка» | г.Пенза, сентябрь 2010 г. | 1 | 0,3п.л. |
| Кутаисская международная очно-заочная научная конференция «Язык и культура» | Грузия, г. Кутаиси, ноябрь 2010 г. | 1 | 0,2п.л. |
| IV международная научно-практическая конференция «Журналистское образование в современных условиях» | Оренбург, сентябрь 2011 | 1 | 0,1п.л. |
| XXXVI Международные научные чтения «Чернышевский и его эпоха» | Саратов, октябрь 2011 | 1 | 0,8п.л. |
| VIII международная научно-практическая конференция «Информационное поле современной России: практики и эффекты» | Казань, октябрь 2011 | 1 | 0,1п.л. |
В мае 2005 года под научно-методическим руководством кафедры в МГУП была создана новая хозрасчётная структура – Научно-исследовательский центр чтения и современного рынка печати. Основными сотрудниками-исследователями Центра являются члены кафедры периодической печати. Со времени создания Центра выполнено значительное число работ по государственным контрактам и хозяйственным договорам с Федеральными агентствами по образованию, по печати и массовым коммуникациям, с правительством Москвы, Союзом издателей и распространителей печатной продукции, Ассоциацией книгоиздателей России. В 2006-2009 гг. по заказу «Российской газеты» проводились широкомасштабные исследования читательской аудитории в краях Краснодарском и Ставропольском, в Свердловской, Челябинской, Ростовской и Нижегородской областях. На 2010-2011гг. был заключён новый договор с «Российской газетой» о проведении исследования по теме «Доверие к печатному слову – главное условие сохранения и роста читательской аудитории».
Общий объём выполненных исследовательских работ в 2007-2011 гг. составил 3 млн 775 тыс. рублей.
Особая ценность хозрасчётной научно-исследовательской работы кафедры состоит в том, что она создаёт возможности для широкого привлечения к исследованиям студентов. Показательным примером такого привлечения явилось создание в 2008/2009 учебном году научно-исследовательской группы студентов для работы над проектом «Молодёжная аудитория прессы: состояние, тенденции и перспективы». В этом комплексном исследовании приняли участие 4 студента очной формы обучения по специальности «Журналистика».
Процент преподавателей выпускающей кафедры, участвующих в научной и/или научно-методической деятельности, - 82%.
5.7. Международное сотрудничество
В отчетный период на факультете издательского дела и журналистики стартовала реализация российско-британской программы двойных дипломов совместно с Университетом Oксфорд Брукс (Великобритания).
Программа предусматривает профессиональную подготовку и переподготовку кадров в сфере издательского дела с получением диплома государственного образца о профессиональной переподготовке и степени магистра искусств в издательском деле Университета Oксфорд Брукс. Кафедра периодической печати участвовала в разработке в рамках учебного плана программы профиля «Печатные СМИ» и в настоящее время преподаватели кафедры ведут занятия по следующим модулям:
- Отечественное и зарубежное издательское дело: история и культура (печатные СМИ);
- Маркетинг в издательском деле (печатные СМИ);
- Реклама и продвижение (печатные СМИ).
В отчетный период были установлены контакты с Бергским университетом (г. Вупперталь, Германия). В 2010 г. профессор Ф. Ронге совместно с доцентом кафедры периодической печати, к.с.н. Шереметом А.Н. в рамках курса «Социология журналистики» проводил мастер-классы для студентов 3-4 курсов очной формы обучения по специальности 030601.65 «Журналистика» и преподавателей МГУП по темам: «Социология журналистики в Германии: теория и практика», «Немецкие журналы социальной проблематики». В 2011 г. профессор Ф. Ронге провел мастер-класс по теме «Журналистика и связи с общественностью: общее и особенное» для студентов 3 курса очной формы обучения по специальности «Журналистика».
В декабре 2010 года студенты 5-го курса специальности «Журналистика» Э. Петрова и Н. Григорян принимали участие в заседании ЕЭК ООН (Женева, Швейцария) в качестве приглашенных экспертов.
В отчетный период преподаватели кафедры принимали участие в ряде международных конференций и форумов:
- Инфофорум – Евразия (Москва, 2007-2010 гг.);
- Международная научная конференция «Язык и межкультурные коммуникации» (Минск-Вильнюс, 2007-2009 гг.);
- Кутаисская международная научная конференция «Язык и культура» (Кутаиси, 2010г.);
- Открытое заседание ЕЭК ООН (Женева, 2010);
- Конференция выпускников программы "Journalisten International" Свободный университет, Журналистский колледж (Берлин, 2010г.);
- XXXVI Международные научные чтения «Чернышевский и его эпоха» (Саратов, 2011);
- VIII международная научно-практическая конференция «Информационное поле современной России: практики и эффекты» (Казань, 2011);
- IV международная научно-практическая конференция «Журналистское образование в современных условиях» (Оренбург, 2011) и др.
Начиная с 2009 г. кафедра периодической печати принимает участие в разработке инновационного проекта международного сотрудничества в сфере журналистского образования «Программа подготовки журналистов для стран ближнего и дальнего зарубежья», имеющего своей целью формирование принципиально нового образа России в зарубежных СМИ.
В 2011 году делегация МГУП имени Ивана Федорова побывала с ответным визитом в Высшей школе массовой информации (Германия, г. Штутгарт). Результатом визита стала разработка проекта «Лаборатория конвергентной журналистики» на базе Центра медиапроектов МГУП имени Ивана Федорова.
5.8. Материально-техническая база
Материально-техническая база подготовки по специальностям 030601.65 «Журналистика» соответствует требованиям ГОС ВПО. Учебная площадь корпуса (ул. Садовая-Спасская, д.4-6), где в основном проходят учебные занятия, составляет 3813,5 кв.м.
Факультет располагает выделенным каналом для доступа к интернет-ресурсам.
На факультете используются три компьютерных класса общей емкостью 36 учебных мест. Техническое оснащение классов:
Первый класс:
- общее число компьютеров - 12;
- процессор - Intel ® Corel 2 DUO CPU 2.53 GHz;
- оперативная память – 1 Gb;
- жесткий диск - 250 Gb;
- монитор – NEC AccuSyng 73 vm;
- операционная система – Microsoft Windows XP SP3.
Второй класс:
- общее число компьютеров - 12;
- процессор - Intel Celeron CPU 2.8 GHz;
- оперативная память – 1 Gb;
- жесткий диск - 80 Gb;
- монитор - Samsung SyncMaster 71ON (LCD) 17";
- операционная система - Microsoft Windows XP SP3.
Третий класс:
- общее число компьютеров - 15;
- процессор - Intel ® Corel
- 2 DUO CPU 2.8 GHz;
- оперативная память - 2 Gb;
- жесткий диск - 250 Gb;
- монитор - LG FLATRON 19425;
- операционная система - Microsoft Windows XP SP3.
В учебном процессе применяется также дополнительное оборудование: мультимедиапроекторы (Sony VRL-CS20, Mitsubishi XD 435U, Hitachi Illumina PJ-TX 30, Toshiba TLP s70), ноутбуки (Lenovo B50, Toshiba SPA 40, Toshiba Satellite A60, Acer Aspire 3660), принтеры.
Внутрисетевые потребности пользователей обеспечиваются файл-сервером на базе HP Prolion Dl320 под управлением операционной системы Microsoft Windows 2003 Server.
Серверы включены в электрическую сеть здания через управляемые блоки бесперебойного питания, предохраняющими от кратковременных отключений электропитания.
5.9. Воспитательная работа
Актуальной на сегодняшний день целью воспитания студента является становление нравственной, имеющей гражданскую позицию личности, способной свободно действовать в социальном пространстве прав и обязанностей. Главная цель Московского государственного университета печати имени Ивана Федорова – подготовить высококвалифицированных специалистов, обладающих не только соответствующим набором знаний, умений и навыков, но и высокими нравственными, гражданскими качествами. Из этого вытекает миссия воспитательной деятельности – создание оптимальных социокультурных условий для становления личности компетентного специалиста, творчески мыслящего, способного к самосовершенствованию и самореализации, обладающего ответственностью и гражданским самосознанием, отличающегося высокой социальной активностью.
Рассматривая качественную подготовку специалистов как взаимосвязанный процесс обучения и воспитания, администрация факультета издательского дела и журналистики, руководство кафедры периодической печати планомерно создают систему целенаправленного воспитания студентов, способствующую индивидуальному развитию студентов и их коллективному взаимодействию.
Определяющим является выдвижение на первый план задачи мотивации каждого студента к социальной активности, самовоспитанию и ответственности за его результаты, создание системы воспитания и условий для реализации воспитательного процесса.
Основные направления воспитательной работы со студентами находят свое отражение в годовых и перспективных планах воспитательной работы университета, факультета и кафедры, утверждаемых ректором, деканом и заведующим кафедрой. При составлении данных планов учитывается специфика факультета, особенности специальности, аспекты профориентационной работы со студентами.
Воспитательные задачи варьируются в зависимости от курса.
1 курс - «Социально-психологическая адаптация студентов-первокурсников»
Воспитательные задачи:
- изучение индивидуальных особенностей, увлечений, интересов каждого студента;
- формирование коллективов учебных академических групп и курса в целом;
- выявление лидеров и вовлечение их в систему самоуправления учебной группы, курса, факультета, университета;
- привитие навыков самостоятельной жизни;
- включение в общественную жизнь кафедры, факультета и университета;
- помощь в осознании и развитии творческих возможностей, личностной самореализации;
- помощь в развитии самосознания, ответственности за результаты своей деятельности;
- развитие умений самостоятельно мыслить, понимать закономерности и перспективы общественного развития;
- помощь в преодолении затруднений в общении, в анализе и решении конфликтных ситуаций: межличностных, межгрупповых и т.д.;
- формирование понятий эстетической культуры и культуры межнационального общения;
- привитие норм этикета.
2 курс - «Расширение социальных ролей с целью обогащения жизненного опыта»
Воспитательные задачи:
- продолжение работы по формированию коллективов учебных академических групп и курса;
- развитие и укрепление студенческих традиций;
- развитие лидерских качеств, организаторских способностей через различные формы взаимодействия;
- создание условий для личностной самореализации, этико-эстетического проявления индивидуальности в общении, творческой деятельности;
- развитие форм самовыражения через самоуправление, самодеятельность;
- мотивация интереса к научно-исследовательской работе.
3 курс - «Формирование профессиональной компетентности»
Воспитательные задачи:
- создание условий для повышения интеллектуальной культуры студентов;
- формирование социально-активной жизненной позиции посредством вовлечения студентов в общественно-полезную деятельность;
- использование возможностей коллектива курса в жизни кафедры, факультета и университета;
- продолжение работы по развитию умений и навыков научного исследования.
4-5 курсы - «Формирование эффективной личности компетентного специалиста»
Воспитательные задачи:
- завершение формирования системы ценностей и основных личностных характеристик, определяющих статус специалиста;
- мотивация на индивидуальную исследовательскую деятельность;
- развитие управленческих способностей, навыков стратегического планирования, мотивации на достижение успеха;
- помощь в развитии самосознания и самоопределения студентов в личных, семейных и профессиональных сферах деятельности;
- использование потенциала старших курсов в социально-общественной деятельности университета.
Понимая, что эффективность воспитательного процесса в вузе напрямую зависит от результатов воспитания абитуриента в прошлом, в Московском государственном университете печати имени Ивана Федорова, на факультете издательского дела и журналистики и на кафедре периодической печати активно реализуется программа по адаптации студентов- первокурсников. Данная программа включает в себя:
- диагностику студенческой аудитории первокурсников;
- их активное вовлечение в общественную жизнь;
- формирование актива первокурсников и вовлечение его в систему самоуправления.
На уровне кафедры координацию воспитательной работы осуществляет помощник заведующего по организационно-методической работе.
Для организации воспитательной работы с академической группой на основании Положения «О кураторе академической учебной группы» и распоряжения ректора по представлению деканата и кафедры закрепляются функции куратора академической группы. Согласно данному Положению куратор в обязательном порядке закрепляется за каждой академической группой 1-3 курсов обучения. Основное содержание работы куратора отражается им в Журнале куратора и в индивидуальном плане работы куратора, которые являются основными отчетными документами. Записи в данных документах являются основанием для составления отчета по индивидуальному плану работы.
В целях осуществления организационно-методической помощи кураторам учебных групп деканат регулярно проводит собрания с кураторами и старостами групп. На собраниях обсуждаются вопросы успеваемости, посещаемости, культурно-массовой и спортивной жизни студентов, проблемы адаптации студентов 1 курса, социального обеспечения, проживания в общежитии.
Социально-воспитательная работа включает в себя задачи, связанные с организацией зимнего и летнего отдыха студентов, выявлением и работой со студентами-сиротами, инвалидами и приравненными к ним, работой со студентами, проживающими в общежитии, организацией и участием в традиционных праздниках, фестивалях, конкурсах.
Особое внимание уделяется посещаемости студентов. Еженедельно составляется сводка посещаемости по каждому студенту. Кураторы групп выясняют причины пропусков, для этого вызываются студенты в деканат и принимаются различные меры (информируются родители, студенты вызываются на заседания кафедры, объявляются взыскания). Кураторы проводят индивидуальные беседы, что фиксируется в Журнале куратора и отчете кураторов.
На факультете сформировано студенческое профсоюзное бюро (ссылка скрыта) и студенческий совет (ссылка скрыта), выполняющие функции студенческого самоуправления, студенты факультета являются членами университетского студенческого профсоюзного комитета и студсовета Университета.
Культурно-массовая и спортивная работа студентов заключается в организации совместно с кураторами культурных мероприятий, участии студентов, обучающихся по специальности «Журналистика», в спортивных секциях и соревнованиях. За отчетный период студенты принимали участие в праздниках «Вечер-концерт, посвященный Дню Российского студенчества», «Праздничное мероприятие «Студенческий День Влюбленных», «Праздничное мероприятие, посвященное Дню защитника Отечества», «Торжественный вечер, посвященный Международному дню 8 Марта», «Студенческий фестиваль «Полиграфические игры», мероприятия, посвященные Дню Победы, торжественный вечер, посвященный Празднику славянской письменности, торжественный вечер, посвященный Дню Знаний, праздничное мероприятие «Посвящение в студенты», вечер-концерт «Юность Университета», праздничный вечер-конкурс «Мисс и Мистер МГУП 2011», торжественный вечер, посвященный встрече Нового года, межфакультетские конкурсы:
- «Наследники Ивана Федорова»;
- «Форт Боярд»;
- «Что? Где? Когда?»;
- «Выбор профессии»;
- игры КВН, а также в фестивалях, проводимых на уровне Университета. Студенты, обучающиеся по специальности «Журналистика», участвовали в издании студенческих газет «Нонпарель», «Клише/Cliche», а также в фестивале творчества молодежи «Festos», в конкурсах занимали призовые места.
Большую культурно-массовую работу проводили кураторы групп: организовывали походы в театры, музеи, на выставки тематические и художественные (Музеи С. Есенина, В.В. Маяковского, Изобразительных искусств на Крымском валу, Оружейная палата, экскурсии в Мелихово – Давидова пустынь – Талеж, Сергиев Посад, Православная Москва с посещением музея А.Рублева, Государственный историко-архитектурный и художественный музей – заповедник «Александровская Слобода», Парк традиций «Этномир» – парк птиц, по Москве «Золотая осень», Музеи Кремля, Музей книги при РГБ, Пушкинский музей, Государственная Третьяковская галерея и т.д.). Кураторы групп организовывали диспуты по просмотренным спектаклям, фильмам: в 2010 году по инициативе 3-го курса специальности «Журналистика» был организован Клуб ценителей киноискусства.
Особое внимание уделяется профориентационной работе со студентами. Кураторы совместно с деканатом и кафедрой периодической печати организовывали посещение профессиональных выставок, таких как: Международная выставка «Пресса» (ВВЦ до 2008г.), Non-fiction (ЦДХ на Крымском валу), Международная выставка-ярмарка «Образование и карьера XXI век» (Большой Гостиный двор), Съезд журналистов России (Дом журналиста) и др.
По приглашению организаций отрасли студенты принимали участие непосредственно в организации профессиональных мероприятий. Например, в 2006-2008 гг. студенты работали в дирекции Международной выставки «Пресса».